人教版小學(xué)語文第七冊教案《22.觀潮》

1、.人教版小學(xué)語文第七冊教案?22.觀潮?教材分析這篇講讀課文通過“我耳聞目睹，介紹了自古以來被稱為“天下奇觀的錢塘江大潮。教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。學(xué)習(xí)課文有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。繼續(xù)練習(xí)給課文分段，深化理解課文內(nèi)容。學(xué)會本課生字新詞。有感情地朗讀課文，背誦第3、4自然段。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文中有關(guān)“潮來之時的記敘，學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)想在初讀課文的根底上讓學(xué)生依“潮來之前、“潮來之時、“潮來之后的順序理解課文內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生抓住大潮的特點(diǎn)-聲音大、氣勢大，抓住聲音和形態(tài)是怎樣

2、變化的來理解詞句。教學(xué)準(zhǔn)備 投影片教學(xué)時間 二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容從語言文字入手，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，通過對詳細(xì)詞句的理解、朗讀體會文章感情。學(xué)生學(xué)習(xí)過程一、板書課題，啟發(fā)談話1、老師板書課題，問：“今天我們學(xué)習(xí)第23課，同學(xué)們讀課題?！俺敝傅氖鞘裁?？錢塘江大潮“觀是什么意思？看。2、老師簡介錢塘潮。錢塘潮是浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮。每年農(nóng)歷八月十八日在海寧縣所見到的大潮最為壯觀。因錢塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時受到約束而形成。景象宏偉壯觀，有聲有色，令人贊嘆不已。因此自古以來，錢塘江大潮被稱為天下奇觀。板書：奇觀。3、請同學(xué)們翻開書，看書上的什么地方寫“錢

3、塘江大潮是天下奇觀？4、指導(dǎo)學(xué)生讀第1自然段，重點(diǎn)讀出“天下奇觀這四個字。5、導(dǎo)入：為什么稱它為“天下奇觀呢？二、初讀課文，將課文分段1、學(xué)生自由小聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、老師出示生字卡片，讓學(xué)生開火車讀，讀準(zhǔn)字音。3、學(xué)生按分好的四段再用喜歡的方式讀課文。三、重點(diǎn)講第三段，體會潮來時的壯觀景象“錢塘江大潮自古以來被稱為‘天下奇觀’，是因?yàn)槌眮碇畷r，景象宏偉壯觀，使人為之驚嘆、贊嘆不已，那么，作者又是怎樣將這一大潮的壯觀景象展如今我們面前的呢？請同學(xué)讀第三段。1、指名讀，考慮：大潮是從哪個方向來的？2、學(xué)生自由讀這段，用“ 劃出描寫潮來之時的情景的句

4、子。1“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好似悶雷滾動，這句寫的是什么？聽到的聲音聲音好似悶雷滾動，說明了什么？未見其影，先聞其聲，并且聲音特別大。老師指導(dǎo)讀這句。重點(diǎn)讀出“隆隆的、“悶雷滾動兩個詞。2此時江面有何變化？江面還是風(fēng)平浪靜未見潮水，先聞其聲，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槁曇舻乃俣缺人乃俣葌鞑サ每臁?這時聲音越來越大，板書：越來越大江面上怎么了？學(xué)生讀，答復(fù)：東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線“水天相接是什么意思？潮水和天空相接的地方，即地平線。為什么作者能看到？觀察4這是作者在什么地方聽到的，看到的呢？老師板書：遠(yuǎn)處5在潮來之時，作者聽到了什么，又看到了什么呢？6這時人們的情緒是怎樣的呢？當(dāng)人們聽到“隆隆聲時，人聲鼎沸，當(dāng)人們看到水天相