北師大版二年級語文下冊《一片樹葉_2》PPT課件

1、興平小學(xué)：邢成萍？欣賞欣賞書簽書簽攀登攀登醉人醉人滋味滋味贊嘆贊嘆 目瞪口呆目瞪口呆 高聳入云高聳入云表演表演自讀課文，思考：自讀課文，思考：1.1.課文中都寫了哪幾種小動物？他課文中都寫了哪幾種小動物？他們喜歡小椿樹嗎？從哪些地方可以們喜歡小椿樹嗎？從哪些地方可以看出？小動物們對小椿樹都做了什看出？小動物們對小椿樹都做了什么？么？2.2.最后小椿樹怎樣了？最后小椿樹怎樣了？創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)疑立標(biāo)設(shè)疑立標(biāo) 小黃牛栽下了一棵小椿樹，樹葉小黃牛栽下了一棵小椿樹，樹葉在春風(fēng)中在春風(fēng)中歡快歡快地抖動著。地抖動著。 為了保護(hù)為了保護(hù) 好小樹，小黃牛還在旁邊立了一塊好小樹，小黃牛還在旁邊立了一塊木木

2、牌，上面寫著牌，上面寫著“請愛護(hù)小樹請愛護(hù)小樹”。 小黃牛栽下了一棵小椿樹，樹葉小黃牛栽下了一棵小椿樹，樹葉在春風(fēng)中在春風(fēng)中歡快歡快地抖動著。地抖動著。為了保護(hù)好為了保護(hù)好小樹，小黃牛在旁邊立了一塊木牌，小樹，小黃牛在旁邊立了一塊木牌，上面寫著上面寫著“請愛護(hù)小樹請愛護(hù)小樹”。憑借情境憑借情境 解疑構(gòu)建解疑構(gòu)建憑借情境憑借情境 解疑構(gòu)建解疑構(gòu)建 “喲，一棵多么漂亮的小樹！當(dāng)然應(yīng)喲，一棵多么漂亮的小樹！當(dāng)然應(yīng)該愛護(hù)。該愛護(hù)?！币恢恍⊥米颖谋奶刈哌^，一只小兔子蹦蹦跳跳地走過，欣賞了一陣之后，贊嘆地說，欣賞了一陣之后，贊嘆地說，“小樹太小樹太可愛了，把一片嫩葉夾在我的畫冊里當(dāng)可愛了，把一片嫩葉夾

3、在我的畫冊里當(dāng)書簽，那多美?。?，那多美啊！” 小兔子小心地摘下一片葉子。小兔子小心地摘下一片葉子。憑借情境憑借情境 解疑構(gòu)建解疑構(gòu)建 過了一陣，來了一只小猴。小猴子一發(fā)過了一陣，來了一只小猴。小猴子一發(fā)現(xiàn)小樹苗，便歡呼起來：現(xiàn)小樹苗，便歡呼起來：“多么秀麗的小椿樹多么秀麗的小椿樹哇！以后它一定會長得高聳入云。到那時，我哇！以后它一定會長得高聳入云。到那時，我要在樹干上做攀登技巧表演。噢，讓我取片葉要在樹干上做攀登技巧表演。噢，讓我取片葉子做個紀(jì)念吧，對，只要一片。子做個紀(jì)念吧，對，只要一片?！?小猴子仔細(xì)地掐下了一片樹葉。小猴子仔細(xì)地掐下了一片樹葉。憑借情境憑借情境 解疑構(gòu)建解疑構(gòu)建小熊捋

4、下一片小椿樹葉。小熊捋下一片小椿樹葉。 不一會兒，又來了一只小熊。小熊對小樹看不一會兒，又來了一只小熊。小熊對小樹看了又看，聞了又聞，咂著嘴說：了又看，聞了又聞，咂著嘴說：“這棵小樹不只這棵小樹不只長得好看，還有股醉人的香味兒。我要摘一片葉長得好看，還有股醉人的香味兒。我要摘一片葉子嘗嘗，看到底是什么滋味。不錯，為了愛護(hù)小子嘗嘗，看到底是什么滋味。不錯，為了愛護(hù)小樹，我絕對不采第二片葉子。樹，我絕對不采第二片葉子?！?小熊捋下一片小椿樹葉。小熊捋下一片小椿樹葉。 憑借情境憑借情境 解疑構(gòu)建解疑構(gòu)建優(yōu)化情境優(yōu)化情境 質(zhì)疑再探質(zhì)疑再探 看見小椿樹一片葉子也不剩了，小動看見小椿樹一片葉子也不剩了，小

5、動物們會說什么？物們會說什么？ 地 下一片葉子。 地 下一片樹葉。 下一片小椿樹葉。小兔子：小猴子：小 熊：小心小心摘摘仔細(xì)仔細(xì)掐掐捋捋拓展情境拓展情境 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練勿以惡小而為之勿以惡小而為之 勿以善小而不為勿以善小而不為 聚焦情境聚焦情境 評價反思評價反思勿以惡小而為之勿以惡小而為之提醒：提醒：小錯誤的累積有可能釀成小錯誤的累積有可能釀成大錯誤，我們千萬不能因?yàn)槭切〈箦e誤，我們千萬不能因?yàn)槭切″e誤就去做一些不該做的事情錯誤就去做一些不該做的事情。意思：意思：不要以為壞事很小就去做。不要以為壞事很小就去做。勿以善小而不為勿以善小而不為意思：意思：不要以為好事很小就不去做。不要以為好事很小就不去做。忠告：忠告：也許一個人只是做了很小的也許一個人只是做了很小的一件好事，但是，做的人多了，就一件好事，但是，做的人多了，就有可能會發(fā)生奇跡。小朋友們，讓有可能會發(fā)生奇跡。小朋友們，讓我們都來做好事吧！我們都來做好事吧！1.1.把這個故事講給你的小伙伴聽。把這個故事講給你的小伙伴聽。2.2.以實(shí)際行動愛護(hù)環(huán)境。以實(shí)際行動愛護(hù)環(huán)境。 欣賞欣賞 贊嘆贊嘆 歡呼歡呼 看了又看看了又看 聞了又聞聞了又聞小兔子：小兔子：小猴子：小猴子：小小 熊：熊： 每一個路過的小家伙，都取下了每一個