人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納

1、十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物、生物的特征(8個(gè))：(1)生物生活需要營(yíng)養(yǎng)。植物通過(guò)光合作用得到,動(dòng)物與人則通過(guò)取食來(lái)得到。(2)生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。(4)生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。如：含羞草葉片受刺激會(huì)合攏；草履蟲(chóng)趨利避害。(5)生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。(6)除了病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;(7)具有遺傳和變異的現(xiàn)象。如：長(zhǎng)的像父母為遺傳；長(zhǎng)的與父母不同為變異。(8)生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。二、生物歸類(lèi)方法

2、：1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為：植物、動(dòng)物和其他生物；2、按生活環(huán)境分為:水生生物、和陸生生物3、按用途分為:作物、家禽(如：雞、鴨、鵝)、gg邕(馬、牛、羊、豬等)、寵物等。第二章生物圈是所有生物的家一、1、概念：地球上所有的生物及其生活環(huán)境的總稱(chēng)。生物圈Y2、范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。為生物提供的生存條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。1、大氣圈的空氣主要由：氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉冉M成。其中主要是能飛的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)及細(xì)菌等生物2、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多數(shù)生物生活在水中150米以?xún)?nèi)的范圍。3、巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)人類(lèi)可利

3、用器具到達(dá)任何圈層。二、影響生物J非生物因素：如光、溫度、水、空氣等生活的環(huán)境因素生物因素：影響生物生活的其他生物。生物間的關(guān)系有：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作等1、科學(xué)探究的6步：提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有1個(gè)不同的變量，其他的變量如溫度、時(shí)間、土壤的多少等都應(yīng)相同。如在探究光線(xiàn)對(duì)鼠婦的影響時(shí)，變量是光線(xiàn)。而在探究水對(duì)鼠婦的影響時(shí)，除干燥和潮濕環(huán)境不同外,其它條件都應(yīng)相同。3、如圖：為某興趣小組在課下設(shè)計(jì)的探究環(huán)境中影響鼠婦生活的因素的探究實(shí)驗(yàn)，紙盒被分為4個(gè)相同大小的區(qū)域。先在左邊區(qū)內(nèi)放入干土，再在右邊區(qū)放入等量的濕土；在區(qū)放一黑紙板遮光，在區(qū)放一無(wú)色玻璃板。

4、把20只鼠婦放在盒子的中心，觀(guān)察各區(qū)鼠婦的數(shù)量?；?qū)φ盏贸龅慕Y(jié)論為：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境。圖中共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，各區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)為：陰暗干燥陰暗潮濕對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組變量水光水上明亮干燥明亮潮濕或?qū)φ盏贸龅慕Y(jié)論為：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。你認(rèn)為區(qū)的鼠婦最多?4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該怎樣處理用過(guò)的動(dòng)物？放回大自然為什么？要關(guān)愛(ài)生物。十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累根：發(fā)達(dá)，能夠吸收沙漠深處的水莖：綠色肥厚，可以?xún)?chǔ)存水分，又能進(jìn)行光合作用葉：退化成刺，可以減少水分的散失j影響：如蚯蚓的活動(dòng)可使土壤變得更加疏松肥沃、森林的調(diào)節(jié)氣候、人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞

5、或改善等儂賴(lài)：如：魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣等四、1、生態(tài)系統(tǒng)包括J生物部分：生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌、真菌）（非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、土壤等2、食物鏈：由生產(chǎn)者-各級(jí)消費(fèi)者組成,沒(méi)有分解者和非生物成分（既：植物草食動(dòng)物肉食動(dòng)物）伴隨食物鏈：由于能量J所以養(yǎng)活的生物數(shù)量J；但由于生物富集的原因使物質(zhì)濃度T3、生態(tài)平衡：是一種動(dòng)態(tài)的平衡,它依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。而自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類(lèi)有關(guān):生物種類(lèi)越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。如：森林的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力遠(yuǎn)大于人工純種林。4、生產(chǎn)者（植物）與消費(fèi)者（動(dòng)物）的關(guān)系是被吃與吃的關(guān)系。生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是物的遺

6、體分解為無(wú)機(jī)物為植物提供肥料）最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)中可以沒(méi)有消費(fèi)者（動(dòng)物）。5、根據(jù)下圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系回答有關(guān)問(wèn)題：作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分圖中有幾條食物鏈?5其中最長(zhǎng)的食物鏈草-鼠-蛇-鷹C為植物在右上圖中A、B、C分別代表食物鏈:“植物兔鷹”中的一種生物。見(jiàn)五、1、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)相互依存的關(guān)系。（生產(chǎn)者為消費(fèi)者和分解者提供營(yíng)養(yǎng)；分解者能把動(dòng)、植調(diào)節(jié)能力，但是一年后的失敗說(shuō)明此生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有限。人類(lèi)最好的家園還是地球髯由臺(tái)T光孔斛無(wú)需住片表度光鐮2、森林生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“綠色水庫(kù)濕地生態(tài)系統(tǒng)如沼澤具有凈化水源、蓄洪抗旱的作

7、用。3、生物圈口號(hào)為完全密封的人工生態(tài)系統(tǒng)。科學(xué)家在里面生活了一年多，說(shuō)明此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)第二單元生物和細(xì)胞第一章觀(guān)察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一、1、顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放：右握左托略偏左（二眼看上眼睜，便于畫(huà)圖）對(duì)光（保證光線(xiàn)通路的暢通：光-反光鏡-通光孔-物鏡-目鏡）（成功的標(biāo)志：在目鏡中看到白亮的視野）觀(guān)察：鏡筒先降后升（降時(shí)眼看物鏡:避免物鏡撞破玻片標(biāo)本；升時(shí)看整理：把物鏡偏到兩旁，不要對(duì)著通光孔并把鏡筒降到最低處2、顯微鏡呈的是倒像，放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)3、顯微鏡調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是：反光鏡、遮光器4、顯微鏡的目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小、物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大5、在移動(dòng)玻片標(biāo)

8、本時(shí)，要使物像移到視野中央應(yīng)本著：偏哪往哪移的原則6、觀(guān)察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡再用高倍鏡，低倍鏡的優(yōu)點(diǎn)：視野生，細(xì)胞數(shù)目上（規(guī)律：小亮多，大暗少）7、標(biāo)本顏色越深，用亮視野（既：大光圈、凹面鏡）；顏色越淺，用暗視野（既：口二光圈、平面鏡）十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累8、視野中的污點(diǎn)可能存在三個(gè)部位：目鏡、物鏡、標(biāo)本。判斷方法：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡可判斷是否在目鏡上，移動(dòng)標(biāo)本可判斷是否在標(biāo)本上,若都不動(dòng)，則在物鏡上。1、臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作步驟：凈片滴水取材浸入展平蓋片染色2、用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的生物材料，必須薄而透明的。3、常用的玻片標(biāo)本有三種類(lèi)型：切片（切取的薄片）、涂片、

9、裝片（撕下或挑取的材料）4、在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用涼開(kāi)水漱口,目的清除食物殘?jiān)?，便于觀(guān)察在載玻片上滴的是0.9%的生理鹽水,目的保持細(xì)胞原形。取細(xì)胞的部位是：口腔內(nèi)側(cè)壁。觀(guān)察到的細(xì)胞是橢圓形。5、蓋片的方法：用鐐子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下（避免產(chǎn)生氣泡）6、染色的方法：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引（染.色均勻）廣細(xì)胞壁：保護(hù)和維持細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出1、1植物J十綠體：與光合作用有關(guān)-利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物細(xì)胞的S細(xì)胞質(zhì)I線(xiàn)粒體：與呼吸作用有關(guān)-分解有機(jī)物釋放能量細(xì)胞核：內(nèi)有遺傳物質(zhì)還與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)）生則）引

10、次律班的榜液泡結(jié)構(gòu)L液泡：內(nèi)有細(xì)胞液（與細(xì)胞的顏色和味道有關(guān);2、生物圖的畫(huà)法：圖大小適當(dāng)，位置稍偏左上方,以便在右側(cè)注字和下方寫(xiě)圖名要用鉛筆畫(huà)圖,顏色暗I動(dòng)物：與植物細(xì)胞基本相同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、但沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。（線(xiàn)粒體）能量（進(jìn)行生命活動(dòng)）二、1、如圖為多利羊誕生過(guò)程示意圖：（1）B羊提供的乳腺細(xì)胞是工細(xì)胞（生殖細(xì)胞或體細(xì)胞）（2）用A羊的卵細(xì)胞是因?yàn)槁鸭?xì)胞比較大，取核時(shí)易操作（3）三只羊的作用：B羊提供了細(xì)胞核；A羊提供了去核卵細(xì)胞C羊提供了場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)。多利與B羊長(zhǎng)的相似。（4）克隆是無(wú)性生殖。原因此過(guò)程中沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合此實(shí)驗(yàn)中用到的生物技術(shù)有：克隆、細(xì)胞核移植、胚胎移

11、植此實(shí)驗(yàn)可很好地說(shuō)說(shuō)明：遺傳信息在細(xì)胞核中。B羊乳腺細(xì)胞卵細(xì)胞取細(xì)胞核去掉細(xì)胞核C羊提供子宮2、3、每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的。人體體細(xì)胞和受精卵中染色體為23對(duì)。4、染色體數(shù)目的恒定對(duì)生命活動(dòng)正常進(jìn)行非常重要,其數(shù)目的變化會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的如：第13對(duì)染色體多1條會(huì)得先天性裂唇；第21對(duì)染色體多1條會(huì)得先天性愚型A羊多利的地方應(yīng)用細(xì)點(diǎn)來(lái)表示（越暗，細(xì)點(diǎn)越多）注字盡量注在圖的右側(cè)，引出的指示線(xiàn)要平行第二章細(xì)胞的生活1、生活需要J無(wú)機(jī)物：分子較小，無(wú)碳，不可燃（如：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等）的物質(zhì)有機(jī)物：分子較大，有碳，可燃（如：糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸等）2、燃燒種子時(shí)，燒掉的是有機(jī)物，剩下的

12、灰是無(wú)機(jī)物。3、生活需要能量：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線(xiàn)粒體。動(dòng)、植物細(xì)胞都有的是線(xiàn)粒體（葉綠體）,一4、能量轉(zhuǎn)換過(guò)程：光能I水葉化學(xué)能（有機(jī)物）植物組織功能分布（舉例）保護(hù)組織保護(hù)表皮輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)導(dǎo)管、篩管營(yíng)養(yǎng)組織營(yíng)養(yǎng)葉肉、果肉分生組織分裂莖尖、根尖人體組織功能分布（舉例）上皮組織保護(hù)、吸收、分泌表皮肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌結(jié)締組織營(yíng)養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)血液、骨骼、脂肪、肌健神經(jīng)組織接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興腦、脊髓奮5、6、7、十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成白勺。DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA分子為雙螺旋結(jié)

13、構(gòu)，上面有許多特定遺傳效應(yīng)的片段為基因，基因控制性狀如圖：寫(xiě)出各結(jié)構(gòu)所代表的遺傳物質(zhì)分布情況：基因DNA染色體細(xì)胞核三、1、生物體的生長(zhǎng)現(xiàn)象：與生物體細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)有關(guān)。細(xì)胞分裂使：細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。2、細(xì)胞分裂的過(guò)程：細(xì)胞核分裂。細(xì)胞質(zhì)分裂。形成新的細(xì)胞膜。分裂中染色體的變體最明顯：染色體出現(xiàn)并位細(xì)胞中央染色體加倍多細(xì)胞生物生物體的組成細(xì)胞植物:人體:染色體平均分成兩等份,并進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-個(gè)體單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)：纖毛；呼吸：表膜；消化：食物泡；排泄

14、：表膜、收集管、伸縮泡2、細(xì)胞分化形成組織（組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成）3、植物的器官共有_6_種，分為兩類(lèi)：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）;生殖器官（花、果實(shí)、種子）4、人體共有8大系統(tǒng)，它們由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌調(diào)控。其中神經(jīng)系統(tǒng)是最主要的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。5、器官由4種組織構(gòu)成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以肌肉組織為主）、皮膚（最大器官）6、草履蟲(chóng)以細(xì)菌為食,所以有凈化污水的作用。草履蟲(chóng)躲避食鹽，靠近肉汁，說(shuō)明它能觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的表層吸取草履蟲(chóng)（原因：表層氧氣多，利于呼吸）在載玻片的培養(yǎng)液滴上放幾絲棉花纖維是為了:限制運(yùn)動(dòng)，便于觀(guān)察趨利避害、適應(yīng)環(huán)境1、第四章無(wú)細(xì)

15、胞結(jié)構(gòu)的生物一一病毒病毒是最簡(jiǎn)單的生物（無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸）不能獨(dú)立生活，寄生在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)，離開(kāi)活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。）只有用電子顯微鏡才能看到。2、根據(jù)寄生細(xì)胞的不同，病毒可分為:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（又稱(chēng)噬菌體）3、有些病毒使生物得?。ㄈ缌鞲?、艾滋病、口蹄疫）；有些病毒可加工為疫苗（如：流感疫苗為無(wú)毒流感病毒）第三單元生物圈中的綠色植物十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累第一章生物圈中有哪些綠色植物植物類(lèi)群形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生殖特點(diǎn)生活環(huán)境代表植物細(xì)胞組成根、莖、葉分化情況花、果實(shí)、種子有無(wú)情況藻類(lèi)植物單細(xì)胞或多細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，

16、無(wú)根、莖、葉無(wú)抱子生殖，受精作用離不開(kāi)水多在水中單:衣藻、硅藻多：海帶、紫菜苔葬植物多細(xì)胞無(wú)根，有莖、葉無(wú)輸導(dǎo)組織無(wú)陰濕環(huán)境葫蘆薛、墻葬蕨類(lèi)植物多細(xì)胞有根、莖、葉有輸導(dǎo)組織無(wú)陰濕環(huán)境滿(mǎn)江紅、腎蕨裸子植物多細(xì)胞有發(fā)達(dá)的根、莖、葉有種子，無(wú)真正的花、果實(shí)種子生殖，受精作用不需要水各種環(huán)境松、柏、杉銀杏、蘇鐵被子植物多細(xì)胞有真正的根、莖葉有花、果實(shí)、種子各種環(huán)境楊樹(shù)、玉米、小麥、白菜、菊1、抱子植物包括：藻類(lèi)植物、苔葬植物、蕨類(lèi)植物。共同特點(diǎn)：利用抱子生殖,受精作用離不開(kāi)水2、種子植物包括：裸子植物、種子植物。共同特點(diǎn)：利用種子生殖,受精作用不需要水3、裸子植物與被子植物最大的區(qū)別是：裸子植物種子外

17、上果皮包被，而被子植物種子外有果皮包被。被子植物具有真正的花和果實(shí),而裸子植物則沒(méi)有。4、地球上分布最廣，種類(lèi)最多，進(jìn)化程度最高的植物是被子植物。最低等的植物是藻類(lèi)植物5、植物與人類(lèi)的關(guān)系：利用光合作用作用,為人類(lèi)提供有機(jī)物釋放氧氣衣、食、住、行離不開(kāi)植物監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物為苔葬植物煤、石油是由古代的蕨類(lèi)植物形成的構(gòu)成森林和綠化樹(shù)種的植物是松、杉、柏6、為什么苔葬植物長(zhǎng)的很矮??？原因：苔葬植物莖葉中無(wú)輸導(dǎo)組織,上部的葉只能靠自身吸收的水分生活。8、，雙子葉種皮：保護(hù)植物種子子葉（2片）：貯藏營(yíng)養(yǎng)種子結(jié)構(gòu)J胚胚芽-莖、葉胚軸-連接根、莖的部位I單子葉植物種子：包括種皮、胚、胚乳乳葉芽軸根

18、胚子胚胚胚陰濕環(huán)境下,所以苔葬生長(zhǎng)茂盛的一方為7、根據(jù)苔葬的生長(zhǎng)情況來(lái)判斷方位：因?yàn)樘υ嶂参镞m于生長(zhǎng)在附：1、種子中最重要的部分是：胚。原因：胚是幼小的生命體2、雙子葉植物：如各種豆類(lèi)、花生、瓜子等，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉部分單子葉植物：如小麥、玉米、水稻、高粱等，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳部分類(lèi)型相同點(diǎn)不同點(diǎn)雙子葉植物種子（如：菜豆）都有種皮和胚子葉片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉中,_無(wú)_胚乳單子葉植物種子（如：玉米）子葉L片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳中,有胚乳3、種子具有一定的壽命，低溫、干燥能延長(zhǎng)種子壽命;高溫、潮濕會(huì)縮短種子的壽命。4、果實(shí)由果皮和種子組成,果實(shí)的傳播途徑有：風(fēng)力（如柳）、自身力量、人和動(dòng)物的活

19、動(dòng)（如：蒼耳、蘋(píng)果）十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累第二章被子植物的一生一、種子的萌發(fā)：萌發(fā)的條件：1、環(huán)境條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。2、自身?xiàng)l件：具有完整的，有生命力的種子不在休眠期。萌發(fā)過(guò)程：1、種子吸收水分2、子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根3、胚根發(fā)育形成根4、胚軸發(fā)育成連接根莖的部分練習(xí)：1、如圖：為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)圖6粒種子中2號(hào)種子能萌發(fā)。胚芽發(fā)育成莖和葉1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是4號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少水分3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少空氣缺少水分、溫度低5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是溫度低6號(hào)種子不能萌發(fā)

20、的原因是缺少空氣、溫度低3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量：2-1變量為水分2-3變量為空氣2-5變量為溫度2、種子萌發(fā)時(shí)先利用自身子葉或胚乳的營(yíng)養(yǎng)，萌發(fā)后形成根才逐漸從土壤里吸收營(yíng)養(yǎng)。將顆粒完好的種子分成甲、3、乙兩組，在完全滿(mǎn)足外界條件的基礎(chǔ)上,家中的大米在適宜的環(huán)境中能否萌發(fā)？把甲組種到肥沃的土壤里，乙組種到貧瘠的土壤里,兩組種子同時(shí)萌發(fā)不能原因：脫皮時(shí)脫掉了種皮，使胚受破壞不完整了。4、從倉(cāng)庫(kù)里取出部分玉米種子，挑出四粒（陰影部分表示已損壞）,其中不能夠萌發(fā)的是（9個(gè)夕。上ABCD二、植株的生長(zhǎng):1、右上圖中在顯微鏡下觀(guān)察根尖的結(jié)構(gòu)，由頂端依次（由下向上）是（）2、根的生長(zhǎng)是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)

21、區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。生長(zhǎng)最快的是伸長(zhǎng)區(qū)；最關(guān)鍵的是分生區(qū)3、4、幼葉-匕芽軸-J|二芽原基-新芽氮肥-葉磷肥-花、果實(shí)、種子鉀肥-莖，促進(jìn)淀粉的形成5、小強(qiáng)在自家院中的一棵梧桐樹(shù)上刷了一圈紅油漆做標(biāo)志（距地面三、開(kāi)花和結(jié)果：1、2、綠色植物有性生殖有如圖為花結(jié)構(gòu)示意圖開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果四個(gè)階段,花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊與雌蕊由花藥和花絲構(gòu)成雄蕊由柱頭、花柱、3、子房由子房壁和胚珠（白色部分）構(gòu)成而胚珠又由外面的珠被和里面的卵細(xì)胞構(gòu)成4、花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭的過(guò)程叫5、6、傳粉方式：具有艷麗顏色和香味的花利用又可根據(jù)是否利用自己的花粉來(lái)傳粉分為子房構(gòu)成雌蕊1m）,兩年后此標(biāo)志距地面的距離還是1

22、m昆蟲(chóng)幫助傳粉,花粉多而輕的利用風(fēng)來(lái)傳粉自花傳粉和異花傳粉受精過(guò)程：花粉落到柱頭上，受黏液刺激萌發(fā)出花粉管它穿過(guò)花柱進(jìn)入了子房,一直到達(dá)胚珠。花粉管里的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵果實(shí)的形成：受精后的花，除子房外都凋落了。十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累子房發(fā)育為果實(shí)J果皮：由子房壁形成J種皮：由珠被形成胚珠發(fā)育為種子（一個(gè)胚珠只能形成一粒種子）果實(shí)I種子：由胚珠形成種子t胚：由受精卵形成7、玉米果穗缺粒，葵花子空殼，主要是由于傳粉不足引起的,可采用人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ)。8、麻屋子指花生的果皮；紅帳子指種皮；白胖子指Mo紅帳子和白胖子叫做種子9、小麥

23、、玉米等單子葉植物的子粒是果實(shí)。原因：它們的果皮和種皮愈合在一起。各種豆類(lèi)、瓜子、杏仁、芝麻是種子；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是生）是果實(shí)第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水：1、水的作用：組成植物體保持姿態(tài)溶解運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽參與生理活動(dòng)（如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）2、水影響植物的分布：由于降水雨量的不同，造成綠色植物分布的不同。降水量多的植被豐富，少的植物稀少二、水分進(jìn)入植物體的途徑：1、根適于吸水的特點(diǎn)主要是根尖的成熟區(qū)有大量的根毛（意義：增大了根的吸水面積，提高了吸水效率）2、水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑：導(dǎo)管（根毛-根部導(dǎo)管-莖部導(dǎo)管-葉脈內(nèi)的導(dǎo)管及其它器官的導(dǎo)管）

24、韌皮部形成層木質(zhì)部結(jié)構(gòu)內(nèi)有篩管有幾層細(xì)胞內(nèi)有導(dǎo)管作用運(yùn)輸有機(jī)物分裂運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽方向活細(xì)胞活細(xì)胞死細(xì)胞3、木本莖由外向內(nèi)包括的三個(gè)部分是韌皮部、形成層、木質(zhì)部或4、右圖為果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。已經(jīng)對(duì)枝條兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)割a果實(shí)能否繼續(xù)生長(zhǎng)簸，原因：能夠得到水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，b果實(shí)能否繼續(xù)生長(zhǎng)丕霞，原因：能得到水、無(wú)機(jī)鹽但得不到有機(jī)物a果實(shí)若能生長(zhǎng)，則比正常情況下果實(shí)以此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：有機(jī)物是通過(guò)樹(shù)皮內(nèi)篩管向下運(yùn)輸?shù)摹?、植物能否逐年加粗與莖內(nèi)是否有形成層有關(guān),木本植物有形成層能長(zhǎng)粗,草本植物無(wú)形成層不能長(zhǎng)粗。三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)：1 、植物體內(nèi)吸收的水分，大約有

25、99%參與了蒸騰作用，從葉片上的氣孔散失到空氣中。2 、蒸騰作用的意義：促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸降低葉片的溫度提高大氣濕度，增加降水3、如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，葉片包括：表皮、葉肉（部分）、葉脈三部分葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口是氣孔，它是受保衛(wèi)細(xì)胞的活動(dòng)控制的部分遮光、照光葉脈內(nèi)含有導(dǎo)管（運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽）和篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）。含葉綠體可進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有柵欄層細(xì)胞海綿層細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞葉片正面的顏色比背面綠，原因是正面靠近含葉綠體較多的柵欄層。陸生植物的氣孔一般是背面較多?？蓽p少蒸騰作用時(shí)散失的水分,4、保衛(wèi)細(xì)胞（成對(duì)存在,內(nèi)有葉綠體，中央為氣孔）細(xì)胞吸水膨脹時(shí)：氣孔張開(kāi)；細(xì)胞失水收縮時(shí)：氣

26、孔閉合第四、五、六章綠色植物的“三大作用”一、綠葉通過(guò)光合作用制造有機(jī)物：1、實(shí)驗(yàn)的步驟：暗處理（目的：讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡）取下紙片十堰市新起點(diǎn)輔導(dǎo)中心七年級(jí)上冊(cè)生物一一天才在于勤奮，聰明在于積累酒精脫色（隔水加熱酒精的原因:防止酒精燃燒；目的：溶解葉綠素）滴加碘液（滴前應(yīng)沖洗掉葉片上的酒精，滴后應(yīng)沖洗掉葉片上的碘液）E顯色現(xiàn)象：葉片遮光處為黃白色,未遮光處為藍(lán)色。結(jié)論：綠色植物只有在光下才能產(chǎn)生淀粉2、氧氣能夠助燃。檢驗(yàn)氧氣的方法是：收集一試管氧氣，插入帶火星的木條，木條復(fù)燃淀粉遇碘液變正色。此法可用于檢驗(yàn)物質(zhì)中是否含有淀粉澄清的石灰水遇到二氧化碳會(huì)變渾濁。此法可用于檢驗(yàn)物質(zhì)中是否含有二氧化碳3、葉綠體中可以產(chǎn)生葉綠素，而葉綠素只有在光下才能形成。應(yīng)用：如韭黃（把韭菜放在黑暗的環(huán)境中生長(zhǎng)。若把韭黃再次放在光下照射一段時(shí)