部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文試題-第四單元達(dá)標(biāo)卷(含答案)

1、第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷3 / 8、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（35分）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)圈出并改正。（4分）干燥（z 0）大概（gd i） 逆行（n ）小腹（f u）? ? ? ? 高雅（y a ） 鐵鉗（qi an） 超凡（ch ao） 灼傷（sh 0）xiu jian失（tshlfdous * ii r嘲的植物園正在舉行花展?fàn)幤嫫G、伽 fong+ jiOn fR鼻的瓢!引來遠(yuǎn)）ta ffiJ姿日（fen1函（）raWTaHH仙人這場(chǎng)盛4）（3.看拼音，寫字詞。(4分)2.根據(jù)拼音寫同音字。（4分）力是不同的。深夜氣溫過低，開花也不適宜。(3)聽說蜜蜂有辨認(rèn) 方向的能力。（4）我推測(cè) 蜜

2、蜂可能找不到家了。（? ? 5.用“一每組中不是同一類的詞語畫出來。（3分）4.在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞1 / 8（4分）在回家的路上, ）（1）要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn),天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間（1）曇花牽牛花花鐘萬壽菊夜來香（2） 剎那黎明傍晚深夜正午（3） 蝴蝶蜜蜂蜻蜓小蝦蒼蠅6 .選一選，填一填。（4分）無論. 總是. 盡管. 但.不是而是 只要就（1）（）留心觀察，（）會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。蜜蜂（）飛到哪里，（）可以自己飛回到原處。（3）我們應(yīng)該珍視的（）這些東西，（）人的生命。（4）（）這些小蝦不惹人注意，（）作者觀察得非常仔細(xì)7 .句子訓(xùn)練。（12分）（1）照樣子，用字組詞，再說

3、一句話。 （4分）例：關(guān)（關(guān)懷）李老師對(duì)我的關(guān)懷.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?？纾ǎ├ィǎ?）按要求寫句子。（4分）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（變換句式）（3）用修改符號(hào)修改病句。（4分）我寫的一扁作文“我愛祖國(guó)”在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕 幕出現(xiàn)在眼前二、教材回顧。（15分）1 .用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。（4分）牽?；ǎ?薔薇：, 萬壽菊： 睡蓮：.月光花： 曇花：煙草花：午時(shí)花:2 .獨(dú)憐幽草澗邊生， 。 7野渡無人舟自橫。（2分）3 .根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）（1）

4、起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。（）有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（）（3） “二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個(gè)比喻句。（）（4） “院子里的葡萄架下，一口缸閑著?！?“我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ ”從這兩句可以看出作者善于觀察、善于思考。（）4.法布爾是 國(guó)著名的 、 ,著有«»。他曾經(jīng)說過：“在對(duì)某個(gè)事物說是以前，我要觀察、觸摸， 而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何會(huì)懷疑為止?！贬槍?duì)法布爾的這段話，你有什么感想呢？寫一寫吧?。?分）三、閱讀拓展。（ 20 分 ）（ 一 ） 課內(nèi)

5、閱讀。（ 9 分 ）傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1. 根據(jù)意思寫詞語。（ 2 分 ）（ 1） 形容很準(zhǔn)確，沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。（）（ 2） 生疏，不熟悉。（）2寫出法布爾從實(shí)驗(yàn)中所得出的兩個(gè)結(jié)論。（ 2 分 ）（ 1） 蜜蜂確實(shí)具有的能力。（ 2） 蜜蜂的這種能力是（ 與生俱來的后天學(xué)習(xí)的） 。3聯(lián)系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠

6、的不是記憶力。（ 3 分 ）4你還知道大自然的哪些生物具有本能和本領(lǐng)？（ 2 分 ）（ 二 ） 課外閱讀。（ 11 分 ）轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來的是狂風(fēng)暴雨。在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對(duì)此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國(guó)人傳說這是雷公電母在懲治邪惡。隨著人類的發(fā)展和進(jìn)步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開雷電的秘密。第一個(gè)做這種試驗(yàn)并取得成功的人是美國(guó)人富蘭克林。1752 年7 月，富蘭克

7、林做了一次震驚世界的試驗(yàn)。他在大雷雨即將到來之前，把一只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴晃動(dòng)起來，伴隨著陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花?！俺晒α?！成功了！ ”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險(xiǎn)終于揭開了雷電之謎。后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針。1. 根 據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個(gè)題目：。 （ 2 分 ）2. . 我們的祖先難以理解的問題是什么？請(qǐng)寫出來。（ 2 分 ）3. 富蘭克林用揭開了

8、雷電之謎，又發(fā)明了。正確的選項(xiàng)是 （）（2 分 ）A . 鐵絲避雷針B . 風(fēng)箏鐵絲C. 風(fēng)箏避雷針4. . 讀文中畫“ ”的句子這是一個(gè)比喻句，把 比作 （ 2 分 ）5. 用一句話簡(jiǎn)單地概括短文的內(nèi)容（ 3 分 ）四、習(xí)作展示（ 30 分 ）最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它們寫下來，把過程寫清楚，題目自擬7 / 8第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷? 宙9抽知q力口1、 i zhuO2. 誤物勢(shì)視阻組簡(jiǎn)檢3. 修建斗芬芳途蜜蜂4. (1) 注意合適辨別 (4) 猜測(cè)5. (1) 花鐘 (2) 剎那 (3) 小蝦6. (1) 只要就 (2) 無論總是(3) 不是而是(4) 盡管但7. (1) 示例：跨

9、越中國(guó)工農(nóng)紅軍跨越千山萬水，終于到達(dá)了革命圣地延安。昆蟲法布爾對(duì)昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價(jià)值示例：五點(diǎn)左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。我寫的-富作文勺期加在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng) 了。晚上，我麗展涮翻開日記本，矩氫我發(fā)獎(jiǎng) 時(shí)的情景就像電器一樣一幕幕出現(xiàn)隹眼前.2、 1. 吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放從夢(mèng)中醒來舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)在暮色中蘇醒開花了2. 上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急3. (1) V (2) V (3) X (4) V4. 法 昆蟲學(xué)家文學(xué)家 昆蟲記 示例：法布爾細(xì)心觀察，勤于思考，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)上認(rèn)真探索，力求真知，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。3、 1.(1) 準(zhǔn)確無誤(2) 陌生2 . (1) 辨認(rèn)方向(2) ?3因?yàn)榉ú紶枎鄯涑鋈サ臅r(shí)候，蜜蜂被裝在紙袋里，沒有機(jī)會(huì)看路；法布爾放出蜜蜂的時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，不可能看到遙遠(yuǎn)的家。4示例：我知道下雨前螞蟻會(huì)搬家，這是螞蟻的本領(lǐng)；狗會(huì)認(rèn)主人，這是狗的本能；蜘蛛會(huì)織