江蘇省張家港市南沙中學2013-2014學年八年級物理下學期期中試題

1、江蘇省張家港市南沙中學2013-2014學年八年級物理下學期期中試題一、選擇題：（每題2分，共24分）1重為1N的物體最可能的是 A一頭牛 B 一個中學生 C兩只雞蛋 D一個一元硬幣2關于密度的下列幾種理解中，正確的是 A密度與物體的質量成正比 B密度與物體的體積成反比C同種物質的密度一定相同 D密度是物質的一種屬性，與物體的質量和體積無關3不法商家常用摻了金屬銥的黃金以次充好，技術人員對其進行鑒別的一種方法是：將等質量的24K純黃金和摻銥黃金分別拉成金絲線，在拉線過程中，摻銥黃金更易斷裂。這種鑒別方法是根據(jù)它們具有不同的 A磁性 B延展性 C彈性 D導電性4小明學習了力的知識后，對靜止在水平

2、桌面上的文具盒進行分析下列說法正確的是 A文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力 B文具盒對桌面的壓力與文具盒的重力是一對平衡力 C文具盒的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力 D以上三對力中沒有一對是平衡力5下列哪一項不是靜電現(xiàn)象 A.剛關閉的電視螢幕,手靠近會感覺到毛發(fā)被吸引 B. 將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起C.干冷的冬天,脫掉尼龍衣時,產(chǎn)生啪啪的聲音 D. 拆開一次性筷的塑膠套,塑膠套會吸附在手上 6分析以下摩擦：走路時，鞋與地面之間的摩擦；騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是

3、A. 和 B和 C和 D和7車輛的慣性是造成許多交通事故的原因下列交通規(guī)則與慣性無關的是 A靠右行駛 B保持車距 C限速行駛 D系安全帶8下圖中，A、B兩球之間一定有彈力作用的是 9如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生各圖中所示的形變，如果F1F2F4>F3，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是 A圖(a)和(b) B圖(a)和(c) C圖(b)和(d) D圖(a)和(d)10用如圖所示的水平儀檢驗桌面是否水平當把它在桌面上東西方向放置時，人在水平儀南方觀看，重垂線偏向左方；當把它在桌面上南北方向放置時，人在水平儀的西邊觀看，重垂線偏向右方，說明此時桌

4、面情況是 A東北高，西南低 B西北高，東南低C東南高，西北低 D西南高，東北低11如果你在直線行駛的汽車里做一個小實驗，讓手中的物塊自由落下，那么物塊將落在A. 原處正下方 B. 原處正下方前C. 原處正下方后 D. 以上三種情況均有可能12若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡(用虛線表示)不可能的是 二、填空題：（每空1分，共30分）13水和酒精充分混合后，總體積變小，這個現(xiàn)象說明_；固體、液體很難被壓縮，這個現(xiàn)象說明分子間存在_；用力拉鐵絲不容易拉斷，這個現(xiàn)象說明分子間存在_；放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化得更快，這個現(xiàn)象說明_越高，分子的無規(guī)則

5、運動越劇烈14在探索微觀世界的過程中， 首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是有結構的，科學家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型在如圖所示的兩種模型中_是盧瑟福提出的原子核式模型，進而認識到原子是由帶正電的_ 和帶負的_組成的。15月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6。一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，到達月球后質量為_kg，重為_N。（g取10N/kg）16人們常常利用物體具有的各種形式的能來完成某項工作如機械手表里擰緊的發(fā)條具有_能，可以帶動小齒輪和指針轉動；打樁機舉高的錘具有_能，可以完成打樁工作17天花板上掛三個輕質小球，相互作用如圖所示

6、，已知A球會被用毛皮摩擦過的橡膠棒所排斥，則另外兩球的帶電情況是：B_，C_ _。 18如圖所示，水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為 N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做 運動，這時A物體受到的摩擦力為 N19小明家有一枚質量為2.1g的銀幣，他想用如圖所示的量筒測算出該銀幣是不是純銀的，（銀=10.5g/cm3）他能否鑒別？ （能/不能）理由是 。20.豎直向上拋出一個小球，拋出后小球由于 會繼續(xù)向上運動，在向上運動過程中由于受到 作用速度會逐漸變小，然后下落

7、，若小球上升到最高點時受到的力全部消失，小球將 （靜止/勻速直線運動）21.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，由圖像可知，當t=1s時，物體處于 （靜止/勻速直線運動）狀態(tài)，受到的摩擦力為 N，當t=3s時，物體受到的推力為 N，摩擦力為 N。22.如圖，在兩個大小為10N的水平壓力F1和F2的作用下，質量為 1kg的木塊可在兩個豎直長板之間以0.1m/s的速度勻速向下滑落，此時摩擦力為 N。如果保持兩個壓力F1和F2的大小和方向不變，為使木塊以0.3m/s的速度勻速向上滑動，對木塊向上的推力大小為 N

8、（g取10N/kg）23. 為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。甲彈簧受到的拉力N0123456甲彈簧的長度cm6.O9.O12.015.O18.O21.O24.0乙彈簧受到的拉力N0123456乙彈簧的長度cm6.07.5 9.OlO.512.013.515.0現(xiàn)分別使用甲、乙兩彈簧制作了如圖所示的A、B兩彈簧測力計，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是 (選填“A”或“B”下同)測力計，精度較高的是 測力計。三、解答題：（共46分）24（8分）按照題目要求作圖：（1）如圖（a）、（

9、b）、（c）所示，三只相同的玻璃杯分別盛有等質量的酒精、純水、鹽水，畫出酒精、純水、鹽水的大致液面 （鹽水純水酒精 ）（2）如圖所示，重2N的茶杯靜止在水平桌面上，請畫出茶杯對桌面的壓力的示意圖。（3）用100N的力將重為200N的鉛球向斜右上方推出，用力的示意圖作出鉛球在空中飛行時所受的力（空氣阻力忽略不計）（4）如圖所示，工人用200N的力沿斜面向上推重為300N的物體請用力的示意圖分別作出物體受到的推力和重力25（7分）小明是個對物理學科很熱愛的同學，每次實驗課他都積極動手動腦，下面是他在學習托盤天平使用和測定物質密度的實驗中遇到的問題，你知道他是怎樣解決的嗎？（1）天平使用前的調節(jié)和稱

10、量時步驟有如下幾項：A調節(jié)天平平衡螺母，使橫梁平衡 B把天平放在水平臺上C將游碼移到標尺的0刻度線處 D將被測物體放在天平右盤進行稱量以上有錯誤的步驟是 ，正確的做法是 改正后合理的順序是 （2）小明同學使用天平稱量物體質量，調節(jié)天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如下圖所示情況，此時他應 使指針指在分度盤的中線處若沒有進行這樣的調節(jié)就開始測量，并在橫梁平衡時記錄了測量結果，這樣的結果與實際質量相比將 （偏大/兩者相等/偏小）。（3）把蠟塊放在天平左盤上，用鑷子向右盤加減砝碼，調節(jié)游碼，直到天平再次平衡，如圖所示，則蠟塊的質量為 g；（4）在量筒內倒入適量的水后將待測的蠟塊放入量筒內的水中，發(fā)現(xiàn)蠟塊浮在水面上

11、他用 一根木棒將蠟塊按到水面下，如圖所示，由于使用木棒，小明測得的密度跟實際值 相比會偏 （選填“大”或“小”） 。26. （5分）地溝油中含有雜質及有毒物質，很多人猜想它的密度應該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小方和小王設計了下面的“測地溝油密度”的實驗方案，請完善他們的方案：（1）小方的方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量地溝油，再測出燒杯和地溝油的總質量m2，然后把燒杯內的地溝油全部倒入量筒內，讀出量筒內地溝油的體積為V；其測得的地溝油密度的表達式：油 =_ _；（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的地溝油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和地溝油的總質量m3，

12、把燒杯中的地溝油倒入量筒中，讀出量筒中地溝油的體積為V，再用天平測出燒杯和剩余地溝油的總質量m4。其測得的地溝油密度的表達式是：油=_ _；（3）按_的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)。 （4）小明找到質量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，準備用密度這一指標來鑒別地溝油，你覺得他能否鑒別出來并說明理由 （已知正常食用油的密度約為0.91×103 kg/m30.93×103 kg/m3）27（8分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗過程中，有以下幾種猜想：猜想A：滑動摩

13、擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個物體間接觸面積的大小有關。為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：【步驟1】把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)（如圖甲）；【步驟2】再在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小； 【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布

14、上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙）, 比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小。 數(shù)據(jù)記錄：實驗情況木塊在木板表面木塊上放砝碼木塊在毛巾表面測力計示數(shù)（N）2.03.0請回答以下問題：（1）上面的數(shù)據(jù)記錄表中空缺的一項是 N，在以上的實驗步驟中每次都要“用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動是為了_ _。 （2）“步驟2”的設計目的是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確？_而且可以根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)得出結論： 。 （3）為了檢驗“猜想C”：是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，步驟4_ _ _。 （4）在“步驟2”中，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線

15、勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小為_（請?zhí)顚懶蛱枺?A3.0N B2.0N C1.0N D0 （5）考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過程中總要控制某些因素不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種研究問題的方法叫做 法。想想看：在我們已學的物理知識中，研究哪些問題時用到過這種方法？（試舉一例）_ _ 。28 （3分）閱讀下面摘自百度·百科的科普短文，回答下面的問題。霧霾天氣空氣中含有較多的細顆粒物。細小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細小顆粒物粒徑小，含大量的有

16、毒、有害物質，且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會對呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10g為安全值。（1）PM2.5在大氣中的漫游 （填“是”或“不是”）分子無規(guī)則運動，PM2.5 (受/不受)重力作用。（2）2013年5月13日，我市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測PM2.5為107g/m3，即相當于100m3空氣中細顆粒物的質量為 g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便。29（4分）小明同學在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質量測出來，而是多次測出容器和液體的總質量，并記錄在下表中根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求得液體的密度是 _gcm3，容器的質量是

17、_g液體體積Vcm 315225080液體和容器的總質量mg6772.69511930（6分）一只玻璃瓶的質量為03 kg，裝滿水時總質量為08 kg，裝滿另一種液體時總質量為07 kg，求：（1）瓶子的容積；（2）另一種液體的密度；（3）這個瓶子可裝密度為18×103kgm3的硫酸多少克？31.（5分）一個質量為81 kg、體積是4 dm 3的空心鋁球，如果在其空心部分鑄滿某種金屬，測得其總質量為194 kg，求這種金屬的密度(鋁=27×10 3kgm 3) 張家港市 中學2013-2014學年第二學期期中試卷初二物理答案二、填空題：（每空1分，共30分）13.分子間有空隙、排斥力、吸引力、溫度 14.湯姆生、B、原子核、電子15.90、150 16.彈性勢、重力勢三、解答題：（共46分）24.圖略，每圖2分25.D