讓計(jì)算機(jī)動(dòng)起來(lái)教案

1、科目信息技術(shù)年級(jí)七班級(jí)166時(shí)間2012年月日課題讓計(jì)算機(jī)動(dòng)起來(lái)節(jié)次教學(xué)目一,標(biāo)含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)1 知識(shí)與技能：了解操作系統(tǒng)安裝的整個(gè)過(guò)程。2 過(guò)程與方法：通過(guò)系統(tǒng)地介紹常見(jiàn)的操作系統(tǒng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行重裝，然后實(shí)例教學(xué),課后通過(guò)“闖關(guān)測(cè)試”，讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程。3 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：安裝操作系統(tǒng)是非常實(shí)用的技能，學(xué)生會(huì)帶著飽滿的熱情學(xué)習(xí)本課，絕大部分同學(xué)應(yīng)該能順利通過(guò)闖關(guān)測(cè)試，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，學(xué)生會(huì)有一種學(xué)以致用的成就感。教材分析含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)靈活掌握安裝操作系統(tǒng)的過(guò)程，知道如何做出正確的選擇并大致了解一些選項(xiàng)的含義。教法提示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入

2、新課教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何把一臺(tái)計(jì)算機(jī)的外設(shè)和主機(jī)連接起來(lái)。那么，這樣連接起來(lái)的計(jì)算機(jī)就可以工作了嗎？（學(xué)生回答,并說(shuō)明原因，教師設(shè)下疑問(wèn)：到底能不能呢？這就要用到我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)）、講授新課1操作系統(tǒng)知識(shí)講授講授操作系統(tǒng)作用的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)之前學(xué)習(xí)的系統(tǒng)軟件的知識(shí)來(lái)進(jìn)行討論回答，在作答的同時(shí)要說(shuō)明原因，教師對(duì)學(xué)生的作答進(jìn)行總結(jié)。2. XP操作系統(tǒng)的安裝(1) PPT展示安裝的過(guò)程。(2) 在需要選擇的關(guān)鍵對(duì)話頁(yè)面，給學(xué)生做出解釋，讓學(xué)生有理性認(rèn)識(shí)。(3) 質(zhì)疑探索，安裝過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的原因分析。3. 驅(qū)動(dòng)程序的安裝用PPT展示安裝的原因及過(guò)程，同時(shí)實(shí)際操作演示一下，給學(xué)生一個(gè)主觀印象。4. 課堂練習(xí)學(xué)生到配套光盤“項(xiàng)目園地”中的“闖關(guān)測(cè)試”實(shí)踐體驗(yàn)，模擬安裝操作系統(tǒng)，老師加以指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)授課完畢