中班健康有營養(yǎng)的雞蛋教案反思

1、中班健康有營養(yǎng)的雞蛋教案反思中班健康有營養(yǎng)的雞蛋教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴等知道蛋的基本知識，進一步了解蛋在生活中的營養(yǎng)價值，在剝蛋的過程中，鍛煉幼兒手指的靈活度，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看有營養(yǎng)的雞蛋教案吧。活動設(shè)計背景本節(jié)課選自主題我喜歡這是一節(jié)非常有趣的后動教學(xué)，通過對本活動的學(xué)習(xí)可以提升孩子們的觀察能力、動手能力及發(fā)現(xiàn)問題的好奇心?；顒幽繕?. 通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴等知道蛋的基本知識，進一步了解蛋在生活中的營養(yǎng)價值。2. 在剝蛋的過

2、程中，鍛煉幼兒手指的靈活度。3. 讓幼兒在積極、愉快的情緒之中豐富自己、分享快樂。4. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5. 初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點重點：通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴，鍛煉幼兒的動手，動腦，認真，耐心的態(tài)度。難點：讓幼兒知道雞蛋的基本知識，更進一步了解蛋在生活中的營養(yǎng)價值?；顒訙蕚渖⑹祀u蛋、各種餐具、美味的雞蛋菜肴、課件等?；顒舆^程：（一）說蛋1. 今天王老師帶來了什么？一一教師出示雞蛋2. 你們都知道是雞蛋，那你們知道的雞蛋里面是怎么樣的？一一根據(jù)幼兒的回答，教師出示生雞蛋圖片。3. 那雞蛋里面是不是和小朋友說的一樣的呢，我們一起來看一下。（二）

3、吃蛋1. 讓幼兒通過動手剝蛋了解蛋的結(jié)構(gòu)（蛋殼、蛋清、蛋黃）2. 通過吃蛋讓幼兒知道雞蛋的吃法（煮、炒、煎、蒸等）3. 提問：小朋友平時喜歡吃蛋糕嗎？（導(dǎo)出含有雞蛋的食品）4. 通過課件展示含有雞蛋的食品。（三）游戲1. 找蛋（通過課件上的圖片，讓幼兒找出雞蛋或含有雞蛋的食品，并說出食物后面的卡通圖片.）（四）雞蛋的營養(yǎng)1.提問：生活中為什么離不開雞蛋，而且還這么喜歡吃雞蛋做的食物？（答：雞蛋有營養(yǎng)）但是老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里或幼兒園里有挑食的現(xiàn)象，今天老師給小朋友們請來了一個營養(yǎng)專家，我們一起聽聽他告訴了小朋友們什么.（五）品嘗雞蛋的菜肴1. 讓小朋友們觀看老師帶來的食物。（虎皮蛋，蛋寶寶餅、雞蛋炒柿子）。2. 品嘗美味的雞蛋菜肴。（六）活動延伸小朋友們今天不但了解了雞蛋，學(xué)會了剝雞蛋還知道了雞蛋的營養(yǎng)價值。那小朋友們回家后每人準備一個雞蛋殼。下節(jié)課老師帶你們做蛋殼寶寶?；顒臃此迹罕敬位顒幼層變簭闹邪l(fā)現(xiàn)知識、學(xué)習(xí)知識、學(xué)會技能，以達到獲取經(jīng)驗、建構(gòu)概念，培養(yǎng)能力的目的。目標貼近孩子的生活。活動中讓幼兒通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、多媒體課件等、引發(fā)幼兒的積極性。準備充分、選材符合幼兒的年齡特點。在本次教學(xué)中也存在著很多不足，導(dǎo)入過程中并沒有吸引孩3子，特別是老師總是在幫孩子們回答問題。通過交流讓我對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不