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文檔簡介

1、北師大小學數(shù)學二下2.1東南西北word教案(2)東南西北 教學內(nèi)容： 教材5861頁 教學目標： <一 知識與技能： 1 根據(jù)生活經(jīng)驗辨認東南西北四個方向，并能夠用這些詞語描述物體所在的方向位置 2 知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念 <二 過程與方法： 經(jīng)歷根據(jù)生活經(jīng)驗辨別東南西北各個方向和物體所在的方向位置的探索過程。 <三 情感、態(tài)度與價值觀： 能夠積極參與觀察、辨認等數(shù)學活動。培養(yǎng)學生與同伴合作的意識和表達交流的習慣，感受數(shù)學與日常生活的密切關系。 教學重點： 知道地圖上的方向，會看簡單路線圖，培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念 教學難點： 培養(yǎng)學生與同伴合作的

2、意識和表達交流的習慣，感受數(shù)學與日常生活的密切關系。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 情 景 創(chuàng) 設 1. 口算。 255= 81= 38= 17+42= 168= 95= 364= 53= 328= 46-15= 56= 405= 35 1. 口算練習 2. 小組內(nèi)找兩個同學示范,然后兩個人一組說一說。 7= 204= 59-17= 2. 出示掛圖,鼓勵多種方式表達。 問 題 探 究 設計動物園景點。 （1）出示教材第2題圖。 （2）翻到附頁，剪下相關圖片。 （3）鼓勵同一位置的不同表述。 （1）獨立設計并粘貼。 （2）小組內(nèi)交流。 （3）匯報。 體 驗 感 悟 1. 出示教材第61頁的第4題。 2. 猜一猜誰多誰少，給你認為正確的畫“”。 （1）小紅有19本書，小力有20本書，小紅送給同學10本，小力送給同學11本，他們倆人誰剩的書多？ A 小紅剩的書多 B 小力剩的書多 C 倆人剩的同樣多（2）小明家48棵白菜，小方家有40棵白菜，都吃了一些，剩下的同樣多，誰家吃的白菜多？ A 小明家吃的白菜多 B 小方家吃的白菜多 C 吃的同樣多 3. 把22塊糖分給小朋友，每人如果分2塊還差4塊，請你猜一猜，一共有多少小朋友？ 1.（1）看懂圖

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