中段作文講評(píng)

1、 本次作文優(yōu)點(diǎn)：本次作文優(yōu)點(diǎn)： 1.1.絕大部分同學(xué)能以事寫(xiě)人。能緊扣題目展絕大部分同學(xué)能以事寫(xiě)人。能緊扣題目展開(kāi)敘述，鮮少離題或者字?jǐn)?shù)不夠。開(kāi)敘述，鮮少離題或者字?jǐn)?shù)不夠。 2.2.作文在布局層次方面有進(jìn)步，詳略較為得作文在布局層次方面有進(jìn)步，詳略較為得當(dāng)。當(dāng)。 3.3.絕大部分同學(xué)能運(yùn)用點(diǎn)題法，緊扣中心。絕大部分同學(xué)能運(yùn)用點(diǎn)題法，緊扣中心。 4.4.大部分同學(xué)開(kāi)始注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，情節(jié)詳細(xì)大部分同學(xué)開(kāi)始注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，情節(jié)詳細(xì)具體。具體。 本次作文存在問(wèn)題：本次作文存在問(wèn)題： 1.1.寫(xiě)錯(cuò)題目，寫(xiě)錯(cuò)題目，“激激”字寫(xiě)錯(cuò)，題目抄錯(cuò)，抄漏，字寫(xiě)錯(cuò)，題目抄錯(cuò)，抄漏，或抄導(dǎo)入語(yǔ)，這類作文得分較低?；虺瓕?dǎo)入

2、語(yǔ)，這類作文得分較低。 2.2.字體不端，文面不佳，有使用透明膠張貼改正字體不端，文面不佳，有使用透明膠張貼改正等情況。等情況。 3.3.選材范圍狹窄，造成考成千篇一律，較少選材選材范圍狹窄，造成考成千篇一律，較少選材能做到吸引讀者。能做到吸引讀者。（如：媽媽，老師，爸爸，奶（如：媽媽，老師，爸爸，奶奶，爺爺，約占奶，爺爺，約占80%80%）盡管寫(xiě)身邊熟悉的人，也不）盡管寫(xiě)身邊熟悉的人，也不能發(fā)掘自身獨(dú)特經(jīng)歷，不能推陳出新，缺乏真情能發(fā)掘自身獨(dú)特經(jīng)歷，不能推陳出新，缺乏真情實(shí)感，難打動(dòng)讀者，如：雨中送傘，老師補(bǔ)習(xí)，實(shí)感，難打動(dòng)讀者，如：雨中送傘，老師補(bǔ)習(xí)，生病去醫(yī)院生病去醫(yī)院 4.4.作文要求

3、寫(xiě)出真情實(shí)感，以情動(dòng)人，作文要求寫(xiě)出真情實(shí)感，以情動(dòng)人，個(gè)別同學(xué)卻虛構(gòu)個(gè)別同學(xué)卻虛構(gòu), ,瞎編亂造，不合常理。瞎編亂造，不合常理。如個(gè)別同學(xué)寫(xiě)出生時(shí)看見(jiàn)父母緊張的如個(gè)別同學(xué)寫(xiě)出生時(shí)看見(jiàn)父母緊張的情景，也有寫(xiě)學(xué)走路的情景，有個(gè)別情景，也有寫(xiě)學(xué)走路的情景，有個(gè)別虛構(gòu)自己被搶劫犯持刀亂砍有見(jiàn)義勇虛構(gòu)自己被搶劫犯持刀亂砍有見(jiàn)義勇為的英雄出現(xiàn)為的英雄出現(xiàn) 5.5.個(gè)別同學(xué)作文有完整的記敘，但個(gè)別同學(xué)作文有完整的記敘，但開(kāi)開(kāi)頭結(jié)尾沒(méi)有注意點(diǎn)題，頭結(jié)尾沒(méi)有注意點(diǎn)題，全文沒(méi)有出現(xiàn)全文沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)過(guò)“心存感激心存感激”的字眼，以致中心離的字眼，以致中心離散，有偏題之嫌。散，有偏題之嫌。 6.6.大部分同學(xué)有細(xì)節(jié)描

4、寫(xiě)，但平鋪大部分同學(xué)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但平鋪直敘，情節(jié)不見(jiàn)一點(diǎn)波瀾，直敘，情節(jié)不見(jiàn)一點(diǎn)波瀾，讀者沒(méi)讀者沒(méi)有一絲驚喜，平平淡淡到意料之中有一絲驚喜，平平淡淡到意料之中的敘事結(jié)局，的敘事結(jié)局，要巧設(shè)懸念，先聲奪要巧設(shè)懸念，先聲奪人，緊緊吸引讀者視線。人，緊緊吸引讀者視線。 7.7.只有極個(gè)別同學(xué)能只有極個(gè)別同學(xué)能注意從文章語(yǔ)注意從文章語(yǔ)言言這一點(diǎn)上提升作文分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn)上提升作文分?jǐn)?shù)。 讓我心存感激的人讓我心存感激的人 不經(jīng)意間，我已走過(guò)了十二個(gè)春夏不經(jīng)意間，我已走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。回首成長(zhǎng)已逝去的歲月，不禁秋冬?；厥壮砷L(zhǎng)已逝去的歲月，不禁惆悵連綿?；秀遍g，記憶中那一幕閃惆悵連綿?；秀遍g，記憶中那一幕閃

5、亮起來(lái)，感激，又重臨了我的心亮起來(lái)，感激，又重臨了我的心頭頭 那一夜，我跟隨著媽媽來(lái)到一個(gè)大那一夜，我跟隨著媽媽來(lái)到一個(gè)大廣場(chǎng)。小時(shí)候的我不喜歡東竄竄西逛廣場(chǎng)。小時(shí)候的我不喜歡東竄竄西逛逛，媽媽便將我留在了書(shū)店看書(shū)。逛，媽媽便將我留在了書(shū)店看書(shū)。 時(shí)間如水一般滴答流逝，指鐘緩緩指向九點(diǎn)三時(shí)間如水一般滴答流逝，指鐘緩緩指向九點(diǎn)三十分。書(shū)店管理員又開(kāi)始十分。書(shū)店管理員又開(kāi)始“感人感人”，我早已見(jiàn)慣不，我早已見(jiàn)慣不怪，很知趣地放下書(shū)，走到書(shū)店門(mén)口等候媽媽的來(lái)怪，很知趣地放下書(shū)，走到書(shū)店門(mén)口等候媽媽的來(lái)到。到。 指針滴滴答答走動(dòng)，我平靜的眼神霎時(shí)驚慌起指針滴滴答答走動(dòng)，我平靜的眼神霎時(shí)驚慌起來(lái)。我新生

6、害怕，生怕媽媽忘了來(lái)接我。鼻子突然來(lái)。我新生害怕，生怕媽媽忘了來(lái)接我。鼻子突然一酸，眼淚似乎已在眼眶中打轉(zhuǎn)，只差點(diǎn)沒(méi)掉下一酸，眼淚似乎已在眼眶中打轉(zhuǎn)，只差點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)來(lái)我在書(shū)店門(mén)口不自主徘徊起來(lái)，眼睛中帶著我在書(shū)店門(mén)口不自主徘徊起來(lái)，眼睛中帶著哀求與楚楚可憐，不斷尋覓著來(lái)來(lái)往往的人群，想哀求與楚楚可憐，不斷尋覓著來(lái)來(lái)往往的人群，想從他們之間找到媽媽的身影。可是，似乎人人都是從他們之間找到媽媽的身影?？墒?，似乎人人都是那么冷漠，我的目光一次次失望而歸那么冷漠，我的目光一次次失望而歸我回頭望我回頭望望書(shū)店即將關(guān)上的大門(mén)，望望昏暗燈光下的一排排望書(shū)店即將關(guān)上的大門(mén)，望望昏暗燈光下的一排排書(shū)架上一本本書(shū)

7、，這些原本知識(shí)的傳播者，此時(shí)在書(shū)架上一本本書(shū)，這些原本知識(shí)的傳播者，此時(shí)在我眼中，只剩下無(wú)盡的凄苦。終于，眼淚不爭(zhēng)氣地我眼中，只剩下無(wú)盡的凄苦。終于，眼淚不爭(zhēng)氣地流落下來(lái)，滴濕了衣襟流落下來(lái)，滴濕了衣襟 “小妹妹，為什么哭?。啃∶妹?，為什么哭??？”一個(gè)柔一個(gè)柔和的聲音在我耳邊響起。和的聲音在我耳邊響起。 是誰(shuí)？我抬頭，看見(jiàn)一位慈眉善目是誰(shuí)？我抬頭，看見(jiàn)一位慈眉善目的阿姨，正關(guān)切地看著我。的阿姨，正關(guān)切地看著我。 我迅速低下頭。我雖害怕，但更不我迅速低下頭。我雖害怕，但更不愿讓個(gè)素不相識(shí)的陌生人來(lái)分擔(dān)我內(nèi)愿讓個(gè)素不相識(shí)的陌生人來(lái)分擔(dān)我內(nèi)心的恐懼。心的恐懼。 她似乎明白了我的心事，遞給我一她似乎明白了我的心事，遞給我一部白白的手機(jī)。我抬起頭，眼中帶著部白白的手機(jī)。我抬起頭，眼中帶著幾分疑惑。她無(wú)語(yǔ)，只是微笑著又將幾分疑惑。她無(wú)語(yǔ)，只是微笑著又將那部手機(jī)向前遞了遞。那部手機(jī)向前遞了遞。 我會(huì)意，臉上流露出一絲感激的微笑。我輕聲說(shuō)，帶著一絲哭泣過(guò)的顫抖：“謝謝。” 我迅速接過(guò)手機(jī)，像逆水的人抓住一根纖細(xì)的救命稻草，撥號(hào)，接聽(tīng)。熟悉的音樂(lè)在耳邊響起，而遠(yuǎn)方卻出現(xiàn)了一個(gè)更為熟悉的身影，是媽媽！ 回想起來(lái)，那部手機(jī)并沒(méi)有給我?guī)?lái)回想起來(lái)，那部手機(jī)并沒(méi)有給我?guī)?lái)幫助。但在那一瞬間，那位阿姨從漠然的幫助。但在那一瞬間，那位阿姨從漠然的人群中給我