教科版五年級上科學(xué)實驗報告單

1、科目科學(xué)年級五班級X姓名XXX實驗名稱研究種子發(fā)芽必需的條件實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解種子發(fā)牙的條件是水、空氣、溫度缺不可。實驗用品滴管，紙巾、塑料種植盒，水，綠豆種子，標簽，塑料紙，紙箱實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、準備好6個塑料種植盒，每個塑料種植盒都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽。2、將綠豆種子放入洞中。3、6個盒中1號塑料種植盒不滴，其余的都滴上適量的水。4、用塑料紙將3號塑料種植盒密封，用塑料杯子罩住5號盒，用紙箱罩住6號盒。5、將1號盒和2號盒，3號盒和4號盒，5號盒和6號盒進行對比。結(jié)論：種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。問題及建議科目科學(xué)年級五班級X姓名XXX實驗名稱蚯蚓的選擇

2、實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解蚯蚓生存條件。實驗用品長方形扁紙盒兩個，蚯蚓、干土、濕土。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論實驗1、將紙盒一端剪一個洞，里面涂黑，在紙盒底部鋪上吸水紙，在紙上灑點水。2、將五條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘后觀察實驗二1、在另一個盒子底部鋪上泥土，一端灑點水，一端保持干燥。2、將五條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子，5分鐘后觀察。結(jié)論：發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年9月18日科目科學(xué)年級五班級3班姓名XXX實驗名稱研究池塘內(nèi)水生生物和非生物的關(guān)系實驗?zāi)康淖寣W(xué)生了解生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響，相互依存，形成一個生態(tài)群落。實驗用品大塑料瓶，洗干凈的

3、沙子和小石子，小鏟，水草，標簽實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1. 找一個透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面部分。2. 在瓶底些洗干凈的沙子和小石子，再裝入水。3. 在瓶里種上幾棵水草，水面放些浮萍。4. 植物存活后，放入小魚等其他小動物。結(jié)論：生物和非生物互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體問題及建議科目科學(xué)年級五班級2班姓名xxx實驗名稱生態(tài)瓶中減少水和增加生物，觀察生物的情況實驗?zāi)康淖寣W(xué)生了解減少水和增加生物，植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化實驗用品小魚，水草若干，備用水桶實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1. 將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶內(nèi)的小魚數(shù)量不變，觀察生態(tài)瓶里小魚會發(fā)生的變化。2. 生態(tài)

4、瓶里增加一倍的水早，觀察生態(tài)瓶里小魚會發(fā)生的變化。3. 生態(tài)瓶增加一倍的小魚,觀察生態(tài)瓶里小魚會發(fā)生的變化。結(jié)論：減少水，小魚浮出水面次數(shù)增多，水草增加，氧氣量增多，魚浮出水面次數(shù)減少，小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面次數(shù)增多。問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年10月11日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱探究物體影子變化的特點實驗?zāi)康氖箤W(xué)生認識到光和影之間的關(guān)系，知道產(chǎn)生影子的條件實驗用品手電筒、4開的白卡紙、長方形的小木塊、鉛筆、尺子。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、桌面上放上一塊長方體木塊，打開手電筒，從不同位置照射。2、在桌面上放二塊木塊（與手電同住!離不一樣），打開手電筒開關(guān)。

5、3、將1塊木塊平放在桌面上，打開手電筒開關(guān)，從水平和垂直方位照木塊。結(jié)論：垂直照射影子最短，平射影子最長。（平行形狀不變，傾斜形狀改變。）問題及建議科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱光是怎么傳播的實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解光沿直線傳播。實驗用品手電筒、3張在同一位置打孔的長方形卡紙、屏、空心彎管和直管。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）2、用手電筒照射有孔卡紙和管口結(jié)論：光在物質(zhì)中是直線傳播問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年10月14日科目科學(xué)年級五班級3班姓名XXX實驗名稱認識光的反射現(xiàn)象實驗?zāi)康氖箤W(xué)生明白黑色反光

6、弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。實驗用品卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、夾子夾住卡紙2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。3、打開手電筒開關(guān)，對著卡紙，觀察文字。結(jié)論：黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光,白色反光能力強。問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年10月23日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱設(shè)計、制作太陽能熱水器實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點實驗用品紙盒、泡沫塑料、能裝水的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙等。實驗步驟.現(xiàn)象.解

7、釋及結(jié)論1、收集整理材料。2、各小組制定設(shè)計方案。3、閱讀教材上的設(shè)計指點。嘗試制作太陽能熱水器結(jié)論：學(xué)生制作的太陽能熱水器能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋栴}及建議學(xué)生實驗報告單2019年11月4日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱探索巖石的變化及成因?qū)嶒災(zāi)康氖箤W(xué)生了解巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。實驗用品小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、將燒熱的石塊立即放入冷水中，反復(fù)多次；2、將幾塊巖石放入有水的塑料內(nèi)劇烈晃動；3、向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆種子，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。結(jié)論：巖石在大氣、水、

8、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象；風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。問題及建議2019年11月11日科目科學(xué)年級五班級3班姓名XXX實驗名稱探究雨水對土地會產(chǎn)生怎樣的侵蝕作用實驗?zāi)康氖箤W(xué)生認識到雨水和徑流會把地表地泥土帶走，是土地受到侵蝕。實驗用品濕沙石土、塑料水槽、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、在個長方形塑料盒里造個砂石斜坡，邊沿有懸崖。2、找一個噴水器。3、在砂石斜坡上用噴水器模擬下雨。4、模擬有植被的砂石斜坡下雨情景。5、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)。結(jié)論：雨水會侵蝕土地問題及建議2019年11月14日科目科學(xué)年級五班級2班姓名X

9、XX實驗名稱探究影響土壤被侵蝕的因素有哪些？實驗?zāi)康耐ㄟ^對比實驗驗證植物的覆蓋、坡度的高低、降雨量的大小是影響土壤侵蝕程度的重點因素。實驗用品沙石、土、水槽、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容方器。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論實驗：探索有無植被覆蓋對于土地侵蝕的影響。實驗二：探索坡度的大小對于土地侵蝕的影響。實驗三：探索降雨量的大小對于土地侵蝕的影響。結(jié)論：植物的覆蓋、坡度的高低、降雨量的大小是影響土壤侵蝕程度的重點因素。問題及建議科目科學(xué)年級五班級2班姓名xxx實驗名稱研究拉力大小對小車運動的關(guān)系實驗?zāi)康氖箤W(xué)生明白拉力越大，小車運動越快。實驗用品實驗小車輛、粗線根、掛鐵墊圈的小鉤子個、鐵墊圈

10、若干、秒表。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、將小車安放在桌子上，用線的一端栓住小車，另一端拴上一個小塑料袋，小塑料袋懸空。2、將玻璃珠逐顆放入袋中。3、記下每次起止距離的時間。問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年11月25日科目科學(xué)年級五班級2班姓名xxx實驗名稱研究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系實驗?zāi)康氖箤W(xué)生明白彈力是物體形狀改變時產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力；橡皮筋的彈力越大、作用時間越長，小車運動的距離越遠。實驗用品實驗用小車一輛、細橡皮筋幾根、細線、測量距離的繩子實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)1. 把橡皮筋圈連起來，一端固定在車架上，轉(zhuǎn)動車輪，將橡皮筋的另端纏繞在車軸上，松開轉(zhuǎn)動車輪的手，車輪

11、就會轉(zhuǎn)動；2. 使車輪轉(zhuǎn)動的力是從哪里來的？3. 要使小車向前運動，橡皮筋在車軸上纏繞的方向應(yīng)該是怎樣的？4. 推測橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有關(guān)系嗎？問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年12月2日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱研究小車的反沖運動實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力；實驗用品小車反沖運動實驗器材、長線一根、噴氣式飛機等圖片。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1. 把小管子插入氣球中，用線綁好，固定在小車上。2. 給氣球吹足氣，放開氣球的氣嘴，小車能運動起來嗎？3. 用尺子測量一下，我們的氣球小車能行駛多遠？試一試，看哪種辦

12、法使氣球小車行駛得更遠？問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年12月9日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱測量力的大小實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解重力大，測力計的讀數(shù)大。實驗用品彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙板。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、檢杳測力計的指針是否指在“0”的位置2、在測力計的掛鉤上掛一個塑料袋3、將要測物體放入袋4、讀下此時測力計上的數(shù)問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年12月16日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱研究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解摩擦力的大小由接觸面的光滑和重力有關(guān)。實驗用品彈簧測力計、線繩、供拉動的小物品若干、紙盒、載重物、正反面粗糙程度不冋的木板一塊。實驗步驟.現(xiàn)象.解釋及結(jié)論1、將長方形盒子的一端用線拴好，栓在測力計的掛鉤上2、將砝碼4個放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比3、將砝碼6個放入盒子中，在桌面上拉一拉，與在桌面上拉4個砝碼進行對比問題及建議學(xué)生實驗報告單2019年12月25日科目科學(xué)年級五班級2班姓名XXX實驗名稱研究物體滾動和滑動的摩擦力實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解滾動比滑動摩擦力小。實驗用品實驗用小車輛、紙盒、載重物（鉤碼、小沙袋）、彈簧測力計、膠帶、大小瓶蓋、玻璃彈子。實1.安裝好輛玩具小車，并在小車上放上10CM透明