人教版小學語文教案g k h

1、.人教版小學語文教案g k h教學重點： 1學會"g k h"三個聲母，讀準音，認清形，并能在四線三格中正確書寫。 2讀準"g k h"與單韻母相拼的音節(jié)。 3初步掌握三拼音連讀的拼音方法，拼讀介母是"u"的音節(jié)。 教學難點： 準確地拼讀三拼音節(jié)。 第一課時 教學過程： 一、復習 1抽讀6個單韻母卡片。 2接順序讀讀8個聲母卡片。 3拼讀音節(jié)："tù n lè dù" 二、學習"g k h"的音形及書寫 一學習聲母"g" 1學習"g&q

2、uot;的音 1出示"g"圖，提問：圖上畫的是什么？ 2借助鴿子的"鴿"的音學習"g"的音，讀的時候注意讀得輕短些。 3老師邊范讀邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時，用手掌對著嘴，感覺不到氣流沖出。 4學生隨讀體會發(fā)音方法，可用手掌試一試。 5開火車讀，老師注意糾正不正確的讀音。 2學習"g"的形 1仔細觀察圖怎樣記憶"g"的形？ 2編記憶小兒歌：9字加彎 g、g、g。 3書寫字母"g" 1認識根本筆畫"豎左彎"。 2觀察書中"g"的筆順和占格位置

3、，請同學說一說。 3老師范寫"g"：第一筆是什么？C點什么格？老師寫；第二筆是什么？占什么格？老師寫；注意豎左彎要在第四線上邊一點寫彎，一定不要挨著第四條線。 4學生書寫。老師巡視，個別輔導，糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法，對姿勢合格的學生發(fā)合格小獎票。 二學習聲母"k" 1學習"k"的音： 1出示"k"的圖，提問：圖上畫的是什么？ 2這個字母怎么讀？老師糾正讀音；一邊范寫一邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時，用手掌對著嘴，感覺有氣流沖出。 3學生練習讀，體會發(fā)音方法。 4同桌互讀，互相糾正。 5指名讀。 2學習"k&qu

4、ot;的形 1怎么記住"k"的形呀？ 2請同學試著編兒歌：蝌蚪戲水k k k。 3書寫字母"k" 1認識根本筆畫：左斜右斜 2怎樣寫好聲母"k"呢？請大家認真觀察范字及筆順。 3學生邊說筆順、占格位置老師邊范寫。第一筆是"丨"，第二筆寫前先在中格找到中間點一個點，然后在第二條線上點一個點，再在第三條線上與上邊點對齊位置點一個點，最后連接三個點，也就是左斜右斜。 4學生練習書寫。老師巡視個別輔導。 5在實物投影上展示學生作業(yè)，請其他同學看看哪位同學寫得好，哪筆寫得不好，說一說。 6每個同學書寫的字母與范字比較進展評改

5、。 7再展示，看看書寫上否有進步。 三學習聲母"h" 1學習"h"的音 1出示圖，提問：圖上畫的是什么？ 2借"喝"的音學習"h"。發(fā)音時，雖然有氣流沖出，但比發(fā)"k"時的氣流弱。 3學生練讀，體會發(fā)音方法。 4指名讀。 5開火車讀。 2學習"h"的形 1"h"的形像什么？ 2編兒歌：一把椅子h h h。 3書寫字母"h" 1學生觀察筆順及點格位置。 2學生試著書寫一個，與范字比較，修改。 3展示學生書寫的"h"，說說哪筆寫得好，哪筆寫得不好，怎樣改。 4學生評改，注意"h"與"n"的區(qū)別。