《尋找三體人的“水滴”》說明文閱讀練習及答案(2017年濰坊市中考題)

1、閱讀下面的文章，完成22-25題。（9分）尋找三體人的“水滴”武器史峰 劉慈欣的科幻小說三體中，三體人之所以能奴役地球，是因為它們擁有一種非常厲害的武器一一“水滴”?！八巍蹦茏菜樗形镔|(zhì)，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子彈穿過面包一樣輕松隨意。“水滴”超硬不是胡思亂想出來的，而是依照物理研究成果做出的合理構(gòu)想。 物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱核子。核子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對撞機后，核子可以分成更小的?？淇?。那么，夸克還能再分下去嗎？從目前的技術手段來看，無法再分了。 夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成

2、復合粒子。物理學家進行了大量研究發(fā)現(xiàn)，宇宙中的夸克組合居然都是“三個夸克組成質(zhì)子”“兩個夸克組成中子”的模式，沒有發(fā)現(xiàn)“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克組合的復合粒子。難道不存在這些夸克組合嗎？科學家提出了假說：宇宙中應該存在“四夸克組合”“五夸克組合”或是任意夸克組合，只是限于人類的見識“太短”，尚沒有發(fā)現(xiàn)而已。 科學家又進一步從理論上推理出“四夸克組合”和“五夸克組合”的特殊性質(zhì)：這兩種夸克組合中的夸克之間保持著極其恰當?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強力。強力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運行秩序的四大力，這四種力決定了物質(zhì)的硬度。如果把電磁力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為l，那么弱力和

3、引力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽略不計,也就是說，如果沒有電磁力，只有弱力或是引力的話，物質(zhì)就軟得拿不起來，幾乎是沒有硬度。而強力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是100。 “三夸克質(zhì)子”和“二夸克中子”中的夸克們因為距離不合適，不會相互產(chǎn)生強力，所以質(zhì)子、中子組成的物質(zhì)都是普通物質(zhì)，它們的硬度由電磁力提供。而“四夸克組合”與“五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互產(chǎn)生強力，這種物質(zhì)的硬度由強力提供，比普通物質(zhì)硬100倍。 說到這里，“我們就明白“水滴超硬”的奧秘了：“水滴”由“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克復合粒子材料制成，這種材料稱為“強相互作用力材料”，它的硬度由強力提供，所以堅硬無敵。 其實，2

4、013年科學家就在北京正負電子對撞機上就發(fā)現(xiàn)了四夸克粒子，2015年清華大學教授又發(fā)現(xiàn)了五夸克粒子。這些都是在實驗條件下發(fā)現(xiàn)的。此外，科學家還一直在宇宙中尋找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克復合粒子?？茖W家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復合粒子只是時間問題，而找到它們之后，制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實了（選自知識窗2017年4期有刪改）22文中以劉慈欣的科幻小說三體開頭，有何用意？（2分）答:23.試分析第段中加點詞語的表達效果。（2分）夸克還能再分下去嗎？從目前的技術手段來看，無法再分了。答:24文中第段運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）答:25作者介紹“水滴”，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克”？（2分）答:答案：（二）（9分）22.引出下文對“水滴”及“水滴超硬”原因的說明（1分）;增強了科普文的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。23“目前的”從時間上進行限定（1分），說明現(xiàn)有技術手段還不能分解夸克，體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。24作比較（1分）、列數(shù)字（1分），運用具體數(shù)字進行比較，更加突出“四夸克組合”與“五夸克組合”的物質(zhì)堅硬無比（1分）。25.因為“水滴”是由“四夸克組合”