關(guān)于學(xué)習(xí)方法的發(fā)言稿

1、關(guān)于學(xué)習(xí)方法的發(fā)言稿關(guān)于學(xué)習(xí)方法的發(fā)言稿【篇一：發(fā)言稿-學(xué)習(xí)方法介紹】發(fā)言稿-學(xué)習(xí)方法介紹尊敬的老師，同學(xué)們：大家好！我叫+,是+年級+班的學(xué)生，今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常的榮幸與自豪。借此機(jī)會，我感謝學(xué)校對我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法弁沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的。一、學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)方法更重要決定學(xué)習(xí)狀態(tài)的有以下四個因素：1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習(xí)狀態(tài)的保障。最為一名中學(xué)生，我們要對自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒有自己干不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自

2、信心應(yīng)該伴隨我們一生。刺的決心和精神。相信成績總是屬于敢于拼搏的人。3、要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂，陽光的心情，和同學(xué)、和家人、和睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活。4、要有強(qiáng)健的體魄。我們要堅持體育鍛煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有計劃進(jìn)行1、要正確認(rèn)識自己，結(jié)合實際，制定出長期和近期目標(biāo)。每次考試后，根據(jù)自己的名次和成績，給自己制定出名次目標(biāo)和成績目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會向著目標(biāo)去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心里才會有無窮的力量。2、長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力

3、和時間。平時計算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學(xué)習(xí)。把計劃的任務(wù)可以分配到每一月，每一周，每一天。計劃制定好之后，一定按計劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，弁持之以恒。3、準(zhǔn)備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，弁分析出錯的原因，這樣就能總結(jié)自己存在的問題，弁保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類似的錯誤。4、最好課前預(yù)習(xí)，善于提出問題，上課才能有的放矢。預(yù)習(xí)時要全面閱讀教材內(nèi)容，在大腦中形成一個知識輪廓并很快了解教材的重點和難點，根據(jù)教輔資料適當(dāng)做好預(yù)習(xí)筆記，為上課做好充分的知識、思想準(zhǔn)備工作。5、腦力

4、勞動和體力勞動想結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理安排，盡量做到互不影響，相互促進(jìn)。三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：語文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服；對課文內(nèi)容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫；平時要多閱讀，多儲備；對于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。英語：首先要超課時記憶單詞；其次要熟讀課文，強(qiáng)化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發(fā)音；再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會知識運用，同時做好積累。數(shù)學(xué)：學(xué)會自主創(chuàng)新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、綜合、提高。物理：理解聯(lián)系記憶，知識靈活運用。要做好手腦弁用，多做實驗,多做練習(xí)，注重物理知識

5、在現(xiàn)實生活中的運用。政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習(xí)，課前必須做好預(yù)習(xí)，課堂上一定要認(rèn)真聽講，融會貫通，課后要多想、多說、多練，多記憶歷史科記年代，將知識內(nèi)容串成一個個小故事，可以講給家人聽；地理科要學(xué)好，必須準(zhǔn)備地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化，形象化，容易記憶。生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網(wǎng)絡(luò)資料，可以觸類旁通，促進(jìn)理解?？傊?，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，其實掌握了這些知識，可以拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂于鉆研，每一學(xué)科都為你打開了一扇精彩的窗戶。同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。相

6、信同學(xué)們都有一些獨到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來以后互相切磋，相互借鑒。最后，希望大家抓住青春的美好時光，駕馭著適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成績。謝謝大家！+年+月+日【篇二：學(xué)習(xí)方法演講稿】學(xué)習(xí)方法演講稿老師們、同學(xué)們：大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我認(rèn)為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講和課后及時復(fù)習(xí)這三個方面。1 .認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)知識的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話，聽課就會十

7、分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費時費力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應(yīng)就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2 .抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平時的努力上，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與

8、，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。3 .及時復(fù)習(xí)。我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵。所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。以上是我學(xué)習(xí)心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬

9、于自己的學(xué)習(xí)方法,弁堅持不懈地走下去。我的演講完了，謝謝大家。【篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿】關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿1 .勤奮出不了天才”了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎？連愛迪生都說天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”其實大家都被愛迪生的這半句話”誤導(dǎo)了！這樣的結(jié)果只能是忙碌一生，而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有，那就是：但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運用于學(xué)習(xí)之中，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來，那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了？但大家要記住一點：勤奮出不了天才

10、，但天才必須得勤奮，2 .聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問在學(xué)習(xí)中，你的腦子里首先得進(jìn)三個字-為什么！牛頓被樹上掉下來的果砸到，他問了個為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后，他問了個為什么”，于是他發(fā)明了兩個鐵球同時落地”瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)？聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問.，會問的人，往往收獲最大.o3 .你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強(qiáng).。沒有比較就沒有鑒別，那是局外人的看法；我們是局內(nèi)人，聰明點兒，挑戰(zhàn)贏了自己，

11、別人也不在話下.，此乃比”的哲思也.。4 .將分?jǐn)?shù)排在第一位"-倒數(shù)第一位許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根，這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,弁患上拒考癥”，自負(fù)者向自卑前進(jìn)，自卑者更進(jìn)一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才.o有一位德國人對我們中國人說：你們學(xué)生的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”如果我們學(xué)習(xí)是為了成績，那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學(xué)習(xí)知識的方法，讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容，而不是死讀書”，只為成績單的好看.，考試只是一個過程，掌握知識的多少是我們自己的問題，分?jǐn)?shù)弁不代表一切，畢竟人有失分，馬有失蹄.”

12、。將分?jǐn)?shù)踩在腳下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識.掌握才是王道?國旗下的講話一一珍惜時間好好學(xué)習(xí)老師們、同學(xué)們，大家早上好！今天我講話的題目是珍惜時間好好學(xué)習(xí)。俗話說的得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果你不懂得珍惜時間，把現(xiàn)在這美好的光陰白白地浪費了那就等于白白地浪費了自己的生命。我們是青春少年，我們像花兒一樣的競相綻放，這也正是學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)的最好時機(jī)，千萬不要浪費了這美好的學(xué)習(xí)時間??！可怎樣才能把握時間，學(xué)習(xí)知識和技能呢？我覺得最重要的一點就是要定好目標(biāo)。比如說，你可以定下一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在這一天里我要學(xué)到哪些數(shù)學(xué)知識，哪些語文知識？我要學(xué)會哪幾個英語單詞？當(dāng)然我們不可能一天的時間都用來

13、學(xué)習(xí)，應(yīng)做到勞逸結(jié)合，所以你還可以定好什么時間段是用來休息的時間。期末考快到了，你還可以定一定為期末考試做準(zhǔn)備的目標(biāo)：我打算期末考幾分，為了達(dá)到這個目標(biāo)我應(yīng)做哪些準(zhǔn)備。各種各樣的目標(biāo)你都可以定。就好比如一艘船在浩瀚無際的大海中行駛，如果它不知道自己該駛向何方，它只能漫無邊際的任意漂流；如果它知道了自己要去哪里，該往哪個方向走，它就會一如既往地向目的地駛?cè)?。?dāng)然，當(dāng)我們?yōu)樽约憾ㄏ铝藢W(xué)習(xí)目標(biāo)，還應(yīng)該付出自己的努力，空有目標(biāo)，而沒有行動，那是永遠(yuǎn)也不可能成功的，只有把目標(biāo)和行動統(tǒng)卜起來，才能駛向成功的彼岸。那就讓我們一起定好目標(biāo)，努力地學(xué)習(xí)吧！我的演講完畢，謝謝大家!快速學(xué)習(xí)時代的三大高效學(xué)習(xí)技能在

14、這個信息爆炸、競爭日益激烈的快速學(xué)習(xí)時代，要想脫穎而出,擁有高效的學(xué)習(xí)能力是非常重要并且非常關(guān)鍵的。有了高效的學(xué)習(xí)能力，我們才能用比別人更少的時間，學(xué)到更多的知識、掌握更多的技能，并且比別人學(xué)得更好！學(xué)習(xí)能力主要包括：想象力、記憶力、注意力、模仿力、思維力、閱讀力。想記這六項學(xué)習(xí)能力，用簡化法來記憶，可以諧音為這樣一句話:住，莫死讀!只有快速提高這六項能力，我們的綜合學(xué)習(xí)能力、整體學(xué)習(xí)能力才會越來越強(qiáng)大，我們才能在激烈的競爭之中脫穎而出。要想獲得高效的學(xué)習(xí)能力，需要具備三種高效的學(xué)習(xí)技能：快速閱讀、思維導(dǎo)圖、圖像記憶。有了這三種學(xué)習(xí)技能，我們就能快速地提高我們的六項學(xué)習(xí)能力。例如：圖像記憶和思

15、維導(dǎo)圖這兩個技能，對于提升我們的想象力非常有幫助；而想象力提高了，我們的模仿學(xué)習(xí)能力也會得到提高；同時，想象力提高了，我們的創(chuàng)造能力也會得到更好的發(fā)揮?？焖匍喿x、思維導(dǎo)圖、圖像記憶這三種高效學(xué)習(xí)技能，在運用到學(xué)習(xí)之中的時候能發(fā)揮強(qiáng)大的作用。首先，快速閱讀能幫助我們用更短的時間來吸收更多的信息、咨詢、知識。當(dāng)我們的閱讀速度能比別人快5倍、10倍，甚至更多，那么,我們就能在同樣的時間之內(nèi)，比別人了解得更多、學(xué)到更多。其次，我們閱讀過的書籍，特別是專業(yè)領(lǐng)域的書籍，里面的知識體系往往比較復(fù)雜、知識點之間的關(guān)聯(lián)也比較多。這個時候，我們可以運用思維導(dǎo)圖的方法，快速地理清楚整個知識體系，幫助我們更好地理解、

16、更快速地消化。最后，當(dāng)我們把關(guān)鍵的知識點整理出來，特別是當(dāng)我們要應(yīng)付考試，需要快速準(zhǔn)確地牢記知識的時候，我們的圖像記憶方法就能派上很大的用場了。通過把知識點轉(zhuǎn)化為生動活潑的圖像，我們就能記得更快、記得更牢，節(jié)約了大量的反復(fù)復(fù)習(xí)時間。如果需要學(xué)英語、記單詞，那么，運用圖像記憶原理的四步單詞記憶法”就能幫助我們快速、輕松、牢固地記住大量英語單詞！這三大高效學(xué)習(xí)技能的相同之處主要有三點：第一，在原理方面，盡量減少聲音學(xué)習(xí)，而直接用圖像學(xué)習(xí)。圖像記憶需要多運用圖像來記憶，而避免使用聲音記憶；快速閱讀需要盡量減少甚至消除音讀；思維導(dǎo)圖則通過運用形象化的思維，而減少機(jī)械的聲音閱讀。第二，在方法運用方面，都

17、需要通過提取關(guān)鍵字來提高效率。圖像記憶、快速閱讀、思維導(dǎo)圖這三種技能，在運用的時候，基本上都是以提取關(guān)鍵字為基礎(chǔ)的。圖像記憶不會把每個字都轉(zhuǎn)化為圖像，而是把關(guān)鍵字提取出來轉(zhuǎn)化為圖像；快速閱讀則需要我們盡快找出關(guān)鍵字來閱讀，而忽略那些不重要的文字；思維導(dǎo)圖則更加不可能把每個字都寫在圖上，只能選擇最簡短、最關(guān)鍵的詞語，甚至僅用圖像來表達(dá)。第三，在提高學(xué)習(xí)效率的作用方面，都非常有助于提升注意力。快速閱讀有很多訓(xùn)練的方法對于提升注意力是非常明顯的；圖像記憶在進(jìn)行想象的過程中，注意力是高度集中的；思維導(dǎo)圖在整理思維思考各個知識點之間內(nèi)在聯(lián)系的時候，注意力也會比單純的從頭到尾閱讀要高得多。為了提高學(xué)習(xí)效率

18、，每個人都非常有必要掌握這三種高效的學(xué)習(xí)技能。如果，這三種技能你連一種都沒有掌握，那么，在這樣一個快速學(xué)習(xí)的時代，你可能就已經(jīng)落伍了！附：微軟中國終身榮譽(yù)總裁、10億天價轉(zhuǎn)會新華都集團(tuán)的中國第一職業(yè)經(jīng)理人唐駿在他的自傳我的成功可以復(fù)制一書中說：大學(xué)里的學(xué)習(xí)絕不只是把書本讀會。讀什么專業(yè)固然重要，但比這更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。企業(yè)需要的學(xué)習(xí)方式，不是給你一本書，讓你學(xué)三個月出一個很好的成績。而是給你一本書，一天后就要拿出一個成果。這就是快速學(xué)習(xí)法。因此，我認(rèn)為，在大學(xué)里所學(xué)課程的好壞一點也不重要，你要試著做到：哪怕只答對了60%,開學(xué)時拿一本書學(xué)習(xí)三天，然后就去考試一定是個好學(xué)生！很多成績

19、優(yōu)秀的大學(xué)生在企業(yè)里弁不很優(yōu)秀，為什么？就是因為他們不具備這種快速學(xué)習(xí)的能力?！闭劦阶约赫衅竼T工的標(biāo)準(zhǔn)時，他說:我的要求很簡單。第一是學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)里學(xué)的知識和企業(yè)需要的知識是完全不同的。因此學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對工作十分重要。第二是工作的態(tài)度。我始終相信人與人之間智商的差距不是那么大，除非是像蓋茨那樣的神童。即使我不如你聰明，但我只要比你多努力一些，一樣可以達(dá)到和你同樣的水平。在這個意義上：我經(jīng)常把更多的機(jī)會給那些善于學(xué)習(xí)、有進(jìn)取精神的人，而不是那些自恃聰明的人。在我眼中，學(xué)習(xí)能力和勤奮精神遠(yuǎn)比大學(xué)和專業(yè)出身重要得多?！睂W(xué)好技能鑄就未來各位老師、各位同學(xué)：上午好！今天我國旗下講話的題目是學(xué)好技能鑄

20、就未來曾經(jīng)我在課堂上問我的學(xué)生：你們到職教中心來讀書是為了什么呢？”學(xué)生們的回答豐富多樣，有學(xué)生回答我：為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作?！币灿袑W(xué)生告訴我：為了實現(xiàn)自我的價值！”是的,學(xué)習(xí)是為了工作，更是為了實現(xiàn)自我價值。如何來實現(xiàn)自我價值呢？在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長是實現(xiàn)自我價值的基石,是成就自己未來的基礎(chǔ)。技能是什么？技能今天是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本；技能是學(xué)生展現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)自我價值的基石。俗話說："技在手，走遍天下也不愁家產(chǎn)萬貫，不如一技在手工本著培養(yǎng)實用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨，我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高：學(xué)校投資640

21、0多萬元，建立了數(shù)控、機(jī)電、汽修、計算機(jī)、商貿(mào)、化工、服裝等實訓(xùn)基地10個，每個基地，均配有先進(jìn)的實訓(xùn)實施設(shè)備。每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)計劃，安排組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，一般理工科類專業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期平均實訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右,文科專業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期實訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過2-3個學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求中專班每位學(xué)生，通過中級工考工才能順利畢業(yè)；五年制高職班級的學(xué)生，在取得中級工證書的基礎(chǔ)上，還會組織學(xué)生參加高級工考工項目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競賽小組，從學(xué)生中選擇感興趣，動手能力強(qiáng)的學(xué)生來強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能；每年，學(xué)校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比如，我們好多

22、學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開的2010年技能表彰會暨2011年技能大賽動員會，在這次會上，學(xué)校給予在2010年全國技能競賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的獎勵，給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學(xué)空調(diào)到電動車、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣，父母的驕傲，學(xué)校的驕傲。因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專業(yè)技能目標(biāo)，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類技能大賽，來實現(xiàn)技能的提高，獲得高級工的技能等級證書，為自己走上社會，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競爭實力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動腦，勤思考，勤動手。同學(xué)們在平時技能學(xué)習(xí)過程中，要注意理論聯(lián)系實踐，多觀察，多思考，多嘗試，在動手實踐中提高自己的技能水平。各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時間，學(xué)好技能，為自己光輝燦爛的明天而努力！小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”尊敬的各位評委、老師，大家好，我叫xxx,來自學(xué)校，今天我演講的題目是長大后我就成了你。記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的?！蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧！我愛幼兒教育，只是因為在孩子們的身上