2019-2020年七年級語文下冊 10《木蘭詩》(第1課時)精品教學案 (新版)新人教版

1、2019-2020年七年級語文下冊10木蘭詩（第1課時）精品教學案（新版）新人教版一、學習目標確定的依據(jù)1. 課程標準相關要求（1）了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。（2）隨文學習基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。（3）閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注意積累、感悟和運用，提高欣賞品味。2. 教材分析這是七年級下冊第二單元中的最后一課，內(nèi)容大多是關于愛國主義為主題，學習這個單元，要反復朗讀，整體感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，并揣摩精彩段落和關鍵詞句，學習語言運用技巧，讓學生初步接受傳統(tǒng)文化教育。培養(yǎng)學生的愛國精神，每個人都會受益匪淺。3. 中招

2、考點中考文言文試題的考查內(nèi)容主要包括：文學常識、實詞注解、語句翻譯、名句默寫、劃分節(jié)奏、概括分析（中心、人物形象、情節(jié)、思路等）、寫法探究、比較辨析、延伸拓展（開放性試題）等。4. 學情分析七年級的學生，剛剛接觸文言文，所以不宜深入講解，盡量引導學生對字詞句加強積累理解。多讓學生進行朗讀訓練，以培養(yǎng)語感，并增強理解能力，培養(yǎng)興趣。二、學習目標1、通過查資料，能識記本文的生字詞,說出作家作品。2、通過朗讀課文，并借助課下注釋，疏通文意，整體把握詩歌。3、通過概述故事情節(jié)，理清文章的發(fā)展脈絡。三、評價任務1、針對目標1，設計一個活動：通過查找資料能簡單說出木蘭詩的文化常識。2、針對目標2，設計兩個

3、活動：通過朗讀識記課文，結合課下注釋能說出重點字詞的意思、疏通文句，能理解課文內(nèi)容。3、針對目標3，設計兩個活動：通過品讀課文，能說出文章情節(jié)的發(fā)展脈絡。四、教學過程習標學目教學活動評價要點要點歸納目標一：通過杳資料，了解相關文學常識，能識記本文的生字!詞。自學指導一：內(nèi)容：課文方法：借助課下注釋，說出作家作品。讀課文，用筆畫出自己不認識的生字詞，并借助工具書解決。時間：5分鐘。要求：識記本文的生字詞，說出作家作品。自學檢測一：1、木蘭詩又叫木蘭辭，選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時北朝民歌的代表作。“樂府詩”是繼詩經(jīng)楚辭之后，在漢魏六朝文學史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體。木蘭詩與孔雀

4、東南飛，被稱為“樂府雙璧”。“樂府”本是官署的名稱，負責制譜作曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考查政治得失2、讀準下列加點字的音機抒Zhu（織布梭子）可汗kehan鞍韉dnjian（馬鞍下的墊子）轡頭Pei（韁繩）燕山:ya胡騎ji（戰(zhàn)馬）戎機rong（軍事）朔氣Shuo（北方）金柝tuo（打更用的梆子）紅妝zhuang（裝飾，打扮）著我舊時裳Zhuo（穿）傍地走bang（目標二：通過朗讀課文，并借助課下注釋，疏、P'亠-Vr.通文意,整體把握詩歌。自學指導二：內(nèi)容：課文，結合課下注釋方法：借助課下注釋和工具書翻譯課文，有自己無法解決的問題，小組

5、內(nèi)解決。時間：10分鐘。要求：能說出重點字詞的意思、疏通文句。自學檢測二：積累文言詞語通假字：1、對鏡帖花黃帖：通“貼”粘貼，貼上。2、出門看火伴火：通“伙”伙伴。一詞多義：1、東市買駿馬市：名詞，集市。愿為市鞍馬市：動詞，買。2、昨夜見軍帖帖：文書。對鏡帖花黃帖：通“貼”貼上3、愿為市鞍馬愿：愿意。愿馳千里足愿：希望。4、將軍百戰(zhàn)死將：帶領。出城相扶將將：攙扶。古今異義詞：1、但聞黃河流水鳴濺濺古義：只。今義：但是。2、策勛十一轉古義：量詞，勛級每升一級叫一轉。今義：轉過。3、賞賜百千強古義：多，有余。今義：與“差”相對。能說出重點字詞的意思、疏通文句，能流暢背誦、準確默寫課文。解詞注意：1

6、重點實詞2幾種文言現(xiàn)象：通假字古今異義一詞多義詞類活用翻譯句子的要點：1、準確無誤忠于原文（信）2、通順暢達沒有語?。ㄟ_）3、優(yōu)美自然完美表達（雅目標三：通過概述詩歌的故事情節(jié)，理清情節(jié)的發(fā)展脈絡。自學指導三：內(nèi)容：課文，結合課下注釋方法：瀏覽課文，用筆勾畫出有用信息，自己歸納總結。時間：5分鐘。要求：能用簡潔的語言概括本文的主要情節(jié)。自學檢測三：1、請概括本詩主要情節(jié)：第一部分（13）替父從軍。第二部分（4）十年征戰(zhàn)。第三部分（56）凱旋歸來。第四部分（7）結尾附文。2、交流討論：這首詩講述了花木蘭哪些故事？用幾個詞語概括一下。學會用簡潔的語言概括本文的主要情節(jié)。并運用這一方法解決此類問題。

7、概括文早內(nèi)容最簡潔的方法：何人做了何事；再復雜一些：何人做了何事，結果怎樣；再全面些：何時何地何人做了何事，結果怎樣。五、當堂訓練：1、字音字詞機杼（）鞍韉（）胡騎（）金柝（）策勛（）賞賜（）理云bin（）pei頭()撲shuo()雄chi()阿zi()2、詞語解釋木蘭當戶織（）昨夜見軍帖（)旦辭爺娘去（）萬里赴戎機（)著我舊時裳（）安能辨（）（我3、填空木蘭詩選自朝（人名）編的，這是朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，的女英雄形象。漢樂府中的“雙璧”指的是和。4、寫出下面詩句的大意。 .爺娘問女來，出郭相扶將 .雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？ .將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 .策勛十二轉參考答案：1、zhujianjituoxuncl鬢轡朔雌姊2解釋下列句中加點的字詞。木蘭當戶織（對著）旦辭爺娘去（早晨）著我舊時裳（穿）昨夜見軍帖（軍中的文告）萬里赴戎機（戰(zhàn)爭