探索精選作文600字

1、探索精選作文600字篇一：有趣的探索日那天真是一個有趣的日子，我們四年級學(xué)生參加了科技探索活動。同學(xué)們在教師的率領(lǐng)下興致勃勃地乘車前往吳江青少年科技文化活動中心。走進(jìn)活動中心，首先映入眼簾的是金魚欣賞臺，巨大的魚缸里有許許多多五顏六色的金魚，無憂無慮地嬉戲著，真是心愛極了。教師率領(lǐng)我們來到大禮堂，為我們上了一堂精彩有趣的心理安康教育課。隨后，我和幾個好朋友一起去最吸引我們的天文學(xué)習(xí)班。在那里，我們了解到了恐龍是怎樣毀滅的，宇宙有多大等知識。教師給我們出了一道習(xí)題，一光年等于多少千米？我和顧景激絞盡腦汁都沒有想出來。數(shù)字太大，也太難算了，就連劉佳手機上的計算器也算不出來。最后，還是教師公布了正確

2、答案?？吹酱鸢笗r，我們都驚呆了。??！我們的宇宙太大了。最有趣的是兩場特殊的電影。球幕影院放的是海底世界，講述一群魚如何用悅耳的歌聲碰到月亮，得到魔力來保護它們賴以生存的家園。這球形的影院，帶給我與眾不同的感受，真奇特?。〗又?，我們來到4D影院觀看電影。影片介紹了一些秋天特有的昆蟲。這是一部4D動感電影，我們坐在最后一排，正覺得動感不強時，突然有人大1叫起來：“啊，蜘蛛！”“什么蜘蛛？清楚是蛔蛔！”只見一只既像蜘蛛又像蛔蛔的東西漸漸向我爬來，我嚇得急忙摘掉眼鏡。等我鼓起勇氣，再次戴上眼鏡時，那怪物已經(jīng)消失了。我們最后還去了東太湖生態(tài)園。大家欣賞著美麗的太湖風(fēng)光，享受著自帶的美食，真是舒適極了?；?/p>

3、想著那天的點點滴滴，我開心地笑了起來，真想再去一次??！篇二：探索新密碼這一天，我正在玩著電腦，突然QQ里傳來聲音。我一看，是我玩的那款單機游戲出新人物了。我馬上通過QQ問同學(xué)知不知道，可同學(xué)不知道。但我想，這個消息肯定不可能是假的。于是，我決定去網(wǎng)上搜一搜，看看能不能搜到。我搜了很多個網(wǎng)站，可還是未能如愿。后來，我發(fā)現(xiàn)了“關(guān)于LF2的新人物到底是什么”這個網(wǎng)頁。我用鼠標(biāo)一點，看到了一篇有關(guān)的文章。發(fā)現(xiàn)上面有一句話：（優(yōu)秀精選作文合集wWw.t262）“要想弄到LF2的新人物，必須要知道一個密碼，假如要知道密碼的話，必須要把游戲打通關(guān)?！钡牵掖蛄艘荒甑臅r間，還是沒有打通關(guān)。我沒有死心。決心去

4、網(wǎng)上繼續(xù)搜索LF2的密碼。我搜索了很多網(wǎng)站，可只搜索到了那些新出的人物的出招表。我還想，別人就是知道了LF2的密碼也不會在網(wǎng)上給你寫出來。時間在一天天過去。但我一直無法知道那個密碼是什么。2直到有一天，我突然看到一個網(wǎng)站上寫著“要想得到新人物，必須要把原來的更新，才能輸入密碼?！蔽以诰W(wǎng)上查到了新的LF2,它連名字都改了，改成LF3了。我馬上下載。一星期之后，我基本熟悉了LF3的出招表。LF3的出招方法完全變了，每個人都可能有自己的大招。我又開始在網(wǎng)上搜索，終于知道了LF3的密碼。原來LF3的密碼就是它的網(wǎng)站名：LF2。NET。我用這個密碼玩了LF3,里面出了很多新人物。如：大魔王、小魔王等。再

5、加上那些原來的人物，一共有30多個人物呢！我每天用這個密碼玩LF3,越玩越覺得無聊，一直玩得我頭都暈了。后來我一直不斷用新人物，自我感覺才好了一點。這就是我玩電腦游戲的一段經(jīng)歷，怎么樣？還有點酸甜苦辣的味道吧？不過，我真心地奉勸大家，要把我的這種勇于探索的勁頭用在學(xué)習(xí)上，千萬不能沉迷于電腦游戲！篇三：探索太空在小時候，我的夢想就是想要到外層空間看看，平常在我沒事做的時候，我都會上google網(wǎng)站查詢宇宙的奧秘，和有關(guān)其它星球的資訊。我的夢想為什么是到外層空間呢？因為我想要去外層空間一探終究，也想要去外層空間尋找新生物，并看看是否繞了一圈地球回去之后，大家都變老了，我一直覺得這件是不是真的，但是

6、真的有可能3時間會轉(zhuǎn)變。要怎么實現(xiàn)這個夢想？我覺得應(yīng)該是要先讀好書、英文號，天文也要好，尤其是最重要的，要學(xué)會控制火箭的操縱，并且駕駛，還要知道整個宇宙飛船里面的位置？，才能實現(xiàn)去外層空間的夢想。我希望我能別的星球上完成偉大的事業(yè)，并讓人類能隨便的，到其它星球參觀，就跟坐飛機一樣到其它國家，而這是坐火箭道別的星球，只要科技越來越發(fā)達(dá)，說不定遇到外星人之后還能跟他們做朋友呢！篇四：探索月球奧秘“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖的兒歌”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動“探索月球奧秘”。第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉€人答復(fù)

7、問習(xí)題。劇烈的比賽熱火朝天的開始了，班上登時沸騰起來了。大家爭先恐后的答復(fù)問習(xí)題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學(xué)躊躇了一會兒，便堅決的答復(fù)：“是！”主持人淺笑著說：“答復(fù)正確，給他貼一個棒字牌。"怎么回事？您別急，只要答復(fù)一個問習(xí)題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結(jié)束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當(dāng)然是“笨蛋大王”啰！第二個環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲明月幾時有，優(yōu)美的歌聲4仿佛把我們帶入了月亮的世界?！疤烨嗌葻熡辏以诘饶恪彪y道周杰倫也來啦？no!是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧！

8、還真是有模有樣哩！活動進(jìn)入了白熱化，我們的語文教師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：月亮代表我的心，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心”。隨著教師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結(jié)束了。篇五：探索海洋之旅期待已久的海洋之旅終于來臨，全家人歡天喜地的開車前往三面環(huán)海的半島。它不僅有天然的珊瑚礁以及潟湖外，還是半島上最大的漁港。時光飛逝，不知不覺車子已開到潟湖區(qū)，陽光耀眼灼目，一望無際的海洋景色盡收眼底，原來大海是這么遼闊，海水是這么湛藍(lán)，海浪是這么澎湃，海洋生物品種相當(dāng)豐富。這里主要為細(xì)泥沙

9、，沙地間夾雜著一塊塊珊瑚礁巖。緊接著我們就迫不及待的換上潛水裝備，這是我第一次穿上潛水衣服，感覺全身很不自在，但興致未減。當(dāng)教練把我?guī)У綕撍畢^(qū)，在海面下讓我和魚兒做近距離的接觸，整個人仿佛一只悠游自在的魚兒5在水里游著，享受著和大海擁抱在一起的感覺。還看到許多五顏六色的海底生物和奇景，讓我看得眼花繚亂！下一站我們來到有金沙白浪之稱的南灣，海水蔚藍(lán)，海岸線長達(dá)600米,多么讓人贊賞不已的美麗海景，讓我像置身在南洋風(fēng)情之中。我和弟弟最喜歡南灣的海水，因為水質(zhì)清澈又很干凈，海浪似有似無的拍打在身上，多么冰涼又舒適啊！海洋是每一個人的資產(chǎn)，我們應(yīng)該要好好維護，不要讓他受到污染，這樣我們才會有美麗的大海

10、，下一次還能繼續(xù)領(lǐng)略海洋之美。篇六：探索貴州的美麗去年夏天，有幸踏上了貴州這片神秘的土地，我仿佛走進(jìn)了少數(shù)民族的家園，各處的異族風(fēng)情讓我的心中充滿了好奇。貴州的美美在山水。小七孔一一在這片不太被開發(fā)的土地上，碧綠色的水潭靜臥在群山之間，如同一塊璞玉，未經(jīng)雕琢，仿佛周身散發(fā)著沉睡千年的寧靜。用手輕輕捧起一彎水，再漸漸張開手指，從指間逃過的那種光滑感，不覺有些可惜，總想抓住它們，可是它又游回那一忘無際的水中。四周的群山好象是身披翠色服裝的仙子，清盈的衣裳隨著風(fēng)兒搖擺，蕩起了寧靜，徜徉在山水之間，抬眼望去，似乎蔚藍(lán)的天空也染上了青色，山與水互相印襯著。木舟漫行在流水中，撥開了一叢叢水草，在水中劃出一

11、道道弧線，如同一道云彩在蔚藍(lán)的天空中揮舞，向右方游走的流水與木舟上枯舊的木漿頭碰撞，發(fā)出嘩嘩的響聲，散發(fā)出一種原木的純樸味道。這風(fēng)景似畫卷般輕輕展開,令人欲罷不能，貪心的想要占為已有，而那朦朦的水氣如同是大自然的香熏，帶著寧靜、古樸的香氣，動人肺腑，讓人沉醉在那青山靜水之間。貴州的美美在美食。在四周人的叫嚷聲中品嘗著美食，看著那誘人的美食酸湯魚在鍋中撲膳，四周不斷涌出的氣泡在油紅的鍋底外表綻開，碗中紅紅的底料好象是冬日的殘陽，赤色之中帶著些淺淺的橙色，用筷子輕點放在口中辛辣的感覺不禁讓人大呼爽快，剛出鍋的酸湯魚沾上這辣汁小料，蠟油在濕的魚外面包裹了一層火紅的衣裳，讓人食欲大增，一口大米，送入口

12、中，恰到好處的緩解了辛辣之感，又增強了一種松軟的醇香。吃完了酸湯魚，再吃上一個甜點核油耙耙，糯糯軟軟，中間包著炒好的花生碎，吃在口中，花生和糯米的純香，讓人留連難忘，不一樣的味道，刺激著味蕾，給唇齒間留滿了無限的芳香。貴州的美美在服飾。看慣了牛仔、西服，突然之間在你的四周出現(xiàn)了許多身穿不同樣式，七彩秀花上衣，寬寬的一色長褲的人們，頭發(fā)梳到腦頂，露出寬寬的額頭，發(fā)跡顯得頗高。女子發(fā)間都插著造型獨特的銀簪，有展翅高飛的鳳凰，有栩栩如生的小鳥，還有翩翩起舞的蝴蝶，在陽光的照射下，顫顫巍巍，律動生輝。這些銀簪聽說都是苗寨中專門從事銀飾制作的世家，祖祖輩輩傳下來的手藝，師傅用純手工打造，每一件都不同，每

13、件飾品都刻畫生動、鬼斧神工。無不展現(xiàn)出黔東南少數(shù)民族人民的勤勞和智慧。五十六個民族、五十六朵花，在祖國這遼原廣闊的土地上，生活7著不同的人們，他們的美讓我想往，也值得我去探索！篇七：探索漢字的奧秘常常在電視上看到這樣的節(jié)目如山洞之謎，沙漠之謎等，但是今天我想來探索一下書中的奧秘。人們常說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在以前的我看來，書中什么也沒有，就只是一些乏味的字組成的句子而已。但進(jìn)了重點初中以后，對此的看法也已經(jīng)完全改變了。在教師的啟發(fā)下我發(fā)現(xiàn)了哪些漢字的奧秘。比如隨手寫的“雨”字，簡單的看來就只是幾筆劃組成的符號，但是認(rèn)真品味著這個字，就會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秘，而且非常有趣。在我看來“

14、雨”字里面的四點，就像是那一點點，一滴滴灑下的雨滴一般，這字是那樣形象逼真，讓人一看見就會產(chǎn)生對“雨”這種事物的聯(lián)想。聽聽雨點落在地面上的聲音，再看看萬物得到雨的滋潤后，那種爽朗的心情，一切都充滿了詩情畫意，我也從這種感覺上得到了心靈的滋潤。從前的我，性格很內(nèi)向。自從看到那些節(jié)目和恩師教我學(xué)習(xí)文字的方法之后，我的性格也變得開朗活潑了。我現(xiàn)在只要一有時間，就拿著喜歡的書躲在沒有人打攪的地方探索著書中文字的奧秘。看完書后還會在旁邊寫下批注，想想這個字，這句話古代的人們是怎樣研究來的，怎樣組成的。每個字，每句話的意思，其中的奧秘我都想一一給發(fā)掘出來。都說王羲之寫字一一入木三分，果真如此?？粗鴷系乃?/p>

15、本人書法的拓印本圖片，漸漸地把手放在上面摸著，我仿佛能夠摸到那種入木三分的凹凸感。那一天我一直抱著那本書躲在房間看，爸媽叫我吃飯都不知道，為此我還得了個“書呆子”的綽號。我卻覺得時間不夠我去品嘗那漢字背后的神秘。中國文化如此神秘悠遠(yuǎn)，中國的漢字更是有魔力，難道你就沒有想去探索其中奧秘的那種沖動嗎？漢字里有許多內(nèi)涵和哲理去等你發(fā)現(xiàn)哦！篇八：我的探索一天，我在草叢中抓到一只小如黃豆的蝸牛?！盁o巧不成書”，那天，媽媽也帶回來一只家養(yǎng)的“白玉蝸?！保笕绾颂?。他們共同的特點都是有褐色的大大的殼，用來保護自己小小的身體。晚上，我和媽媽一起把大蝸牛放在紙上，熄了燈，點上蠟燭，觀察蝸牛的行跡。只見它向有著

16、蠟燭的方向爬去，仿佛在說：“我喜歡不熱不冷、不暗不亮的地方。”為了證實我的猜測，我成心與它搗蛋，把蠟燭放在它身后，看它怎么辦。一開始，它毫無動靜，可見它反應(yīng)遲鈍。過了一會兒，它向前爬去，爬了一會兒，又不動了。它是累了，還是離蠟燭太遠(yuǎn)會冷或暗而不喜歡呢？還是有其他原因？它一邊爬一邊伸出它的兩對大小不一的觸角，大觸角上的眼睛亮晶晶的，可媽媽說它是近視眼。我用蘸了醋的棉簽放在它眼前五厘米處，它連正眼瞧一下都沒有，大概媽媽說的話是對的。再靠近些，大約一厘米處，哇！它的觸角縮得好快啊！我想：“終究是它看到棉簽了，以為要打它了，還是聞到醋，有刺激性氣味，它不喜歡而退縮的？”9我問媽媽，媽媽說：“一般情況下

17、，蝸牛遇到危險或外界刺激，它會縮進(jìn)殼里?！卑?，果真是如此，它的嗅覺還是挺靈敏的喔，對外界刺激能做出反應(yīng)。我找來菜葉，放在它眼前，然后去洗蘋果?；貋硪豢?，它在一片長方形的葉子中間竟然咬出了一個圓洞。蝸牛的爬行速度是慢的，它吃的速度可不慢??！此時，我明白了媽媽說的話：蝸牛是害蟲，專門偷吃農(nóng)民伯伯的蔬菜。這次探索太有趣了，我學(xué)到許多知識，還懂得了一個道理：“人不可貌相，海水不可斗量"，笨蛋蝸?？瓷先バ膼郏鋵嵥呛οx！篇九：探索與追逐冬天，有的動物躲進(jìn)洞穴，過上幾個月暗無天日的生活，挨過一年；有的動物則遷徙至南方，感受溫暖，享受美景。不幸的是，人類的習(xí)慣似乎更接近前者，喜歡“宅”在家中，靠

18、暖氣和空調(diào)度日。這樣不免少了幾分追求的樂趣。遷徙固然艱巨，卻也是一種不畏風(fēng)險、向美妙前行的勇氣，是到達(dá)理想目的的必經(jīng)途徑。我曾幻想過第一隊遷徙的大雁是什么樣的。它們?nèi)绾巫龀龅臎Q定？它們不知道前方會遇到什么，不清楚自己要去往哪里，只知道向南、向溫暖美麗的地方，孜孜不倦地探索。我把自己的想法告訴了學(xué)生物的朋友。他笑了，給我講了一堆生物概念和理論。但我卻固執(zhí)地相信，鳥兒是一種向夢想前行的勇敢生物。15世紀(jì)開始，人類對世界的探索也如同鳥類遷徙一樣，或許盲10目，但不猶疑。于是便有了新航路的開拓、大航海時代的到來。鳥兒向往溫暖的南方，人們向往傳說中神秘富饒的東方；鳥兒不知道目的地的位置，人們不清楚“東方”詳細(xì)在何處；但鳥兒不懼路途艱險，人們不畏大海無情，都向著一個飄渺的夢前進(jìn)。我想，遷徙和航海，大概都是美麗的吧。于是我否定了自己之前認(rèn)為人類更像躲入洞穴的動物的結(jié)論。人類也是在不斷“遷徙”的。我們從落后一步步走向發(fā)達(dá)，探索城市化的道路，探索科學(xué)技術(shù)，甚至開啟了太空征程到達(dá)目的之前，沒有人知道目的地的坐標(biāo)?？蛇@正是探索的美好所在。未知率領(lǐng)我們前行，追隨美妙的信念是我們的燈塔，讓我們在地理上前進(jìn)，在思想上翱翔，在技術(shù)上進(jìn)步。我敬仰追逐美妙的人，敬仰向溫暖地方遷徙的動物。我想，他們一定有著超乎常人的毅力，