六年級下冊數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí) 2.1 圖形的認識（1）ppt課件

1、總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）北師大版 數(shù)學(xué) 六年級 下冊圖形的認識圖形的認識1 1總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入穩(wěn)定練習(xí)穩(wěn)定練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)知識梳理知識梳理總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）上面哪幾個是平面圖形上面哪幾個是平面圖形? ?哪幾個哪幾個是立體圖形呢？是立體圖形呢？把這些圖形分類，并找一找它們之間把這些圖形分類，并找一找它們之間的關(guān)系。的關(guān)系。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）圖圖 形形前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）1.1.圖形分類，并找一找它們的關(guān)系圖形分類，并找一找它們的關(guān)系圖形圖形平面圖形平面圖形立體圖形立體圖形多邊形多邊形圓圓三角形三角形四邊形四邊形五邊形五邊形銳角三角形銳角三角

2、形直角三角形直角三角形鈍角三角形鈍角三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形 三角形三角形 等腰三角形等腰三角形等邊三角形等邊三角形 立體圖形立體圖形 長方體長方體圓柱圓柱圓錐圓錐正方體正方體四邊形四邊形平行四邊形平行四邊形長方形長方形梯形梯形正方形正方形知識梳理知識梳理前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）結(jié)合詳細的物體或圖形，說說立體圖形與平面圖形結(jié)合詳細的物體或圖形，說說立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)絡(luò)。之間的聯(lián)絡(luò)。從正方體的正面看從正方體的正面看，是一個正方形。，是一個正方形。從長方體的正面看，從長方體的正面看，是一個長方形。是一個長方形。前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）結(jié)合詳細的物體或圖形，說說立體圖形與平

3、面圖結(jié)合詳細的物體或圖形，說說立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)絡(luò)。形之間的聯(lián)絡(luò)。圓柱的側(cè)面展開圖是圓柱的側(cè)面展開圖是一個長方形，上下兩一個長方形，上下兩個面是圓形。個面是圓形。圓錐的截面是一個三角形。圓錐的截面是一個三角形。前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）分別畫出直線、射線和線段，并說一說他們的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。分別畫出直線、射線和線段，并說一說他們的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。線線 段段射射 線線直直 線線兩個端點兩個端點一個端點一個端點無故點無故點有限長有限長無限長無限長無限長無限長前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）畫出兩條直線，在什么情況下兩條直線相互垂直？在什么情況下畫出兩條直線，在什么情況下兩條直線相互垂直？在什么情況下

4、兩條直線相互平行？兩條直線相互平行？垂足垂足兩條直線相交兩條直線相交直線會無限延伸，直線會無限延伸，兩直線也相交。兩直線也相交。兩直線相交兩直線相交成直角，兩成直角，兩直線相互垂直線相互垂直。直。兩條直線永遠不會相交，兩條直線永遠不會相交，平行線之間處處相等。平行線之間處處相等。不在同一平面內(nèi)。平行與垂不在同一平面內(nèi)。平行與垂直的前提是同一平面內(nèi)。直的前提是同一平面內(nèi)。前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）以下圖中，以下圖中，11和和22哪個角大？哪個角大？12從一點引出兩條射線就組成一個角。從一點引出兩條射線就組成一個角。角的大小與兩邊的長短無關(guān)，角的大小與兩邊的長短無關(guān)，只與兩邊張開的大小有關(guān)。只與

5、兩邊張開的大小有關(guān)。2 12 1前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）寫出下面各角的稱號，并說出它的度數(shù)或范圍。寫出下面各角的稱號，并說出它的度數(shù)或范圍。 銳角銳角1 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角直角0 0 銳角銳角9090直角直角直角直角=90=90鈍角鈍角9090 鈍角鈍角180180平角平角平角平角=180=180周角周角周角周角=360=360前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）在以下圖中找一找，哪部分可以看作是相在以下圖中找一找，哪部分可以看作是相互平行的？哪部分可以看作是相互垂直的互平行的？哪部分可以看作是相互垂直的？雙杠的兩條杠桿可雙杠的兩條杠桿可以看作相互平行。以看作相互平行。人體與單

6、杠呈垂人體與單杠呈垂直形狀。直形狀。吊環(huán)與人體接近吊環(huán)與人體接近垂直。垂直。穩(wěn)定練習(xí)穩(wěn)定練習(xí)前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）用量角器量出下面各角，并指出各角之間的用量角器量出下面各角，并指出各角之間的關(guān)系。關(guān)系。3412561= 2= 3=4=5=6=130130130130對頂角相等對頂角相等1 = 2 1 = 2 40404040內(nèi)錯角相等內(nèi)錯角相等3 = 4 3 = 4 30306060直角三角形兩個直角三角形兩個內(nèi)角和是內(nèi)角和是 90 90 前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）判別題。對的打判別題。對的打“，錯的打，錯的打“1.1.從直線外一點到這條直線所畫的線段中，以和這條從直線外一點到這條直線

7、所畫的線段中，以和這條直線垂直的線段為最短。直線垂直的線段為最短。 前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）2.2.平角也是一條直線。平角也是一條直線。 3.3.角的兩邊越長角越大。角的兩邊越長角越大。 4.4.一條直線的長度是一條射線長度的一條直線的長度是一條射線長度的2 2倍。倍。 5.5.在同一平面內(nèi)，兩條直線都與另一條直線垂直，那么這兩在同一平面內(nèi)，兩條直線都與另一條直線垂直，那么這兩條直線一定平行。條直線一定平行。 6.6.過三點可畫一條直線。過三點可畫一條直線。 判別題。對的打判別題。對的打“，錯的打，錯的打“前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1） 1把一個把一個300的角放在的角放在5倍的放大鏡下，該角是倍的放大鏡下，該角是 。 A、300 B、1500 C、不能確定、不能確定2 2以下圖中，有以下圖中，有 組相互平行的線段，有組相互平行的線段，有 組相互垂直的線段。組相互垂直的線段。 A A、4 B4 B、6 C6 C、8 8選擇題。把正確答案的序號填在括號里選擇題。把正確答案的序號填在括號里A A A A A A 前往總復(fù)習(xí) 圖形的認識（1）看以下圖知看以下圖知1=601=60，求，求22、 3 3和和44的的度