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1、畫家與牧童畫家與牧童作者：朱文禮作者：朱文禮單位：蘭州市西固區(qū)月牙橋中心校單位：蘭州市西固區(qū)月牙橋中心校 畫家與牧童畫家與牧童單元提示單元提示動畫范讀動畫范讀兩牛相斗兩牛相斗斗牛圖斗牛圖返 回 看到單元提示后，你們知看到單元提示后，你們知道了什么？又想說些什么呢？道了什么？又想說些什么呢？播放播放返 回 喜歡默讀的同學(xué)請默讀課文，喜歡默讀的同學(xué)請默讀課文，其余同學(xué)請輕聲朗讀課文；在朗其余同學(xué)請輕聲朗讀課文；在朗讀課文的過程中思考，對于戴嵩讀課文的過程中思考，對于戴嵩畫的畫的斗牛圖斗牛圖，其他人的表現(xiàn)，其他人的表現(xiàn)是怎樣的？而牧童的表現(xiàn)又是怎是怎樣的？而牧童的表現(xiàn)又是怎樣的呢？樣的呢？ 商人商人

2、畫得太像了，畫得太像了，這真是畫得太像了，畫得太像了，這真是 絕妙之作絕妙之作 。絕妙之作絕妙之作教書先生教書先生畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！畫活了，畫活了畫活了，畫活了畫錯啦！畫錯啦！畫錯啦！畫錯啦！ 其他人為什么要稱贊戴嵩的畫呢？ 1. 牧童為什么沒有稱贊代送牧童為什么沒有稱贊代送的畫畫得好，而是說畫錯了呢？的畫畫得好，而是說畫錯了呢？ 2.你們覺得牧童是一個怎你們覺得牧童是一個怎樣的孩子？樣的孩子？ 牧童說戴嵩畫錯啦，現(xiàn)在咱們牧童說戴嵩畫錯啦，現(xiàn)在咱們來看一下牧童說的對不對。來看一下牧童說的對不對。自由讀課文第五、第六自然段，想一想：自由讀課文第五、第六自然段，想一想： 1.當(dāng)牧童說戴嵩畫錯了的時候，戴嵩當(dāng)牧童說戴嵩畫錯了的時候，戴嵩的反應(yīng)是怎樣的？的反應(yīng)是怎樣的？ 2.當(dāng)牧童指出戴嵩畫錯的地方時，戴嵩當(dāng)牧童指出戴嵩畫錯的地方時，戴嵩表現(xiàn)又是怎樣的？表現(xiàn)又是怎樣的？ 同學(xué)們，課文學(xué)到這同學(xué)們，課文學(xué)到這里，你們覺得戴嵩是一個里，你們覺得戴嵩是一個怎樣的畫家啊？怎樣的畫家啊？返 回斗牛圖斗牛圖角尖項(xiàng)強(qiáng)力相持，蹴踏騰角尖項(xiàng)強(qiáng)力相持，蹴踏騰轟各出奇，想是牧童指點(diǎn)轟各出奇，想是牧童指點(diǎn)后，股間微露尾垂垂。后，股間微露尾垂垂。 課文學(xué)習(xí)完了，課文學(xué)習(xí)完了，斗牛斗牛圖圖咱們也看到了，那位同咱們也看到了，那位同學(xué)能說說乾隆皇帝的

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