學(xué)前兒童科學(xué)教育的環(huán)境

1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)前兒童科學(xué)教育的環(huán)境學(xué)前兒童科學(xué)教育的環(huán)境1.學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境:是指為了學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。包括物質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境和心理學(xué)習(xí)環(huán)境。v 墻飾、自然角、科學(xué)桌、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室（科學(xué)宮或科技館）墻飾、自然角、科學(xué)桌、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室（科學(xué)宮或科技館）、自然品陳列室、種植園、飼養(yǎng)角、氣象觀察園區(qū)、玩沙玩、自然品陳列室、種植園、飼養(yǎng)角、氣象觀察園區(qū)、玩沙玩水區(qū)等水區(qū)等 v 自然環(huán)境的利用（除幼兒園室內(nèi)，如山川、海洋、河流；社自然環(huán)境的利用（除幼兒園室內(nèi)，如山川、海洋、河流；社區(qū)環(huán)境、天文館、氣象臺(tái)、博物館、公園、動(dòng)物園等；四季區(qū)環(huán)境、天文館、氣象臺(tái)、博

2、物館、公園、動(dòng)物園等；四季變化、氣象變化如雨、雪、冰雹、彩虹等）變化、氣象變化如雨、雪、冰雹、彩虹等） v 物質(zhì)材料的提供（電池、導(dǎo)線、燈泡、溫度計(jì)、磁鐵、肥物質(zhì)材料的提供（電池、導(dǎo)線、燈泡、溫度計(jì)、磁鐵、肥皂、水、油、各種標(biāo)本、秫秸、草梗、米粒、廢舊物品等）皂、水、油、各種標(biāo)本、秫秸、草梗、米粒、廢舊物品等） v 心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等（教師的語(yǔ)言、行為、態(tài)度等。）心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等（教師的語(yǔ)言、行為、態(tài)度等。） 121.物質(zhì)環(huán)境的類(lèi)型與范圍自然角：自然角：指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動(dòng)室的一角，供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場(chǎng)所，是學(xué)前兒童開(kāi)展選擇性科學(xué)活動(dòng)的地方。園地：

3、園地：指幼兒園房舍以外的場(chǎng)地，包括環(huán)境的綠化、美化，以及草地、花壇、小菜地、動(dòng)物飼養(yǎng)角、水池、沙箱等。包括：種植園（角）；飼養(yǎng)角；氣象角等?？茖W(xué)活動(dòng)室科學(xué)活動(dòng)室（科學(xué)桌、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、科學(xué)探索室）：指在幼兒園建立的、專(zhuān)供學(xué)前兒童進(jìn)行選擇性科學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)站、圖片科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍：科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍：濃厚的科學(xué)探究氣氛；寬松、開(kāi)放的科學(xué)探究環(huán)境；問(wèn)題情境問(wèn)題情境學(xué)前兒童科學(xué)教育7，許瓊?cè)A學(xué)前兒童科學(xué)教育7，許瓊?cè)A學(xué)前兒童科學(xué)教育7，許瓊?cè)A學(xué)前兒童科學(xué)教育7，許瓊?cè)A學(xué)前兒童科學(xué)教育7，許瓊?cè)Av環(huán)境要能達(dá)到科學(xué)教育的目標(biāo)； v環(huán)境要符合學(xué)前兒童身心的特點(diǎn)； v環(huán)境要能體現(xiàn)自然科學(xué)特點(diǎn)； v環(huán)境要能保證學(xué)前兒童的安全與健康； v環(huán)