2016年貴州省都勻市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試試題語文

1、2016年貴州省都勻市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試試題語文一、選擇題（30分，每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.差強(qiáng)人意（chi） 符合（f） 銳不可當(dāng)（dng） 分外妖嬈（fèn）B.親密無間（jin） 傾斜（qn） 敷衍塞責(zé)（si） 強(qiáng)詞奪理（qing）C.拈輕怕重（nin） 解剖（pu） 曲高和寡（hé） 百無禁忌（jìn）D.山崩地裂（bng） 庇護(hù)（bì） 清榮峻茂（jùn） 愛憎分明（zng）解析：本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。A項(xiàng)中“差”讀作“ch”，“符”讀作“fú”；B項(xiàng)

2、中“間”讀作“jiàn”，“傾”讀作“qng”，“塞”讀作“sè”；C項(xiàng)中“和”讀作“hè”。答案：D2.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.嘔心瀝血 開卷有益 恪盡職守 廓然無累B.涕四橫流 一蹴而蹴 從容不迫 消聲匿跡C.觸目傷懷 粽粽流水 如座針氈 相形見絀D.廣袤無垠 風(fēng)聲鶴唳 鋒茫畢露 勝氣凌人解析：本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。B項(xiàng)中“涕四橫流”應(yīng)是“涕泗橫流”，“消聲匿跡”應(yīng)是“銷聲匿跡”；C項(xiàng)中“粽粽流水”應(yīng)是“淙淙流水”，“如座針氈”應(yīng)是“如坐針氈”；D項(xiàng)中“鋒茫畢露”應(yīng)是“鋒芒畢露”，“勝氣凌人”應(yīng)是“盛氣凌人”。答案：A3.選擇

3、出下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。B.2020年之前將建成中國(guó)空間站和建立全球?qū)Ш较到y(tǒng)，這些消息真是駭人聽聞。C.詩人用“冰輪”來比喻月亮，將月亮高懸天空的景象，繪聲繪色地展示在讀者面前。D.斗篷山風(fēng)景區(qū)內(nèi)，山間有水，水繞山行，顯示出別具匠心的風(fēng)格。解析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）。B項(xiàng)中應(yīng)該使用“令人震驚”；C項(xiàng)中應(yīng)該使用“惟妙惟肖”；D項(xiàng)中應(yīng)該使用“別具一格”。答案：A4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.蘇東城坡有詩云：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”（引號(hào)作用表引用）B.“哦！您，原來您就

4、是”（破折號(hào)作用表語音延長(zhǎng)或停頓或中斷）C.水果攤上擺著蘋果、梨、香蕉色澤鮮艷，香味誘人（省略號(hào)表示引文的省略）D.巴金的邀流三部曲是由：家、春、秋三部長(zhǎng)篇小說組成的。（冒號(hào)表示提示下文）解析：本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C項(xiàng)，省略號(hào)應(yīng)該表示列舉的省略。答案：C5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.史記被魯迅先生評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它是由司馬遷所著的我國(guó)歷史上第一部記傳體通史。B.丹麥作家安徒生筆下的“丑小鴨”形象有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，它的成長(zhǎng)歷程告訴我們堅(jiān)持夢(mèng)想，戰(zhàn)勝困境，必能成功。C.初唐“四杰”指盧照鄰、王勃、駱賓王、楊炯。D.海燕是俄國(guó)作家高爾基早期代表作品，塑造“海燕”藝

5、術(shù)形象，來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴。解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。D項(xiàng)，高爾基是前蘇聯(lián)作家。答案：D6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.這次事故造成的經(jīng)濟(jì)損失至少在二百萬元以上。B.黃果樹瀑布每天都吸引著來自世界各地?cái)?shù)以萬計(jì)的旅游者。C.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。D.中國(guó)第一顆原子彈研制，耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)5年之久。解析：本題考查病句的辨析或修改。A項(xiàng)，“至少”和“以上”詞意矛盾；C項(xiàng)，否定詞濫用；D項(xiàng)，句式雜糅，“長(zhǎng)達(dá)六年”與“達(dá)六年之久”雜糅。答案：B7.請(qǐng)選出下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵

6、媚。_。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追棒。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A.B.C.D.解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。注意句與句之間的關(guān)系，理解句意，結(jié)合具體的語境，注意關(guān)鍵語句的作用。答案：A8.下面加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.便扶向（從前，舊的） 兵（士兵）革非不堅(jiān)利也B.操蛇之（代詞）神 親戚畔之（的

7、）C.腰（掛在腰上）佩白玉之環(huán) 肉食者鄙（目光短淺），未能遠(yuǎn)謀D.山不在高，有仙則名（ 名稱） 恐前后受其敵（攻擊）解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。A項(xiàng)中“兵”譯為“兵器”；B項(xiàng)中操蛇之（的），親戚畔之（代詞代不得民心的人）； D項(xiàng)中“名”譯為“出名”。答案：C9.朗讀下列句子，停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）A.苔痕/上階/綠，草色/入簾/青B.虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻C.夫 / 環(huán)而攻之 / 而不勝D.率 / 妻子邑人來此/絕境解析：D項(xiàng)應(yīng)該為：應(yīng)為率 / 妻子 / 邑人 / 來此絕境答案：D10.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A.提到自己的父親，陳師傅動(dòng)情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們

8、，做人要堂堂正正?！盉.朋友送給明明一件禮物，明明對(duì)朋友說：“真是十分感謝您送我如此珍貴的禮物！”C.商場(chǎng)即將搞促銷活動(dòng)，廣告上寫道：“屆時(shí)熱烈歡迎老顧客惠顧！”D.在十字路口，立著警示大家注意安全駕駛的廣告牌“多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒?！苯馕觯罕绢}考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。A項(xiàng)中“令尊”表示對(duì)別人父親的尊稱；C項(xiàng)中忽略了“新顧客”；D項(xiàng)中“多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒?！迸c“安全駕駛”主題不符。答案：B二、積累與運(yùn)用（10分）11.根據(jù)提示，默寫填空（8分，每空1分，錯(cuò)字漏字均不得分）中華大地孕育出光輝燦爛的華夏文明，多少仁人志士、文人墨客為這塊熱土而傾倒。有毛澤東“山舞銀蛇，_，_。

9、”氣勢(shì)磅礴的熱情謳歌；亦有崔顥 “ _，_。”道不盡對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀；辛棄疾發(fā)出“_？悠悠。 _?！钡母锌?；還有禮記中先賢對(duì)美好社會(huì)的寄托“_ ，_，故外戶而不閉，是謂大同”。解析：本題考查常見的名句名篇的識(shí)記和默寫。注意不要寫錯(cuò)字，上下句順序不要顛倒。答案：原馳蠟象，欲與天公試比高。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。千古興亡多少事不盡長(zhǎng)江滾滾流是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作12.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容不超過25個(gè)字（2分）杉木湖中央公園占地80萬平方米，其中綠化面積47萬平方米、水體面積25萬平方米、硬化面積8萬平方米。總體設(shè)計(jì)為一軸一環(huán)五區(qū)九景，“一軸”即中心景觀軸；“一環(huán)”即環(huán)湖

10、杉木環(huán)（環(huán)杉疊翠）；“五區(qū)”即廣場(chǎng)過渡區(qū)、休閑人文區(qū)、濱水坡地區(qū)、花田山林區(qū)、山林景觀區(qū)；“九景”即環(huán)杉疊翠、金堤聞香、疏林花徑、杜鵑溪谷、水映芙蓉、云舞花階、七星落櫻、翠峰紅霞、杉湖攬勝。此外，開發(fā)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，截至目前，杉木湖中央公園項(xiàng)目已完成總進(jìn)度的80%?！敖酉聛淼?個(gè)月將進(jìn)行細(xì)部修整及公共服務(wù)配套設(shè)施的完善工作，爭(zhēng)取今年底對(duì)市民開放。現(xiàn)在市民已經(jīng)可以去公園欣賞湖區(qū)風(fēng)景?！痹撠?fù)責(zé)人說。解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。圍繞“都勻杉木湖公園已完成80%，預(yù)計(jì)年底對(duì)市民開放”概括即可。答案：都勻杉木湖公園已完成80%，預(yù)計(jì)年底對(duì)市民開放。三、閱讀（42分）（

11、一）閱讀行路難，完成1315題（7分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。13.作者在詩中運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？（2分）解析：作者這里運(yùn)用“姜太公遇周文王得重任”和“伊尹遇商湯得重任”兩個(gè)典故，來表明自己希望被重用。答案：“垂釣碧溪”講了姜太公釣魚釣到周文王。“乘舟夢(mèng)日邊”講的是商開國(guó)重臣伊尹受商王重用前，曾夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過日月旁邊。14.請(qǐng)賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”（3分）解析：本題考查評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)

12、度。可以從借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等手法角度來對(duì)詩詞進(jìn)行賞析。答案：此句表現(xiàn)出詩人懷才不遇，內(nèi)心憤懣不平和他昂揚(yáng)的斗志，通過想象表現(xiàn)出自己勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。15.在上個(gè)小題中賞析的這句詩與劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中 _，_。在情感上有異曲同工之妙。（2分）解析：本題考查常見名句名篇的默寫。只要熟悉劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)這首詩，答案很容易就可以知道。答案：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（二）答謝中書書與小石潭記比較閱讀，完成1619題。（13分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲

13、頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。16.解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）（1）未復(fù)有能與其奇者 _（2）犬牙差互 _（3）乃記之而去 _解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。注意：“犬牙”名詞用作狀語，像狗牙齒一樣。答案：（1）欣賞 （2）像狗牙齒一樣 （3）離開17.下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（ ） （2分）A.未復(fù)

14、有能與其奇者 不可知其源B.自康樂以來 以其境過清C.夕日欲頹 日光下澈D.清流見底 以其境過清解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。C項(xiàng)，二者都是“日光”；A項(xiàng)，代山水/代小石潭；B項(xiàng)，以來/因?yàn)?；D項(xiàng)，清澈/凄清。答案：C18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （4分）實(shí)是欲界之仙都。斗折蛇行，明滅可見。解析：本題考查理解或翻譯文中的句子。要注意落實(shí)句子中關(guān)鍵性詞語，如：斗。了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。答案：這里實(shí)在是人間的仙境啊。（溪流）像北斗星那樣曲折又像長(zhǎng)蛇在爬行，忽明忽暗隱約可見。19.甲文和乙文中畫線的句子都描寫水，都突出了水的共同特點(diǎn)清澈。

15、但描寫角度不同，甲文是_ 描寫，乙文是_描寫。 （2分）解析：本題考查理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。了解正面和側(cè)面描寫的特點(diǎn)，體會(huì)其表達(dá)作用。答案：正面（或：直接），側(cè)面（或：間接）。20.下面句子分別流露出作者怎樣的思想感情？ （2分）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。解析：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度?？梢詮娜牡闹髦己颓楦斜磉_(dá)著手，品味詞句所包含的思想感情。答案：自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞山川的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣， 流露出作者自豪之感，期與謝公比肩的情。流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。（三）閱讀短文，完成212

16、4題（10分）假如你想做一株臘梅果然，你喜歡那幾株臘梅了。我的來自南方的朋友。你的歆羨的目光久久停留在我的書桌上，停留在那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上。你在驚異：那些看上去瘦削干枯的枝頭，何以竟結(jié)滿密匝匝的花骨朵兒？那些看上去透明的、嬌弱無力的淡黃色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香不是靜止的，它無聲無息地在飛，在飄，在流動(dòng)，像是有一位神奇的詩人，正幽幽地吟哦著一首無形無韻然而無比優(yōu)美的詩。臘梅的清香彌漫在屋子里，使我小小的天地充滿了春的氣息，盡管窗外還是寒風(fēng)呼嘯，滴水成冰。我們都深深地陶醉在臘梅的風(fēng)韻和幽香之中。你久久凝視著臘梅，突然撲哧一聲笑起來。假如下一輩子要變成一種植物的話，我想做一株

17、臘梅。你呢？你說著笑著就走了，卻留給我一陣好想。假如，你真的變成一株臘梅，那會(huì)怎樣呢？我默默地凝視著書桌上幾株臘梅，它們仿佛也在默默地看我。如果那流動(dòng)的清香是它們的語言的話，那它們也許是在回答我了。好，讓我試著來翻譯它們的語言，你聽著假如你想做一株臘梅，假如你樂意成為我們家族中的一員，那么你必須堅(jiān)忍，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。你能么？當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，當(dāng)無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒的時(shí)候，你卻應(yīng)該清醒著，應(yīng)該毫無畏懼地伸出光禿禿的枝干，并且要把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它

18、們搖撼，一任嚴(yán)霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種煎熬么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得這個(gè)道理。假如你想做一株臘梅，你必須具備犧牲精神，必須毫無怨言地奉獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。你能么？當(dāng)你歷盡千辛萬苦，終于迎著風(fēng)雪開放出你的小小花朵，你一定無比珍惜這些美麗的生命之花。然而災(zāi)禍常常因此而來。為了在萬物肅殺時(shí)你的一枝獨(dú)秀的花朵，為了你的預(yù)報(bào)春天信息的清香，人們的刀斧和鋼剪將會(huì)無情地落到你的身上，你能承受這種犧牲么？也許，當(dāng)你帶著刀剪的創(chuàng)痕進(jìn)入人類的廳堂，在一只雪白的瓷瓶或者 一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂章時(shí)

19、，你會(huì)生出無窮的哀怨，盡管有許多人微笑著欣賞你，發(fā)出一聲又一聲由衷的贊嘆。如果人們告訴你：奉獻(xiàn)和給予是一種莫大的幸福，你是不是同意呢？假如你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣于長(zhǎng)久地被人們淡忘冷落。你能么？請(qǐng)記住，在你的一生中，只有結(jié)蕾開花的那些日子你才被世界注目。即便是花兒盛開之時(shí)，你也是孤零零的 ，沒有別的什么花卉愿意和你一起開放，甚至沒有一簇綠葉陪伴你。好花須得綠葉扶，這樣的格言與你毫不相干。當(dāng)冰雪消融，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹綠了世界，當(dāng)萬紫千紅的花朵被水靈靈的綠葉扶襯著競(jìng)相開放，你的花兒早已謝落殆盡。這時(shí)候，人們便忘記了你，春之圓舞曲是不會(huì)為你奏響的。假如你問我：那么，你們何必要開花呢？我

20、要這樣回答你：我們開花，絕不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也蘊(yùn)藏著溫柔的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。這一切，人們未必理解。你呢？我把做一株臘梅的幸與不幸、歡樂與痛苦都告訴你了?，F(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，你還想不想做一株臘梅？哦，我的南方的朋友，我把臘梅向我透露的一切，都寫在這里了。當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)里讀著它們，不知道你還會(huì)不會(huì)以留戀的心情，想起我書桌上那幾株臘梅。此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳21.作者在文中所贊美的臘梅，具備怎樣的精神和品質(zhì)？（2分）解析：

21、本題考查概括作品主題的能力。理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述作者感受，概括出作者的看法和體會(huì)，并能陳述理由。答案：（1）堅(jiān)忍頑強(qiáng)（2）奉獻(xiàn)犧牲（3）忍受寂寞22.作者所闡述的臘梅開花的原因是什么？（2分）解析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。感知文本內(nèi)容，在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，概括內(nèi)容。此處能總結(jié)概括合理即可。答案：我們開花，絕不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解。23. 請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫橫線句子的理解。（3分）解析：本題考查理解文中重要語句的含義的能力。解答此類題，需要結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題。

22、答案：示例：作者高度贊美了臘梅不管環(huán)境多么惡劣，也不論人們是否留戀，都一如既往，展示自己的“風(fēng)韻和清香”，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。作者在寫臘梅的同時(shí)，也在寫我們的人生。24.文章倒數(shù)第二段寫道：“我把做一株臘梅的幸與不幸，歡樂與痛苦都告訴你了?，F(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，你，還想不想做一株臘梅？”假如你就是作者的朋友，請(qǐng)你來回答這個(gè)問題，并說明理由。（3分）解析：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的理解表述出來。答案：（1）想，只有像臘梅那樣，經(jīng)過風(fēng)雨和嚴(yán)寒的磨礪與鍛煉，人生才會(huì)完美。（2）不想，因?yàn)樽雠D梅太辛苦，太寂寞，有時(shí)不被人們所理解。（四）閱讀

23、短文，完成2528題（12分）沙漠甲蟲集水的啟示非洲西南部有個(gè)納米比亞沙漠，那是地球上最炎熱、最干燥的地區(qū)之一。從不下雨，但是一年之中有六個(gè)月的時(shí)間，從大西洋偶發(fā)的陣陣強(qiáng)風(fēng)，會(huì)為該地帶來霧氣，而這些霧氣竟成了沙漠甲蟲賴以生存的水源。Stenocara是一種生活在沙漠中的甲蟲。它的背部并不平滑，而是覆蓋了一粒粒凸起物。別小看這些毫不起眼的小凸塊，牛津大學(xué)的動(dòng)物學(xué)家認(rèn)為，這種甲蟲之所以能從這種瞬間而逝的環(huán)境變化中獲取生存資源，要?dú)w功于其背翅上這一凹一凸的集水和排 水構(gòu)造。在顯微鏡下，覆蓋著鞘翅的一列列凸起物顯得更清晰¬那些凸起物看起來十分光滑，而在邊緣和低洼處則像打了一層蠟一樣。這就和荷

24、葉的功能十分類似，它們不滲水，讓水珠在上面一下子就會(huì)滾落。當(dāng)陣風(fēng)中的霧氣吹拂過小甲蟲的翅膀，小小的水珠便附著在這些引水前來的小凸塊上面，越長(zhǎng)越大，就會(huì)倏地落下，順勢(shì)在甲蟲鞘翅表面的凹槽中流動(dòng)，最后咕嚕一聲落入甲蟲那早已張著的大嘴之中。這的確算不得是什么了不起的技巧，要造一個(gè)類似的工具也很容易。因此，牛津大學(xué)的動(dòng)物學(xué)家正在和英國(guó)一家公司積極進(jìn)行這種“霧氣集水器”的設(shè)計(jì)和制造。這種集水器可以為家庭收集飲用水?；蛟S不出一年，這種集水器就可以上市發(fā)售了。（選文有刪改）25.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.地球上最炎熱、最干燥的地區(qū)是納米比亞沙漠，它在非洲的西南部。B.Stenocar

25、a有半年的時(shí)間把偶然來自大西洋的強(qiáng)風(fēng)帶來的霧氣當(dāng)做賴以生存的水源。C.Stenocara的背部覆蓋了一粒?？瓷先ナ止饣耐蛊鹞铩.經(jīng)過動(dòng)物學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)Stenocara技巧并沒有什么了不起，人類要做一個(gè)類似的設(shè)計(jì)和制造也很容易。解析：本題考查篩選并整合文中的信息。A中原文應(yīng)是“是地球上最炎熱、最干燥的地區(qū)之一”。答案：A26. 請(qǐng)概括沙漠甲蟲背翅上“一凹一凸”的功能。（4分）凸塊的功能：_ 凹槽的功能：_解析：本題考查概括說明對(duì)象及其特征。說明對(duì)象的特征是指事物區(qū)別于某一事物的標(biāo)志，也是說明對(duì)象的本質(zhì)特征。解答此類題，可以觀察題目，或在首段中找，也可抓關(guān)鍵句。答案：凸塊的功能：集水，附

26、著霧氣中的小水珠；凹槽的功能：排水，使越長(zhǎng)越大、倏地落下的水珠流入嘴中。27.第段劃?rùn)M線句運(yùn)用何種說明方法，有何作用？（3分）解析：本題考查分析常見的說明方法及其作用。本句運(yùn)用了打比方的說明方法，它的作用：生動(dòng)形象地說明該事物的某種特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。注意要結(jié)合語境具體回答。答案：打比方。生動(dòng)形象地說明了邊緣和低洼“不滲水，讓水珠在上面一下子就會(huì)滾落”的特點(diǎn)。28.幾千年來，人類許多設(shè)計(jì)和制造常常向動(dòng)物學(xué)習(xí)，請(qǐng)你舉出一個(gè)例子并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)或功能。（3分）解析：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。列舉實(shí)例合理即可。答案：示例：悉尼歌劇院屋頂向貝殼學(xué)習(xí)，有潔白美觀、能夠自凈的特點(diǎn)。

27、“鳥巢”體育館向鳥兒筑巢學(xué)習(xí)，有雄偉漂亮、節(jié)省建材的特點(diǎn)。四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）29.龍是中華民族的圖騰，數(shù)千年來，龍這一形象已滲透到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)層面，成為中國(guó)文化的象征、中華民族的象征、中國(guó)的象征。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感！“龍的子孫”這些稱謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳承外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住區(qū)或中國(guó)城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因而“龍的國(guó)度”也獲得世界的認(rèn)同。（1）請(qǐng)寫一個(gè)與龍有關(guān)的成語_。（1分）解析：本題考查成語的積累和理解。答案：龍騰虎躍、龍飛鳳舞、龍馬精神等。（2）在西游記中也出現(xiàn)了如_的文學(xué)形象，可見自古以來龍的形象早已深入到百姓心中。（1分）解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。需要熟悉名著西游記的內(nèi)容和形象。答案：白龍馬（小白龍）、東海龍王