耶魯大學(xué)發(fā)布《孩子潛能自查表》：每個(gè)孩子都有自己的天賦!

1、精品每個(gè)孩子都有自己的天賦！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都會(huì)有長(zhǎng)于其他孩子的地方，這就是他的天賦。有的孩子動(dòng)手能力極其強(qiáng)，有的孩子非常善于交際，有的孩子極具繪畫(huà)天賦，有的孩子天生就有一副美妙的嗓子。即使是那些在學(xué)校被視為差生、 壞孩子甚至最笨的孩子， 在他們找到自己的天賦后， 順應(yīng)自己的才能趨勢(shì)去努力， 最終都可以取得輝煌的成就。大多數(shù)孩子的天賦并沒(méi)有那么明顯， 他們可能今天喜歡音樂(lè)、 舞蹈、繪畫(huà)，明天又對(duì)踢球和跆拳道感興趣，那么作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)，并且?guī)ьI(lǐng)孩子多多嘗試不同的可能性。近日，耶魯大學(xué)通過(guò)研究得出的一份孩子潛能自查表。 家長(zhǎng)們可以通過(guò)對(duì)照表格，找到自己孩子是

2、否具有某方面的天賦：1他在背詩(shī)和有韻律的句子時(shí)很出色。-可編輯 -精品2他很注意你在高興或愁?lèi)灂r(shí)的情緒變化,并做出反應(yīng)。3他常常問(wèn)諸如 “時(shí)間從什么時(shí)候開(kāi)始”“為什么小行星不會(huì)撞到地球”這樣的問(wèn)題。4凡是他走過(guò)一遍的路,他很少迷路。5他走路的姿勢(shì)很協(xié)調(diào),隨著音樂(lè)所做的動(dòng)作很優(yōu)美。6他唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)。7他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“打雷、閃電和下雨”是怎么回事。8你如果用詞用錯(cuò)了,他會(huì)給你糾正。9他很早就會(huì)系鞋帶,很早就會(huì)騎車(chē)。10他特別喜歡扮演什么角色或編出劇情。11出外旅行 ,時(shí)他能記住沿途標(biāo)記 ,說(shuō) :我們?cè)竭^(guò)這里。12他喜歡聽(tīng)各種樂(lè)器 ,并能辨別發(fā)出的聲音。13他畫(huà)地圖畫(huà)得很好 ,路線清楚。14,他善于

3、模仿各種身體動(dòng)作及面部表情。15他善于把各種雜亂的東西按規(guī)律分類(lèi)。16他善于把動(dòng)作和情感聯(lián)系起來(lái),譬如說(shuō)“我們做這件事興高采烈”。17他能精彩地講故事。18他對(duì)不同的聲音發(fā)表評(píng)論。19他常說(shuō)某某像某某。20對(duì)別人能完成與不能完成的事他能做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。-可編輯 -精品一 ,如果孩子在 1、8、17 條表現(xiàn)突出 ,代表他可能有很好的語(yǔ)言天賦。具有語(yǔ)言才能的孩子 ,父母應(yīng)該常請(qǐng)他描述一些對(duì)象、一件事、一個(gè)自然現(xiàn)象等等 ,并經(jīng)常給他提供這方面的書(shū)籍。二 ,如果孩子在 6、12 、18 條表現(xiàn)突出 ,代表他有可能有很好的音樂(lè)才能。這類(lèi)孩子在很小的時(shí)候 (2、3 歲)就特別注意傾聽(tīng)有規(guī)律的聲音 ,只要有

4、音樂(lè)出現(xiàn) ,他就會(huì)瞪大眼睛專(zhuān)注低聆聽(tīng) ,這時(shí)他所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)注程度。連七八歲的孩子都比不上。這表明他在音樂(lè)方面潛能很大。三 ,如果孩子在 3、7、15 條表現(xiàn)突出 ,代表他可能在數(shù)學(xué)、邏輯方面有天賦。他喜愛(ài)下跳棋和象棋 ,能很快明白一些等量關(guān)系。如果給他一些完全混亂的玩具 ,他會(huì)分門(mén)別類(lèi)地把它們歸類(lèi)。這種孩子 ,也許他上學(xué)后的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想 (這可能由于他對(duì)講述的課程語(yǔ)言方式不適應(yīng) ,或者注意力太容易分散引起),但他在這方面的潛能是不應(yīng)懷疑的。四 ,如果孩子在 4、11、13 條表現(xiàn)突出 ,代表他有很好的空間方面的才能。他有豐富的想象力 ,他對(duì)繪畫(huà)、機(jī)械組裝有濃厚的興趣。應(yīng)該多帶他去遠(yuǎn)行 ,

5、并從小讓他做畫(huà)地圖的游戲。五 ,如果孩子在 5、9、14 條表現(xiàn)突出 ,代表他有很好的身體動(dòng)覺(jué)才能。通常運(yùn)動(dòng)員和舞蹈家都有這方面的天賦。-可編輯 -精品六 ,如果孩子在 10 、16 、20 條表現(xiàn)突出 ,代表他有很好的自我認(rèn)識(shí)才能。通常劇作家或者導(dǎo)演會(huì)有這方面的才能。七、如果孩子在 2、10 、19 條表現(xiàn)突出 ,代表他有很好的認(rèn)識(shí)他人的才能。這類(lèi)孩子對(duì)自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省 ,具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。潛能可以是 多方面的，一個(gè)孩子身上也總有著 不止一種 的潛能，但也不是每一種潛能都能被孩子很好地運(yùn)用， 這時(shí)候家長(zhǎng)正確地引導(dǎo)就顯得非常重要。老爸老媽們不妨這樣做一

6、、創(chuàng)造適當(dāng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子興趣。孩子潛能遠(yuǎn)不止一種， 可讓這種潛能轉(zhuǎn)化為一種興趣， 還真的需要有一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境調(diào)動(dòng)他們最大的積極性。 選擇興趣班是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的方式，因?yàn)樵谶@里有更多人跟他交流他喜歡的事， 那是一種找到知識(shí)的快樂(lè)。-可編輯 -精品二、循序漸進(jìn)，適度發(fā)展當(dāng)然，父母?jìng)円膊槐丶庇诮o孩子定死一個(gè)興趣， 早早就給他備齊全副武裝。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候， 父母在給孩子報(bào)了興趣班后就會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地準(zhǔn)備好一切，美其名曰為孩子準(zhǔn)備最好的。孩子的興趣是廣泛而不穩(wěn)定的， 很多東西都是三分鐘熱度， 可以先讓其嘗試更多， 最終讓他選擇一個(gè)自己能持之以恒的興趣。 千萬(wàn)別抱著因?yàn)檠b備都買(mǎi)了，孩子不喜歡也得繼續(xù)學(xué)，免得浪費(fèi)的心態(tài)，這對(duì)孩子才是一種真正的浪費(fèi)。三、期望值不要太高望子成龍，望女成鳳的心情大家都理解， 很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望會(huì)很高，認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是為了成名成家， 但其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該走出這樣的誤區(qū)。 給予孩子過(guò)分的壓力， 往往在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有適得其反的效果。對(duì)于興趣的培養(yǎng)以及潛能的發(fā)掘， 都必須經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程， 不應(yīng)過(guò)分追求成才的速度。 在培養(yǎng)孩子興趣的過(guò)程中， 同時(shí)應(yīng)注意其它方面如性格、品