中考滿分作文解讀

1、中考滿分作文解讀中考滿分作文解讀中考滿分作文中考滿分作文“語言語言”解讀解讀中考滿分作文中考滿分作文“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”解讀解讀中考滿分作文中考滿分作文“鳳頭鳳頭”解讀解讀 中考滿分作文中考滿分作文“豹尾豹尾” 解讀解讀一、中考滿分作文一、中考滿分作文“語言語言”解讀解讀n例一：伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。精彩語文n解讀：考生靈活而又巧妙地將詩人和詩意濃縮成一句話，組成排比句，前兩句和后兩句又略有變化，把“精彩語文”寫得具體可感，令人信服。 n例二、曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次

2、得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我熱著一份平和的心淡看苦短人生。（選自2005年江蘇無錫半命題“精彩”的滿分作文精彩語文）n解讀：前面的排比句極力渲染了心中不平事的惱人，每一小點后，都用了兩個短語，八個漢字，心出自己的心理活動，為后面寫語文的精彩埋下了重重的一筆，正是有了“精彩語文”才使自己作文的語言如此精彩。 n例三： “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，給你好心情；“開軒面場圃，把酒話桑麻”的歡悅，給你好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的意外，給你好心情好心情讓人們的生活更加豐

3、富多彩（選自2005年江蘇常州以 好心情之旅” 為話題的滿分作文好心情之旅）。n 解讀：緊扣文題，以排比句的形式，引用古詩詞中的名句，增強了語言的表現(xiàn)力，給人一種美的醺陶。 二、中考滿分作文二、中考滿分作文“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”解讀解讀n中考滿分作文結(jié)構(gòu)方式很多，如寫記敘文，可以物或情為線索結(jié)構(gòu)文章，可以欲揚先抑，有問有答，也可以順敘、倒敘、插敘等方式結(jié)構(gòu)文章，還可以采用抽絲剝筍式的結(jié)構(gòu)方式，這里就以總分總方式結(jié)構(gòu)全文的“分”“虎腹”的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀。 1、排比段式。n 例1：我生活在挑戰(zhàn)中在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種

4、對象。n 解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似分論點的作用?；蛟诿恳恍」?jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。 n例2：以“有個好心情”為話題的滿分作文美麗心情四季版，在個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：n春天紙鳶初飛，春暖花開；n夏天小荷初露，蜻蜓點水；n秋天稻谷飄香，碩果累累；n冬天雪落無聲，瑞雪豐年。n 解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會給人一種新鮮靚麗的感覺。2、提示段式n例：以“美”為話題的滿分作文小街真美麗開頭采用欲揚先抑的手法

5、，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，n一、小街是美的，美在自然；n二、小街是美的，美在和諧；n三、小街是美的，美在古樸；n最后以詩化的語言結(jié)尾。n 解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強調(diào)突出和引起別人重視的作用。3、總結(jié)段式n例：半命題“ 的味道”的滿分作文江南的味道也采用總分總的結(jié)構(gòu)。n開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：n一、江南的味道是清水的甜味；n二、江南的味道是初戀的苦澀；n三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；n四、江南的味道是憐憫的苦楚。n最后是總結(jié)全文。n 解

6、讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。4、小標題式 A、對比式n例：以“改變”為話題的滿分作文耳朵“挑食”中間用了四個小標題：n變化之一：吃軟不吃硬；n變化之二：吃麻不吃辣；n變化之三：吃肥不吃瘦；n變化之四：吃上不吃下。n 解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標題又用對比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。B、比喻式 例：以“友善”為話題的滿分作文耕耘友善 n 歡樂一片中間用了三個小標題：n花絮一朵初識友善n花絮二朵化解仇怨n花絮三

7、朵連接友誼n 解讀：三個小標題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。運用破折號的還有，如友善的微笑中“笑逗樂了孩子、笑增加了勇氣、笑扭轉(zhuǎn)了人生”等。C、詩句式n例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文水祭中間用了四個小標題：n風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛；n風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；n風(fēng)景三：借問酒家何處有；n風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。n 解讀：考生四個小標題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。D、情景式n例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文心弦上癡情的景致中間用了

8、四個小標題：n人去樓空空寂寂、n舊日思情情切切、n多情伴我詠黃昏、n兩行熱淚肝腸烈。n 解讀：從四個小標題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。n 小標題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式。E、小類式n例：命題作文“從頭說起”為題的滿分作文從“頭”說起中間用了三個小標題：王者之王者之“頭頭”、勇、勇者之者之“頭頭”、勝者之、勝者之“頭頭”。n 解讀：這三個小標題就是從三個較小的切入點去考慮的，第一個小標題后的正文用了名言 “江山代有人江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，然后寫

9、陳勝陳勝的故事；第二個小標題后用了詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑閑”，然后寫徐霞客徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險之路的故事，第三個標題后用了佳句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，然后寫體育運動員劉翔劉翔奪冠的故事。這三點都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號召考生充滿自信，開好這個精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動之“頭”，簡直妙絕。n還有從家庭生活選材的：n掙錢的“頭子”（寫爸爸），n管錢的“頭子”（寫媽媽），n省錢的“頭子”（寫自己），n結(jié)構(gòu)也非常合理,你可以從那些方面選材的呢。 E、感覺式n 例：半命題

10、作文“精彩 ”的滿分作文精彩瞬間中間用了三個小標題：n看，煦日東升；看，煦日東升；n聽，睡蓮花開；聽，睡蓮花開；n品，人生真諦。品，人生真諦。n解讀：第一小標題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第二小標題，寫考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時“砰”的清脆聲，這一細節(jié)令人信服。第三小標題，寫的是病危的女孩還想著捐獻眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個精美瞬間都昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得品味。 三、中考滿分作文三、中考滿分作文“鳳頭鳳頭”解讀解讀n 1、擬人抒情式n 例：一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。你給我清風(fēng)與明月，你給我山光

11、與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限（精彩語文）。n 解讀：考生開頭就直抒胸臆：自己一直苦苦思索、追求著“精彩語文”。然后以第二人稱行文，將“精彩語文”擬人化，用排比句具體寫出了“語文”的“精彩”，拉近了人們與語文的距離，讀來有一親切之感。2、比喻抒情式n例：n生活如詩，詩意有盡情難盡；n生活如茶，茶香滿口情悠悠；n生活如歌，歌到深處情難留；n生活如酒，酒將醉時笑語盈精彩一幕）n 解讀：開頭將生活比喻成詩、茶、歌、酒，并以工整的排比句式，抒發(fā)了對生活的無比熱愛之情，節(jié)奏感強，情意綿綿，令人陶醉。 3、排比議論式n 例：我珍惜陽光，因為它給我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，

12、因為它給我生機；珍惜星空，因為它給我遐想懂得珍惜。n 解讀：這篇文章的開頭緊扣話題“珍惜”，采用議論的表達方式，以排比句的形式寫出了自己珍惜陽光、晚風(fēng)、綠葉、星空這些自然景物的理由，為下文展開“懂得珍惜”奠定了堅實的基礎(chǔ)。4、情景描寫式 例：秋日的黃昏，荻帶著一身的寂寞，走進了那片楓林中。踩著那些干桔的，失去綠色的落葉，嗤嗤啦啦的聲音在腳底響起。荻蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲無息地滴落在葉子上（以“公平”為話題的滿分作文被遺忘的角落）。n 解讀：秋日黃昏這一特定時間和落葉這一特定事物有力地烘托了自己寂寞傷感這一特定的心境，可謂渾然天成。使人立即想起魯迅故鄉(xiāng)的開頭，“蒼黃的天底下橫著幾個

13、蕭索的荒村”的景與“我的心禁不住悲涼起來”的情的水乳交融。5、懸念提引式 例：我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖然耳邊正響著“贊許”我的掌聲。因為我清楚地知道，那不是我自己努力的結(jié)果（選自江蘇宿遷命題滿分作文掌聲又想起來）。n n 解讀：開頭緊扣題目點明掌聲，設(shè)置懸念為什么這“贊許”我的掌聲，卻“不是我自己努力的結(jié)果”？以引起讀者強烈的閱讀興趣，為下文落實“又”作了很好的鋪墊。6、引用名言式n 例：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈?，人的生存是為了接受不同的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會不斷豐富自己的閱

14、歷，增長自己的才干，甚至于于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)（選自2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在 中”滿分作文我生活在挑戰(zhàn)中）。n 解讀：開頭緊扣文題中的“挑戰(zhàn)”，引用孟子生于憂患，死于安樂中的名言，闡述道理，具有強大的說服力，然后擺出論點我們要接受不同的挑戰(zhàn)，為下文展開論述張本。七、題記單列式n 例一：淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香 n 題記（蔓延在梔子花開的季節(jié)）。n 例二：家，是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋；家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。 n 題記（家庭的溫馨）。n

15、解讀：緊扣文章的所要表達的主題，運用優(yōu)美的抒情議論語句寫明題記，有一種先聲奪人之感，一開始就引人注目。四、中考滿分作文四、中考滿分作文“豹尾豹尾” 解讀解讀n1、感悟反問式n 例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無關(guān)，我不必整天想著讓開他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個心靈的隱士，又何必一定要讓開世間的繁雜？（讓的技巧）n 解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過，要想去避讓危險干啥？” 2、俏皮幽默式 例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？

16、那應(yīng)該是詩人的事情江南的味道）。n 解讀：考生明明知道在詩人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個設(shè)問句來一句：“江南的味道是什么？甜還是苦？”并俏皮、幽默說：“那應(yīng)該是詩人的事情”，似乎與自己無關(guān)，這就留給讀者以仔細揣摩品味的余地。 3、詩歌意境式n例：夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間（選自湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文小街真美麗）。n 解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會想到郭沫若的天上的街市，因為這一結(jié)尾抓住小街的特征，運用了聯(lián)想的寫法，具有詩一般的意境，給人一種美的享受。4、展望號召式 例：好心情之旅不會結(jié)束，請你讓自己的人生成為永遠的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情。（選自2005年江蘇常州以 “好心情之旅” 為話題的滿分作文好心情之旅）！n 解讀：展望號號式的結(jié)尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導(dǎo)人們一起朝著這個方向努力奮斗。5、揭開謎底式例：雪似乎沒有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫著四個醒目的大字：“尋母啟事” （走近那張“