七年級初一上冊語文測試題

1、七年級語文階段性檢測（時間：110分鐘，滿分：120分）擬卷:王榮芝 2013.1.6 第一部分 積累與運用 （26分）一、（12分，每小題2分）1下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A粼粼（lín）枯涸（gù）醞釀（niàng）靜謐（mì） 隨聲附和（hè）B匿笑（nì）肥碩（shuò）尸骸（hài）萵苣（w） 駭人聽聞（hài）C氛圍（fn）劫掠（luè）篡奪（cuàn）青冥（míng） 苦心孤詣（yi）D滑稽（j）窸窣（s）丫杈（chà）連亙（gè

2、n） 踉（liàng）踉蹌蹌2下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ）A嬉戲倏忽閑情逸致忍俊不禁B彌漫菡萏怡然自得多姿多彩C喑啞踉蹌險象迭生獲益非淺D窗扉巒生歷歷在目恍然大悟3請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句（ ）A我很憤怒他瞞了我的眼睛，苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩意。B七年級（3）班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重。C教育是公平的，老師應(yīng)對所有的學(xué)生一視同仁，而不應(yīng)厚此薄彼。D登上泰山，無限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。4下列有關(guān)課文的理解表述有誤的一項是（ ）A論語是儒家的經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書”。B魯迅的風(fēng)箏一文，有對小兄弟放風(fēng)箏的粗暴干涉，有對

3、“精神虐殺”的自我反省，也有誤解和沖突中的親情。C女媧造人是一篇寓言，以幻想的形式揭示寧宙的起源。D“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃爍著無數(shù)的明星?！边@句話采用了比喻的修辭手法。5下列句子中沒有語病的一項是（ ） A為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。 B2011年11月，我國發(fā)射并研制的“天宮一號”目標(biāo)飛行器與“神舟八號”飛船成功對接。 C完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢字書寫的要求。6仿造下面的句子，再寫出一個形式相同的句子。（2分）友誼如彩綢，我們共同剪裁，

4、制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播散，培育出一個個五彩的花壇；友誼如 ， ， 。二、（14分）7. 名著閱讀（1）閱讀下面的寓言，用簡略的語言寫出寓意。（2分）兩只口袋普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。寓意： （2）請你閱讀下面一則伊索寓言，然后說說它的寓意。（2分）馬和驢某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔(dān)一點我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物連同那張驢皮，都放在馬背

5、上。馬哭著說：“真倒霉!我怎么這樣不幸我不肯分擔(dān)一點點負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮!”這則寓言告訴我們：_ _8用課文原句填空。（每空1分，共10分）（1）夕陽西下，_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）（2）“無可奈何花落去，_?！保淌怃较常?） _，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（4） _，江春入舊年。（王灣次北固山下）（5）詩人有意，則草木含情。故有“一切景語皆情語”之說。馳騁于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的妙語佳句俯拾即得：看，白居易大師正在錢塘江岸春游，見到鶯歌燕舞的早春美景，脫口而出“_，_”來表達(dá)自己的喜悅之情。（6）生活中，有些人為了圖一時的便利，讓垃圾到處“安

6、家”。這樣一來，自己是省事了，卻損害了公共環(huán)境。論語中有一句話可以對這些人規(guī)勸：_，_。（7）題破山寺后禪院（王建）中以動襯靜的句子是 ， 。第二部分 閱讀（44分）三、閱讀下面的古詩文，回答9-10題。（4分）田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼屹孜磼?，鶯啼山客猶眠。9王維的作品“詩中有畫，畫中有詩”。這首詩抓住哪些富有特色的景物，描繪了一幅色彩鮮明的畫面（2分） 10你從中讀出了詩人怎樣的感情（2分） 四、閱讀下面文章，回答后面的問題。（12分）（甲）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人

7、便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人漸，下車引之，元方入門不顧。陳太丘與友期（乙）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。戰(zhàn)國策·齊策注 主管祭祀的官員舍人：門客，手下辦事的人。卮（zh）：古代裝酒具。11陳太丘與友期一文選自南朝劉義慶組織編寫的_（作品名）。成語“_”即出自第二則寓言故事。（2分）12解釋下面句

8、子中加點的詞。（2分）（1）太匠舍去，去后乃至（2）與人期行，相委而去（3）引酒且飲之（4）終亡其酒13將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每小題2分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2）蛇固無足，子安能為之足?14對選文的理解，錯誤的一項是（ ）（2分）A客人至而沒見到陳太匠，這是客人發(fā)怒的原因。B“一人之蛇成”一句，是說其中的一個人，發(fā)現(xiàn)了一條蛇。C選文乙告誡人們，不要多此一舉，弄巧成拙。D“尊君在不?”一句中，“尊君”是指元方的父親。15友人已慚愧，元方卻“入門不顧”，是否失禮?說說你的看法。（2分） 五、閱讀下面的文字，回答問題。（28分）（一）閱讀羚羊木雕完成16-19題

9、 （11分）我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢她還會像以前一樣和我要好嗎一定不會了。我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。 “萬芳”我站在過道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢惨膊淮騻?，是不是挨揍了”萬芳奇怪地看著我。 “沒有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟Ｈf芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢”我努力不讓自己哭出來，這時，她的媽媽從屋里出采了，看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西”萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒

10、，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!”我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎16概括這一部分的主要內(nèi)容。

11、（2分）_17文中“我”說話時有什么特點，為什么會這樣（3分）_18列舉一處文中的景物描寫并簡析其表達(dá)作用。（4分）_19從萬芳對事情的處理可以看出她是一個怎樣的小伙伴（2分）_（二）閱讀散文梔子花開，并完成2023題。（17分）梔子花開 書房內(nèi)放有兩朵梔子花，是前晚在外吃飯時一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完飯，又從上衣口袋里小心地掏出一朵來，笨拙地，像護著一只小小的蝶。我極感動，一個大男人，把花藏在口袋里，這樣的細(xì)節(jié)，特別特別動人，頂?shù)蒙锨а匀f語、又能讓一個男人，以如此喜愛的方式藏在口袋里的，大概只有梔子花了。 我對梔子花懷有特殊的感情，這樣的感情緣于我的鄉(xiāng)下生活。我童年最香的記憶，是有關(guān)梔

12、子花的。那時，鄉(xiāng)下人家的院子里，都栽有一小棵梔子樹的，也無需特別管理，只要一抔泥土，就長得枝葉蔥蘢了。 一進六月，滿樹馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整個村莊都染了香了。一朵一朵的梔子花，息在樹上，藏在葉間，像剛出窩的潔白的小鴿似的。女孩子們可喜歡了，衣上別著，發(fā)上戴著，跑哪里，都一身的花香。雖還是粗衣破衫地穿著，但因了那一襲花香，再平常的樣子，也變得柔媚千轉(zhuǎn)。 我家院子里也長有一棵，每到梔子花開的時節(jié)，我和姐姐，除了在衣上別著，發(fā)上戴著，還把它藏袖子里，掛蚊帳里，放書包里，甚至，把家里小貓尾巴上也給系上一朵。那些梔子花開的日子，快樂也是一樹的香花開啊。 早些天，在菜市場門口，我就望見了梔子花的。一

13、朵一朵，棲落在篾籃里，如白蝶。旁邊一老婦人守著，在剝黃豆莢。老婦人并不叫賣，梔子花獨特的香氣，自會把人的眼光招了去。就有腳步循了花香猶疑，復(fù)而是低低的一聲驚呼，呀，梔子花呀!聲音里透出的，全是驚喜。買菜找零的錢，正愁沒處放，放到老婦人手上，揀上幾朵梔子花，香香地招搖。 當(dāng)時，我也在篾籃前止了步的，老婦人抬頭看我一眼，慈祥地笑笑，復(fù)又低頭剝她的黃豆莢了。不知為什么我沒買花，我走了很遠(yuǎn)，還回過頭去看，空氣中，有隱約的花香襲來。 現(xiàn)在，朋友送的兩朵梔子花在書房，伴我已有兩天了，原先凝脂樣的白，已漸漸染了淡黃，繼而深黃，繼而枯黃。但花香卻一點沒變，還是馥郁繞鼻，一推開書房門就聞到。這世上，大概沒有一種

14、花，能像梔子花一樣，香得如此徹底了，縱使尸骨不存，那魂也還是香的，長留在你的記憶里。打電話回家，問母親院子里的梔子樹是否還在。母親笑說，開一樹的花了，全被些小丫頭摘光了。眼前便晃過鄉(xiāng)村的田野，晃過田野旁的小徑，一群小丫頭奔跑著，發(fā)上戴著潔白的梔子花，衣上別著潔白的梔子花，還在衣兜里裝了罷還在衣袖里藏了罷上網(wǎng)去，碰巧讀到一解讀花語的帖子，其中梔子花的花語挺有意思，那花語是：喜歡此花的你有感恩圖報之心，以真誠待人，只要別人對你有少許和善，你便報以心的感激。20“我”為什么對梔子花懷有特殊的感情（3分）_21請在閱讀全文后，分條概括出“我”喜愛梔子花的具體表現(xiàn)。（6分）_ 22課文紫藤蘿瀑布中“我”

15、想摘花而未摘，本文中的“我”想買花卻沒有買，請你分析兩人為何會有這種看似矛盾的舉動（4分）_ 23文章結(jié)尾部分，作者引用網(wǎng)上解讀花語的帖子，有人認(rèn)為這是沒有科學(xué)依據(jù)的，不應(yīng)該寫進文章中。對此你怎樣看（4分）_ 第三部分 寫作（50分）七、作文（50分）天真無邪的童年已遠(yuǎn)走，帶著憧憬和夢想，在漫漫的人生之旅中不知不覺地成長。成長中有快樂，有感動，有挫折，有惆悵請以在_中成長為題，寫一篇記敘文。要求：在橫線上填一個詞，把題目補充完整，然后作文。敘述具體，感情真摯。字?jǐn)?shù)不少于600字。字跡工整、書寫清楚（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分）。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。語文試卷參考答案第一部分

16、積累與運用 （28分）第二部分 閱讀三、9紅桃，宿雨，綠柳，朝煙，落花，啼鶯等。10在風(fēng)景優(yōu)美的山中人家作客時那種悠閑自適的感情。四、11世說新語 畫蛇漆足12（1）乃：才（2）期：約定（3）引：拿、舉。（4）亡：丟失。13（1）那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。要點：“慚、引、顧”幾個詞的翻譯。（2）蛇本來沒有腳，你怎么能畫它的腳呢（“為它畫腳”也可）要點：“固、子、安、為”幾個詞的翻譯。14B 解析：是說其中的一個人，畫成了一條蛇。15回答“失禮”或“不失禮”均可（1分）；理由要充分，使看法言之有理（1分）。六、三、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）課內(nèi)

17、語段閱讀（共11分）13“我”找萬芳拿回羚羊木雕，傷心不已。（共2分，答出人物得1分，答出事件得1分，意思對即可）。14說話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因為“我”實在是難以開口說找萬芳拿回羚羊。（“我”說話時的特點1分，原因2分，共3分。意思對即可。）15示例：“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有?！焙嫱谐觥拔摇眰牟灰训男那椤＃信e出景物描寫1分，簡析表達(dá)作用3分，共4分。）16主要從“寬容”、“仗義”這兩個方面來回答。（意思對即可，共2分。） （二）課外散文閱讀（共17分）17因為“我”小時候一直是在梔子花香的陪伴下長大的，梔子花香充滿了“我”的整個童年。（3分）18朋友送“我”梔子花，“我”非常高興 小時候全身都戴著梔子花 望見賣梔子花的會停下腳步 梔子花枯萎后依然珍愛特意打電話問母親家中梔子花的情況。（共6分，只要答出三點即可） 19示例：紫藤蘿瀑布中的“我”想摘花而未摘，是出于對生命的