萍鄉(xiāng)中學(xué)高三(21)班家長會(huì)課件

1、課件制作：萍鄉(xiāng)中學(xué)課件制作：萍鄉(xiāng)中學(xué)課件制作：萍鄉(xiāng)中學(xué) 李陸男李陸男李陸男萍鄉(xiāng)中學(xué)高三（萍鄉(xiāng)中學(xué)高三（萍鄉(xiāng)中學(xué)高三（萍鄉(xiāng)中學(xué)高三（萍鄉(xiāng)中學(xué)高三（萍鄉(xiāng)中學(xué)高三（212121）班）班）班）班）班）班 高三是高中階段非常關(guān)鍵的一年，高三是高中階段非常關(guān)鍵的一年，高三是高中階段非常關(guān)鍵的一年，高三是高中階段非常關(guān)鍵的一年，高三是高中階段非常關(guān)鍵的一年，高三是高中階段非常關(guān)鍵的一年，是升華知識是升華知識是升華知識是升華知識是升華知識是升華知識能力的一年，是健全人格和心智的一年，是實(shí)現(xiàn)光能力的一年，是健全人格和心智的一年，是實(shí)現(xiàn)光能力的一年，是健全人格和心智的一年，是實(shí)現(xiàn)光能力的一年，是健全人格和心智的一

2、年，是實(shí)現(xiàn)光能力的一年，是健全人格和心智的一年，是實(shí)現(xiàn)光能力的一年，是健全人格和心智的一年，是實(shí)現(xiàn)光榮與夢想的一年，但同時(shí)又是最緊張和最忙碌的一榮與夢想的一年，但同時(shí)又是最緊張和最忙碌的一榮與夢想的一年，但同時(shí)又是最緊張和最忙碌的一榮與夢想的一年，但同時(shí)又是最緊張和最忙碌的一榮與夢想的一年，但同時(shí)又是最緊張和最忙碌的一榮與夢想的一年，但同時(shí)又是最緊張和最忙碌的一年。年。年。年。年。年。在這一年中，學(xué)生的思在這一年中，學(xué)生的思在這一年中，學(xué)生的思在這一年中，學(xué)生的思在這一年中，學(xué)生的思在這一年中，學(xué)生的思想大有改變，吃苦精神想大有改變，吃苦精神想大有改變，吃苦精神想大有改變，吃苦精神想大有改變，

3、吃苦精神想大有改變，吃苦精神大有增強(qiáng)大有增強(qiáng)大有增強(qiáng)大有增強(qiáng)大有增強(qiáng)大有增強(qiáng)。 目前，在學(xué)校年組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在所有目前，在學(xué)校年組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在所有目前，在學(xué)校年組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在所有目前，在學(xué)校年組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在所有目前，在學(xué)校年組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在所有目前，在學(xué)校年組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在所有師生的共同努力下，開學(xué)至今，高三（師生的共同努力下，開學(xué)至今，高三（師生的共同努力下，開學(xué)至今，高三（師生的共同努力下，開學(xué)至今，高三（師生的共同努力下，開學(xué)至今，高三（師生的共同努力下，開學(xué)至今，高三（212121）班班）班班）班班）班班）班班）班班級整體情況穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)

4、健康有序發(fā)展，師級整體情況穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)健康有序發(fā)展，師級整體情況穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)健康有序發(fā)展，師級整體情況穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)健康有序發(fā)展，師級整體情況穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)健康有序發(fā)展，師級整體情況穩(wěn)定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)健康有序發(fā)展，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充實(shí)地度過每一天，學(xué)習(xí)積極性高，煥發(fā)出積極中充實(shí)地度過每一天，學(xué)習(xí)積極性高，煥發(fā)出積極中充實(shí)地度過

5、每一天，學(xué)習(xí)積極性高，煥發(fā)出積極中充實(shí)地度過每一天，學(xué)習(xí)積極性高，煥發(fā)出積極中充實(shí)地度過每一天，學(xué)習(xí)積極性高，煥發(fā)出積極中充實(shí)地度過每一天，學(xué)習(xí)積極性高，煥發(fā)出積極向上、不斷進(jìn)取的良好精神面貌，正以飽滿的精神向上、不斷進(jìn)取的良好精神面貌，正以飽滿的精神向上、不斷進(jìn)取的良好精神面貌，正以飽滿的精神向上、不斷進(jìn)取的良好精神面貌，正以飽滿的精神向上、不斷進(jìn)取的良好精神面貌，正以飽滿的精神向上、不斷進(jìn)取的良好精神面貌，正以飽滿的精神狀態(tài)向狀態(tài)向狀態(tài)向狀態(tài)向狀態(tài)向狀態(tài)向“更快、更高、更強(qiáng)更快、更高、更強(qiáng)更快、更高、更強(qiáng)更快、更高、更強(qiáng)更快、更高、更強(qiáng)更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)沖刺！的目標(biāo)沖刺！的目標(biāo)沖刺！

6、的目標(biāo)沖刺！的目標(biāo)沖刺！的目標(biāo)沖刺！ 與班主任和科任教師、孩子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情與班主任和科任教師、孩子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情與班主任和科任教師、孩子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情與班主任和科任教師、孩子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情與班主任和科任教師、孩子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情與班主任和科任教師、孩子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況，成績處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。況，成績處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。況，成績處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。況，成績處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。況，成績處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。況，成績處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。物理物理物

7、理物理物理物理 李陸男李陸男李陸男李陸男李陸男李陸男1387993826818007999175 1387993826818007999175文語文語文語文語文語文 劉忠萍劉忠萍劉忠萍劉忠萍劉忠萍劉忠萍 139799383271397993832713979938327數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 蔡常清蔡常清蔡常清蔡常清蔡常清蔡常清 180079996591800799965918007999659英語英語英語英語英語英語 何美紅何美紅何美紅何美紅何美紅何美紅 180079993021800799930218007999302化學(xué)化學(xué)化學(xué)化學(xué)化

8、學(xué)化學(xué) 倪維能倪維能倪維能倪維能倪維能倪維能 180079996561800799965618007999656生物生物生物生物生物生物 劉娟娟劉娟娟劉娟娟劉娟娟劉娟娟劉娟娟1567997989818007999586 1567997989818007999586校本屆學(xué)生情況：學(xué)校本屆學(xué)生情況：學(xué)校本屆學(xué)生情況：學(xué)校本屆學(xué)生情況：學(xué)校本屆學(xué)生情況：學(xué)校本屆學(xué)生情況：學(xué)校本屆共學(xué)校本屆共學(xué)校本屆共學(xué)校本屆共學(xué)校本屆共學(xué)校本屆共272727個(gè)班，情況如下：個(gè)班，情況如下：個(gè)班，情況如下：個(gè)班，情況如下：個(gè)班，情況如下：個(gè)班，情況如下： 1 1

9、1151515、212121等等等等等等161616個(gè)班級為理科應(yīng)屆班，個(gè)班級為理科應(yīng)屆班，個(gè)班級為理科應(yīng)屆班，個(gè)班級為理科應(yīng)屆班，個(gè)班級為理科應(yīng)屆班，個(gè)班級為理科應(yīng)屆班，學(xué)生人數(shù)為學(xué)生人數(shù)為學(xué)生人數(shù)為學(xué)生人數(shù)為學(xué)生人數(shù)為學(xué)生人數(shù)為896896896人，其中人，其中人，其中人，其中人，其中人，其中212121班為保送班；班為保送班；班為保送班；班為保送班；班為保送班；班為保送班；242424272727等等等等等等4 4 4個(gè)班級為理科補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生人個(gè)班級為理科補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生人個(gè)班級為理科補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生人個(gè)班級為理科補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生人個(gè)班級為理科補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生人個(gè)班級為理科補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生人數(shù)為數(shù)為數(shù)為數(shù)為

10、數(shù)為數(shù)為253253253人；人；人；人；人；人； 理科總?cè)藬?shù)理科總?cè)藬?shù)理科總?cè)藬?shù)理科總?cè)藬?shù)理科總?cè)藬?shù)理科總?cè)藬?shù)114911491149人，文科總?cè)藬?shù)為人，文科總?cè)藬?shù)為人，文科總?cè)藬?shù)為人，文科總?cè)藬?shù)為人，文科總?cè)藬?shù)為人，文科總?cè)藬?shù)為406406406人，高三年級共人，高三年級共人，高三年級共人，高三年級共人，高三年級共人，高三年級共155515551555人。人。人。人。人。人。重班風(fēng)建設(shè)重班風(fēng)建設(shè)重班風(fēng)建設(shè)重學(xué)法指導(dǎo)重學(xué)法指導(dǎo)重學(xué)法指導(dǎo)重心理輔導(dǎo)重心理輔導(dǎo)重心理輔導(dǎo)重整體推進(jìn)重整體推進(jìn)重整體推進(jìn)重體育鍛煉重體育鍛煉重體育鍛煉 1 1 1 1 1 1、加強(qiáng)、加強(qiáng)、加強(qiáng)、加強(qiáng)、加強(qiáng)、加強(qiáng)受挫能力

11、受挫能力受挫能力受挫能力受挫能力受挫能力的鍛煉，提高心理素質(zhì)；的鍛煉，提高心理素質(zhì)；的鍛煉，提高心理素質(zhì)；的鍛煉，提高心理素質(zhì)；的鍛煉，提高心理素質(zhì)；的鍛煉，提高心理素質(zhì)；2 2 2 2 2 2、正確理解平時(shí)考試的意義：、正確理解平時(shí)考試的意義：、正確理解平時(shí)考試的意義：、正確理解平時(shí)考試的意義：、正確理解平時(shí)考試的意義：、正確理解平時(shí)考試的意義：發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題、問題、問題、問題、問題、問題、解決問題；解決問題；解決問題；解決問題；解決問題；解決問題；3 3 3 3 3 3、降低對分?jǐn)?shù)的得失心，不以一時(shí)成敗論、降低對分?jǐn)?shù)的得失心，不以一時(shí)成敗論、降低對分?jǐn)?shù)的得失心，不以一時(shí)成敗論

12、、降低對分?jǐn)?shù)的得失心，不以一時(shí)成敗論、降低對分?jǐn)?shù)的得失心，不以一時(shí)成敗論、降低對分?jǐn)?shù)的得失心，不以一時(shí)成敗論英雄；英雄；英雄；英雄；英雄；英雄；4 4 4 4 4 4、掌握一定的考試技巧。、掌握一定的考試技巧。、掌握一定的考試技巧。、掌握一定的考試技巧。、掌握一定的考試技巧。、掌握一定的考試技巧。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 列夫列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：托爾斯泰曾經(jīng)說過：“幸福的家庭是幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸”，這句話對高考復(fù)習(xí)來說同樣適用，高考成這句話對高考復(fù)習(xí)來說同樣適用，高考成功者的經(jīng)驗(yàn)大多相似，下面，我們總結(jié)幾功者的經(jīng)驗(yàn)大多相似，下面，我

13、們總結(jié)幾條高考復(fù)習(xí)過程中存在的十大條高考復(fù)習(xí)過程中存在的十大“雷區(qū)雷區(qū)”，家長、同學(xué)們可以根據(jù)自身情況稍加注意。家長、同學(xué)們可以根據(jù)自身情況稍加注意。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 一：忽略基礎(chǔ)，過于浮躁。 期望著在短期內(nèi)大幅度提高總分的想法容易使同學(xué)們心浮氣躁，在復(fù)習(xí)時(shí)，一會(huì)兒翻這本參考書，一會(huì)兒看那本習(xí)題集，一晚上做幾十道題還嫌少這些都是蜻蜓點(diǎn)水似的做法，根本不可能提高學(xué)習(xí)效率。復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書多少做題多少為標(biāo)準(zhǔn)的。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。溫

14、馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 二：缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)。 “我想考上大學(xué)”“我想考上名牌大學(xué)”只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo)，對潛意識學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大。高三總復(fù)習(xí)中，更需要一個(gè)恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標(biāo)牽引自我潛意識去努力，去克服學(xué)習(xí)中的重重困難。確立強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)尤其重要。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 三：主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。 在高三總復(fù)習(xí)中，完全撇開老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這是一種最容易步入歧路、多走彎路的短視行為，這方面慘重失敗的，教訓(xùn)是屢見不鮮的。自學(xué)能力極強(qiáng)、思維素質(zhì)扎實(shí)全面的高考狀元們都以親身的經(jīng)驗(yàn)再三告誡同學(xué)們：自

15、己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 四：眼高手低，不愿意親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理。 許多同學(xué)總以參考資料上面已有整理好的系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意自己動(dòng)手做扎實(shí)有關(guān)整理復(fù)習(xí)內(nèi)容的工作。 “紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維的結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)勾連成網(wǎng)，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈是參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容能與之相提并論的？溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 五：未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋、匯總。 復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏

16、、遺缺等反饋錯(cuò)源的信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做無用功。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 六：不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃。 時(shí)間安排不當(dāng)，缺乏小計(jì)劃，自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)，或者自我支配時(shí)間安排過緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性，這些都是小計(jì)劃失敗的通病。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計(jì)劃是“小勺喂”，“大鍋燴”要吃飽，“小勺喂”也要喂好。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)執(zhí)行的好辦法。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)以及自信、樂觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣。 科學(xué)家們

17、做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時(shí)，實(shí)驗(yàn)監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時(shí)，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂劑，養(yǎng)成積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦腦啡肽的分泌增加。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 八：精力分散，未能把精力長期專注于學(xué)習(xí)事務(wù)上。 同學(xué)們的精力就像電燈光源。如果光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學(xué)們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注到學(xué)習(xí)中去，可以鉆透

18、各科學(xué)習(xí)中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復(fù)習(xí)升級。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 九：自我設(shè)限，缺乏心靈上的周圍激勵(lì)力量。 三分鐘熱度是同學(xué)們復(fù)習(xí)中常犯的通病，每天應(yīng)該隨時(shí)用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵(lì)、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，激發(fā)出心靈的巨大潛能，使自己每時(shí)每刻都處于心靜如水又激情似火的自信學(xué)習(xí)狀態(tài)中。潛意識的學(xué)習(xí)能力是無法想像的，哪怕是平時(shí)激發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)，也能迅速優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。溫馨建議：高考復(fù)習(xí)十大雷區(qū) 十：忽視各科復(fù)習(xí)中的客觀增分規(guī)律。 成績的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累，文科復(fù)習(xí)注

19、重知識的反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維的遷移遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí)，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。二、班級期中考試分析二、班級期中考試分析二、班級期中考試分析幾次主要考試前幾次主要考試前幾次主要考試前幾次主要考試前幾次主要考試前幾次主要考試前101010名：第一次月考名：第一次月考名：第一次月考名：第一次月考名：第一次月考名：第一次月考姓 名總 分班 名校 名陳 驍665.511李佳懿65422彭雨茜653.534潘維濤64845李韓哲64756鐘 望646.567胡曉璇641.578江雨欣629.5813郭晶晶629914陳 洋6281015江西省聯(lián)考江西省聯(lián)考江西省聯(lián)考江西省聯(lián)考江西省聯(lián)考江

20、西省聯(lián)考：姓名總分班名校名李佳懿671.511彭雨茜671.511潘維濤662.533李增輝658.544胡曉璇65755李杰斌647.566郭晶晶645.577陳 洋645.577李韓哲645910陳 驍643.51011全市期中考試：全市期中考試：全市期中考試：全市期中考試：全市期中考試：全市期中考試：姓名總分分 數(shù)級名班名鐘 望653.021江 琛638.0112胡曉璇629.0223葉培峰629.0223李韓哲628.0235潘維濤626.0286李佳懿621.0337彭雨茜620.0358江思雨616.0489羅 彪615.05110市期中考試錄取預(yù)估線一本文科一本文科分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線一

21、本一本理科理科分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線二本文科二本文科分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線二本二本理科理科分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線5294984514091 1. .有些同學(xué)壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了有些同學(xué)壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。考試成績，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。2 2. .有些同學(xué)存在有些同學(xué)存在“瘸腿瘸腿”科目，影響整體成績科目，影響整體成績的提高。的提高。3 3. .基礎(chǔ)知識掌握不牢固，有漏洞?；A(chǔ)知識掌握不牢固，有漏洞。4.4.學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)間。間。 5 5. .個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。三、

22、認(rèn)清形勢三、認(rèn)清形勢三、認(rèn)清形勢三、認(rèn)清形勢三、認(rèn)清形勢三、認(rèn)清形勢江西省近江西省近5 5年各批次錄取分?jǐn)?shù)線年各批次錄取分?jǐn)?shù)線類別類別20142014年年20132013年年20122012年年20112011年年20102010年年一本一本文文524524532532570570532532521521理理526526517517547547531531515515二本二本文文479479484484523523484484479479理理471471456456486486474474462462近兩年錄取情況近兩年錄取情況： 2013年全市錄取情況：一本：1332人，二本：4689人 2

23、014年全市錄取情況：一本：1405人，二本：4389人 2013年我校錄取情況：一本：380人，二本：858人 2014年我校錄取情況：一本：352人，二本：803人 2014年全市：5個(gè)清華北大，4個(gè)空軍飛行員，6個(gè)加拿大多倫多大學(xué) 1.高考全部使用全國統(tǒng)一試題，語文、數(shù)學(xué)、高考全部使用全國統(tǒng)一試題，語文、數(shù)學(xué)、外語不再由本省單獨(dú)命題。外語不再由本省單獨(dú)命題。 2.報(bào)名程序更規(guī)范，資格審查更嚴(yán)格。報(bào)名程序更規(guī)范，資格審查更嚴(yán)格。 3.恢復(fù)異縣交叉監(jiān)考，確?？荚嚰o(jì)律嚴(yán)明?；謴?fù)異縣交叉監(jiān)考，確?？荚嚰o(jì)律嚴(yán)明。 4.軍事、武警院校及國防生實(shí)行平行志愿。軍事、武警院校及國防生實(shí)行平行志愿。 5.師

24、范、體育類院校歸口到一本、二本批次師范、體育類院校歸口到一本、二本批次錄取。錄取。3 3 3、江西省報(bào)考人數(shù)變化、江西省報(bào)考人數(shù)變化、江西省報(bào)考人數(shù)變化、江西省報(bào)考人數(shù)變化、江西省報(bào)考人數(shù)變化、江西省報(bào)考人數(shù)變化升學(xué)率經(jīng)受考驗(yàn)升學(xué)率經(jīng)受考驗(yàn)升學(xué)率經(jīng)受考驗(yàn)升學(xué)率經(jīng)受考驗(yàn)升學(xué)率經(jīng)受考驗(yàn)升學(xué)率經(jīng)受考驗(yàn)?zāi)攴菽攴輬?bào)考人數(shù)報(bào)考人數(shù)（萬人（萬人計(jì)劃招生計(jì)劃招生（萬人）（萬人）單報(bào)本科單報(bào)本科（萬人）（萬人）2013201327.4427.4411.4111.412014201432.6032.6011.7611.7616.516.52015201535.4635.4617.517.5萍鄉(xiāng)中學(xué)萍鄉(xiāng)中學(xué)2015

25、屆高三復(fù)課備考主要做法屆高三復(fù)課備考主要做法 1.復(fù)習(xí)進(jìn)程復(fù)習(xí)進(jìn)程 第一輪復(fù)習(xí)（各科已經(jīng)結(jié)束）：第一輪復(fù)習(xí)（各科已經(jīng)結(jié)束）： 本輪復(fù)習(xí)側(cè)重于本輪復(fù)習(xí)側(cè)重于“夯實(shí)基礎(chǔ)，形成系夯實(shí)基礎(chǔ)，形成系統(tǒng)統(tǒng)”，做到抓綱務(wù)本，吃透考點(diǎn)，弄懂，做到抓綱務(wù)本，吃透考點(diǎn)，弄懂課本，單元過關(guān)。課本，單元過關(guān)。 第二輪復(fù)習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)（2014.11-2015.1下旬）：下旬）： 本輪復(fù)習(xí)側(cè)重本輪復(fù)習(xí)側(cè)重“專題練考，培養(yǎng)能力專題練考，培養(yǎng)能力”，做好專項(xiàng)能力訓(xùn)練，高效針對訓(xùn)練，強(qiáng)做好專項(xiàng)能力訓(xùn)練，高效針對訓(xùn)練，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，注重能力遷移?；迺r(shí)訓(xùn)練，注重能力遷移。1.復(fù)習(xí)進(jìn)程復(fù)習(xí)進(jìn)程 第三輪復(fù)習(xí)（第三輪復(fù)習(xí)（2015.

26、2月月-2015.4月底）：月底）： 本輪復(fù)習(xí)側(cè)重本輪復(fù)習(xí)側(cè)重“梳理回歸，綜合復(fù)練梳理回歸，綜合復(fù)練”，從知，從知識和能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，注重答題規(guī)范與技識和能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，注重答題規(guī)范與技巧；同時(shí)，回歸課本，鞏固基礎(chǔ)。巧；同時(shí)，回歸課本，鞏固基礎(chǔ)。 第四輪復(fù)習(xí)（第四輪復(fù)習(xí)（2015.4月底月底-2015.6月初）：月初）： 本輪復(fù)習(xí)側(cè)重本輪復(fù)習(xí)側(cè)重“保溫?zé)嵘恚瑧?yīng)試指導(dǎo)保溫?zé)嵘?，?yīng)試指導(dǎo)”，整合，整合信息，梳理提要；指導(dǎo)技巧，適應(yīng)測試，保溫信息，梳理提要；指導(dǎo)技巧，適應(yīng)測試，保溫?zé)嵘恚徽{(diào)適心理，增強(qiáng)信心，清爽應(yīng)考，確保熱身；調(diào)適心理，增強(qiáng)信心，清爽應(yīng)考，確保復(fù)習(xí)狀態(tài)達(dá)到最佳境界。復(fù)習(xí)狀態(tài)達(dá)

27、到最佳境界。2考練安排考練安排-大考大考 第一學(xué)期第一學(xué)期 第一次：第一次：2014年年9月初（月初（高三開學(xué)考試高三開學(xué)考試） 第二次：第二次：2014月月10月初（全省金太陽聯(lián)考）月初（全省金太陽聯(lián)考） 第三次：第三次：2014月月11月中旬（月中旬（全市期中統(tǒng)考全市期中統(tǒng)考） 第四次：第四次：2014月月12月下旬（月下旬（全市月考全市月考） 第五次：第五次：2015年年1月底（月底（全市期末統(tǒng)考全市期末統(tǒng)考）2.2.考練安排考練安排-大考大考 第二學(xué)期第二學(xué)期 第六次：第六次：2015年年3月初（開學(xué)考試）月初（開學(xué)考試） 第七次：第七次：2015年年3月下旬（月下旬（全市一模全市一模

28、） 第八次：第八次：2015年年4月初（八校聯(lián)考）月初（八校聯(lián)考） 第九次：第九次：2015年年5月初月初(全市二模全市二模) 第十次：第十次：2015月月5月下旬月下旬(保溫考試保溫考試)2.2.考練安排考練安排-周考周考 每每兩周一輪兩周一輪或雙休日集中周考，或雙休日集中周考，主要時(shí)間為晚自習(xí)第一節(jié)課主要時(shí)間為晚自習(xí)第一節(jié)課,由各學(xué)科由各學(xué)科自主命題，統(tǒng)一監(jiān)考，單獨(dú)閱卷，及自主命題，統(tǒng)一監(jiān)考，單獨(dú)閱卷，及時(shí)上交成績，講評前須交流閱卷情況。時(shí)上交成績，講評前須交流閱卷情況。了解大學(xué)：了解大學(xué)：211、985大學(xué)大學(xué)1.什么是什么是211、985大學(xué)大學(xué)2.求學(xué)與就業(yè)優(yōu)勢求學(xué)與就業(yè)優(yōu)勢 “98

29、5工程工程”介紹：介紹： 19981998年年5 5月月4 4日，江澤民總書記在慶祝北日，江澤民總書記在慶祝北大建校大建校100100周年大會(huì)上向全社會(huì)宣告：周年大會(huì)上向全社會(huì)宣告：“為為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。進(jìn)水平的一流大學(xué)?！睘樨瀼芈鋵?shí)黨中央科為貫徹落實(shí)黨中央科教興國的戰(zhàn)略和江澤民同志的號召，教育部教興國的戰(zhàn)略和江澤民同志的號召，教育部決定在實(shí)施決定在實(shí)施“面向面向2121世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持中，重點(diǎn)支持北京大學(xué)北京大學(xué)、清華大學(xué)清華大學(xué)等部分高等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱稱“985985”