平安出行小課堂-兒童安全教育

1、 本課件由安利公司與和眾澤益志愿者服務中心聯(lián)合開發(fā)平安出行小課堂 兒童安全教育之二目目 錄錄u 課程目標課程目標u 課程介紹課程介紹u 課程模塊課程模塊u 課程流程課程流程u 互動環(huán)節(jié)流程展示互動環(huán)節(jié)流程展示u Part 1 Part 1：課前準備：課前準備u Part 2 Part 2：交通標識：交通標識u Part 3Part 3：安全出行：安全出行u Part 4Part 4：交通危險：交通危險u Part5 Part5： 課后總結課后總結u 課程道具課程道具P03P04P05P06P07P08P13P18P29P34P37課程目標課程目標 認識信號燈及交通標識 學會安全過馬路、安全騎車

2、、安全乘公交車及私家車 改掉不良的出行行為或習慣，避免危險發(fā)生課程介紹課程介紹n 課程時長：課程時長：120分鐘n 授課對象：授課對象：6-10歲兒童n 課程人數(shù)課程人數(shù)：40名兒童n 志愿者需求：志愿者需求：15名志愿者n 課堂形式：課堂形式：2名志愿者作為主講和助教進行集體授課 其他志愿者每3名志愿者與10名學生結成小組進行小組授課 課程模塊課程模塊課后總結課后總結課前準備課前準備形式：形式：集體游戲地點：地點：室外/室內時長：時長：20分鐘形式：形式：知識問答地點：地點：室內/室外時長：時長：15分鐘課程內容課程內容1. 1. 認識交通標識認識交通標識2 . 2 . 安全出行安全出行3

3、. 3 . 避免交通危險避免交通危險地點：地點：室外/室內時長：時長：8585分鐘序號序號環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)內容內容時長時長參考頁參考頁1 1Part1課前準備分組5分鐘P10P102 2破冰游戲15分鐘P11P113 3Part2認識交通標識2.1交通信號燈20分鐘P15P154 42.2交通標識P16P165 5Part3安全出行3.1行人安全40分鐘P20P206 63.2自行車安全P23P237 73.3乘坐公交車安全P25 P25 8 83.4 乘坐私家車安全P27P279 9Part4避免交通危險4.1改掉不良的出行習慣及常見危險25分鐘P30P3010104.2小組模擬，平安出行情景小品P

4、33P331111Part5課后總結5.1安全知識大闖關15分鐘P35P35課程課程流程流程互動環(huán)節(jié)流程互動環(huán)節(jié)流程迷宮游戲迷宮游戲集體游戲集體游戲1判斷游戲判斷游戲346知識問答知識問答85危險預知危險預知游戲游戲飛行棋飛行棋游戲游戲2安全標志安全標志連連看連連看情景模擬情景模擬78 PART1 PART1 課前準備課前準備主講自我介紹。我們是來自安利基金會的志愿者，我叫xxx。今天我和我的小伙伴一起要為大家上一堂有關于交通安全的知識小課堂，在我們課堂開始之前，讓我們來做一個和課程有關的小游戲吧。志愿者開場導語志愿者開場導語分分 組組組1組2組3組4公共游戲及演練區(qū)備注：課程以小組授課的形式

5、進行，每2-3名志愿者與10名兒童結成小組 本課件由安利公司與和眾澤益志愿者服務中心聯(lián)合開發(fā)破冰游戲：破冰游戲：“紅綠燈紅綠燈”十字攻壘（室外）十字攻壘（室外）游戲時間：游戲時間：20分鐘游戲目的：游戲目的：通過趣味競技游戲的形式，對小朋友加強“紅燈停，綠燈行”的行為反應訓練集體游戲集體游戲游戲說明游戲說明1. 1名志愿者站在2*2m的方格中心；以方格為中心，小朋友分4組分別站在方格的拾字線的四端，各距中心相距約20米；2. 4組小朋友分別佩戴不同顏色的頭飾以作區(qū)分，每組選1名小朋友為警察，隨機分到其他3組的其中一組中，以負責抓住其他組在游戲中反應錯誤和犯規(guī)的組員；3. 站在中央的指揮者手持紅

6、、綠兩色指示燈，當舉綠色時，大家可向指揮者所站的中心跑；舉紅色時，所有人必須立馬停止站住，繼續(xù)移動或沒停住的人視為違規(guī)，將被監(jiān)控本組的警察抓出場外； 本課件由安利公司與和眾澤益志愿者服務中心聯(lián)合開發(fā)5. 指揮者可自行控制切換速度，并決定每次舉起的指示燈顏色，可以連續(xù)舉一種顏色；6. 最終以最早全部到達中心方格，并且淘汰人最少的組為勝。所需道具：所需道具：紅、綠標識燈各1個，上端為球形 4色頭飾或區(qū)分標識各12個(可用彩色發(fā)帶代替) 4色警察頭飾各1個（可用警察帽代替）13 PART2 PART2 認識交通標識認識交通標識授課內容授課內容2.1 交通信號燈2.2 交通標識志愿者導語志愿者導語小朋

7、友們，大家認識馬路上的各種標識嗎？知道它們分別是什么意思嗎？大家在馬路上行走的時候有沒有遵守這些規(guī)則呢？我們一定要認識各種交通標識及信號燈，才能正確遵守交通法規(guī)，避免危險發(fā)生。人行步道燈人行步道燈紅燈要停行 綠燈安全向前行非機動車指示燈非機動車指示燈2.1 2.1 交通信號燈交通信號燈導語：導語：黃燈、紅燈要停行，綠燈安全向黃燈、紅燈要停行，綠燈安全向前行前行單色黃燈亮閃閃警惕安全再前行行人主要看前兩個：人行步道燈、非機動車指示燈人行步道燈、非機動車指示燈。非機動車非機動車是指以人力或畜力驅動，行駛的交通工具。包括：自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪車和畜力車。藍色指示藍色指示黃色警告黃

8、色警告紅色禁止紅色禁止人行天橋殘疾人專用設施步行人行橫道人行地下通道無人看守鐵道路口注意危險施工禁止騎自行車上坡禁止非機動車通行禁止行人通行2.1 2.1 交通標識交通標識導語：導語：交通標識有很多，記住它們交通標識有很多，記住它們 so Easyso Easyhttp:/ 志愿者展示一塊貼有各種安全標識的KT 板；板上共8列可粘貼圖標，每兩列為一個組的貼標區(qū)域，起始狀態(tài)，所有標識都打亂擺放；2. 每一個標識圖形貼都有唯一一個與其含義相符的文字貼，一共80個。每個圖形貼和文字貼背后都標有數(shù)字序號1-40；3. 每組每次派1人上前選出兩個相對應的圖形貼和文字帖，依次擺放在自己組的區(qū)域內，圖形標在

9、左，文字標再右；4組輪流進行；4. 當發(fā)現(xiàn)有其他組貼錯時，可替其更換正確的標貼，并再進行本組的標貼選擇，志愿者需記錄每組的替換次數(shù)及標貼內容；5. 全部完成后，由志愿者檢查每對標貼背后的數(shù)字是否相同，并對配對錯誤的標識貼做正確解讀。6. 核算各組分數(shù)：每配正確一個組合加1分；為其他組更換標貼的，替換正確一次加1分，錯誤一次減1分；所所需道需道具：具：貼圖KT板1個，標識貼80個（圖形貼40個、文字貼40個）交通標志交通標志連連看連連看1 1組組2 2組組3 3組組4 4組組18 PART3 PART3 安全出行安全出行授課內容授課內容3.1 行人安全3.2 自行車安全3.3 乘坐公交車安全3.

10、4 乘坐私家車安全志愿者導語志愿者導語小朋友們，平時我們外出出行會采用很多方式，如走路、騎自行車、坐公交車、坐小汽車，是不是？每一種出行方式都有需要注意的交通規(guī)則和注意事項，你們都知道要注意些什么細節(jié)才能避免交通意外的發(fā)生么？過馬路前看仔細先看左，再看右綠燈行，紅燈停斑馬線上安全行十字路口綠燈亮等車停穩(wěn)你再行3.1 3.1 行人安全行人安全導語：導語：走路誰不會呢？其實不然。如果我們不注意走路誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全走路交通安全走路也會闖禍也會闖禍過過馬馬路路三三部部曲曲注意：下雨過馬路時，一定注意：下雨過馬路時，一定不要讓雨傘擋住自己的視線，不要讓雨傘擋住自己的視線，會看不

11、清前方的會看不清前方的道路道路想一想：過馬路時，我們還需要注意什么？通過十字路口，要注意觀察信號燈,按信號燈指示安全通過正確通過十字路口的方法正確通過十字路口的方法哪些地方可以走？哪些地方可以走？操作方法（室內版）操作方法（室內版）：1. 在一個KT板上呈現(xiàn)10個道路場景，其中有的是行人可以走的地方，有的是非行人走的地方；2. 由小朋友判斷哪些是行人可以走的，并在上面貼上行人道標貼 并在不可以走的場景上貼上禁止行人通行的標貼；3. 全部完成后，志愿者進行正確點評并作相應解答。所所需道需道具：具：道路場景KT板1張，行人道標貼/禁止行人通行標牌各5個判斷游戲判斷游戲在自行車道上騎自行車在步行道上

12、，需推車前行，且行人先行騎車過路口，先停一停，確認沒有危險再前行自行車安全自行車安全5 5守則守則兒童騎自行車，請佩戴安全頭盔夜間不建議騎自行車出行！若出行，請開車燈1、未滿12歲，不能騎車上馬路2、可以戴好護具，在公園等場所內騎，并有家長陪同特特別別提提醒醒3.2 3.2 自行車安全自行車安全導語：自行車雖然跑得快，但我們更要注意安全導語：自行車雖然跑得快，但我們更要注意安全想一想：騎自行車時，還需要注意什么？ 本課件由安利公司與和眾澤益志愿者服務中心聯(lián)合開發(fā)“想一想想一想”這些行為會存在什么危險？這些行為會存在什么危險？危險預知危險預知游戲游戲操作方法：操作方法：1. 由主講拿著6張畫有騎

13、車場景的KT畫板，均顯示錯誤的騎車習慣；2. 讓小朋友依次說出每幅畫面上表達的是什么意思，這些行為或動作存在什么危險，會 導致什么事情的發(fā)生；3. 所有圖評判完后，志愿者需帶領小朋友一起總結，當我們在馬路上騎自行車時，應該 怎樣，不應該怎樣。所需道具：所需道具：6張KT圖板3.3 3.3 乘坐公交車安全乘坐公交車安全導語：乘坐公交需遵守秩序，公共場合需時刻注意安全導語：乘坐公交需遵守秩序，公共場合需時刻注意安全乘坐公共汽車乘坐公共汽車4 4要素要素上車后抓好扶手上車后抓好扶手請上車刷卡或者投幣請上車刷卡或者投幣排隊乘車排隊乘車前門上車前門上車 后門后門下車下車請勿倚靠當心夾手乘車時要注意的乘車

14、時要注意的標識標識特特別別提提醒醒想一想：乘坐公交車時，還需要注意什么？老弱病殘孕專座兒童不能坐在前排副駕駛位置乘坐私家車乘坐私家車4 4注意注意特特別別提提醒醒3.4 3.4 乘坐私家車乘坐私家車安全安全導語：乘坐私家車也不可太隨意哦，要注意改掉不良的坐車習慣導語：乘坐私家車也不可太隨意哦，要注意改掉不良的坐車習慣坐車需系安全帶或坐兒童安全座椅坐在車上不要吃吃喝喝不要將身體伸出窗外1234乘坐小汽車時，要從車的右側(靠路邊一側)上下車不要從車尾繞行或玩耍想一想：乘坐小轎車時，還需要注意什么？ 本課件由安利公司與和眾澤益志愿者服務中心聯(lián)合開發(fā)“安安坐車去學校安安坐車去學?！泵詫m游戲迷宮游戲操作

15、方法：操作方法：1. 一張迷宮圖KT板，場景為小女孩安安坐車去上學。迷宮起點處為安安坐的小汽車，終點處為學校；2. 小朋友需協(xié)作找出可由起點順利通往終點的路線，讓安安以正確的乘車方式平安抵達學校；3. 每條分叉路口若標有機動車不能通行的標識，則此路不通，道路中間還會標有有關乘車行為的提示標注，若為正確行為，此路可繼續(xù)通行；若為錯誤行為，此路不能通行，需回到該條路的起點改道而行。所需道具：所需道具：1張迷宮圖KT板28 PART4 PART4 避免交通危險避免交通危險授課內容授課內容4.1 改掉不良的出行習慣及常見危險4.2 小組模擬，平安出行情景小品課程建議課程建議u 此部分內容，建議邀請當?shù)?/p>

16、交警建議邀請當?shù)亟痪浆F(xiàn)場為小朋友進行講解u 主要授課內容需包含下述兩項內容：1. 講述兒童通常會出現(xiàn)的不良出行習慣以及所導致的危險情況2. 在交警的帶領下做小組模擬情景游戲，可設置四種不同的命題情景，各小組抽選進行表演，在游戲中體會交通法規(guī)的重要性，并提高交通安全意識。同學們知道我們的哪些不良習慣會造成出行危險嗎？我們一起來看一看不要邊走邊玩手機、看書、聽音樂不在馬路上溜旱冰不在馬路上玩耍，不突然沖出馬路不在停車場玩耍不翻越護欄不將身體任何部位伸出車窗外不在車周圍玩耍不在車門附近逗留4 4.1 .1 認識交通危險認識交通危險導語：注意哪些日常生活中的不良習慣，可避免交通導語：注意哪些日常生活

17、中的不良習慣，可避免交通危險危險 本課件由安利公司與和眾澤益志愿者服務中心聯(lián)合開發(fā)“出行安全出行安全”情景模擬情景模擬情景模擬情景模擬操作方法：操作方法：1. 設置4個情景劇命題，分別與Part3 部分的4塊內容相符：出行安全、自行車安全、乘坐公交車安全、乘坐私家車安全；2. 每小組抽簽選擇模擬主題，并有2分鐘的討論準備時間；3. 每組情景劇中，需展示課堂所學過的知識點，呈現(xiàn)一些錯誤的出行行為或習慣；展示時間2分鐘；4. 展示完畢后，其余三組需說出該短劇中一共呈現(xiàn)了幾種錯誤行為，并在主講的帶領下一起溫習，我們應該如何去做以避免危險。33 PART5 PART5 課后總結課后總結授課內容授課內容

18、5.1 安全知識大闖關志愿者導語志愿者導語小朋友們，經過之前的學習，我們認識了信號燈及交通標識，學會安全過馬路、安全騎車、安全乘坐汽車，還認識到了一些常見的不良習慣所帶給我們的危險。希望大家今后嚴格遵守交通法規(guī)，預防交通事故的發(fā)生。下面我們用搶答的形式做10道問答題，一起來總結下今天所學的知識要點，看看你們是不是掌握了呢？漫畫QQ0101：自行車是非機動車自行車是非機動車，電動車不是非機動車電動車不是非機動車。QQ0202：未滿：未滿1212歲不可以獨自上馬路騎車。歲不可以獨自上馬路騎車。QQ0303：小朋友可以在停車場玩耍。：小朋友可以在停車場玩耍。QQ0404：過馬路時剛變綠燈，左右看一看，確認車停穩(wěn)或沒車后再前行。：過馬路時剛變綠燈，左右看一看，確認車停穩(wěn)或沒車后再前行。QQ0505：和好朋友一邊騎車一邊并排聊天。：和好朋友一邊騎車一邊并排聊天。QQ0606：過馬路應該走哪些地方過馬路應該走哪些地方？QQ0707：騎自行車騎自行車時，不能打電話發(fā)短信！時，不能打電話發(fā)短信！QQ0808：馬路馬路上沒人時，可以在馬路上玩耍。上沒人時，可以在馬路上玩耍。QQ0909：不能把身體伸出汽車窗外?。翰荒馨?/p>