【最新】八年級物理上冊《聲音的特性》

1、【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件復(fù)習(xí)：1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？2.聲音的傳播需要什么？3.聲音傳播的速度跟什么有關(guān)？一一. .音調(diào)音調(diào)（1）定義：聲音的高低叫音調(diào)音調(diào)小實驗小實驗 什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊緊按在按在桌面上，一端伸出桌邊桌面上，一端伸出桌邊. .撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢. .改變鋼尺伸出改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動桌邊的長度，再次撥動. .注意注意使鋼尺兩次振動幅度使鋼尺兩次振動幅度大致相同。大致相同。 比較兩種情況下鋼尺振動的快

2、慢比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)和發(fā)聲的音調(diào). . （控制變量法）（控制變量法）結(jié)論：振動得快，發(fā)出的音調(diào)高；振 動慢，發(fā)出的音調(diào)低。【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件在物理學(xué)中，用頻率來描述物體振動的快慢。頻率定義：每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）物體振動越快，頻率越高，音調(diào)越高；物體振動越慢，頻率越低，音調(diào)越低。（2 2）影響因素：音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的）影響因素：音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率頻率決定決定【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件音調(diào)高的波形更密集一些，聲音的頻率較高；音調(diào)低的波形比較稀疏，聲音的頻率低聲音的波形【最新】中

3、學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件2.、次聲波與超聲波低于20Hz叫次聲波；高于20000Hz叫超聲波。人耳聽覺范圍： 20Hz- 20000Hz20Hz- 20000Hz地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)海嘯都有次聲波次聲波產(chǎn)生【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件例：上圖中發(fā)聲頻率范圍最小的動物是例：上圖中發(fā)聲頻率范圍最小的動物是_，聽覺頻率范圍最大的是，聽覺頻率范圍最大的是_。貓貓海豚海豚【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件 振動會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？ 蝴蝶的翅膀一秒鐘振動不超過振動不超過1010次次

4、，蚊子的翅膀一秒鐘振動500600次，由于蝴蝶的翅膀振動的頻率低于人耳能夠聽到的頻率范圍，當(dāng)然人耳聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音。而蚊子翅膀的振動頻率在人耳的聽頻范圍內(nèi)，人耳就能聽到蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音?！咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件二、響度二、響度小實驗小實驗響度與什么因素有關(guān)？將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗.（2 2）影響因素：聲音的響度跟）影響因素：聲音的響度跟振幅振幅有關(guān)有關(guān)（1 1）定義：聲音的）定義：聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱叫做響度。叫做響度?！咀钚隆恐袑W(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版

5、 課件振幅是確定響度的唯一因素嗎？ 實際中，響度還跟距發(fā)聲體的距離距發(fā)聲體的距離有關(guān)。距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度越小。（原因：因為聲音在傳播過程中，越到遠(yuǎn)處越分散。） 【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件三、音色三、音色 1.定義：不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色 . 3.實例聞其聲而知其人；二胡和鋼琴可以區(qū)分開2.影響因素：由發(fā)聲體的材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)決定（音色決定于發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身，不同發(fā)聲體的振動情況不同，發(fā)出聲音的音色就不同）【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件板書影響因素：發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)影響因素：發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)（決定于發(fā)

6、聲體本身）（決定于發(fā)聲體本身）定義：聲音的高低定義：聲音的高低影響因素：振動頻率影響因素：振動頻率2.2.響度：響度：定義：聲音的大小或強(qiáng)弱定義：聲音的大小或強(qiáng)弱影響因素：振幅、距發(fā)聲體遠(yuǎn)近影響因素：振幅、距發(fā)聲體遠(yuǎn)近3.3.音色：音色：定義：又叫音頻和音質(zhì)，反映聲音的定義：又叫音頻和音質(zhì)，反映聲音的品質(zhì)和特色（品質(zhì)和特色（發(fā)聲體不同發(fā)聲體不同）1. 1.音調(diào)音調(diào)【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件練一練【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件1.一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？ “女高音女高音”“”“男低音男低音”中的中的“高

7、高”“”“低低”指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低。調(diào)低。2.節(jié)日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿了一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的 音色音色【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件3.人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）A大象發(fā)出的聲音太小B次聲波無法傳到人耳C次聲波的頻率大于20000次每秒D次聲波的頻率小于20次每秒，不在人的聽覺范圍之內(nèi)D【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件4 4、演奏同一樂曲時，人能分辨出、演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（是因為它們的（ ） A.A. 響度不同響度不同 B.B. 音調(diào)不同音調(diào)不同 C.C. 音色不同音色不同 D.D. 節(jié)奏不同節(jié)奏不同C【最新】中學(xué)八年級物理上冊聲音的特性課件 新人教版 課件 5 5.如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)_，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān) 高高頻率頻率6.震耳欲聾說明-。聲音的響度大聲音