《信息技術(shù)及發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)_圖文_百度文庫(kù)

1、信息技術(shù)及發(fā)展課教學(xué)設(shè)計(jì)教材上?？萍冀逃霭嫔缯n程信息技術(shù)(必修學(xué)年2008年2009年上課時(shí)間2008年2月上課周數(shù) 1章節(jié)第1章緒言信息技術(shù)及發(fā)展授課班級(jí)高一(15、16、17、18班授課教師令狐昌林計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)教材分析本節(jié)內(nèi)容選自上?？萍冀逃霭嫔绲男畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)(必修一書(shū)中的第一章第二節(jié),本節(jié)內(nèi)容以介紹信息技術(shù)的內(nèi)容和信息技術(shù)經(jīng)歷的五次革命為主線,教材通過(guò)文字描述敘述,闡明信息技術(shù)的概念及其發(fā)展領(lǐng)域。闡述了目前信息技術(shù)經(jīng)歷的五次革命和標(biāo)志,未來(lái)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。旨在讓學(xué)生了解信息技術(shù)的內(nèi)容和發(fā)展情況,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)前景的認(rèn)識(shí)和展望,激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)的改造和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課在前

2、一節(jié)課對(duì)信息的概念和信息的特征方面進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)信息技術(shù)的主要內(nèi)容和發(fā)展作講解。學(xué)生目前存在信息和信息技術(shù)的區(qū)分不清楚,對(duì)信息技術(shù)發(fā)展情況了解模糊。教材主要通過(guò)文字?jǐn)⑹?闡述信息技術(shù)的主要內(nèi)容和信息技術(shù)的五次革命,學(xué)生難理解和歸納。本課將采用人腦處理信息事例對(duì)照闡述信息技術(shù)的內(nèi)容,力求使其淺顯易懂。并用視頻動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)信息技術(shù)經(jīng)歷的五次革命的標(biāo)志,加深學(xué)生的印象。使學(xué)生能夠?qū)π畔⒌墨@取,從技巧和方法的認(rèn)識(shí)上有所提高。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生能夠描述信息技術(shù)的主要內(nèi)容;區(qū)分信息和信息技術(shù);列舉信息技術(shù)經(jīng)歷的五次革命,并列出每個(gè)階段的重要標(biāo)志。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的主要內(nèi)容和經(jīng)歷的五次

3、革命的信息了解和活動(dòng),提高從不同載體中獲取信息的技巧和方法,提高信息獲取的速度。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng),感受信息文化,體會(huì)信息在信息社會(huì)的重要性,培養(yǎng)主動(dòng)獲取信息的愿望。并激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)的改造和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)信息技術(shù)的發(fā)展歷史教學(xué)難點(diǎn)信息技術(shù)及其主要內(nèi)容教學(xué)方法舉例說(shuō)明、小組討論、創(chuàng)新活動(dòng)媒體準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體軟件,各種電子表格課前準(zhǔn)備教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,提供相應(yīng)的視頻素材,準(zhǔn)備活動(dòng)的各種表格,作課件演示內(nèi)容準(zhǔn)備。一、導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō): 什么是信息技術(shù)(Information technology,IT?教師活動(dòng)教學(xué)過(guò)列舉以下3種概念:(1信息技術(shù)就是信息處理的技術(shù),因而將信息技術(shù)等同于計(jì)算機(jī)

4、(Computer技術(shù)。(2信息技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合。這就是所謂的C&C(ComputerandCommunication。(3信息技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)加通信技術(shù)加控制技術(shù)。這就是所謂的“3C”技術(shù)(ComputerCommunicationControl。學(xué)生活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生分析以上3種說(shuō)法,是否正確(教師引導(dǎo),學(xué)生作答。“以上是狹義的理解?！倍?、探索新知識(shí)教師活動(dòng)講解: 什么是信息?1、提出第一個(gè)問(wèn)題:人處理信息的過(guò)程怎樣進(jìn)行的?教師分析人的信息功能處理過(guò)程如下:教師得出結(jié)論神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)思維器官大腦通過(guò)效應(yīng)器官(操作器官(手、行走器官(腳、語(yǔ)言器官(口表達(dá)通過(guò)感覺(jué)器官(眼耳鼻舌身

5、信息獲取神經(jīng)系統(tǒng)信息傳遞信息傳遞信息存儲(chǔ)、整理、加工信息產(chǎn)生實(shí)際的效用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、傳導(dǎo)神經(jīng)系統(tǒng)(導(dǎo)入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、中間神經(jīng)網(wǎng)存儲(chǔ)、檢索、加工信息得到對(duì)于外部事物運(yùn)動(dòng)狀通過(guò)操作器官和行走器官執(zhí)行大腦發(fā)出的命令,或者通過(guò)人的信息功能處理過(guò)程如下:導(dǎo)入神經(jīng)(信息傳遞思維器官(信息存儲(chǔ)、整理、加工導(dǎo)出神經(jīng)(信息傳遞感覺(jué)器官(獲取信息外部世界(信源/信宿效應(yīng)器官(施用信息程教學(xué)過(guò)得到信息技術(shù)的本質(zhì):“信息技術(shù)是指完成信息的獲取、整理、加工、存儲(chǔ)、傳遞和再生利用過(guò)程中所采用的技術(shù)和方法。”教師活動(dòng)2、提出第一個(gè)問(wèn)題:信息技術(shù)的作用?(列出表格,觀看視頻,填寫(xiě)表格,視頻時(shí)代(信息技術(shù)革命視頻片段標(biāo)志

6、信息的獲取信息傳遞信息存儲(chǔ)、整理、加工使用、表達(dá)與反饋信息意義感覺(jué)器官神經(jīng)系統(tǒng)人的交流思維器官大腦效應(yīng)器官(手、腳、口第一次第二次第三次第四次第五次對(duì)應(yīng)發(fā)展的信息技術(shù)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生觀看視頻,然后閱讀教材第5頁(yè)-6頁(yè),填寫(xiě)以上表格教師活動(dòng)4、人體信息器官和信息技術(shù)對(duì)應(yīng)表(教師引導(dǎo)、一位學(xué)生填寫(xiě)人體信息器官功能信息技術(shù)感覺(jué)器官信息獲取感測(cè)和識(shí)別技術(shù)傳導(dǎo)神經(jīng)信息傳遞通信技術(shù)思維器官信息存儲(chǔ)、整理、加工計(jì)算、存儲(chǔ)與智能技術(shù)效應(yīng)器官使用、表達(dá)與反饋信息控制和顯示技術(shù)(1感測(cè)和識(shí)別技術(shù)。包括傳感技術(shù)和測(cè)量技術(shù),如遙感、遙測(cè)技術(shù)等。它們是感覺(jué)器官功能的延長(zhǎng),使人們更好地從外部世界獲得信息。(2通信技術(shù)。通信技

7、術(shù)的功能是傳遞信息,它是傳導(dǎo)神經(jīng)系統(tǒng)功能的延長(zhǎng)。(3計(jì)算、存儲(chǔ)與智能技術(shù)。包括計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)、軟件技術(shù)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。它們是思維器官功能的延長(zhǎng),能幫助人更好地存儲(chǔ)信息、檢索信息、加工信息和再生信息。(4控制和顯示技術(shù)?？刂萍夹g(shù)的功能是根據(jù)指令信息對(duì)外部事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和方式實(shí)施干預(yù),是效應(yīng)器官功能的擴(kuò)展和延長(zhǎng),作用是根據(jù)輸入指令(決策信息外部事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)實(shí)施干預(yù),即信息施效。學(xué)生活動(dòng)分析、討論以上對(duì)照表,談?wù)勑畔⒓夹g(shù)的作用?教師得出結(jié)論信息技術(shù)的作用:“信息技術(shù)是代替、擴(kuò)展和延伸人的信息功能?！背探虒W(xué)過(guò)程教師活動(dòng)展示表格,學(xué)生觀看視頻和閱讀教材后填寫(xiě)(現(xiàn)代信息技術(shù)及其發(fā)展表格現(xiàn)代信息技術(shù)內(nèi)容

8、基礎(chǔ)微電子技術(shù)核心計(jì)算機(jī)技術(shù)(信息處理技術(shù)支柱通信技術(shù)(信息傳遞技術(shù)目的信息技術(shù)應(yīng)用內(nèi)容信息獲取、信息處理、信息傳遞、信息控制、信息存儲(chǔ)等技術(shù)其他遙感遙測(cè)技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等互相滲透發(fā)展學(xué)生活動(dòng)觀看微電子技術(shù)視頻片段和閱讀教材第4頁(yè)倒數(shù)3自然段和第6頁(yè)5自然段內(nèi)容三、學(xué)生練習(xí)學(xué)生從教科書(shū)光盤(pán)中下載教材6頁(yè)內(nèi)的活動(dòng)或從平臺(tái)服務(wù)器(訪問(wèn)鏈接:各課資源信息技術(shù)電子教案高一活動(dòng)電子材料欄目中下載,并填寫(xiě)空白,把填寫(xiě)好的活動(dòng)材料上傳到作業(yè)服務(wù)器中,平臺(tái)服務(wù)器地址為:四、綜合活動(dòng)結(jié)果性目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)1、全班同學(xué)分成小組,每組人員不能超過(guò)5人,每組推選1

9、人為組長(zhǎng),填寫(xiě)分組表。2、每個(gè)小組負(fù)責(zé)了解下列各類(lèi)具體的信息技術(shù)的發(fā)展歷史,記錄收集的各種信息,填寫(xiě)信息來(lái)源表和信息引用表。(1信息采集技術(shù):從采集信息的方式和方法、采集的范圍、采集的信息類(lèi)型等方面分析。(2信息傳播技術(shù):從信息傳播的載體、速度、范圍,傳播的信息等方面分析。(3信息存儲(chǔ)技術(shù):從存儲(chǔ)信息的載體、容量、保持時(shí)間、穩(wěn)定性(是否容易受損等方面分析。3、對(duì)每一類(lèi)技術(shù),仔細(xì)分析它在各個(gè)歷史階段的特點(diǎn),填寫(xiě)信息分析情況表。4、此活動(dòng)在下一節(jié)課進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。每組人員提交小組評(píng)價(jià)表。(訪問(wèn)鏈接:各課資源信息技術(shù)電子教案高一活動(dòng)電子材料,下載“分組活動(dòng)及信息資料記錄表”和小組評(píng)價(jià)表格學(xué)

10、生活動(dòng):交流與討論 學(xué)生根據(jù)活動(dòng),在網(wǎng)上、圖書(shū)管或報(bào)刊等信息源,尋找信息,填寫(xiě)表格,并在下一節(jié)課時(shí)提交。評(píng)價(jià)對(duì)填寫(xiě)的表格情況進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生從不同載體中獲取信息,并能夠?qū)W會(huì)對(duì)收集信息進(jìn)行分類(lèi)整理,記錄各種信息,體會(huì)采集信息的過(guò)程和技巧方法,提高信息獲取的速度,感受信息文化。五、教師總結(jié)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),將采用人腦處理信息事例對(duì)照闡述信息技術(shù)的內(nèi)容,培養(yǎng)自身的良好信息素養(yǎng)。闡明信息技術(shù)的概念及其發(fā)展領(lǐng)域。闡述了目前信息技術(shù)經(jīng)歷的五次革命和標(biāo)志,未來(lái)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。希望大家通過(guò)努力學(xué)習(xí),為推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。課后活動(dòng)請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今社會(huì),說(shuō)說(shuō)現(xiàn)階段信息技術(shù)條件下的社會(huì)是如何發(fā)展的。請(qǐng)作光盤(pán)第一章測(cè)