暑假提前學(xué)——部編版四年級(jí)語(yǔ)文上（每日一練）第八單元 口語(yǔ)交際：講歷史人物故事（含答案）

1、暑假提前學(xué)部編版四年級(jí)上（每日一練）口語(yǔ)交際：講歷史人物故事一、選擇題1講故事前，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？（ ）A我們可以把重要信息寫(xiě)在小卡片上，幫助記憶。B我們必須提前完整地背誦這個(gè)故事，到時(shí)候再背給大家聽(tīng)。C隨便找一個(gè)歷史故事講給大家聽(tīng)，不必費(fèi)心地選擇。二、填空題2你熟悉哪個(gè)歷史故事？請(qǐng)你將故事的名稱、主人公、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚。故事名稱：_主人公：_故事的起因：_故事的經(jīng)過(guò)：_故事的結(jié)果：_3看圖，寫(xiě)出故事的名稱和主人公。_ _ _ _主人公：_ 主人公：_ 主人公：_ 主人公：_4本次我們口語(yǔ)交際的話題是：_。5故事講完后，同學(xué)們有聽(tīng)不明白的地方，我們要_，同學(xué)們的好建議，我們要

2、_。三、現(xiàn)代文閱讀讀短文，完成練習(xí)勤奮好學(xué)的王冕王冕是元代的畫(huà)家和詩(shī)人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨(jì)。王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，學(xué)生們的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過(guò)去，躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。可過(guò)了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了?？吹絻鹤舆@么癡迷讀書(shū)，心地善良的母親說(shuō)：“這孩子對(duì)讀書(shū)癡迷到這種地步，就隨他去吧?！焙髞?lái)，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身來(lái)。每天夜里，他都偷偷

3、地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，借著佛像前的長(zhǎng)明燈讀書(shū)直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外的猙獰可怕。可王冕對(duì)這一切就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，仍然專心致志地讀書(shū)。后來(lái)，安陽(yáng)有一個(gè)叫韓性的學(xué)者，聽(tīng)到王冕專心讀書(shū)的事，感到非常驚奇，便收他當(dāng)學(xué)生。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。6王冕是_代的畫(huà)家和_。7王冕把牛丟了，原因是()A王冕是個(gè)粗心的孩子，只顧玩，丟了牛。B王冕對(duì)讀書(shū)癡迷，忘了放牛的事。8王冕最終成為一個(gè)_的人。閱讀文章，回答問(wèn)題。兩袖清風(fēng)于謙是我國(guó)明代的愛(ài)國(guó)英雄。于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏

4、紗帽”，就用搜刮老百姓得來(lái)的錢(qián)財(cái)向京城的上司送禮、行賄。這一年輪到于謙進(jìn)京了，他把自己所管地區(qū)百姓的疾苦、要求和治理計(jì)劃整理好，便準(zhǔn)備動(dòng)身了。手下人攔住他說(shuō)：“您什么東西都不帶怎么行呢？ ”于謙裝作不懂地說(shuō)我應(yīng)該帶的都帶齊了 還帶什么呀手下人說(shuō)您進(jìn)京不送禮什么事情也辦不成啊于謙又好氣又好笑地說(shuō)：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父親妻兒，哪里有多余的金銀去巴結(jié)上司啊！”“沒(méi)有金銀可以帶些地方特產(chǎn)啊！”手下人著急地說(shuō)?！薄暗胤教禺a(chǎn)？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？”于謙說(shuō)著，提起兩只袍袖對(duì)手下人說(shuō)，“你看，這就是我要帶的東西?！笔窒氯斯碜幼屑?xì)看了看，不解地問(wèn)：“您帶的是什么？”

5、 “兩袖清風(fēng)！”于謙說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。9在短文中的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。10文中畫(huà)線句子運(yùn)用了_描寫(xiě)和_描寫(xiě)。11“烏紗帽”在文中指_，“兩袖清風(fēng)”指的是_。12文章歌頌了于謙的什么品質(zhì)？_四、語(yǔ)言表達(dá)13綜合實(shí)踐?！皶r(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，我國(guó)歷史上有許多杰出的人物，他們的故事生動(dòng)有趣，使我們印象深刻。請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的歷史人物故事，寫(xiě)下來(lái)講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧。_試卷第3頁(yè)，總4頁(yè)參考答案1A2示例：鑿壁借光 匡衡 匡衡喜歡讀書(shū)，但他家里很窮。 家里沒(méi)錢(qián)點(diǎn)油燈，他就把墻挖了個(gè)洞，借鄰居家的光讀書(shū)。 匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。 3聞雞起舞 鑿壁借光 草船借箭 指鹿為馬 祖逖、劉琨 匡衡 諸葛亮 趙高 4講歷史故事5進(jìn)行合理的補(bǔ)充說(shuō)明 樂(lè)于采納 6 元 詩(shī)人 7B8博學(xué)多才9：“ ， ？ ：“ ， ！”10 語(yǔ)言 動(dòng)作 11 官職 為官清廉 12清正廉潔，一心為民的品質(zhì)。13匡衡勤奮好學(xué)，但家境貧寒，沒(méi)有蠟燭照明。鄰居家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰居家的燭光，借著微弱的燭光讀書(shū)。同鄉(xiāng)有個(gè)富戶，家中有很多書(shū)。