關(guān)愛留守兒童和空巢老人活動(dòng)方案

1、關(guān)愛留守兒童和空巢老人活動(dòng)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 XX大精神，深入落實(shí)中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若 干意見，幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步 營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，陂頭中 學(xué)決定在全校范圍內(nèi)深入開展“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”，具體 方案如下：一、活動(dòng)背景和意義“留守兒童”是城市化進(jìn)程中由現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體， 近年來，隨著外生務(wù)工人員的增多，我校留守兒童問題日益 突由O留守兒童由于長(zhǎng)期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識(shí) 的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚 至走上犯罪道路。留守青少年群體由現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的 熱點(diǎn)問題，開

2、展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，有利于加強(qiáng)未成年人的 思想道德教育，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富，有利于維 護(hù)和諧校園建設(shè)大局。本次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)通過整合社會(huì)，以幫助留守兒童 健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德 素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，本 著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，營(yíng)造良好 氛圍，動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，進(jìn)一步促 進(jìn)我校留守兒童健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題關(guān)愛空巢老人和留守兒童三、活動(dòng)內(nèi)容（一）開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和?動(dòng)，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、 勞模、青聯(lián)委員、當(dāng)?shù)刂耸康龋?開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)

3、習(xí)、生活和精神 等方面關(guān)愛留守少年兒童。 動(dòng)員青年干部、團(tuán)干、少工干部、 志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng)，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對(duì)象簽訂“愛心結(jié)對(duì)卡”，通過開 展“五個(gè)一” 活動(dòng)（即：1、每個(gè)月了解一次留守兒童在校 表現(xiàn)情況；2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪?心;3、每學(xué)期陪留守兒童過一個(gè)有意義的雙休日；4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品；5、每年幫助留守兒童學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或新 本領(lǐng)），達(dá)到“一對(duì)一”長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶目的。（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開 展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動(dòng)的重要內(nèi)容，發(fā) 動(dòng)青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿

4、者”，組建“愛心 志愿服務(wù)隊(duì)”，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和 平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。（三）開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交 成為“手拉手”小伙伴，開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊(duì)日 等活動(dòng)，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫 暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)內(nèi)涵，為不同群體、 不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫 困助學(xué)的橋梁。通過發(fā)動(dòng)各級(jí)機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人 士捐書、贈(zèng)書、讀書等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少

5、年兒童“多讀書、 讀好書”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛 心和希望，豐富他們的課外生活。(四)關(guān)愛空巢老人1 .對(duì)象：社區(qū)“空巢老人”2 .模式：幫扶“空巢老人”志愿活動(dòng)實(shí)行“多對(duì)一”的服務(wù)模式，即以社區(qū)為依托，組織學(xué)生志愿者小組與老人 結(jié)對(duì)，簽訂幫扶協(xié)議，為老人提供包戶、定期、接力式親情 服務(wù)。3 .內(nèi)容：(1)生活服務(wù)：每周六或周日到老人家問候，了解老人 需求，幫老人打掃衛(wèi)生或力所能及的做些買菜、做飯、洗衣 服等家務(wù)，幫助老人分擔(dān)一些日常生活的負(fù)擔(dān)。(2)精神服務(wù)：每周六或周日到老人家陪老人聊天，給 老人講故事、讀書讀報(bào)，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動(dòng)，豐富老

6、人的精神文化生活。(3) 了解老人的需求，及時(shí)與其家人或社區(qū)取得聯(lián)系、 反饋老人的需求和生活情況，力所能及的幫助老人解決實(shí)際 問題。(4)服務(wù)的同時(shí)可以開展一些調(diào)查、訪談等活動(dòng)，增進(jìn) 對(duì)社會(huì)的了解，鍛煉自己的能力，也可以從老人們的閱歷和 感悟中學(xué)習(xí)到人生的經(jīng)驗(yàn)。也可以請(qǐng)一些有專長(zhǎng)和有獨(dú)特經(jīng) 歷的老人到學(xué)校做報(bào)告。力爭(zhēng)將此項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)同時(shí)同時(shí)變成 學(xué)生受鍛煉和受教育的活動(dòng)。四、行動(dòng)分三個(gè)階段：2019年9月一10月為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做 到“底子清、情況明，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做 好計(jì)劃部署。學(xué)校制定幫扶“空巢老人”志愿活動(dòng)實(shí)施方案。2019年10月一2019年11月為實(shí)施階段，陸

7、續(xù)開展關(guān) 愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。2019年12月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入 開展的方法和措施。五、工作要求1 .高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng) 工程，涉及到家庭社會(huì)方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù) 量多、分布廣，各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、緊密協(xié)作，將這項(xiàng) 活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在本班 積極發(fā)動(dòng)招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動(dòng)策劃，確保此 項(xiàng)活動(dòng)有序高效。2 .務(wù)求實(shí)效，形成機(jī)制。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān) 持以少年兒童為本，針對(duì)留守兒童的具體情況，為留守兒童 群體提

8、供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團(tuán)隊(duì) 組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、 資金、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè)，努力形成長(zhǎng)效幫扶機(jī) 制。在結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)中，各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對(duì)信息庫，定 期了解結(jié)對(duì)情況，摸索經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)的志愿者通過家訪、 慰問、談心、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童 學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難和問題。3 .挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體 的作用，要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型，宣傳 關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進(jìn)事跡，宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān) 愛留守兒童的好做法、 好經(jīng)驗(yàn)，努力在全校形成關(guān)心、 愛護(hù)、 幫助留守兒童的濃厚氛圍。4 .整合，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，