大班語言《笨拙的螃蟹》

1、大班語言活動笨拙的螃蟹大（一）班王小紅活動目標(biāo)：1. 通過故事情節(jié)的發(fā)展，理解故事內(nèi)容，知道從不同的角度看問題。2. 能大膽猜測故事情節(jié)，用完整的語言積極表述自己的想法。3. 體驗(yàn)螃蟹尼尼對擁有一對笨拙的大鉗子從不喜歡到感到自豪的心理過程活動準(zhǔn)備：繪本ppt、故事視頻一段。活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣1出示pptl:孩子們，今天老師要帶你們?nèi)ド衩赜置利惖暮５资澜绻湟还?，我們會遇到誰呢？原來是一只大大的螃蟹。你們覺得這是一只怎樣的螃蟹？請你來形容一下它吧是的，這是一只善良、可愛的螃蟹，它叫尼尼，聽你們剛才夸它，它聽了一定很高興，可是它卻并不這么認(rèn)為，你們看它！2出示ppt2,它認(rèn)為自己是

2、一只笨拙的螃蟹，請你們來猜一猜它為什么認(rèn)為自己笨拙？原來呀，這只叫尼尼的螃蟹非常不喜歡自己的一對大鉗子。你覺得會是什么原因呢？（不好看，太大了不方便）讓我們一起來聽聽故事里到底是怎么一回事。二、理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽1. 第一部分ppt3ppt5：教師講述ppt3ppt5故事內(nèi)容。ppt3提問：尼尼和哪些好朋友在一起？（海龜、章魚、水母）提問：尼尼和朋友們玩捉泡泡游戲時，會發(fā)生什么事讓尼尼不喜歡它的大鉗子呢？引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。2. 第二部分ppt6pptll：教師講述“尼尼笨拙的鉗子把泡泡扎破了！”至“海龜不得不把它挖出來！”。師：看來這大鉗子確實(shí)讓尼尼很煩惱。3. 第三部分p

3、pt12ppt18：師：追逐游戲不能玩了，它們決定玩捉迷藏游戲，請你們用自己的小眼睛仔細(xì)閱讀故事，看看這回又發(fā)生了什么事？幼兒自主閱讀第三部分ppt12ppt16提問：玩捉迷藏游戲時到底發(fā)生了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察積極表述）提問：故事說到這，誰來回憶一下，剛才尼尼和好朋友們都玩了哪些游戲？為什么又不玩了？（出示pptl7捉泡泡、追逐游戲、捉迷藏）出示ppt18提問：你覺得這個時候尼尼的心情會怎么樣呢？為什么？（傷心、生氣，因?yàn)榇筱Q子讓尼尼什么游戲都做不了）如果你是尼尼的朋友，這個時候你會怎么做？（請個別幼兒安慰一下尼尼）4. 第四部分ppt19ppt26教師講述故事至“可海草卻越纏越緊

4、”（ppt19ppt24）,提問：大家都沒辦法了,該怎么辦呢？小朋友們也來幫忙想想辦法?。╬pt24ppt26）誰來了？尼尼想到了什么辦法？尼尼這時候的心情又會怎么樣？為什么？師：這個好聽的故事有個有趣的名字叫“笨拙的螃蟹”，你覺得“笨拙”是什么意思呢？（不聰明、不靈巧）這只笨拙的螃蟹尼尼最后有發(fā)現(xiàn)自己大鉗子的大用處了嗎？教師小結(jié)：尼尼的大鉗子有時候會讓尼尼很不開心，但是它的大鉗子還是可以幫助大家做很多的事情，你們幫它想一想大鉗子還可以做什么事？三、完整傾聽故事，加深對故事內(nèi)容的理解1. 播放視頻，完整傾聽故事一遍。2. 教師小結(jié)：就像小葫蘆說得一樣，每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特

5、長彌補(bǔ)缺點(diǎn)，還應(yīng)該站在不同的角度去看問題，當(dāng)別人有缺點(diǎn)時不應(yīng)該去嘲笑，而應(yīng)該去多多鼓勵別人，站在別人的角度去想一想，幫助他解決問題，小朋友們明白了嗎？四、師幼共跳螃蟹體操，活動結(jié)束。附故事笨拙的螃蟹螃蟹尼尼住在美麗的海底世界里，無憂無慮的，有愛他的爸爸媽媽和朋友們，他每天都很快樂。他遇到了很多好朋友，他們一起玩游戲，最喜歡玩的就是捉泡泡的游戲了。一天，尼尼和朋友們在玩捉泡泡的游戲，“啪”的一聲，尼尼笨拙的鉗子把泡泡扎破了。他們不能玩這個游戲了，于是開始玩追逐游戲。尼尼橫著身子飛快地逃跑，可有一只鉗子總是礙事兒?！昂暨?！”尼尼腳下一滑，摔了個跟頭，骨碌骨碌地從坡上滾了下來。他被埋在沙子里，只有兩

6、只眼睛露在外面。海龜不得不把他挖了出來。追逐游戲不能玩了，大家又決定玩捉迷藏，尼尼爬進(jìn)一個大貝殼，然后輕輕把殼蓋上。這可是個絕妙的藏身之地?？墒牵瑳]想到尼尼笨拙的鉗子把貝殼碰碎了。“哎呀！”他大叫起來。尼尼忍不住嘆了一口氣，“如果沒有這對笨拙的鉗子，我會藏得非常好！”“別擔(dān)心，尼尼。”水母一邊說，一邊把碎貝殼撿了起來，“這回我們藏，你來找?！蹦崮釓囊粩?shù)到十后，開始找他的朋友們。他在沙子里找到了海龜；他在貝殼下找到了水母。可是，他把石堆的周圍都找遍了。也沒找到章魚。突然，他們聽到求救聲，原來，章魚被海草緊緊地纏住了?！熬让?！”章魚拼命地扭來扭去，左搖右擺，海龜和水母也跑過去幫忙，可海草卻越纏越緊。尼尼想出個主意。他用鉗子輕輕地把海草剪斷，被剪斷的小片海草隨著海水飄走了。尼尼越剪越快，就像在圍著海草跳舞。尼尼的鉗子飛快地移動著，一會