首師大版品德與生活三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、全冊(cè)備課 對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀：品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。是兒童心理發(fā)展的重要方面，對(duì)學(xué)生的人格、心理健康、學(xué)習(xí)、智力發(fā)展等具有重要的影響。品德與社會(huì)課教學(xué)不是非知識(shí)教學(xué)。在品德與社會(huì)課程中有豐富的知識(shí)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要準(zhǔn)確、到位。能力點(diǎn)要讓學(xué)生在活動(dòng)中，在體驗(yàn)的過(guò)程中得以培養(yǎng)和發(fā)展。德育點(diǎn)要在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中落實(shí)。教學(xué)目標(biāo)： 1 通過(guò)學(xué)生對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，興趣愛(ài)好的了解，在生活中的實(shí)際感受，使學(xué)生建立自尊、自愛(ài)和自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2 通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的家庭，并從認(rèn)識(shí)自己的家庭開(kāi)始，逐步認(rèn)識(shí)

2、豐富多彩的社會(huì)，樹立為家庭和社會(huì)作貢獻(xiàn)的意識(shí)。3 通過(guò)同學(xué)間的關(guān)系，學(xué)生對(duì)老師的理解、對(duì)班集體的維護(hù)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)校的同學(xué)、老師，感受學(xué)校的變化，了解學(xué)校的歷史，更愛(ài)在學(xué)校生活。4 使學(xué)生對(duì)自己生活的環(huán)境有更深的了解，感受村委會(huì)為我們帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：1 能夠使學(xué)生建立起自尊、自愛(ài)和自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2使學(xué)生能夠理解老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，熱愛(ài)自己的班集體，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：           第一單元   相信我能行主題一    夸夸

3、我自己主題二    我的興趣愛(ài)好主題三    困難算什么主題四    取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短           第二單元   溫馨的家主題一    人人都有自己的家主題二    我在家能做什么主題三    一家人說(shuō)說(shuō)心里話主題四    我們都是好鄰居  

4、;         第三單元   愛(ài)在校園主題一    我和同學(xué)主題二    愛(ài)我們的老師主題三    我愛(ài)班集體 主題四    我為學(xué)校自豪           第四單元   我居住的社區(qū)      

5、;         主題一    看看我們的社區(qū)主題二    訪訪社區(qū)里服務(wù)的人主題三    豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)主題四    我也來(lái)關(guān)心社區(qū)的事 周  次授   課  內(nèi)  容課   時(shí)第一周布置新學(xué)期要求1課時(shí)第二周第一單元  主題一  夸夸我自己2課時(shí)第三周    

6、      主題二  我的興趣愛(ài)好2課時(shí)第四周          主題三  困難算什么2課時(shí)第五周         主題四  取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短2課時(shí)第六周十月一假1課時(shí) 第一單元檢測(cè)1課時(shí)第七周第二單元  主題一  人人都有自己的家2課時(shí)第八周      &

7、#160;   主題二  我在家能做什么2課時(shí)第九周          主題三  一家人說(shuō)說(shuō)心里話2課時(shí)第十周          主題四  我們都是好鄰居2課時(shí)第十一周第二單元檢測(cè)1課時(shí) 期中考試1課時(shí)第十二周第三單元  主題一  我和同學(xué)2課時(shí)第十三周       &

8、#160;  主題二  愛(ài)我們的老師2課時(shí)第十四周          主題三  我愛(ài)班集體2課時(shí)第十五周        主題四  我為學(xué)校自豪2課時(shí)第十六周第三單元檢測(cè)1課時(shí) 第四單元 主題一  看看我們的社區(qū)2課時(shí)第十七周        主題二  訪訪社區(qū)里服務(wù)的人2課時(shí)第十八周 

9、60;      主題三  豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)2課時(shí)第十九周        主題四  我也來(lái)關(guān)心社區(qū)的事2課時(shí) 第四單元檢測(cè)1課時(shí)第二十周期末考試        第一單元  相信我能行單元教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：         通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自

10、我調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力以及積極上進(jìn)的生活態(tài)度。2、能力目標(biāo)：   通過(guò)夸夸我自己、我的興趣愛(ài)好、困難算什么、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的話題的探討，培養(yǎng)學(xué)生展示自我、與人溝通合作的能力。   通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，初步具有解決問(wèn)題克服困難的能力。    通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、辨別能力，具有初步的欣賞能力。3、知識(shí)目標(biāo)：   通過(guò)結(jié)合學(xué)生社會(huì)生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在全面了解自己的優(yōu)點(diǎn)、興趣、愛(ài)好的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的自豪感、成功感。   通過(guò)結(jié)合學(xué)生社會(huì)生活實(shí)際，

11、使學(xué)生知道健康的興趣有助于身心全面發(fā)展，懂得興趣愛(ài)好是需要培養(yǎng)。  通過(guò)結(jié)合學(xué)生社會(huì)生活實(shí)際的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)正確對(duì)待遇到的問(wèn)和困難，積極想辦法解決問(wèn)題和困難，需要持之以恒。   通過(guò)結(jié)合學(xué)會(huì)生活實(shí)際學(xué)會(huì)尊重別人、欣賞別人、學(xué)習(xí)別人. 單元教學(xué)重點(diǎn)：        本單元圍繞著“  我”，要從多方面、多角度，全面地了解我，辯證地認(rèn)識(shí)我，最后，落實(shí)到我能行；我更行。      “  夸夸我自己” 要以多種形式找自己

12、的優(yōu)點(diǎn)，更加全面地了解自己，增強(qiáng)自信。     “  我的興趣愛(ài)好” ，興趣愛(ài)好依靠切實(shí)、有效的培養(yǎng)。    “  困難算什么” 大膽地面對(duì)困難，積極有效地克服困難。   “   取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短” ，學(xué)會(huì)欣賞別人。 主題一    夸夸我自己我與眾不同的地方一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度價(jià)、值觀：      通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，了解“我與眾不同的地方”，培養(yǎng)學(xué)生自信心、積極參

13、與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。2、能力目標(biāo)：     通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人溝通、合作的能力。     通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：    通過(guò)結(jié)合學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際以及體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個(gè)性，為獨(dú)特的我感到高興、自豪和自信。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人。 課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：“說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)教學(xué)目

14、標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立自信2、通過(guò)學(xué)生說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）活動(dòng)一   說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)二  完成書4頁(yè)的思考題        你在同學(xué)面前夸過(guò)自己?jiǎn)?？有什么感受?#160;       你喜歡你自己?jiǎn)幔繛槭裁?？寫一寫活?dòng)三   同學(xué)幫我找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)四   同學(xué)夸你，你有什么想法嗎？教師小結(jié) 第二課時(shí)：主題：我與眾不同的地方教學(xué)過(guò)程

15、： 活動(dòng)設(shè)計(jì)1：活動(dòng)題目：制作“  明星卡”活動(dòng)目的：通過(guò)制作“  明星卡”，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。 在制作過(guò)程中了解自己的特點(diǎn)，看到自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、重視自己。增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過(guò)展示“  明星卡”，充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生為自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)一無(wú)二的“  我”感到高興與自豪的情感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成為“  明日之星”的意識(shí)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備： 一張硬卡紙、膠水、剪刀、彩筆等。活動(dòng)設(shè)計(jì)：（1）引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （2）小組合作學(xué)習(xí)，在同學(xué)的幫助下學(xué)會(huì)欣賞自己。 如:你對(duì)自己外貌最滿意的是什么？ 你的長(zhǎng)處有哪些？  &#

16、160;   你有哪些愛(ài)好，給你帶來(lái)了什么收獲？     你覺(jué)得自己有哪些地方值得別人稱贊？ （3）找到自己的閃光點(diǎn)，自己動(dòng)手制作 “ 明星卡”。 作品展示：（1）拿出幾個(gè)學(xué)生的明星卡，讓大家猜猜是誰(shuí)？ （2）班級(jí)展示交流并評(píng)價(jià)作品。評(píng)選出優(yōu)秀作 品：最佳設(shè)計(jì)、小鑒賞家、最佳合作小組等。課后反思：學(xué)生通過(guò)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了自信心，覺(jué)得很自豪。 主題二    我的興趣愛(ài)好?一、教學(xué)目標(biāo)：?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：?    

17、60; 通過(guò)學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的了解,知道健康的興趣愛(ài)好有助于身心全面發(fā)展,可以培養(yǎng)良好的品德和文明的行為。懂得興趣愛(ài)好是需要培養(yǎng)的。?2、能力目標(biāo)：?     通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手的能力。?3、知識(shí)目標(biāo)：?    結(jié)合學(xué)生實(shí)際，了解自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、需要實(shí)干、需要克服困難、需要持之以恒。?二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：?   通過(guò)了解自己的興趣愛(ài)好，知道興趣愛(ài)好是需要依靠切實(shí)、有效的培養(yǎng)。?課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)一、講故事導(dǎo)入：聽(tīng)故事思考：這個(gè)故

18、事給了你什么啟示？（齊白石的故事）齊白石的興趣是什么？（畫畫）你的興趣愛(ài)好是什么呢？今天我們就來(lái)講“我的興趣愛(ài)好”板書：我的興趣愛(ài)好二、提問(wèn)：你覺(jué)得什么是興趣愛(ài)好呢？（自由發(fā)言）師:每個(gè)人都有自己的興趣，有的人喜歡看書，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，你的興趣愛(ài)好是什么呢？  1 .說(shuō)說(shuō)你的興趣愛(ài)好？ （小組之間說(shuō)一說(shuō)）  2 .你的興趣愛(ài)好一定很多，快把你的興趣愛(ài)好寫下來(lái)吧！三、獨(dú)立學(xué)習(xí)課文師：我們的興趣愛(ài)好這么多，看看其他的小朋友有什么樣的興趣愛(ài)好呢？讀一讀下面的小故事，你能夠得到什么收獲？1 .自己讀故事，2小組討論3.全班交流四

19、、布置作業(yè)： 你的興趣愛(ài)好中最喜歡什么？板書設(shè)計(jì)我的興趣愛(ài)好                  齊白石畫畫                  我課后反思：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道了要在平時(shí)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，興趣愛(ài)好會(huì)給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和幫助。 

20、第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：1.  上節(jié)課我們都說(shuō)了你的興趣愛(ài)好，你的興趣愛(ài)好對(duì)你有什么好處？小組之間談?wù)?.  讀故事聽(tīng)完了這個(gè)故事，你有什么感受？小組之間說(shuō)一說(shuō)，然后把你的感受寫下來(lái)。 3.  了解你身邊的人都有哪些興趣愛(ài)好？4.   你為什么會(huì)有這樣的興趣愛(ài)好呢？他們是怎么形成的？（興趣愛(ài)好是通過(guò)各種途徑培養(yǎng)起來(lái)的）寫一寫你的興趣愛(ài)好是怎樣養(yǎng)成的？5.  李華遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題，你來(lái)幫幫他，給他點(diǎn)建議。課后反思：了解他人的興趣愛(ài)好，學(xué)生知道應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。主題三  困難算什么&

21、#160;?一、教學(xué)目標(biāo)：?1、情感、態(tài)度價(jià)、值觀：?  培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要自信，需要克服困難，需要持之以恒。 在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，勇敢面對(duì)，具有積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 2、能力目標(biāo)：? 學(xué)習(xí)正確對(duì)待遇到的問(wèn)題和困難,積極想辦法解決問(wèn)題他困難,提高適應(yīng)的能力。?3、知識(shí)目標(biāo)：? 知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到困難,要不怕困難，勇敢面對(duì)，培養(yǎng)積極上進(jìn)的生活態(tài)度。體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣。?二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：     培養(yǎng)學(xué)生大膽地面對(duì)困難，積極有效地克服困難的生活態(tài)度。?課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一，故事引入

22、：難忘的掌聲思考：1 這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理？2 給了你什么啟示？（小組討論全班交流）二，面對(duì)困難的時(shí)候，每個(gè)人的表現(xiàn)是不一樣的，有的人被困難嚇倒了，而有的人能勇敢地面對(duì)困難，把克服困難看成是磨練意志的極好機(jī)會(huì)。我們?nèi)タ纯春臀覀兺g的小林洋是怎么做的？讀小林洋的故事讀了這個(gè)故事，你有什么想法嗎？三、鋼鐵是怎樣煉成的是一本很值得大家看的書，我們來(lái)了解一下書的作者。 了解一下世界乒乓球冠軍鄧亞萍。 四、說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到的最大困難是什么？你又是怎么面對(duì)的？同桌說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。五、 出示名言：就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。板書設(shè)計(jì)：勇敢面對(duì)困難課后反思：學(xué)生知道了遇到困難

23、應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，戰(zhàn)勝困難取得勝利，知道了在學(xué)習(xí)中遇到困難怎樣去解決困難第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道克服困難，除了需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，還需要有克服困難的方法2 培養(yǎng)學(xué)生具有積極、樂(lè)觀的精神。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生真地找到克服困難的辦法教學(xué)過(guò)程：一、引入：出示名言：就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。 這句話告訴我們一個(gè)什么樣的道理？ 二、我們?cè)诿鎸?duì)生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和挫折，除了需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，還需要有克服困難的方法，有堅(jiān)持到底的決心。我們可以向父母、老師、同學(xué)傾訴困難和挫折，得到幫助，也可以采用一些方法克服困難。只要我們樂(lè)觀向上，困難就會(huì)向我們低頭。 1 下面我們來(lái)看看小

24、明和小紅兩個(gè)小朋友遇到了什么樣的困難，他們又是怎么做的呢？ 小紅和小明的困難：由于他們太胖了，他們的跑步不能達(dá)標(biāo)，需要練習(xí)小紅： 堅(jiān)持練習(xí)，并相信只要堅(jiān)持下去，就一定能達(dá)標(biāo)小明： 吃不了苦，認(rèn)為鍛煉了也不能達(dá)標(biāo)2 對(duì)于他們兩個(gè)人的做法，請(qǐng)你對(duì)他們各說(shuō)一句話。 3 讀一讀奧斯特羅夫斯基的話。三、講一講你的故事1 先看看下面的小朋友在討論些什么？看書2 小組討論：把你克服困難的故事和大家說(shuō)一說(shuō)，讓大家有機(jī)會(huì)欣賞你的聰明和智慧，學(xué)習(xí)你的方法。 3把你遇到的困難和你克服困難的方法和結(jié)果寫一寫。 四、出示1 困難像彈簧，你軟它就強(qiáng)；困難像桿秤，你輕它就重。2 卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的

25、遭遇里百折不撓。五、作業(yè)抄寫上面的兩句話。 板書設(shè)計(jì)：    困難算什么 主題四    取人之長(zhǎng)  補(bǔ)己之短一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度價(jià)、值觀：     在了解自己優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上了解自己的不足，找到學(xué)習(xí)的榜樣。2、能力目標(biāo)：   培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動(dòng)手能力以及與同學(xué)溝通、合作的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：懂得尊重、欣賞別人以及取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：         培養(yǎng)

26、學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人。課時(shí)安排：二課時(shí)       第一課時(shí)   教學(xué)目標(biāo)：1、知道人各有所長(zhǎng)，各有所短。懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。2、教育學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)并虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。教學(xué)要點(diǎn)：1、人各有所長(zhǎng)，各有所短。2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、提問(wèn)法。 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、說(shuō)長(zhǎng)道短：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和短處。你還能說(shuō)出班上哪個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處值得你學(xué)習(xí)嗎？二、學(xué)文明理，出示寓言故事1、通過(guò)這個(gè)寓言故事你懂得了一個(gè)什么道理

27、？我們應(yīng)該怎么做？2、板書：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。三、辨析明理1、評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得有道理，為什么？（學(xué)生自主討論以后，并說(shuō)明判斷理由）2、說(shuō)一說(shuō)下面的故事欣賞水罐給你的啟示是什么？ 3、讀一讀你在心上別人的同時(shí)，別人也在欣賞你。欣賞別人是愉快的，被別人欣賞是幸福的。要想讓別人欣賞自己，首先要學(xué)會(huì)欣賞別人。四、總   結(jié)善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的人，是真正聰明的人?？偸前l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷進(jìn)步的！課后反思：學(xué)生知道了人各有所長(zhǎng)，各有所短。懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。學(xué)生知道了應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)并虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)

28、會(huì)欣賞別人，尋找自己的榜樣。2、教育學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)并虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。教學(xué)要點(diǎn)：1、人各有所長(zhǎng)，各有所短。2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，有利于個(gè)人進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程：一、我們都知道尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們身邊的同學(xué)，你最想像誰(shuí)學(xué)習(xí)？ 向?qū)W習(xí)他的什么？為什么？1 小組討論2 全班交流二、既然他們身上有這么多值得你學(xué)習(xí)的地方，我們就把它當(dāng)作榜樣來(lái)學(xué)習(xí)，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？1 說(shuō)說(shuō)你的心里話2 把你想對(duì)你的榜樣說(shuō)的話，寫成一封信給他3 寫“致榜樣的一封信”想一想： 第二單元  溫馨的家本單元內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)思想：本單元學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家庭，并從認(rèn)識(shí)自己的家庭開(kāi)

29、始，逐步認(rèn)識(shí)豐富多彩的社會(huì)，樹立為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)、生動(dòng)的事例、歌謠、圖片等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)習(xí)料理自己的生活，感知家庭責(zé)任感；體會(huì)健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；知道家庭成員間要相互溝通、平等相待；懂得鄰里之間要和睦相處，愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境和設(shè)施等內(nèi)容。單元教學(xué)目標(biāo)：    感受家庭成員之間的親情，了解父母哺育自己的故事，懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩，關(guān)心家庭中的其他成員，     懂得家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，相互平等，學(xué)習(xí)與家人溝通的方法，得到家人的

30、理解和幫助。     學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，知道怎樣做個(gè)好鄰居 。    培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)和與人交流能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：主題一：“人人都有自己的家”一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生感受家庭成員之間的親情，教育學(xué)生懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩，回報(bào)家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。2.了解父母哺育自己的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。3.讓學(xué)生知道在我們的社會(huì)中還有一些特殊的家庭SOS兒童村。4.讓學(xué)生體會(huì)健康文明的生活方式有利于家庭的幸福。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教具學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入爸爸、媽媽和我，組

31、成了一個(gè)家庭，介紹一下你的家庭，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)你家的感受是什么？照片 說(shuō) 二、讀一讀讀一讀下面的這封信，說(shuō)說(shuō)讀完信后你的感受？  讀討論-說(shuō)一說(shuō)三、寫一寫我們都有自己的家，說(shuō)說(shuō)你的家庭，寫寫你對(duì)你家的感受？  說(shuō)寫 作業(yè)說(shuō)說(shuō)家能帶給你什么？板書設(shè)計(jì)：           人人都有自己的家爸爸、媽媽、我        教學(xué)反思：學(xué)生感受家庭成員之間的親情，教育學(xué)生懂得孝敬父

32、母和長(zhǎng)輩，回報(bào)家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。  第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教具學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入人人都有自己的家，可是有些小朋友被自己的父母拋棄了，這些失去父母的小朋友們?cè)趺崔k呢？他們?cè)趺瓷?，生活在哪?#160;   二、了解今天我們就去他們的家-sos村去看看，了解一下他們的家庭。   觀看相親相愛(ài)一家人既然我們都有一個(gè)幸福的家，那么我們?cè)诩彝ブ芯蛻?yīng)該相親相愛(ài)，互相幫助，互相體貼！說(shuō)說(shuō)你在家里都是怎么做的？ 說(shuō) 作業(yè)有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)-（    ），有一個(gè)人，一生一

33、世值得你去愛(ài)-（     ）。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：主題二：我在家能做什么一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，少給父母添麻煩。2.教育學(xué)生應(yīng)分擔(dān)家務(wù)，懂得關(guān)心家庭中的其他成員。3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，提高基本的生活自理能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：第一課時(shí)10月13日教學(xué)過(guò)程： 課題我在家能做什么（做家人的“fans”）課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：為自己的父母感到驕傲，感受到真正的明星就是我們的父母；能夠和父母進(jìn)行換位思考；感受社會(huì)新氣息，并感受到知識(shí)與生活密切相連知識(shí)與技能：能夠復(fù)述12個(gè)古今中外有關(guān)父母養(yǎng)育之恩的小故事；知道自己父母的生日

34、、喜好過(guò)程與方法：把自己知道的故事用較流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；在制作明星檔案的過(guò)程中和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。教學(xué)重點(diǎn)了解、理解家人，學(xué)會(huì)為家人分憂教學(xué)難點(diǎn)能夠進(jìn)行換位思考教具學(xué)具準(zhǔn)備卡紙  明星檔案  掃描圖片   實(shí)物投影教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入2分鐘 二、了解家人24分鐘                 三、學(xué)習(xí)為家人分憂13分鐘1.同學(xué)們，誰(shuí)愿意讀讀課題。2.看到課題

35、你有什么問(wèn)題？ 1.做一個(gè)“粉絲”，都會(huì)盡量了解自己所喜歡的明星檔案，請(qǐng)看這是王力宏的“粉絲”建設(shè)的王力宏檔案。2.作為家人的粉絲，我們能不能也為自己的家人建個(gè)檔案呢？      3.其實(shí)在父母中間也不乏明星存在，老師請(qǐng)同學(xué)們搜集了古今中外父母養(yǎng)育孩子過(guò)程中的故事，誰(shuí)愿意來(lái)講一講？4. 你知道爸爸媽媽在養(yǎng)育你們的過(guò)程中有哪些感人的故事嗎？小結(jié)：我覺(jué)得你們的爸爸媽媽稱得上是明星！1.同學(xué)們，在我們的生活中是否遇到過(guò)這樣的情景呢？ 出示圖片30頁(yè) 看課題提出問(wèn)題生生、師生間互相回答提出的問(wèn)題觀察教師出示的王力

36、宏檔案2分鐘  （1）想想建立的檔案包括哪些項(xiàng)目，怎樣讓自己的檔案更漂亮。1分鐘（2）制作家人檔案6分鐘（3）展示自己制作的家人檔案，全班交流45人，其余在小組內(nèi)交流。5分鐘 45個(gè)人講故事（5分鐘）   3-4人講故事（5分鐘）   （1）想一想自己遇到這些情況，會(huì)怎么做，為什么這么做呢？1分鐘與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)直到明星檔案大致包括哪些內(nèi)容，提供內(nèi)容示例創(chuàng)造美   相互啟發(fā)   語(yǔ)言表達(dá)能力、搜集整理資料能力訓(xùn)練 感受到生活中

37、的幸福元素教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖         四、總結(jié)（1分鐘）    2.組織集體交流  你們想一想當(dāng)他們這樣做的時(shí)候，爸爸媽媽心里會(huì)感受到什么呢？除了圖上出現(xiàn)的這些情況，你在生活中還做了哪些為家人分憂的事情呢？ 3.聽(tīng)了同學(xué)們這么說(shuō)，讓我們都來(lái)反思一下自己以前在哪些事上做得不夠好呢，在今后的生活中，你會(huì)怎樣改進(jìn)呢？ 小結(jié)：多站在別人的角度看問(wèn)題，多為家人著想，會(huì)讓我們的家庭中充滿幸福和快樂(lè)。 今天，我們一起做了次家人的“粉絲”，

38、孩子們，我認(rèn)為做家人的粉絲應(yīng)該是最棒的“粉絲”，我們的家長(zhǎng)才是最大的明星！讓我們回家以后繼續(xù)制作我們的明星檔案吧！   （2）以小組為單位，每人選擇一幅圖想一想、說(shuō)一說(shuō)。2分鐘 同一幅圖23學(xué)生說(shuō)做法，互相補(bǔ)充。3分鐘  35人說(shuō)一說(shuō)自己做的事情3分鐘 自我反思1分鐘集體交流3分鐘     讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考  在學(xué)生中呈現(xiàn)示例，同時(shí)在肯定中激勵(lì)繼續(xù)做下去的意愿 改進(jìn)自己的行為 板書設(shè)計(jì)粉絲 -迷做家人的fans了解理解

39、60;    家人幫助課后小結(jié)       板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道了應(yīng)該能夠和父母進(jìn)行換位思考；感受社會(huì)新氣息，并感受到知識(shí)與生活密切相連。第二課時(shí)10月17日教學(xué)過(guò)程： 課題我在家能做什么( 我是家里的       )課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：具有家庭責(zé)任感，愿意為家庭的和諧、歡樂(lè)做出自己的努力知識(shí)與技能：會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)；知道母親節(jié)和父親節(jié)的來(lái)歷。過(guò)程與方法：能夠看課題提出是什么、怎么樣的問(wèn)題；有幫助家

40、人做簡(jiǎn)單家務(wù)的意識(shí)；具有初步的生活自理能力教學(xué)重點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感教學(xué)難點(diǎn)當(dāng)家庭出現(xiàn)矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎么做教具學(xué)具準(zhǔn)備課本  教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖    一、饋（3分鐘）   二、新課（我是家里的） 20-21分鐘             同學(xué)們，上節(jié)課上完以后，你們回家以后嘗試著做了些什么事呢？爸爸媽媽有什么反應(yīng)呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們看課題，我是家

41、里的           ?？吹秸n題，你有什么問(wèn)題嗎？ 1.請(qǐng)同學(xué)們看書3235頁(yè)，書中的小朋友都在家里充當(dāng)了什么角色？做了哪些事情呢？   2.你在家里充當(dāng)了什么角色？做了些什么呢？又是怎么做呢？    3.組織集體交流  （根據(jù)學(xué)生發(fā)言或者教師引導(dǎo)出父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷，追問(wèn)出讓家人開(kāi)心的小竅門有哪些？）4、小結(jié)：聽(tīng)了這幾個(gè)同學(xué)的匯報(bào)，你有什么感受呢？老師也覺(jué)得大家真是有責(zé)任感的好孩子，能夠分擔(dān)家人的家

42、務(wù)活。 反饋?zhàn)约涸诩业幕顒?dòng)（2分鐘）  （1分鐘） （1）讀書，邊讀邊找問(wèn)題的答案（4分鐘）（2）按照第幾頁(yè)第幾幅圖上的小朋友是家里的什么，他為家人做了什么的方式說(shuō)一說(shuō)圖意。（3分鐘）（1）想12分鐘（2）用你自己喜歡的形式，說(shuō)、表演、講故事等方式把自己的做法和小組同學(xué)進(jìn)行交流。每組選一名同學(xué)進(jìn)行集體匯報(bào)。（5分鐘）35組不同形式的匯報(bào)（5分鐘）  交流感受（2分鐘）和上節(jié)課銜接，引導(dǎo)落實(shí)到行動(dòng)中。 提問(wèn)能力訓(xùn)練自學(xué)能力訓(xùn)練有順序地、清楚地表述  先想后做每個(gè)人都有在課上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

43、設(shè)計(jì)意圖三、“誰(shuí)的招更高”競(jìng)賽6分鐘     四、家庭快樂(lè)才藝展（8分鐘）五、總結(jié)（2分鐘）    六、課后延伸作業(yè)（1分鐘）小朋友們，當(dāng)這些事情出現(xiàn)的時(shí)候，家里便會(huì)有不愉快產(chǎn)生，面對(duì)這些情況你有什么高招讓家庭再現(xiàn)歡樂(lè)嗎？  小結(jié)：家庭中也會(huì)有不愉快的事情發(fā)生，但是只要我們肯動(dòng)腦筋，就會(huì)用智慧驅(qū)走煩惱，讓家庭充滿歡樂(lè)。讓家庭充滿快樂(lè)除了有想法，還要有技巧，下面我們就來(lái)個(gè)讓家庭快樂(lè)的才藝展示。和孩子一起評(píng)定“快樂(lè)好孩子獎(jiǎng)”。 家庭的快樂(lè)也許就是我們?cè)诳措娨晻r(shí)不和爸爸媽媽搶頻道，也許就是我

44、們?yōu)榘职謰寢尪艘槐?，也許就是我們?yōu)樗麄兂囊皇赘?，也許就是一張我們做的一張普通的卡片，只要我們有對(duì)家庭的愛(ài)，我們一定會(huì)讓家庭充滿快樂(lè)的，對(duì)嗎？從現(xiàn)在起我們開(kāi)始為期一個(gè)月的快樂(lè)家庭評(píng)比，和爸爸媽媽一起記家庭的快樂(lè)日記，一個(gè)月后看日記評(píng)獎(jiǎng)。選擇同一幅圖的同學(xué)作為一個(gè)競(jìng)賽小組，開(kāi)展 “誰(shuí)的招更高”競(jìng)賽。組內(nèi)推選最好的辦法。全班交流好辦法    家庭快樂(lè)才藝展示活動(dòng)同學(xué)互評(píng)：如果認(rèn)為它的才藝能夠讓家庭充滿快樂(lè)就向他伸出你的大拇指。 像老師一樣說(shuō)一說(shuō)家庭的快樂(lè)是什么。      人人參與課堂，好中選優(yōu)，

45、激發(fā)思維 相互啟發(fā)，互相教育   學(xué)習(xí)一些家務(wù)技巧、展示自我生生互評(píng) 獎(jiǎng)快樂(lè)形象化     課后延伸 板書設(shè)計(jì)快樂(lè)好孩子快樂(lè)家庭我是家里的         母親節(jié)  5月的第二個(gè)周日康乃馨父親節(jié) 6月的第三個(gè)周日        紅玫瑰        白玫瑰小秘

46、書保健醫(yī)                   開(kāi)心果  歡樂(lè)鳥                     小助手小參謀 課后小結(jié)  板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生愿意做一些簡(jiǎn)單的家

47、務(wù)勞動(dòng)；知道母親節(jié)和父親節(jié)的來(lái)歷。主題三：一家人說(shuō)說(shuō)心里話一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生明確自己在家庭中的位置，懂得家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，相互平等。2.能夠正確理解自己與家庭成員之間的矛盾；能夠積極主動(dòng)與家人溝通。能用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意見(jiàn)，愿意與家人說(shuō)說(shuō)心里話，希望得到家人的理解和幫助。3.學(xué)會(huì)主動(dòng)與家人溝通的方法。教學(xué)重點(diǎn)：，愿意與家人說(shuō)說(shuō)心里話教學(xué)難點(diǎn)：，愿意與家人說(shuō)說(shuō)心里話教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)10月20日教學(xué)過(guò)程：一家人說(shuō)說(shuō)心里話教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生懂得要有一個(gè)溫馨的家要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通。 初步了解與家長(zhǎng)交流、溝通的方法，并能選擇自己喜歡的方式在今后的生活中與家人交流、溝通。  要

48、懂得理解、感激家人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流和溝通。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流和溝通。教學(xué)過(guò)程：一、           激情引入欣賞歌曲體會(huì)家的溫馨。二，傾訴自己的煩惱師：你們看一家人在一起多么地幸福、快樂(lè)呀。但是，在與爸爸、媽媽相處的時(shí)候，我們也可能會(huì)有不如意、不高興的時(shí)候。來(lái)，讓我們來(lái)看看我們班同學(xué)的傾訴吧。放學(xué)回到家，我把受到老師表?yè)P(yáng)的一張畫拿給媽媽看，“媽媽，老師夸我這張畫畫得好！”可媽媽沒(méi)有夸我，卻說(shuō)：只要你數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)好了，比什么都強(qiáng)。這些知識(shí)你要好好學(xué)，將來(lái)才能有出息。當(dāng)時(shí)我

49、的心理難受極了。我想買一輛自行車可媽媽沒(méi)給我買。媽媽上班很辛苦，我想幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，可是媽媽怕耽誤我的學(xué)習(xí)所以不讓我干。師：在生活中，這樣的煩惱與傷心可能人人都能遇到。那么你就將你的煩惱說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。生：各自講述自己的小故事。師小結(jié)：聽(tīng)了孩子們的傾訴，老師發(fā)現(xiàn)：有的孩子是因?yàn)樽约旱囊鬀](méi)有得到家人的滿足而難過(guò)了，有的孩子是因?yàn)楦改甘а粤硕y過(guò)，有的孩子是因?yàn)楸辉┩髁硕?#160; （根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納） 三，感悟交流溝通的作用師：孩子們有了這么多的不痛快，該怎么辦呢？（學(xué)生回答）是啊，老師也贊成這樣的做法將自己的心里話說(shuō)給家人聽(tīng)。但是有的孩子不與家人好好交流溝通，就造成了很嚴(yán)

50、重的后果。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)個(gè)真實(shí)的故事吧！1聽(tīng)?zhēng)熒餐涣鞴适隆＃ㄐ炝s母的案例）2悟師：的確，孩子們心里有了什么想法之后不與家人交流溝通，不爭(zhēng)取家人的支持、理解、幫助與原諒，帶來(lái)的后果可嚴(yán)重了。 三，了解交流溝通方法師：孩子們，大家都知道要多與家人交流溝通，把自己的心里話說(shuō)給他們聽(tīng)。那么，怎樣說(shuō)？怎樣交流溝通呢？請(qǐng)你支支招吧！生：各自結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。師小結(jié)：剛才有幾個(gè)孩子們提出不少好建議?？磥?lái)我們與家人說(shuō)說(shuō)心里話有好多的方式?？梢悦鎸?duì)面地說(shuō)，可以寫紙條、寫信、發(fā)郵件、發(fā)短消息的方式說(shuō)，可以打電話說(shuō)，可以請(qǐng)好朋友轉(zhuǎn)說(shuō)這些辦法都不錯(cuò)，孩子們可以選擇自己最喜歡或覺(jué)得最有效的辦

51、法來(lái)給家人訴說(shuō)心里話。那我們就用這些好辦法來(lái)幫助一下這幾個(gè)同學(xué)的煩惱吧。四，激情感恩師：老師還知道咱們班有個(gè)同學(xué)有這樣的煩惱，他的腿折了，媽媽每天背他來(lái)上學(xué)，陪他上課，他心里覺(jué)得很難受。師：你看到這一切，你想說(shuō)什么？你們又有什么樣的感受呢？生談自己的體會(huì)與感受。師：請(qǐng)這個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的心里話。師：是?。∧囊粋€(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，為了自己的孩子父母可以獻(xiàn)出一切，生活中，或許家人對(duì)自己嚴(yán)厲了一些，或許家人不能滿足自己的愿望，或許家人急躁了些，但是在他們的心里都藏著濃濃的愛(ài)，溢滿了深深的情，所以，我們應(yīng)該多用心去體諒家人的心，對(duì)他們的付出充滿感激之情。我想：此時(shí)，你們一定有許多的心里話想說(shuō)給家人聽(tīng)，

52、就把它寫下來(lái)吧！生：在“感恩的心”的樂(lè)曲聲中寫話。23分鐘進(jìn)行全班交流。 （五）總結(jié)師：在家庭生活中也許會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，也許是我們的錯(cuò)，不能理解父母的用心，也許是父母考慮不周全，沒(méi)有顧慮我們的想法。但老師相信，只要我們家庭成員彼此之間互相體貼、互相理解、互相支持、互相尊重，我們所有的家庭就會(huì)永遠(yuǎn)和諧，充滿快樂(lè)。讓溝通架起我們和父母之間心靈的橋梁，讓尊重、寬容和理解為我們每個(gè)家庭的溫馨幸福保駕護(hù)航。最后老師再送給你們一句話“家和萬(wàn)事興” 同學(xué)們，在家人愛(ài)的懷抱里，在家人愛(ài)的滋潤(rùn)下，讓我們記得將自己的快樂(lè)、感激、煩惱、憂傷與家人表達(dá)，記得常與家人生：說(shuō)說(shuō)心里話！ 板書設(shè)

53、計(jì)：                    一家人說(shuō)說(shuō)心里話溝                             

54、                 紙條通            寫信              發(fā)郵件交         

55、;   打電話 流                                  我們都是好鄰居教學(xué)目標(biāo)：1、  引導(dǎo)學(xué)生愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)，學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，做個(gè)好鄰居。2、 

56、知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰居和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助，這樣不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。3、  教育學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境和設(shè)施。第一課時(shí)               夸夸我家的好鄰居 教學(xué)目標(biāo)：1、  引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)。2、  知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰里和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助，這樣不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的

57、安定團(tuán)結(jié)。3、  培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得鄰居和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助，引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、  導(dǎo)入：在日常生活中，我們與鄰居的接觸是很多的，因此，搞好鄰里關(guān)系非常重要。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣與鄰居相處。同時(shí)板書課題。二、出示書上的小故事，談感受：1、畫面上的小姑娘怎么了？她得到了什么？心情怎樣？2、小姑娘的家人知道了又是怎樣感謝幫助老奶奶的，老奶奶的心情怎樣？三、談?wù)勁c鄰居相處的感受1、同學(xué)們，課下老師讓大家搜集了你家和鄰居家和睦相處的小故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談。2、先請(qǐng)住平房的同學(xué)談一談

58、，再請(qǐng)住樓房的同學(xué)談一談。3、為什么“鄰居結(jié)得好，如同得大寶?！保?、師小結(jié)：看來(lái)無(wú)論是住平房還是住樓房，我們都需要鄰里之間的相互幫助。當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫助；當(dāng)鄰居和你家有矛盾時(shí)，應(yīng)多為別人想一想；如果妨礙了鄰居的利益，就應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并立即改正。我們只有這樣互相體諒、互相關(guān)心、互相幫助，鄰居之間才能和睦相處，大家都會(huì)感到心情愉快、生活安定。四、小組演節(jié)目（鄰里和睦相處的）1、下面，我們就分小組把這些鄰里和睦相處的事都演出來(lái)吧！2、學(xué)生練習(xí)表演，師指導(dǎo)。（可以是小品、歌曲、三句半、相聲等）3、學(xué)生展示。4、師生評(píng)議。五、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄰里之間應(yīng)該和睦相處，老師希望你們

59、每個(gè)家庭都能和鄰居和睦相處。第二課時(shí)              鄰里相處有學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)：1、  引導(dǎo)學(xué)生愿意與鄰居和睦相處，學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，做個(gè)好鄰居。2、  教育學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境和設(shè)施。3、  讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流、合作。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生愿意與鄰居和睦相處，學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，做個(gè)好鄰居。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：1、  同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師就給大家講一個(gè)故事，同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)

60、你的感受。2、  師講孟母三遷。3、  生談感受，師提示：孟母為什么要兩次搬家？你贊同孟母的做法嗎？現(xiàn)在假如你遇到有不良嗜好的鄰居怎么辦？4、  師小結(jié)：看來(lái)有一個(gè)好的鄰居的確很重要。怎樣和鄰里相處有一定的學(xué)問(wèn)。今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)怎樣和鄰里相處。二、學(xué)習(xí)鄰里相處的學(xué)問(wèn)：1、同學(xué)們，課下老師讓大家搜集古人鄰里友好相處的事例。你們搜集了嗎？誰(shuí)愿意給大家講一講？2、同學(xué)講故事、談感受（鄰里相處有什么學(xué)問(wèn)）。3、古人尚知道鄰里應(yīng)互敬互讓，我們應(yīng)該怎樣與鄰里和睦相處呢？生讀教材42頁(yè)的短文，讀后讓學(xué)生談?wù)剳?yīng)該像故事里的小主人學(xué)習(xí)什么？三、考查學(xué)生掌握的情況：1、出示書上4

61、4頁(yè)的圖片：遇到這些情況，你和家人該怎樣做？2、續(xù)寫故事：紅紅和蘭蘭是鄰居。一天紅紅拿著媽媽新給自己買的遙控汽車找蘭蘭玩兒。開(kāi)始玩得挺好，后來(lái)不知為什么，兩人吵起來(lái)，最后都大哭起來(lái)。兩位媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲跑了出來(lái)請(qǐng)你續(xù)寫兩位媽媽是如何解決孩子矛盾的？（設(shè)計(jì)你所想到的處理問(wèn)題的幾種方式和方法）你認(rèn)為自己最滿意的方式和方法是什么？四、我為鄰里添歡樂(lè)：同學(xué)們，我們除了遇事要和鄰里和睦相處外，平時(shí)我們還能為鄰居們做哪些力所能及的事？五、制作小報(bào)：1、同學(xué)們，下面我們就把鄰里和睦相處的學(xué)問(wèn)做成小報(bào)吧，貼在社區(qū)里讓我們每個(gè)人都能與鄰居和睦相處。2、同學(xué)制作。3、交流展示。   &#

62、160;               期中復(fù)習(xí)                第三單元： 愛(ài)在校園單元內(nèi)容:本單元設(shè)計(jì)了4個(gè)學(xué)習(xí)主題：              

63、;                  同學(xué)這個(gè)稱呼真好  我和同學(xué)           同學(xué)之間故事真多                  

64、              言而有信 同學(xué)更親                                我眼中的老師 愛(ài)我們的老師  

65、   向老師表達(dá)我們的愛(ài)                                 愛(ài)老師到永遠(yuǎn)              

66、                  夸夸我的班集體 我愛(ài)班集體        我為集體做什么                      &#

67、160;         集體活動(dòng)真快樂(lè)                                我們的學(xué)校在發(fā)展 我為學(xué)校自豪     我愛(ài)學(xué)校這一景 

68、                               我以學(xué)校為榮第三單元總體思路：          單元內(nèi)容總體是以“愛(ài)”為主要線索進(jìn)行編寫的。從同學(xué)之間相處的愛(ài)講起，進(jìn)而講師生之間的愛(ài)、學(xué)生對(duì)班集

69、體的愛(ài)以及學(xué)生對(duì)學(xué)校愛(ài)，總體內(nèi)容貫穿著愛(ài)的情感，講述著愛(ài)的故事，激發(fā)著愛(ài)的動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)“愛(ài)在校園”的主題主題一      我和同學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生懂得和自己在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的伙伴，才可稱作是自己的“同學(xué)”。2.感受同學(xué)之間的親密和友愛(ài)之情，體會(huì)真誠(chéng)相待、互相理解、講信用的可貴。3.學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助、尊重、理解同學(xué)，與同學(xué)友好相處。重點(diǎn):交流、討論、游戲。難點(diǎn): 自己找到更多的好朋友。體會(huì)到朋友之間的快樂(lè)。第一課時(shí)：教學(xué)過(guò)程：一、談話交流同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的孩子了，在過(guò)去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼

70、。這節(jié)課，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你和同學(xué)。你喜歡合同學(xué)在一起嗎？你們?cè)谝黄鸲甲鍪裁?？學(xué)生相互交流?？梢灾v述，表演，繪畫用你喜歡的方式表達(dá)。你和同學(xué)在一起可以做那么多的事情，那和同學(xué)在一起的時(shí)候你感受到了什么？說(shuō)一說(shuō)二、體驗(yàn)活動(dòng)通過(guò)同學(xué)們的交流，這時(shí)，你心里有什么感受！    同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么就是什么是同學(xué)呀出示兒歌   同學(xué)三、我們?cè)趯W(xué)校以驚呆了這么長(zhǎng)的時(shí)間，每天在學(xué)校和我們相處最多的除了老師就是我們的同學(xué)了，我們天天在一起，肯定會(huì)發(fā)生很多的故事，講講你和同學(xué)的故事 將自己和同學(xué)之間的故事誰(shuí)說(shuō)說(shuō)怎樣和同學(xué)相處呢？板書：熱情 友愛(ài)

71、   解難  鼓勵(lì)   關(guān)心我們和同學(xué)在一起，有高興的時(shí)候，也會(huì)有模擦的時(shí)候，當(dāng)你和同學(xué)有了矛盾，不愉快的時(shí)候，你怎么辦？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)四、討論遇到下面的情況，你會(huì)怎么做？怎樣解決同學(xué)之間的沖突呢？                         我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)    

72、  互相幫助一起游戲      共同進(jìn)步課后反思：學(xué)生知道了和同學(xué)在一起，有高興的時(shí)候，也會(huì)有模擦的時(shí)候，當(dāng)你和同學(xué)有了矛盾，我們應(yīng)該有好的解決問(wèn)題。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)讓學(xué)生之間懂得相互理解、相互尊重。能力讓學(xué)生能夠相互理解，正確處理同學(xué)之間的矛盾。態(tài)度情感同學(xué)之間相互理解，愉快相處。教學(xué)方法交流、討論、體驗(yàn)。重點(diǎn)讓學(xué)生懂得在學(xué)校生活應(yīng)該互相交流、尊重、寬容。難點(diǎn)在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間能夠相互理解。媒體使用教具學(xué)具一、活動(dòng)體驗(yàn)同學(xué)們，在一起既高興又快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小誤會(huì)。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎樣辦呢？教師出示提示（1）下課的時(shí)候，

73、不小心碰了同學(xué)，你會(huì)怎樣辦？（2）你借給同學(xué)的書讓同學(xué)弄丟了，你會(huì)怎么辦？二、情感體驗(yàn)同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，一些煩惱，這就需要大家一起來(lái)解決。如果你和小朋友遇到下面的情況，你們?cè)鯓咏鉀Q呢？生活中這樣的事情很多很多，那么我們應(yīng)該怎樣解決同學(xué)之間的沖突呢？三、小結(jié)、同學(xué)們，好朋友在一起，有歡樂(lè)，有煩惱，只要同學(xué)們相互理解，會(huì)使你每一天都快樂(lè)無(wú)比。    舉生活中的事說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣解決的？如果想不起來(lái)，參考老師的提示。學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并且相互交流。學(xué)生說(shuō)同學(xué)之間該怎樣相處。和好朋友選擇其中的一種情況，討論你們會(huì)怎樣做呢？同學(xué)之間交流。學(xué)生自己思考。動(dòng)手寫在5

74、1頁(yè)?！拔业目捶ā崩锩妗懲旰笮〗M同學(xué)相互交流。板書設(shè)計(jì)                        相互理解友愛(ài)   尊重    寬容課后反思：學(xué)生知道了魚 同學(xué)之間發(fā)生矛盾應(yīng)該互相理解，與同學(xué)愉快相處。  主題二        愛(ài)我們的老師教學(xué)目標(biāo)1.感受到校園中，老師和工作人員對(duì)我們的愛(ài)，知道學(xué)生為什么要愛(ài)老師。2.從小懂得要尊敬老師、尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng)。知道