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1、30 狼狼 讀讀準字音提示如下字詞的讀音。提示如下字詞的讀音。 綴綴 苫苫 倚倚 薪薪 暇暇 黠黠 讀讀懂詞意指出用法：止（指出用法：止（ ）犬（）犬（ ）洞（）洞（ ）隧（）隧（ ）理解詞意：去（理解詞意：去（ ）股（）股（ ）蓋（）耳（）蓋（）耳（）理解詞意：少時（）頃刻（）變詐（理解詞意：少時（）頃刻（）變詐（ ）幾）幾何（何（ ）辨析詞意：目似瞑，辨析詞意：目似瞑，意意暇甚暇甚 意意將隧入以攻將隧入以攻其其后后 恐前恐前后后受其受其敵敵 蓋以誘蓋以誘敵敵讀讀順句子熟讀課文，要求做到不掉字，不換字，不倒熟讀課文，要求做到不掉字，不換字，不倒字，不多字，不中斷。字，不多字，不中斷。 精彩故

2、事我來講述 用第一人稱用第一人稱“我我”的口氣復述；的口氣復述； 記敘文的六要素要齊備；記敘文的六要素要齊備； 合理添加對人物的心理描寫。合理添加對人物的心理描寫。 讀懂故事1 1全班分段朗讀課文，每讀一段之后，一個全班分段朗讀課文，每讀一段之后，一個同學讀課文中的編者已寫好的評點。同學同學讀課文中的編者已寫好的評點。同學們從屠戶的角度、從情節(jié)的角度理解課文們從屠戶的角度、從情節(jié)的角度理解課文內容。內容。2 2全班同學再分段朗讀課文，每讀一段之后，全班同學再分段朗讀課文，每讀一段之后，由一名同學讀自己寫的課文評點。同學們由一名同學讀自己寫的課文評點。同學們從從“狼狼”的角度理解課文內容。的角度理解課文內容。3 3同學們繼續(xù)分段朗讀課文，每讀完一段后，同學們繼續(xù)分段朗讀課文，每讀完一段后，由老師讀對課文的評點。同學們從由老師讀對課文的評點。同學們從“語言語言表達表達”的角度理解課文內容。的角度理解課文內容。 每位同學每位同學以以“表現(xiàn)了表現(xiàn)了”或或

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