2019年四級(jí)(中級(jí))保育員模擬考試試題B卷附答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前2019 年四級(jí) ( 中級(jí) ) 保育員模擬考試試題B 卷 附答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、洗屁股毛巾的清洗辦法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗 1次毛巾C擦洗 2次屁股，清洗 1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗1次毛巾2、蒸汽消毒

2、是用()進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜3、一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定4、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。A2月B4-5 月C9-10 月D12月5、使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是()。A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)6、讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時(shí)，不慌張哭叫，()。A要緊跟家人尋求保護(hù)B藏起來(lái)C爬在地一滾D 躲在陽(yáng)臺(tái)上7、幼兒吲保育和教育的主要目標(biāo)是： ( ) ，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣A配合幼兒游戲B幫

3、助家長(zhǎng)照顧孩子C經(jīng)濟(jì)利益D促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展8、將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日曬法D 、藥品消毒法9、嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的()。A左傾 0B右傾 0C左上方D右上方10、 1903年在 ()建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州11、保育員每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑浸泡 -清水洗凈D、清水浸泡 -刷洗 -消毒劑浸泡 -清水洗凈12、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過(guò)渡期D.大班13、按（）分可以把幼兒的一日生活

4、分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)14、嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即()。A、洗手B、擦地C 、刷廁所D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子15、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致16、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A知覺性思維B手的思維C行動(dòng)思維D直覺行動(dòng)思維17、配制消毒液過(guò)程中應(yīng)注意（）。A戴手套B.裸

5、手配制C. 挽袖子D.穿短裙子18、讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志?？吹酱祟悩?biāo)志，要注意() ，不丟棄易燃物品。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心B 、可以放鞭炮C 、不點(diǎn)燃明火D 、可以點(diǎn)燃明火19、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性20、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新21、從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于 ( ) 的諸多內(nèi)容。A意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B社會(huì)領(lǐng)域C 教師職業(yè)領(lǐng)域D人類社會(huì)生活22、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指

6、導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲23、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是（）。A入水口B.邊沿C.拐角D.池外24、已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A2歲B4歲C6歲D8歲25、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運(yùn)動(dòng)量小填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）第1頁(yè)共5頁(yè)1、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 ()。2、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是()。3、保育員可以采用 ()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。4、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式

7、是：所需藥量=( )；加水量 =()。5、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。6、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。7、欲配制 5的來(lái)蘇兒溶液75公斤，所需要來(lái)蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和 () 公斤。8、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人;中班( );大班 ()。9、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。10、在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有()、()、()、 日曬、()等。11、幼兒園必須把保護(hù) （）和促進(jìn)（）放在工作的首位， 在重視幼兒（）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。12、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地， 應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時(shí)

8、間應(yīng)該在餐前 ()分鐘左右，不可 ( )，避免 () 。13、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說(shuō)笑、打鬧，以防（）吸入氣道。14、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：( )、( )、 ()、 ()以及易于保潔和消毒。15、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。16、缺乏維生素 A可患 ()。17、幼兒園應(yīng) ( )、（）的安排和組織幼兒的一日生活。18、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。19、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。20、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒

9、健康發(fā)展為根本目的。2、（）學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。3、（ ）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫 5 10分鐘即可止血。4、（）應(yīng)該提醒嬰幼兒大小便后及時(shí)沖廁。5、（）保與教不能在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。6、（）在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。7、（）各種紙、筆、工具、材料等是幼兒進(jìn)行美工活動(dòng)常用的設(shè)備和材料。8、（）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。9、（）幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。10、（）要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。11、（）常

10、常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。12、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。13、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)和別人一起游戲。14、（）因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。15、（ ）病原攜帶者指本人無(wú)臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、怎樣知道幼兒體格鍛煉的開展？2、影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素有哪些？3、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則？4、實(shí)施指南應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：5、幼兒誤服有毒物質(zhì)時(shí)的處理方法？第2頁(yè)共

11、5頁(yè)分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境？2、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康12、答案：更換、20 30、過(guò)早、污染單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、細(xì)嚼慢咽 ,食物1、 C14、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩2、 D15、答案：低處、濕毛巾3、 C16、夜盲癥4、 C17、科學(xué)、合理5、 D18、 3個(gè)半6、 A19、 3個(gè)半7、 D20、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)8、 B判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、

12、C1、10、 C2、11、 D3、12、 A4、13、 A5、×14、 D6、×15、 D7、16、 B8、17、 A9、×18、 A10、×19、 D11、×20、 B12、×21、 A13、×22、 B14、23、 A15、×24、 A問(wèn)答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 C1、答：結(jié)合各年齡、季節(jié)變化，安排多樣的體格鍛煉內(nèi)容，并充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）因素讓幼兒參加戶外活動(dòng)和鍛煉，每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)

13、，1、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力、增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。在戶外活動(dòng)中，要進(jìn)行適合幼2、曬太陽(yáng)兒生理?xiàng)l件的體育活動(dòng)，只要不妨礙幼兒安全的活動(dòng)都可以進(jìn)行、活動(dòng)重要掌握幼.3、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、 402、答：遺傳 營(yíng)養(yǎng) 體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)生活制度 疾病 生活環(huán)境 季節(jié) 污染。4、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量3、答：5、安全，保護(hù)（ 1）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育；6、各種甜食（ 2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料；7、答案： 3 75； 71 25（ 3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；8、25,30 人 ,35人（ 4）

14、繼承我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼9、預(yù)防某些傳染病兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。10、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒4、 1關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。第4頁(yè)共5頁(yè)2尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異3理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。4重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護(hù)車后同時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對(duì)小孩錯(cuò)服毒物時(shí)，要耐心細(xì)致詢問(wèn)，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進(jìn)行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長(zhǎng)可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)

15、的毒物盡快嘔吐出來(lái)，以減少毒物的吸收。緊急救助方法： . 讓患兒飲下整杯清水，刺激咽部使其反吐出來(lái)，嘔吐物及時(shí)清除，以免造成窒息。催吐必須及早進(jìn)行，若超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，則毒物已進(jìn)入腸道，催吐就失去了意義。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進(jìn)行催吐，以防窒息發(fā)生。 . 對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。同時(shí)應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。. 對(duì)無(wú)呼吸心跳者，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。 . 在上醫(yī)院時(shí)，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進(jìn)了孩子的眼睛，立即用清水沖，要沖 15分鐘左右。分析題（本題共2 小題，每題 8

16、分，共 16 分）1、參考答案：（1）根據(jù)計(jì)劃要求和嬰幼兒實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境；（2）與教師、家長(zhǎng)、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具；（3）與教師和嬰幼兒共同布置環(huán)境；（4）創(chuàng)設(shè)自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境；（5）結(jié)合自身工作實(shí)際。2、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化