畫家與牧童教學(xué)課件

1、畫家與牧童畫家與牧童作者：朱文禮作者：朱文禮單位：蘭州市西固區(qū)月牙橋中心校單位：蘭州市西固區(qū)月牙橋中心校 畫家與牧童畫家與牧童單元提示單元提示動(dòng)畫范讀動(dòng)畫范讀兩牛相斗兩牛相斗斗牛圖斗牛圖返 回 看到單元提示后，你們知看到單元提示后，你們知道了什么？又想說些什么呢？道了什么？又想說些什么呢？播放播放返 回 喜歡默讀的同學(xué)請(qǐng)默讀課文，喜歡默讀的同學(xué)請(qǐng)默讀課文，其余同學(xué)請(qǐng)輕聲朗讀課文；在朗其余同學(xué)請(qǐng)輕聲朗讀課文；在朗讀課文的過程中思考，對(duì)于戴嵩讀課文的過程中思考，對(duì)于戴嵩畫的畫的斗牛圖斗牛圖，其他人的表現(xiàn)，其他人的表現(xiàn)是怎樣的？而牧童的表現(xiàn)又是怎是怎樣的？而牧童的表現(xiàn)又是怎樣的呢？樣的呢？ 商人商人

2、畫得太像了，畫得太像了，這真是畫得太像了，畫得太像了，這真是 絕妙之作絕妙之作 。絕妙之作絕妙之作教書先生教書先生畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！畫活了，畫活了畫活了，畫活了畫錯(cuò)啦！畫錯(cuò)啦！畫錯(cuò)啦！畫錯(cuò)啦！ 其他人為什么要稱贊戴嵩的畫呢？ 1. 牧童為什么沒有稱贊代送牧童為什么沒有稱贊代送的畫畫得好，而是說畫錯(cuò)了呢？的畫畫得好，而是說畫錯(cuò)了呢？ 2.你們覺得牧童是一個(gè)怎你們覺得牧童是一個(gè)怎樣的孩子？樣的孩子？ 牧童說戴嵩畫錯(cuò)啦，現(xiàn)在咱們牧童說戴嵩畫錯(cuò)啦，現(xiàn)在咱們來看一下牧童說的對(duì)不對(duì)。來看一下牧童說的對(duì)不對(duì)。自由讀課文第五、第六自然段，想一想：自由讀課文第五、第六自然段，想一想： 1.當(dāng)牧童說戴嵩畫錯(cuò)了的時(shí)候，戴嵩當(dāng)牧童說戴嵩畫錯(cuò)了的時(shí)候，戴嵩的反應(yīng)是怎樣的？的反應(yīng)是怎樣的？ 2.當(dāng)牧童指出戴嵩畫錯(cuò)的地方時(shí)，戴嵩當(dāng)牧童指出戴嵩畫錯(cuò)的地方時(shí)，戴嵩表現(xiàn)又是怎樣的？表現(xiàn)又是怎樣的？ 同學(xué)們，課文學(xué)到這同學(xué)們，課文學(xué)到這里，你們覺得戴嵩是一個(gè)里，你們覺得戴嵩是一個(gè)怎樣的畫家??？怎樣的畫家啊？返 回斗牛圖斗牛圖角尖項(xiàng)強(qiáng)力相持，蹴踏騰角尖項(xiàng)強(qiáng)力相持，蹴踏騰轟各出奇，想是牧童指點(diǎn)轟各出奇，想是牧童指點(diǎn)后，股間微露尾垂垂。后，股間微露尾垂垂。 課文學(xué)習(xí)完了，課文學(xué)習(xí)完了，斗牛斗牛圖圖咱們也看到了，那位同咱們也看到了，那位同學(xué)能說說乾隆皇帝的