中班音樂《小樹葉》_第1頁
中班音樂《小樹葉》_第2頁
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1、中班音樂小樹葉這是中班上學期的一個音樂活動。歌曲節(jié)奏平穩(wěn),旋律柔和優(yōu)美,歌詞生動有趣,表現(xiàn)了小樹葉勇敢、堅強的意志和熱愛媽媽的情感?;顒幽繕耍?. 根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏和歌詞,能唱準附點音符。(重點)2. 知道秋天來臨樹葉的變化,理解大樹和樹葉間的親密關系。(難點)教學準備:1兩份與歌曲繪制內(nèi)容相結合的圖譜2.若干枯葉活動過程:一. 導入部分。1. 初步探討樹葉離開樹媽媽的原因。提問:小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?樹葉為什么會落下來呢?(觀察樹葉枯萎變成什么顏色)離開了誰?小結:秋天的樹葉慢慢變黃了枯萎了,就離開了大樹媽媽。二. 理解圖譜。1.教師出示兩份圖譜(分別為上、下段)師:今天吶,我們

2、就要來學一首歌跟小樹葉有關的歌,余老師已經(jīng)把這首歌畫了出來,請你看一看,在這兩幅圖上你看到了什么?(回答方式:我從這張圖片上看到)小結:在這上面的每一張圖片就代表一句歌詞,今天啊我們就是用看“圖譜”的方式進行學唱歌。小朋友們剛剛說的都很棒,那請你們豎起耳朵聽一聽,余老師看圖譜念的歌詞,跟你們說的一不一樣。2. 教師有完整、有節(jié)奏的念歌詞一遍。(把附點念出來)3. 提問:這首歌的題目叫什么?歌詞共有幾段?第一段(在上面黃色的),第二段(在下面綠色的)4. 分段解讀:第一段秋風起來了,小樹葉怎么了?飄向哪里知道嗎?心情怎樣?第二段小樹葉有沒有害怕,它怎么說的?最后能回到媽媽身邊嗎?(初步感受兩段歌詞的不同情緒)5. 教師帶領幼兒跟念歌詞一遍。三. 學習歌曲。1. 教師完整范唱歌曲一遍。.師:余老師啊還把它編成了一首好聽的歌曲,想不想聽?(注意唱出附點音符)2. 引導幼兒觀察圖譜上的附點音符,解釋附點音符的意思。3. 教師帶領幼兒根據(jù)圖譜學唱歌曲,重點提示幼兒唱準附點音符。4. 請幼兒創(chuàng)編動作,嘗試邊做動作邊唱歌。5. 男女分段唱歌,嘗試表達兩種不同的情緒。四. 結束部分。教師小結:小朋友們要學

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