高中生的人際交往主題班會(huì)

1、高中生的人際交往主題班會(huì)花都區(qū)第一中學(xué)黃金燕教學(xué)目的：1、通過主題班會(huì)，使學(xué)生懂得師生間、同學(xué)間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。2、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)清早戀的危害，幫助學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，杜絕早戀，形成正確的異性交往態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：提升學(xué)生的交往能力，樹立健康的異性交往態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容及步驟：一、引出課題：我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂觀的情緒，今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討師生、同學(xué)之間如何相處，怎樣正確處理男女生之間的

2、友情。班會(huì)主題：高中生的人際交往二、主題班會(huì)的過程：（一）什么叫人際交往？人際交往是指社會(huì)生活中，人們運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)或非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程。通俗地講就是人們與社會(huì)廣泛接觸、與他人建立各種各樣聯(lián)系的過程。（二）人際交往對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)成才有很大的積極作用,主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、良好的人際關(guān)系能幫助我們交到很多的朋友，對(duì)您的身體是非常有好處的，能讓機(jī)體處于積極活潑的狀態(tài)，相反如果孤僻寂寞，人的情緒就會(huì)長(zhǎng)期低落，就會(huì)對(duì)身體不利。2、良好的人際關(guān)系能減低我們的煩惱，煩躁，急躁等。增強(qiáng)和朋友的友誼，增進(jìn)感情，增強(qiáng)比較的信用，形成融洽的關(guān)系。3、良好的人際能促進(jìn)身體的新陳代謝，

3、良好的人際能促進(jìn)人體分泌一些特殊的激素，讓人愉悅，提高身體素質(zhì)，能減少一些疾病的發(fā)生。4、人際關(guān)系好的人很少得心理疾病，例如抑郁等等，因?yàn)檫@些人善于交談，開朗，有什么心里話都能說出來，不憋在心理，這樣有利于心理的健康。5、良好的人際關(guān)系對(duì)事業(yè)發(fā)展有很大的幫助，因?yàn)榱己玫娜穗H能受到更多人的喜歡，更快捷的談成生意，對(duì)自己的事業(yè)起到很大的促進(jìn)作用。6、良好的人際關(guān)系有利于家庭關(guān)系的和睦，家和萬(wàn)事興，和睦融洽的家庭關(guān)系，有利于自己開心的過日子。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交往的對(duì)象主要是教師和同學(xué)。而很多同學(xué)卻不會(huì)正確地處理師生間、同學(xué)間的關(guān)系，既影響學(xué)習(xí)又讓自己過得不快樂，嚴(yán)重的造成人格的不健全的事例有

4、許多，需要我們認(rèn)真分析并加以正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生渡過這一難關(guān)。與人交往是一種能力，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起著相當(dāng)大的作用，本著交流、尊重、寬容、獨(dú)立的原則就能比較好的處理好師生間、同學(xué)間的關(guān)系。（三）如何與老師平等相處1、同學(xué)們討論*我經(jīng)常忘記交作業(yè)，老師批評(píng)教育我，要我第九節(jié)留在班上學(xué)習(xí)不讓我去玩，我怎么辦？*我遲到老師罰我站起來上課，我怎么辦？*我對(duì)某位老師的管理和教育有一些不滿意，我怎么辦？*偶爾老師冤枉或誤解了我，我怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位對(duì)這些問題進(jìn)行分析，每小組派代表上臺(tái)發(fā)言，給出自己的建議。2、師生之間平等相處要注意以下幾點(diǎn)：首先要尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師把幾乎是所有知識(shí)無私

5、地、毫無保留地教給學(xué)生，如果他們希望得到什么回報(bào)的話，就是希望看到學(xué)生成才、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越遠(yuǎn)。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，是師生和諧相處的基本前提。第二、要勤學(xué)好問，虛心求教。向老師虛心求教，勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增多、加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離，每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生,常向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題會(huì)加深師生彼此的了解和感情。第三、要正確對(duì)待老師的過失，委婉地向老師提意見。圣人都有錯(cuò)，老師不是完美的，如果他有的觀點(diǎn)不正確，或誤解了某個(gè)同學(xué)，或是太嚴(yán)厲，這都是可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng),心平氣和再主動(dòng)和老師聊聊，

6、消除與老師的誤會(huì)。第四、犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。有的同學(xué)明知自己錯(cuò)了，受到批評(píng)，即使心里服氣，嘴上也死不認(rèn)錯(cuò)，與老師搞得很僵。有的人則相反，受過老師一次批評(píng)心里就特別怕那個(gè)老師，認(rèn)為他是對(duì)自己有成見。這都是沒必要的。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，改正就是好學(xué)生。與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你一生受益無窮。（四）如何與同學(xué)友好相處1、案例分析：學(xué)生李麗，學(xué)習(xí)一直很自覺，成績(jī)很穩(wěn)定。初中的時(shí)候，有兩個(gè)相當(dāng)鐵的同性朋友，建立了相當(dāng)牢固的人際小圈子，幸運(yùn)的是她們到了同一所高中，而且其他兩位同學(xué)就在隔壁班，學(xué)習(xí)之余的其它生活，比如下課、吃飯、歸寢、活動(dòng)大部分時(shí)間都粘

7、一起，她也沒有什么特別不好的感覺，根本沒有想到要在本班發(fā)展伙伴。一年后，由于班級(jí)的調(diào)整，她和原來的兩位好朋友距離遠(yuǎn)了，曾經(jīng)擁有的小圈子消失了，需要伙伴的時(shí)候，她驚恐地發(fā)現(xiàn)身邊竟然沒有朋友?？粗嗬锲渌瑢W(xué)說說笑笑，她覺得空前的孤獨(dú)。碰到一些不順心的事情，總想回家傾訴。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行分析，并給出自己的建議。2、建立良好的人際關(guān)系應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1）、要熱情交往人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的，你對(duì)比人開放，別人也會(huì)對(duì)你開放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不機(jī)會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)

8、，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。2）、要理解尊重每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。3）、要以誠(chéng)相待人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這些也是做人的根本原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。4）、要寬容諒解俗話說：“你無完人，金無赤足”我們周圍的同學(xué)（包括自己）都還處于成長(zhǎng)的階段，處理問題常會(huì)有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見解，這就要求能夠從對(duì)方的角度考慮問題，相互諒解，就不會(huì)導(dǎo)致敵意。5）、消除依賴感在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)

9、的人，總是希望別人像父母一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人日自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，過強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往，這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。五）異性之間的交往1、正常異性之間的交往與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自

10、我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為:從小培養(yǎng)青少年與異性建立健康的情感，使他們能夠理解異性，尊重異性，并能與異性建立自然的、友愛的關(guān)系，會(huì)為他們今后發(fā)育成熟順利地進(jìn)入戀愛和婚姻關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。2、什么是早戀？早戀就是過早的談戀愛，一般指18周歲之前或者大學(xué)階段之前的戀愛行為，包括男女生交往過密，廣義上還包括暗戀。過早談戀愛，不是錯(cuò)在“戀”上，而是錯(cuò)在“早”上。在心理和生理上還沒完全成熟、在生活和經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立的中學(xué)生時(shí)代的少男少女間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象就屬于早戀。3、早戀的特點(diǎn)1）、分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別，具有朦朧性2）、過于美化、迷戀對(duì)方，具有盲目性3）、緊張、害怕又興奮，具有隱蔽性4）、情緒多變，容易受外部事物影響，具有不穩(wěn)定性4、早戀的危害1）、危害自己的身心健康2）、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大3）、容易產(chǎn)生越軌行為4）、可能導(dǎo)致犯罪5、早戀的案例及探究探究一:收到他人