河北省平泉四海中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)第課《湖心亭看雪》課件新人教版

1、 湖心亭看雪 張岱理解詞句意思1、崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱 絕。2、是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣 爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 3、霧凇 沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 4、到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 5、見余，大喜曰：“湖中焉得 更有此人？” 6、拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。 7、及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”知識(shí)歸納：一、給下列變色字注音。更定 擁毳衣爐火 一芥 霧凇 沆碭 拏 喃喃 癡迷二、一詞多義是 是日更定 更 是日更定矣 是金陵人 湖

2、中焉得更有此人一 余拏一小舟 一 上下一白 上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別三、倒裝句三、倒裝句更有癡似相公者（狀語后置，更有癡似相公者（狀語后置，“似相公似相公”是修飾是修飾“癡癡”的狀語）的狀語） 四、作者張岱（1597年1679年）字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，晚號(hào)六休居士，漢族，明末清初山陰（今浙江紹興）人。寓居杭州。出生仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲。精于茶藝鑒賞，明亡后不仕，曾參加過抗清斗爭(zhēng)，后“披發(fā)入山”著書以終 。張岱為明末清初文學(xué)家、史學(xué)家，其最擅長(zhǎng)散文。他的小品文，多為描寫江南山水風(fēng)光，風(fēng)俗民習(xí)和自己過去的生活，常追憶往昔之繁華，從中流露出對(duì)亡明的

3、緬懷。文筆干練，豐神綽約，著有陶庵夢(mèng)憶西湖夢(mèng)尋三不朽圖贊夜航船等絕代文學(xué)名著。被稱為“都市詩人”。史學(xué)名著石匱書亦為其代表作，李長(zhǎng)祥以為“當(dāng)今史學(xué)，無逾陶庵”。五、中心 本文描寫了湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景，敘寫了湖心亭的奇遇，敘事、寫景、抒情有機(jī)結(jié)合，表達(dá)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致。 六、白描手法在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”是一中常用的描寫方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象?！鞍酌琛笔址ㄓ谜Z寫景，可以用最簡(jiǎn)練的筆墨描摹景物的特征，反映作者的感情。如：湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。作者運(yùn)用白描手法寫出了人與自然的和諧意境

4、。恰當(dāng)) 如宋蘇軾的六月二十七日望湖樓醉書（其一）：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！弊髡呱朴谧プ∠娜占庇甑奶攸c(diǎn)，以樸素的語言進(jìn)行白描，一句一景，形象地再現(xiàn)了西湖夏季風(fēng)云驟變的奇景。 白描手法用于描寫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態(tài)等，使讀者如見其人。如：三國演義中，對(duì)趙子龍肖像的勾勒：“忽馬草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出一個(gè)少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年：生得身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，與文丑大戰(zhàn)五六十合，勝負(fù)未分?！眱H用“身長(zhǎng)八尺”寥寥十二個(gè)字，就將趙子龍這位“威風(fēng)凜凜”英俊勇武的少年將軍的神態(tài)突現(xiàn)了出來。 如峻青的黎明的河邊，對(duì)年輕戰(zhàn)士小陳的肖像作了如下的描寫：“他長(zhǎng)得很矮，看樣子頂多也不過十八歲。圓的臉，大眼睛，下巴