教學(xué)的工作總結(jié)

1、教學(xué)的工作總結(jié)教學(xué)的工作總結(jié)1 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期以來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)及教學(xué)學(xué)習(xí)，還利用書(shū)籍。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作。 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。為保證教學(xué)質(zhì)量，努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我每周14節(jié)課美術(shù)，包括兩節(jié)幼兒班美術(shù)課程，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)

2、堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級(jí)采納不同的批改對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)的美術(shù)課程，我采納邊學(xué)習(xí)、邊教學(xué)的方法，堅(jiān)持系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，我能夠主動(dòng)參加到活動(dòng)當(dāng)中，不僅參加美術(shù)宣揚(yáng)工作，組織同學(xué)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來(lái)的工

3、作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，需要進(jìn)一步提高。 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，很多設(shè)想由于種種緣由也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 教學(xué)的工作總結(jié)2 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰

4、劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先認(rèn)真地回顧這一學(xué)期的工作吧： 一、 教學(xué)方案貫徹狀況 ： 學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開(kāi)頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作狀況： 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)

5、更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。 另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問(wèn)題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課

6、程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 2.考核成果：本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定同學(xué)的成果。 3.教學(xué)討論的方案完成狀況： 主動(dòng)參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽(tīng)課，評(píng)課。還主動(dòng)參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作，以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。 4.課外愛(ài)好小組工作狀況：

7、利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的同學(xué)參與美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，主要 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)高二十四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的各項(xiàng)宣揚(yáng)任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動(dòng)、舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)迎元旦同學(xué)美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)。為進(jìn)一步提高自己，主動(dòng)地外出聽(tīng)課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參與各類(lèi)畫(huà)展。深信，只要付出必有收獲！不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，主動(dòng)地為同學(xué)制造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織號(hào)召并帶領(lǐng)高二同學(xué)參觀畫(huà)展，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣闊同學(xué)的普遍叫好。 組織同學(xué)參與現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)作品競(jìng)賽，取得了第一名、其次名的成果。擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，使每周四晚5：40-9：

8、20的全校美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)人輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與同學(xué)共同成長(zhǎng)，在其次屆福建省美術(shù)老師優(yōu)秀作品展中，水彩作品歐式古居榮獲一等獎(jiǎng)。藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與盼望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。 本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)間的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷關(guān)心下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成果，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)

9、工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清楚地熟悉到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地改善了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、仔細(xì)搞好本職教學(xué)、教研工作

10、課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為同學(xué)的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。 在日常教學(xué)中，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量，為平山書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的組

11、建和愛(ài)好小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣揚(yáng)工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)： 1、在自身業(yè)務(wù)力量的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思索得還不夠全面，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思； 2、

12、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。 教學(xué)的工作總結(jié)3 20xx曾經(jīng)是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的日歷，轉(zhuǎn)瞬翻到眼前，時(shí)間如流水，彈指一揮間?；厥淄拢闹袩o(wú)限感慨涌現(xiàn)，腦海里無(wú)限畫(huà)面浮動(dòng)。 回顧這一學(xué)期的一幕一幕，仿佛就是昨天。取得了可喜的成果。整個(gè)學(xué)期沒(méi)有任何擔(dān)心全的事故發(fā)生。較精彩

13、的完成了比較艱難的室外分擔(dān)區(qū)男生廁所的清掃任務(wù)。平安的渡過(guò)了甲流的高發(fā)期。在雙高普九的檢查中過(guò)程中，保質(zhì)保量的完成了材料的預(yù)備工作，很好的完成了園地的布置等實(shí)質(zhì)性的工作。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的校內(nèi)歌曲合唱競(jìng)賽和英語(yǔ)特色活動(dòng)中分別獲得第一名的成果。“校內(nèi)改變”作文競(jìng)賽中獲得第一名。經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號(hào)。學(xué)校進(jìn)行的學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中獲得其次名。期中，期末的質(zhì)量檢測(cè)也分別獲得第一。體育競(jìng)賽的跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽第一名，踢毽子競(jìng)賽倒數(shù)第一。從這些成果上看，就知道在成果背后我們的付出有多少。 這些成果的取得，除了老師本人思想主動(dòng)上進(jìn)外，還在于培育了一批得力的班級(jí)干部隊(duì)伍，班級(jí)干部較強(qiáng)的工作力量使我

14、有了更多的時(shí)間從繁重的班級(jí)雜務(wù)中抽出身來(lái)，討論更好的管理策略和方法，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。這學(xué)期的目標(biāo)積分管理方法就初顯成效。 同學(xué)干部的工作也離不開(kāi)同學(xué)的協(xié)作，同學(xué)情商的培育是我始終以來(lái)都很重視的內(nèi)容，這學(xué)期我把這個(gè)內(nèi)容做為了思想訓(xùn)練的重點(diǎn)，抓住一切可以抓住的契機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行情商的培育。同學(xué)的情商高了，文明素養(yǎng)也相對(duì)的提高了，班級(jí)的管理也就輕松了。情商高了，班級(jí)的風(fēng)氣就正了，同學(xué)的行為習(xí)慣也基本形成了，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、德育等方面取得成果就是自然而然的事情了。 同學(xué)的心理狀態(tài)如何，也是我從教以來(lái)就非常關(guān)注的問(wèn)題。這學(xué)期，我首先調(diào)整自己的心態(tài)，曾經(jīng)一時(shí)由于“冷”的問(wèn)題耿耿于懷，后來(lái)熟悉到自己的心態(tài)并

15、不能轉(zhuǎn)變天氣，而對(duì)自己思想、身體、和工作都會(huì)有一些負(fù)面的影響。所以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀的面對(duì)。并把這一心態(tài)運(yùn)用到對(duì)同學(xué)的心態(tài)把握和調(diào)整工作中。讓自己蹲下來(lái)，在心態(tài)和地位上和同學(xué)站在一個(gè)高度，把自己童化，遇到問(wèn)題換位思索，充分理解同學(xué)，真正的讓同學(xué)把自己當(dāng)作伴侶。雖然自己有老師的地位，但不能給自己老師的特權(quán)，無(wú)論什么事情都和同學(xué)商議解決，爭(zhēng)取大多數(shù)同學(xué)的看法，所以同學(xué)們也都有平和的心態(tài)。能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挫折和挑戰(zhàn)。記得，我曾經(jīng)無(wú)意中發(fā)覺(jué)有一名男生的臉上有被抓破的痕跡，當(dāng)我問(wèn)他是怎么弄的，他回答我說(shuō)是在家里無(wú)意刮破的。其實(shí)是這個(gè)同學(xué)和我撒了謊，我聽(tīng)其他的同學(xué)說(shuō)：是前一天的課間，他和別人打雪仗時(shí)不當(dāng)

16、心抓破的。這樣的“謊言”使我欣喜，這充分說(shuō)明同學(xué)和家長(zhǎng)的心態(tài)都很平和，即諒解了對(duì)方，又不想讓老師多操勞這些小事?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)、家長(zhǎng)和我之間就像一家人一樣相處非常和諧，互幫互助。我也很好的融合到了他們之中，仿佛自己也回到了歡樂(lè)的童年。每當(dāng)有什么活動(dòng)的時(shí)候，我都從家里帶來(lái)相機(jī)，用一張張生動(dòng)的圖片紀(jì)錄下他們美妙童年的每一個(gè)瞬間。并存放在班級(jí)的電腦中，時(shí)時(shí)常的打開(kāi)給孩子們看看，重溫一下當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)時(shí)間。 在教學(xué)工作中，我也努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，班級(jí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不但取得了良好的成果，也得到了各科任老師的認(rèn)可。 我除了是一名班主任外，還是一名學(xué)年組長(zhǎng)，雖然不稱其官，但管

17、的事也不少。我主動(dòng)主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作，為組員們起好帶頭作用，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)自己能夠分擔(dān)的，盡量削減領(lǐng)導(dǎo)的工作量和工作難度，協(xié)調(diào)好組里的工作，使年組成員都能精彩的完成學(xué)校的各校工作，在學(xué)校各校工作中處于領(lǐng)先的地位。 由于自己的家庭緣由，這學(xué)期里自己也耽擱了一些工作時(shí)間，但當(dāng)學(xué)校一旦有需要的時(shí)候，自己也能放棄休息時(shí)間，一馬當(dāng)先。記得在十月末左右，當(dāng)時(shí)甲流高發(fā)，我們都在家里休息，學(xué)校上報(bào)的老師基本狀況數(shù)據(jù)丟失，陳主任一個(gè)電話，我就馬上把當(dāng)時(shí)正高燒（39度）的孩子扔在家里，第一個(gè)趕到學(xué)校來(lái)幫忙。直到晚上六點(diǎn)才回家，請(qǐng)人給孩子打點(diǎn)滴，其次天同樣把孩子的點(diǎn)滴竄到晚上打，又忙了半天的時(shí)間。 雖然耽擱了自己的休

18、息，但付出的同時(shí)也收獲了歡樂(lè)。當(dāng)然，人無(wú)完人，結(jié)果也并非十全十美，我想：以我的心態(tài)，我的力量，我的付出和努力，肯定能夠應(yīng)對(duì)20xx的挑戰(zhàn)，并使之更完善！ 教學(xué)的工作總結(jié)4 老師們： 滋蘭樹(shù)蕙又一載，桃豐李碩笑盈枝。20xx年是我省實(shí)行新課改后的第一年高考，我校依托新課改，因材施教，優(yōu)化課堂，努力整合資源，以教研促備考，向管理要效益；全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情奉獻(xiàn)，同心同德，目標(biāo)實(shí)在，環(huán)節(jié)落實(shí)，運(yùn)作科學(xué)，管理規(guī)范，服務(wù)到位，20xx年高考，我校在參考人數(shù)少，生源質(zhì)量差的狀況下，再次取得了成功。本學(xué)期來(lái)，我們憑借劇烈的憂患意識(shí)，發(fā)揚(yáng)超越自我的拼搏精神，搶抓機(jī)遇，彎道超越，砥礪前行，觸底反彈，下面我就期

19、中的教學(xué)工作總結(jié)及后段教學(xué)工作的部署談幾點(diǎn)看法。 一、環(huán)節(jié)落實(shí)，管理求真，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的彎道超越。 1、優(yōu)化管理，系統(tǒng)協(xié)調(diào)，科學(xué)指導(dǎo)是彎道超越的保證。 （1）規(guī)范辦學(xué)，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。本期來(lái)，我校主動(dòng)轉(zhuǎn)身，加大課程領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)施力的建設(shè)，熱忱開(kāi)發(fā)校本課程，努力在執(zhí)行上級(jí)要求和因校制宜開(kāi)課之間找到平衡點(diǎn)，在實(shí)施新課程與對(duì)新高考之間找到平衡點(diǎn)。嚴(yán)格根據(jù)課改的要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，與省課改網(wǎng)上傳課表全都，隨時(shí)接受檢查，音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)等課程全部在工作日內(nèi)教學(xué)。始終把同學(xué)的進(jìn)展放在第一位，規(guī)范辦學(xué)行為。不足的是高二班級(jí)側(cè)文側(cè)理班級(jí)非統(tǒng)考學(xué)科同學(xué)作業(yè)沒(méi)有，高一班級(jí)討論課題過(guò)程沒(méi)有記載。 （2）規(guī)范課改

20、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理和用法。本期來(lái)，我校堅(jiān)持專(zhuān)人管理，課改管理平臺(tái)上傳數(shù)據(jù)準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)。全員參加，各類(lèi)人員（班主任、科任老師、備課組長(zhǎng)和組員）嚴(yán)格按要求準(zhǔn)時(shí)上機(jī)操作，把同學(xué)的成長(zhǎng)記錄和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)落到實(shí)處，高標(biāo)準(zhǔn)按要求建好管好同學(xué)的電子檔案。責(zé)任明確，任務(wù)清楚，實(shí)行了簽字負(fù)責(zé)制，責(zé)任追究制，但個(gè)別老師仍存在熟悉不足，拖拉作風(fēng)嚴(yán)峻。 （3）實(shí)施科學(xué)的教學(xué)管理模式。本期來(lái)我們主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把強(qiáng)健同學(xué)的體魄和塑造健康的人格精神作為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。 在10月中旬進(jìn)行體操競(jìng)賽，是鞏固軍訓(xùn)成果、體現(xiàn)高一精神風(fēng)貌的又一舉措，各班能夠整齊劃一，各班以此為契機(jī)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練，榮譽(yù)感訓(xùn)練，班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力

21、增加了。 舉辦第29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕式隆重而又熱鬧，有宣揚(yáng)氣球鮮花入場(chǎng)式規(guī)模大，262名運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，昂揚(yáng)青春斗志，盡顯英雄本色，參賽項(xiàng)目之多為歷屆之最，師生同樂(lè)，有9人次破紀(jì)錄，為歷屆之最。準(zhǔn)時(shí)舉辦閉幕式，又一次展現(xiàn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的豐碩成果。 主動(dòng)參與縣第17屆美育節(jié)活動(dòng)，有3篇美術(shù)作品獲獎(jiǎng)，聲樂(lè)作品整體，獲得評(píng)委全都好評(píng)， 各班級(jí)創(chuàng)設(shè)各項(xiàng)特色的班級(jí)文化氛圍，如個(gè)人奮斗目標(biāo)公開(kāi)承諾表高三誓言名言警句增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和歸屬感。高一班級(jí)嚴(yán)格整頓同學(xué)午休和晚寢紀(jì)律；高二班級(jí)先后召開(kāi)“抱負(fù)前途訓(xùn)練”和“學(xué)法指導(dǎo)”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)；高三班級(jí)編印笑傲高三超越幻想高考特刊，每月召開(kāi)一次主題班會(huì)，以及每天晚

22、上有老師培優(yōu)治跛，這些有效的管理措施加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)、輕松愉悅的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建了一個(gè)良好的“學(xué)習(xí)共同體”。 2、依托教研，高效課堂，重要落實(shí)是彎道超越的法寶。 大力推動(dòng)課程改革，強(qiáng)化教研，優(yōu)化教學(xué)，注意效果，經(jīng)過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和改革，總結(jié)和提升，我校已初步形成了“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以問(wèn)題探究為途徑，以電子白板教學(xué)整合為手段的進(jìn)展型高效教學(xué)模式。 （1）向備課要質(zhì)量，嚴(yán)格集體備課，強(qiáng)化教研。 本學(xué)期，我們強(qiáng)化執(zhí)行集體備課，嚴(yán)格遵守備課程序：遵循“先上課，后議課，再備課”的集體備課模式，公開(kāi)課一課時(shí)，備課兩課時(shí)，每次集體備課確保三課時(shí)，每次集

23、體備課支配兩個(gè)中心發(fā)言人負(fù)責(zé)本周的回爐和下周測(cè)試卷的說(shuō)明，供組員爭(zhēng)論修補(bǔ)完善。教研處每月通過(guò)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的形式，統(tǒng)一布暑了每月的教研活動(dòng)，做到了方案周密，執(zhí)行嚴(yán)格，督導(dǎo)有力。 在本期初，我們提出打造“有效課堂”，實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的教學(xué)管理目標(biāo)，加強(qiáng)教研組的工作力度和備課組的工作效度，要求每周的公開(kāi)課要用高效課堂的模式展現(xiàn)出來(lái)，每次中心發(fā)言備教材的要突出備教法和重難點(diǎn)突破；備試題的要突出試題的評(píng)講和回爐題的設(shè)計(jì)，并將每次集體備課的成果落實(shí)到全組老師的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在期中“教研先進(jìn)人物”評(píng)比活動(dòng)中，徐輝老師被評(píng)為最佳教研組長(zhǎng)，梅愛(ài)華、付鯤鵬、戴錦華、劉江山等老師被評(píng)為最佳備課組長(zhǎng)，詹亞洲、李秀珍、梅水

24、華、李雄、吳志韌、劉璐等老師被評(píng)為最佳中心發(fā)言人；李柳珍、湯朝軍、胡汪瓊、胡志勇、王曉明等老師被評(píng)為最佳試卷命題人，杜娟、余燕、杜春梅、沈彩華等老師被評(píng)為最佳學(xué)案編寫(xiě)人。 （2）向課堂要效益，提倡高效課堂，激勵(lì)創(chuàng)新。 本學(xué)期我們正在如火如荼，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，推出一批教壇“盼望之星”，催化一批青年老師快速成長(zhǎng)，帶動(dòng)全校老師進(jìn)一步深化課堂改革。通過(guò)公正性，創(chuàng)新性、研討性、競(jìng)爭(zhēng)性的競(jìng)賽，鼓舞青年老師勇于創(chuàng)新課堂教學(xué)，課堂比武，同課異構(gòu)，教學(xué)反思，打造一支明白之師，明辨之師，明天之師。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究不同學(xué)科、不同類(lèi)型的課型特征和教學(xué)模式，逐步建立各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，通過(guò)不

25、斷努力和創(chuàng)新，使我校的課堂真正成為民主的課堂、開(kāi)放的課堂、啟智人心的課堂、布滿生氣與活力的課堂。 在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)中，我校老師脫穎而出，成果顯著，在20xx20xx年度“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作中，朱家富、李文博兩位老師被縣訓(xùn)練局授予“教學(xué)能手”稱號(hào)；朱家富、李文博、付鯤鵬被縣訓(xùn)練局評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。在20xx年度市高中教學(xué)“四優(yōu)評(píng)比”中我校龍婷、周才中、陳超仁等十三位數(shù)學(xué)老師獲市級(jí)獎(jiǎng)，20xx年全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校帥芳文、王樹(shù)華、馬元香等數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)的三十名同學(xué)獲省級(jí)獎(jiǎng)。在黃梅縣第十七屆美育節(jié)中我校蘭慈、盧珊老師榮獲“藝術(shù)訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人”。在全縣高中物理新課標(biāo)研討會(huì)和全縣高中英

26、語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)備考會(huì)中我校項(xiàng)鴻飛老師和吳俊鋒主任專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)高，教學(xué)技藝精，充分展現(xiàn)風(fēng)采，受到縣教研員的高度評(píng)價(jià)。 本學(xué)期來(lái)，教管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)每月方案表推門(mén)聽(tīng)課，調(diào)研備課、訓(xùn)練和培優(yōu)治跛的落實(shí)狀況，并主動(dòng)主動(dòng)與聽(tīng)課對(duì)象溝通及評(píng)課，桂校長(zhǎng)高度關(guān)注課堂，半學(xué)期聽(tīng)課已達(dá)成49節(jié)。我們連續(xù)要求班主任、備課組長(zhǎng)深化課堂，班主任每周跟班聽(tīng)課至少5節(jié)，備課組長(zhǎng)每周跟組聽(tīng)課兩節(jié)，對(duì)于不遵守紀(jì)律、不負(fù)責(zé)任的老師要敢于批判，其中石林峰、夏志超、董丙寅、湯朝軍、張友情、陳穩(wěn)、鄭紅兵、聶小明、侯從富、石文兵、梅勝金、詹亞洲、付鯤鵬、熊用義、徐輝等老師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感。 （3）向訓(xùn)練要成果，落實(shí)有效訓(xùn)練，提高效能。 本學(xué)期來(lái)，

27、我校老師立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以“選題要精細(xì)，密度要適度，時(shí)機(jī)要恰當(dāng)，反饋要準(zhǔn)時(shí)”為命題原則，以“確保中檔題拿高分，帶動(dòng)低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分”的訓(xùn)練宗旨，落實(shí)有效訓(xùn)練。很多老師下“?！边x題，上網(wǎng)淘題，為了確保訓(xùn)練質(zhì)量，高三語(yǔ)文組打破一輪和二輪的界限，有機(jī)整合和穿插學(xué)問(wèn)體系，實(shí)現(xiàn)一輪和二輪復(fù)習(xí)的無(wú)縫對(duì)接；高三英語(yǔ)組加大作文訓(xùn)練的批改，轉(zhuǎn)變過(guò)去一個(gè)老師閱全班級(jí)作文的做法，增加閱作文老師人數(shù)，精細(xì)批改，鱗選.，有效地指導(dǎo)了教學(xué)；高三數(shù)學(xué)、綜合組加強(qiáng)回爐題的滾動(dòng)效應(yīng)，落實(shí)分層訓(xùn)練。我們同時(shí)加強(qiáng)反饋分析工作，強(qiáng)化評(píng)講課的針對(duì)性、精準(zhǔn)性、啟發(fā)性，通過(guò)評(píng)講課評(píng)出方法，辨析規(guī)律，提升力量。

28、 二、搞好期中檢測(cè)和檢查，科學(xué)評(píng)價(jià)老師教學(xué)業(yè)績(jī)。 本次期中考試，我們嚴(yán)厲考風(fēng)，每個(gè)考場(chǎng)支配兩名老師監(jiān)考，并用法屏蔽儀，通過(guò)抓誠(chéng)信和考風(fēng)，促使深厚學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)的形成。在閱卷過(guò)程中，我們要求精細(xì)批改，客觀公正合理地閱好每一道題，把速度降下來(lái)，把時(shí)間漲上去，精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)出了同學(xué)的成果和老師的考績(jī)，尤其是高三語(yǔ)文組和英語(yǔ)組的本次閱卷都達(dá)到六個(gè)小時(shí)以上。 1、本次期中考試突出的班級(jí)有：一（5）、一（7）、二（1）、二（5）、二（10）、二（13）、二（14）、三（2）、三（16）、三（5）、三（7）、三（12）、三（14）。業(yè)績(jī)突出的老師有：劉小兵、熊凱軍、周才榮、程霞、占亞洲、梅述紅、吳金花、付鯤鵬、

29、王懷春、胡汪瓊、鄧婷婷、李秀珍、余燕、劉巧風(fēng)、熊文杰、杜娟、嚴(yán)永峰、唐琴、蔣曉國(guó)、張廣種、王豪、馬元香、夏志超、蔡白榮、李柳珍、石林峰、戴錦華、湯朝軍、帥正、王世民、陳鶴鳴、郭萬(wàn)青、劉江山、張定漢等。 2、期中教學(xué)工作備教批輔檢查狀況匯總： （1）備課：教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)，符合教材實(shí)際，教學(xué)方法先進(jìn)、新奇、得當(dāng)、有效。學(xué)案設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，教案完整規(guī)范，布局合理。基調(diào)適當(dāng)，容量、密度適當(dāng)，注意學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)思維力量和創(chuàng)新精神，作業(yè)布置適量，批閱具體，評(píng)講準(zhǔn)時(shí)，注意總結(jié)反思。 （2）檢測(cè)：訓(xùn)練題細(xì)心選擇，有遞度、效度，評(píng)講診斷性、針對(duì)性強(qiáng)。 （3）聽(tīng)課：數(shù)量上達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)相互學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚。 備教批輔

30、表現(xiàn)突出的老師有： 語(yǔ)文組：胡志勇、胡瑩、吳金花、周巨亮、史小平、杜春梅、李國(guó)雄 數(shù)學(xué)組：陳穩(wěn)、劉璐、陳方利、熊用義、帥芳文、陳孟嫻、付鯤鵬、高三數(shù)學(xué)全體老師 英語(yǔ)組：楊秀、趙亞敏、胡汪瓊、盧曰全、蔡婷、黃麗娟、李雄、張楚 物理組：項(xiàng)鴻飛、侯從富、聶小明、鄧婷婷、任軍偉、石林峰、張煒、何新華、張友情 化學(xué)組：程霞、黎翠玲、李秀珍、梅水華、吳學(xué)俊、桂文根、王小平 生物組：嚴(yán)超、何其偉、余燕、高三生物組 綜合組：劉倩、杜娟、柯敏、向亞敏 3、課堂教學(xué)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，同學(xué)評(píng)出最受歡迎的老師的有：劉小兵、聶小明、侯從富、嚴(yán)超、趙亞敏、盧姍、吳志韌、陳方利、嚴(yán)輝、杜春梅、柳蕾、王懷春、余燕、徐輝、江建國(guó)、

31、任軍偉、熊用義、王文斌、詹亞洲、王自濱、胡汪瓊、杜娟、付鯤鵬、馬元香、謝香蓮、嚴(yán)慧、徐敏、張楚、王奇志、梅新平、陳超仁、蔡婷、吳江宏、梅美紅、李雄。 三、科學(xué)謀劃，勇于突破，提升教學(xué)內(nèi)涵的持續(xù)進(jìn)展。 再過(guò)50天，我們又要迎來(lái)期末考試了，盼望全體老師常懷憂患意識(shí)，.質(zhì)量意識(shí)，增加責(zé)任意識(shí)，凸顯創(chuàng)新意識(shí)，圓滿完成期初制訂的目標(biāo)。 1、大力推動(dòng)高效課堂建設(shè)。課堂是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，抓住了課堂就抓住了質(zhì)量，后階段我們要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)探究構(gòu)建“訓(xùn)練思想新奇，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，教學(xué)效益最大化”的高效課堂模式，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，實(shí)踐力量和.適應(yīng)力量。要在借鑒外

32、地勝利閱歷的基礎(chǔ)上，因地制宜，因校施策，勇于突破，削減隨著性和盲目性。 2、切實(shí)抓好校本研修。為了促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)快速跟上，與時(shí)俱進(jìn)，我們要加大校本研修，搭建四個(gè)平臺(tái)：家常課的磨課平臺(tái)，公開(kāi)課的示范平臺(tái)，信息技術(shù)運(yùn)用的展現(xiàn)平臺(tái)，教學(xué)反思平臺(tái)。尤其是每次集備課之前，組長(zhǎng)要帶頭二次備課和教學(xué)反思。正如葉瀾教授所說(shuō)，“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不肯定成為老師，假如一個(gè)老師寫(xiě)了三年教學(xué)反思，就可能成為名師?！蔽覀円ㄟ^(guò)備課組長(zhǎng)在每次集體備課前向組員呈現(xiàn)自己的教學(xué)反思，從而帶動(dòng)和推動(dòng)全組老師快速提高課堂教學(xué)不平及其反思水平。實(shí)踐證明，準(zhǔn)時(shí)反思，可全面端詳自己的教學(xué)過(guò)程，分析教學(xué)策略，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，獲得教學(xué)

33、效益最大化。 3、創(chuàng)新推動(dòng)課題試驗(yàn)討論。課題試驗(yàn)討論屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)與討論，能促進(jìn)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，主動(dòng)反思。結(jié)合我校當(dāng)前試驗(yàn)，我們應(yīng)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)模式的討論上，特殊是新授課、復(fù)習(xí)課和評(píng)講課的模式討論。要通過(guò)課題討論，促進(jìn)老師勤于觀看，敢于探究，擅長(zhǎng)思索的精神與看法，要鼓舞老師把小問(wèn)題研討提升為小課題討論，把上級(jí)課題和校本課題進(jìn)行整合討論。要鼓舞老師主動(dòng)參與各類(lèi)“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，參加區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研修并形成習(xí)慣，對(duì)于把課題討論成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)教同學(xué)產(chǎn)力的老師和教研組、備課組要賜予表彰和嘉獎(jiǎng)。 老師們，為了在新課改中實(shí)現(xiàn)彎道超越，在20xx年高考中實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)，我們不允許工作中出現(xiàn)任何

34、失誤和偏差、低效和懈怠，我們已站在沒(méi)有退路的懸崖邊緣，我們只有一條路可走：臥薪嘗膽，克難奮進(jìn)，注意詳情，落實(shí)環(huán)節(jié)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)進(jìn)展，敢于成功！米蘭昆德拉用形象深邃的語(yǔ)言闡釋了生命與責(zé)任：“最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也成了最旺盛的生命力影像。負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實(shí)實(shí)在?！泵鎸?duì)我校新課改征程中的種種挑戰(zhàn)，面對(duì)我校進(jìn)展的壓力和危機(jī)，不需要隔靴撓癢式的譏嘲和徒嘆奈何狀的卸責(zé)，最珍貴者永久是愛(ài)和責(zé)任。 教學(xué)的工作總結(jié)5 一、教學(xué)方案貫徹狀況 教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、教學(xué)狀況： 1、老

35、師們能根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。 3、在教學(xué)之余，老師們也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，老師還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)

36、工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，課改教研等等。 4、除了仔細(xì)完成正常的教學(xué)工作以外,老師們還開(kāi)展了美術(shù)愛(ài)好課的教學(xué)工作.課外愛(ài)好輔導(dǎo)等。并有多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 教學(xué)的工作總結(jié)6 教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，要打響試驗(yàn)學(xué)校這一洪亮的品牌，就要求我們每位試驗(yàn)人同心協(xié)力，做好本職工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，酸甜苦辣盡在其中，下面我就把我所做的工作做以總結(jié)： 一、課前細(xì)心預(yù)備，動(dòng)手制作教具 每一節(jié)課前，我都仔細(xì)鉆研教材、教參，親自動(dòng)手制作教具。在教學(xué)第一單元分?jǐn)?shù)的乘法時(shí)，我制作了長(zhǎng)方形紙片，并通過(guò)折一折，涂上不同的顏色，表示不同的分?jǐn)?shù)。在教學(xué)其次單元的綻開(kāi)與折疊時(shí)，我制作了長(zhǎng)

37、方體和正方體的綻開(kāi)圖，來(lái)培育同學(xué)的空間觀念。在教學(xué)第四單元的體積單位時(shí)，我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型，讓同學(xué)直觀地感受到了1立方分米、1立方厘米究竟有多大。也就是說(shuō)，每一節(jié)課我都能做到“有備而來(lái)”，正是課前的細(xì)心預(yù)備，才使我的課堂布滿了活力。 二、課上擅長(zhǎng)總結(jié)，力圖與學(xué)校接軌 有些在學(xué)校很優(yōu)秀的同學(xué)，到了中學(xué)，由于教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)感到不適應(yīng)，成果出現(xiàn)了一段時(shí)間的下滑。為了讓同學(xué)完成學(xué)校的課程后，自然地過(guò)度到中學(xué)，我便始終在注意培育他們記學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，課上我常常給他們總結(jié)一些解題方法、解題技巧，讓他們做好筆記。在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法后，總結(jié)出“當(dāng)乘數(shù)小于（大于）1時(shí)，積小于

38、（大于）另一個(gè)乘數(shù)，當(dāng)除數(shù)小于（大于）1時(shí)，商大于（小于）被除數(shù)?！痹趯W(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后，總結(jié)出分析問(wèn)題要兩步走，第一步是找到單位“1“，其次步是觀看單位”1“是已知還是未知，確定計(jì)算方法。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體后，總結(jié)出：“求表面積時(shí)要留意，貼商標(biāo)紙、通風(fēng)管是求4個(gè)面，魚(yú)缸、洗衣機(jī)罩是求5個(gè)面?！钡鹊取Ｎ揖褪沁@樣培育同學(xué)記學(xué)習(xí)筆記、獨(dú)立思索的習(xí)慣。 三、課后準(zhǔn)時(shí)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法 有總結(jié)就要有反思，每一節(jié)課后，我都要靜下心來(lái)，想一想，這節(jié)課的勝利之處和不足之處，并把它寫(xiě)進(jìn)我的博客。在學(xué)習(xí)倒數(shù)這節(jié)課，怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)呢？有的同學(xué)說(shuō)，把分子、分母交換位置，也有的同學(xué)說(shuō)，用1除以這個(gè)數(shù)，

39、這時(shí)，平常很淘氣的一個(gè)同學(xué)舉手了，“老師，找倒數(shù)假如用1除以這個(gè)數(shù)，有時(shí)會(huì)除不開(kāi)?！薄澳阏媛敾邸币痪浒l(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)，使這個(gè)同學(xué)變了，變得遵守紀(jì)律了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，我便把他寫(xiě)進(jìn)我的博客里，并發(fā)到了校內(nèi)網(wǎng)站，題目是：好孩子是夸出來(lái)的。 四、仔細(xì)批改作業(yè)，做到準(zhǔn)時(shí)反饋 仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹地講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、取得的成果 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班數(shù)學(xué)期末考試取得了令人滿足的成果：總分5720分，平均分90.79分，排在年組第三名。 總之，孩子們喜

40、愛(ài)我，我也喜愛(ài)他們。課間，常常有同學(xué)問(wèn)我：“老師，下節(jié)還上數(shù)學(xué)嗎？”假如我說(shuō)上，他們便拍手叫好、奔跑相告，假如說(shuō)不上，他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天，我把下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課換到了上午的第三節(jié)，剛一進(jìn)教室，就迎來(lái)了同學(xué)們的一陣掌聲，我便寫(xiě)了一篇“掌聲，讓我感動(dòng)”，寫(xiě)進(jìn)了博客，發(fā)到了校內(nèi)網(wǎng)站上。我班還有一名女生，說(shuō)過(guò)這樣的話：“長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)數(shù)學(xué)老師那樣的老師?！庇辛诉@些喜愛(ài)我的同學(xué)和我喜愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)老師真是興奮事。今后，我還要加倍努力，連續(xù)做一名讓同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿足的好老師。 教學(xué)的工作總結(jié)7 以下內(nèi)容為需要回復(fù)才能掃瞄本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱忱支持和關(guān)懷下，本人較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的

41、音樂(lè)教學(xué)方案。在這個(gè)學(xué)期里，本人雖然較多演出和合唱競(jìng)賽，卻沒(méi)有對(duì)教學(xué)有所放松，而且不斷對(duì)教學(xué)法進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在開(kāi)心教學(xué)上取得了肯定的效果。同時(shí)，也積累了不少教學(xué)閱歷?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)潔的總結(jié)。 一、熟讀教材，因材施教，依據(jù)實(shí)際合理支配教學(xué)方案。開(kāi)學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的分析。并依據(jù)各個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)和接受力量的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案，對(duì)每個(gè)班級(jí)、班級(jí)都制定了不同的教學(xué)目標(biāo)。由于本學(xué)期初一級(jí)有大部分的同學(xué)是來(lái)自中心學(xué)校和西村育才學(xué)校，所以在同學(xué)的整體音樂(lè)素養(yǎng)方面有了很大的提高，同學(xué)的音樂(lè)接受力量也增加了，使音樂(lè)教學(xué)

42、的質(zhì)量也有了肯定的改進(jìn)。 二、在教學(xué)中多采納啟發(fā)式，利用一連串的發(fā)問(wèn)緊扣主題，引人入勝。在教學(xué)中，同學(xué)開(kāi)頭時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)究竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，本人在教學(xué)模式上采納大量的發(fā)問(wèn)，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。 三、在教學(xué)中添加一些嬉戲表演、增加趣味性。音樂(lè)教學(xué)中，比較枯燥的觀賞和樂(lè)理課上，同學(xué)的愛(ài)好比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)逆覒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的主動(dòng)性大大提高，課堂教學(xué)

43、收到了事半功倍的效果。 四、在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。音樂(lè)教學(xué)不是純粹的教與學(xué)，同時(shí)也要在課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。在課堂上鼓舞回答問(wèn)題的同學(xué)，并在其平常成果上加分，這樣，同學(xué)的主動(dòng)性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂也活躍起來(lái)了。 當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中仍舊存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡最大的力量努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，增加教與學(xué)的趣味性。以上為本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)賜予指正。 教學(xué)的工作總結(jié)8 伴隨著20xx年的腳步漸漸的走遠(yuǎn)，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，回顧即將過(guò)去的一學(xué)期，在本學(xué)期的教學(xué)工作方案指導(dǎo)下，我進(jìn)行了踏實(shí)、努力、仔細(xì)的工作，主要做了如下工作： 1、鉆研教材更新教法：

44、俗話說(shuō)“常教常新、教無(wú)定法”，在多年的學(xué)問(wèn)積累和教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，每次備課都仔細(xì)討論教材，挖掘教材的深度和拓展學(xué)問(wèn)的廣度，鉆研了適合每個(gè)班級(jí)學(xué)情的教法，真正做到了“因材施教”，教學(xué)效果比較顯著。 2、仔細(xì)務(wù)實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 每周利用肯定的時(shí)間看一些對(duì)自己業(yè)務(wù)有益的書(shū)籍，從中吸取一些重要的精髓，關(guān)心了我的教學(xué)工作，使我更加豐富了教學(xué)閱歷。 3、主動(dòng)參加了各項(xiàng)活動(dòng)： 通過(guò)仔細(xì)預(yù)備，主動(dòng)參加了校第五屆理科“四杯賽”活動(dòng)，在此次活動(dòng)中獲得一些珍貴的閱歷；還主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了業(yè)務(wù)水平和力量。 4、開(kāi)展地理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)： 在學(xué)期末開(kāi)展了地理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 總之，在努力的工作中

45、獲得著閱歷，在勞碌中獵取工作的樂(lè)趣。 教學(xué)的工作總結(jié)9 本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位指導(dǎo)。 作為科任，能仔細(xì)制定教學(xué)工作方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度

46、去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治

47、的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷進(jìn)行工作總結(jié)，從中吸取教訓(xùn)及閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲! 教學(xué)的工作總結(jié)10 緊急而勞碌的教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)

48、我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有許多的遺憾。我知道訓(xùn)練終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。 學(xué)校勞技課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來(lái)推動(dòng)我?？茖W(xué)訓(xùn)練的向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通

49、共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)閱歷,同學(xué)的合作意識(shí)和合作力量得到大大的增加。 一、關(guān)照同學(xué)參加的力量 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動(dòng)中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭(zhēng)論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué) 中同學(xué)依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動(dòng)中去。 二、激發(fā)同學(xué)的參加愛(ài)好。 在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺(jué)，愛(ài)好是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)同學(xué)的參加愛(ài)好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個(gè)主動(dòng)勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。 三、豐富同學(xué)參加的方式。 豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過(guò)去以老師講、同學(xué)聽(tīng)