特級(jí)教師《金錢的魔力》教學(xué)實(shí)錄

1、特級(jí)教師虞大明金錢的魔力教學(xué)實(shí)錄一、導(dǎo)入師：今天我們一起學(xué)習(xí)一篇非常有意思的課文一一讀題。師：看到魔力這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)？生：劉謙。生：哈里波特。生：阿拉丁師：當(dāng)你看到“金錢的魔力”這五個(gè)字的時(shí)候，相信大家肯定會(huì)想起一句俗語(yǔ),七個(gè)字。生齊說：有錢能使鬼推磨。師：打開課文，學(xué)著老師的樣子把這句俗語(yǔ)寫在課題旁邊。師板書：有錢能使推磨，然后板書：鬼（寫得很大，紅色粉筆）。師：一起讀讀這句俗語(yǔ)。師：見過鬼嗎？我也沒見過，因?yàn)檫@世界上壓根就沒有鬼。這句俗語(yǔ)中的鬼指的是什么人？哪些人？怎么樣的人？生：見錢眼開的人；吝嗇的人；（恰當(dāng)嗎？也有點(diǎn)道理，吝嗇的人現(xiàn)在居然也能去推磨）貪財(cái)?shù)娜?。師：指的就是這一

2、類人。在座的各位都有自己的爹媽，但這類人有共同的爹媽，那就是一一金錢二、初讀1、要求。師：預(yù)習(xí)過課文嗎？（預(yù)習(xí)過）師：快速讀課文，把課文中的鬼抓出來，想一想，課文寫了一件什么事。占八、八、看得快，找得快，思考得快，也是一個(gè)本領(lǐng)。占八、八、找到一個(gè)鬼，趕緊圈出來，它就跑不掉了。然后思考，課文寫了一個(gè)什么故事。2、交流。師：這篇課文中的鬼有幾位？板書：托德老板師：還有一個(gè)人物。生：馬克吐溫。師：是馬克吐溫嗎？就是課文中的“我”，他不是馬克吐溫，也不是我，更不是在座的各位，他是馬克吐溫筆下的人物，叫亞當(dāng)斯。所以，聰明的小朋友提醒我，寫這個(gè)人的名字時(shí)千萬別落下一一引號(hào)。師：可以根據(jù)板書中的人物把這件事

3、說一說。生：先,冷遇，后來拿出，受到，備受關(guān)心。師：他是不是概括主要內(nèi)容的高手？是班長(zhǎng)啊，班長(zhǎng)也不一定是概括主要內(nèi)容的高手。我們要向他學(xué)一點(diǎn)，看看他用上了什么，怎么簡(jiǎn)潔的。他用了幾個(gè)極其概括的詞語(yǔ)。點(diǎn)出冷遇，備受關(guān)心，也可換成盛情接待。三、分析托德的形象1、自讀。師：不能冤枉一個(gè)好人，也決不放過一個(gè)壞人。托德和老板是鬼，有證據(jù)嗎？能從課文中找到證據(jù)嗎？這是略讀課文，需要自己去讀讀，悟悟。鬼一般都有鬼相和鬼品。劃出最能體現(xiàn)托德鬼相的句子，然后在旁邊概括最能體現(xiàn)他鬼品的詞語(yǔ)。2、交流。（1）以貌取人生1：我等候著，辦完，才領(lǐng)著我,人家不肯要的,最蹩腳的給我。師：這個(gè)句子也劃下來的舉手，確實(shí)能體現(xiàn)托

4、德的鬼相，沒劃的趕緊劃下來。生1：以貌取人，瞧不起人。師：特別從哪個(gè)詞體會(huì)到。生1：最不肯要，最蹩腳。師：特別是哪個(gè)詞？（蹩腳）把這個(gè)詞圈出來。什么叫蹩腳？生：不合適，別扭。師：一個(gè)字來解釋那就是一一差。把最蹩腳的衣服給我，是不是瞧不起人？你體會(huì)得真好，你把“以貌取人這個(gè)詞寫到黑板上。生板書：以貌取人（2）刻薄生2：那個(gè)家伙，刻薄，當(dāng)然，闊人，大票子。師：體會(huì)到什么鬼品？生2：刻薄。師：把“刻薄”圈下來。你們?cè)趺磸倪@番話中體會(huì)出托德刻薄的鬼品？請(qǐng)生上臺(tái)板書：刻薄。生：是反話。（哪句）當(dāng)然，大票子。師：我看，大票子。難道這個(gè)時(shí)候，托德就已經(jīng)知道站在他眼前的衣衫襤褸的我是一個(gè)百萬富翁嗎？他說的是反

5、話，他心里想表達(dá)的意思是一一生：你沒有錢。師：你這個(gè)窮光蛋，你根本沒錢。還有一個(gè)字讓我們感覺到托德的確刻??？生：哼。師：這表示不相信，咱們一起體會(huì)。一起出聲把哼讀一讀。生讀。師:剛才這個(gè)聲音是從哪里出來的?（鼻子）鼻子一般是用來干嗎的?（呼吸）用鼻子來說話，那是很傷人的。都說良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。我們千萬不能像托德那樣說話。（3）見錢眼開，虛情假意生3：他微笑著，折紋，螺旋紋，樣子。師：劃下來的舉手。每一個(gè)讀過這篇課文的人都會(huì)覺得這番話寫得太好了，淋漓盡致地刻畫了托德的鬼相鬼品。生：見錢眼開，有錢就笑臉相迎，沒錢就冷臉相對(duì)。生：拜金主義。生：金錢至上。出示這段話。師：這段話是描寫托德

6、的什么？（表情）神態(tài)里的什么？（笑容）你們對(duì)笑有研究嗎？能不能說出8種以上不同的笑？生：微笑，冷笑，苦笑，捧腹大笑，嘲笑，皮笑肉不笑，傻笑，譏笑。師：一個(gè)說完，可以說到20種以上。老師也找了一段話，也是笑的種類。出示笑的詞語(yǔ)：最熱鬧的笑是哄堂大笑，最動(dòng)人的笑是,最傷人的笑是，師：請(qǐng)問，托德的笑屬于哪一種？（皮笑肉不笑）你們?cè)谏钪幸娺^這樣的笑容嗎？不曾見過這樣笑容的人，絕對(duì)是幸運(yùn)而又幸福的人。虞老師想從網(wǎng)上找了一張像托德這樣的笑容，找啊找，找啊找，結(jié)果沒找至I。我不死心，又找啊找，找啊找，又費(fèi)了九牛二虎之力，找著了。想看嗎？出示沙皮狗的臉。（生大笑）師:這就是托德的笑，認(rèn)識(shí)它嗎？（沙皮狗）這就

7、是沙皮狗。老師認(rèn)為這就是托德的笑。你看，這里有什么紋？引讀句子，有,還有，就像你往，又像，師：回過頭去，你會(huì)覺得托德的笑臉太一一生：惡心，丑陋，陰險(xiǎn)。師：簡(jiǎn)直令人一一作嘔。師：托德人不難看，為什么笑起來如此丑陋？生：聯(lián)系上下文，這張大票換不開，笑容里有難堪有窘迫，又有貪婪。師：他的笑是對(duì)誰(shuí)的笑？（錢）請(qǐng)生上臺(tái)寫：見錢眼開師：不是真心誠(chéng)意，而是一一虛情假意，所以非常難堪。所以，托德的另外一個(gè)鬼品就是一一虛情假意。誰(shuí)把它寫上去？生上臺(tái)板書：虛情假意師：你們見過像馬克吐溫這樣寫一個(gè)人的笑容嗎？你們寫一個(gè)人的笑容，一般會(huì)怎么寫？生：聽了這個(gè)笑話，全班都開始哄堂大笑（你是抓動(dòng)作來說的）。師：有的一一捧著

8、肚子，捶著桌子（請(qǐng)你做一下）。師：抓住動(dòng)作就可以把笑描寫出來。不光你們不會(huì)這樣，著名作家也不會(huì)這樣。出示紅樓夢(mèng)里寫笑的名段，師范讀。師：你覺得這些人的笑容怎么樣？生：笑得特別開心。特別爽。師：曹雪芹是抓這些人的什么來描寫笑？（動(dòng)作）知道為什么他們笑得如此開心？如此前仰后合？生：因?yàn)閯⒗牙堰M(jìn)大觀園吃飯時(shí)說了打油詩(shī)。師介紹這段笑的來由，王熙鳳，老劉，出示老師自己寫的一段笑我的父親母親。師：讀了這段話，我想聽聽你們的感覺。生：母親笑得很開心，非常燦爛。師：我是抓什么寫媽媽的笑容？（表情）用了什么方法？（比喻）把眼角紋比作一一小菊花，寫出了我媽笑得真一一燦爛，真一一開心。師：大家都不會(huì)像馬克吐溫一樣描

9、寫一個(gè)人的笑。再來看看馬克吐溫的這段話，抓什么寫托德的笑？（像我一樣，抓臉上的皺紋）用什么方法寫的？（像我一樣，用了比喻）分別把托德的笑容比作往池塘里拋了一塊磚的樣子，然后比作一一維蘇微火山上，一片的熔巖。師：往池塘里拋了一塊磚的樣子，見過嗎？火山上的熔巖見過嗎？師：老師教導(dǎo)過我們，打比方的兩個(gè)東西要一一相似。出示火山圖片。師：像一個(gè)人的笑容嗎？生：不像。師：壓根不像，是馬克吐溫不會(huì)寫文章嗎？生：他想用這種不好看的狀況來形容一個(gè)人丑惡的嘴臉。生：夸張的手法。師：真不愧是語(yǔ)言大師。抓住托德的笑容（板書：笑容）用了夸張諷刺的筆觸，淋漓盡致地把托德這個(gè)刻薄，以貌取人，虛情假意、見錢眼開的勢(shì)利小人的丑

10、惡嘴臉刻畫了出來。四、分析老板的形象1、引入。師：這是小說中的一個(gè)鬼，另一個(gè)鬼呢？（老板）馬克吐溫又是抓老板的什么來刻畫的？（語(yǔ)言）用括號(hào)把老板說的話括下來。2、交流。（1）概括老板說話的特點(diǎn)師：11/14老師數(shù)過了，全文共1490個(gè)字，老板這個(gè)鬼卻說了604個(gè)字，真是鬼話連篇。老師來讀老板的話，邊聽邊思考，用哪些詞形容老板再恰當(dāng)不過了。出示:老板說起話來真可謂（）！師：讀完了嗎？還沒有讀完。我必須得歇會(huì)兒，要不我要斷氣了。用上一個(gè)成語(yǔ)來形容老板的這番話。生：羅嗦。（是成語(yǔ)嗎？）生：廢話連篇。生：語(yǔ)無倫次。（用得好）生：鬼話連篇。師：你們的倉(cāng)庫(kù)里找不到別的成語(yǔ)了？老師告訴大家?guī)讉€(gè)成語(yǔ)，真可謂喋

11、喋一不休，真可謂天花一一亂墜，口若一一懸河，滔滔一一不絕。師：為什么要說那么多？用一句話就可以概括出來。生：把口袋里的錢變成他的。師：老板也是一個(gè)一一見錢眼開的人。(2)分析老板說話的技巧師：他為了達(dá)到目的，還是挺有策略的。再研究老板的話，再用一個(gè)詞概括老板用的是什么法？生:請(qǐng)你賞臉，合適，講究，公爵，考究。用的是激將法。師：是激將法嗎？他是在一一拍馬屁，就是什么法一一拍馬法。還有哪兒也在用拍馬法？生：,上衣，十全十美，都好。師：也是在拍馬。老板用得最多的法是什么法？溜須拍馬法。生：連環(huán)法。不過那都沒有,老叫，不讓我插嘴。連環(huán)說話，不給我插嘴。師：我一輩子還沒,衣服呢。什么法？生：吹牛法。師：永遠(yuǎn)，什么法？百依百順遷就法。師：看第143頁(yè)，托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜，天生的傻瓜。什么法？生：批屬下法，責(zé)罵屬下法，貶低同伴法。五、提煉托德和老板的共同點(diǎn)師：第一次讀到這兒時(shí)，有這樣一種想法：課文中的我太不走運(yùn)了，要是我剛到服裝店的時(shí)候先碰到的是老板不是托德，就不會(huì)受到冷遇To對(duì)不對(duì)？為什么？生：老板看中的是百萬英鎊，而不是他。師：老板和托德是一丘一一之貉，他們都是（引讀板書）一一見錢眼開假意一虛情一以貌取人和刻薄的人。師：都說眼睛是心靈的窗口，語(yǔ)言是心靈的反映，勸同學(xué)們不要學(xué)托德和老板。師：馬克吐溫使鬼