行政序列在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的作用_第1頁(yè)
行政序列在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的作用_第2頁(yè)
行政序列在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的作用_第3頁(yè)
行政序列在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的作用_第4頁(yè)
行政序列在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的作用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

內(nèi)部交流內(nèi)部交流 請(qǐng)勿外傳請(qǐng)勿外傳2013-122013-12編者按: 要抓好高校的內(nèi)涵建設(shè),其重要因素之一就是理順學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制、提升學(xué)校內(nèi)部管理水平。本文摘選了一位資深校長(zhǎng)、教育大家對(duì)于我國(guó)高校內(nèi)部管理架構(gòu)和運(yùn)作的一些見(jiàn)解,供同志們學(xué)習(xí)參考。 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)戰(zhàn)略,副校長(zhǎng)執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。處長(zhǎng)出主意,校長(zhǎng)拿主意。處長(zhǎng)無(wú)功便是過(guò),科長(zhǎng)無(wú)過(guò)便是功。作為校長(zhǎng),如何加強(qiáng)本科教學(xué)工作?“處長(zhǎng)出主意,校長(zhǎng)拿主意”處長(zhǎng)“無(wú)功便是過(guò)”。出主意是處長(zhǎng),拿主意是校長(zhǎng)。校辦主任人事處長(zhǎng)教務(wù)處長(zhǎng)二級(jí)學(xué)院書(shū)記二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)黨辦主任校長(zhǎng)是幾流的?這是一個(gè)大有可為的時(shí)代,需要更多的實(shí)干家。要有一個(gè)共同的信念,與其抱怨,不如實(shí)干。成功者想辦法,失敗者找理由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論