《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(Object-oriented Programming Pratice)課程代碼：1021588006學(xué)分/總學(xué)時：3 / 48開課單位：物理與電子信息工程學(xué)院面向?qū)I(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)A（C+）的配套課程，屬獨(dú)立設(shè)課的實(shí)踐性課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能深刻理解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想，熟練運(yùn)用C+的集成開發(fā)環(huán)境設(shè)計(jì)C+應(yīng)用軟件。本課程的內(nèi)容分基本課程設(shè)計(jì)和擴(kuò)展課程設(shè)計(jì)兩塊。基本課程設(shè)計(jì)部分為必修內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生對封裝、繼承、多態(tài)等程序設(shè)計(jì)思想實(shí)質(zhì)有一個深刻的領(lǐng)會，

2、對應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)過程和方法有一個基本的了解。擴(kuò)展設(shè)計(jì)部分為選修內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)是通過應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)，全面建立面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思維，牢固掌握應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)思想、方法和技術(shù)。二、學(xué)習(xí)本課程學(xué)生應(yīng)掌握的前設(shè)課程知識計(jì)算機(jī)組成原理，C語言程序設(shè)計(jì)。三、項(xiàng)目及學(xué)時分配序號項(xiàng)目名稱時數(shù)項(xiàng)目類別項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)課內(nèi)課外1基本課程設(shè)計(jì)2010專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)研究必做12擴(kuò)展課程設(shè)計(jì)2820專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)研究必做1填表說明：（1）“項(xiàng)目類別”項(xiàng)請?zhí)顚懀夯A(chǔ)；專業(yè)；專業(yè)基礎(chǔ)；（2）“項(xiàng)目類型”項(xiàng)填寫要求：“實(shí)驗(yàn)課程”請?zhí)顚懀?#160;驗(yàn)證性； 綜合性； 設(shè)計(jì)研究；其他；“課程設(shè)計(jì)”請?zhí)顚懀?#1

3、60;驗(yàn)證性； 綜合性； 設(shè)計(jì)研究；其他；“實(shí)訓(xùn)課程”請?zhí)顚懀?#160;基本實(shí)訓(xùn)； 綜合實(shí)訓(xùn)； 設(shè)計(jì)開發(fā)；（3）“要求”項(xiàng)請?zhí)顚懀罕刈?；選做；四、教學(xué)方法根據(jù)理論課程的算法、方法學(xué)和語法知識，在指定的集成開發(fā)環(huán)境上完成實(shí)課程設(shè)計(jì)要求的軟件開發(fā)。如果學(xué)生遇到問題，教師給予指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)課程中間穿插幾次操作抽查和運(yùn)行效果抽查，并及時反饋給學(xué)生。對學(xué)生課程設(shè)計(jì)普遍存在的問題，給予統(tǒng)一的講解。對課程設(shè)計(jì)中需要用到的基本技能，通過實(shí)驗(yàn)教程加以簡單講解的方式，布置給學(xué)生自由安排時間進(jìn)行，并抽查訓(xùn)練效果。五、教學(xué)內(nèi)容及要求實(shí)驗(yàn)一 基本課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、（IDE層）熟

4、練掌握Windows會話界面和對話框的設(shè)計(jì)；運(yùn)用類向?qū)гO(shè)計(jì)類；運(yùn)用調(diào)試跟蹤器調(diào)試代碼。2、（語法層）綜合運(yùn)用C/C+的純虛函數(shù)、抽象類、多態(tài)、靜態(tài)成員、動態(tài)內(nèi)存分配等語法知識編寫C+代碼。3、（方法學(xué)層）運(yùn)用類的封裝、派生和多態(tài)等面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。4、（算法層）了解有關(guān)指針數(shù)組的算法。教學(xué)要求：1、開發(fā)一個基于對話框的Windows應(yīng)用程序，進(jìn)行大學(xué)人的建立、名單顯示和卡片輸出。2、大學(xué)人的類型有教師、學(xué)生、行政人員和工人。3、卡片的輸入用模式對話框，卡片的輸出用非模式對話框。高級要求：1、卡片的刪除。2、卡片的修改。3、卡片的文件保存與打開。教學(xué)時數(shù)：20主要設(shè)備：1

5、、微機(jī)一臺2、Visual C+集成開發(fā)環(huán)境實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、建立一個基于對話框的應(yīng)用程序。1.1 創(chuàng)建一個Project，類型為“MFC AppWizard (exe)”，Location選E盤，Project name取名PolyUniversity。1.2 應(yīng)用程序框架類型選“Dialog based”，即創(chuàng)建一個基于對話框的應(yīng)用程序。1.3 打開Workspace的資源（Resource）頁，選對話框IDD_POLYUNIVERSITY_DIALOG，右擊，選Properties，將標(biāo)題改成學(xué)號和姓名。2、通過控件面板，設(shè)計(jì)界面，有輸入按鈕、列表框顯示名單按鈕、總?cè)藬?shù)文本框、卡片顯示按鈕。

6、3、設(shè)計(jì)一個大學(xué)人類University及其派生類Teacher，Administrator，Student和Worker。University是抽象類。University類有靜態(tài)數(shù)據(jù)成員count，用于對象的計(jì)數(shù)。3.1 通過ClassView向?qū)У摹癗ew class”創(chuàng)建University類。3.2 給University類添加如下數(shù)據(jù)成員.3.3 添加University類的構(gòu)造函數(shù)、拷貝構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)時都要對m_nCount進(jìn)行適當(dāng)?shù)?或運(yùn)算，以保證對象的正確計(jì)數(shù)。3.4 添加University類的靜態(tài)成員函數(shù)和純虛函數(shù).3.5 由University類派生出Teac

7、her、Administrator、Student和Worker四個派生類。3.6 Teacher、Administrator、Student和Worker四個派生類都新增適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)成員。3.7 Teacher、Administrator、Student和Worker四個派生類都新增構(gòu)造函數(shù)、重載的虛函數(shù)CString Print() const函數(shù)。4、在對話框類的聲明文件PolyUniversityDlg.h中創(chuàng)建私有的數(shù)據(jù)成員：University指針數(shù)組和總?cè)藬?shù)。5、在對話框類的構(gòu)造函數(shù)中創(chuàng)建三個大學(xué)人對象：一個Student，兩個Worker。6、通過ClassWizard給控件ID

8、C_LIST_UNIVERSITY添加Control型數(shù)據(jù)成員m_listUniversity，給控件IDC_STATIC_COUNT添加Control型數(shù)據(jù)成員m_staticCount。7、實(shí)現(xiàn)輸入按鈕，增加一個大學(xué)人。以教師類為例，步驟如下。7.1 創(chuàng)建輸入教師的對話框IDD_ADDTEACHER，標(biāo)題為“添加教師”，類名為CDlgAddTeacher。添加靜態(tài)文本框“姓名”、“年齡”、“職稱”和編輯框IDC_EDIT_NAME, IDC_EDIT_AGE, IDC_EDIT_FELLOWSHIP。7.2 添加Value型的數(shù)據(jù)成員m_strName, m_nAge, m_strFell

9、owship，用于對話框數(shù)據(jù)交換。7.3 實(shí)現(xiàn)OnOK()代碼，保存教師數(shù)據(jù)。即在CDialog:OnOK()前面加UpdateData函數(shù)：7.4 在主對話框PolyUniversityDlg中創(chuàng)建“添加教師”的單擊消息響應(yīng)函數(shù)OnButtonAddteacher()。8、創(chuàng)建對話框資源IDD_CARD，用于顯示大學(xué)人卡片。8.1 打開Workspace的ResourceView頁，右擊Dialog，選“Insert Dialog”。8.2 右擊對話框，選“Properties”，將ID改為IDD_CARD，標(biāo)題為“大學(xué)人卡片”。8.3 刪掉“OK”和“Cancel”兩個按鈕，加靜態(tài)文本框控

10、件IDC_STATIC_CARDCONTENT。將靜態(tài)文本框控件尺寸改成最大，占滿整個對話框。9、實(shí)現(xiàn)“顯示卡片”功能，用非模式對話框輸出所有大學(xué)人卡片。9.1 在主對話框類的聲明文件UniversityDlg.h中創(chuàng)建對話框的指針或數(shù)組。9.2 在主對話框類的“輸出卡片”的消息響應(yīng)函數(shù)中建立非模式對話框并顯示卡片內(nèi)容。10、實(shí)現(xiàn)“關(guān)閉卡片”功能，關(guān)閉并刪除所有非模式對話框。實(shí)驗(yàn)2 擴(kuò)展課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、（IDE層）熟練掌握Windows會話界面和對話框的設(shè)計(jì)；運(yùn)用類向?qū)гO(shè)計(jì)類；運(yùn)用調(diào)試跟蹤器調(diào)試代碼。2、（語法層）綜合運(yùn)用C/C+的純虛函數(shù)、抽象類、常數(shù)據(jù)成員、動態(tài)內(nèi)存分配等語法知識編寫

11、C+代碼。3、（方法學(xué)層）運(yùn)用類的封裝、派生等面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。4、（算法層）對象狀態(tài)的維護(hù)算法。教學(xué)要求：1、開發(fā)一個單文檔/視圖的Windows應(yīng)用程序，開始狀態(tài)為一個極大化的窗口。2、具有動畫游戲功能，將最大化窗口分成若干個小塊，一開始“貪吃蟲”位于中心位置，靜止不動。按下任意一個箭頭鍵后開始朝指定方向爬動，繼續(xù)按箭頭鍵可以改變爬動方向。高級要求：1、運(yùn)動速度可變。2、碰避時游戲停止，自咬時游戲停止。3、隨機(jī)出現(xiàn)食物，蟲子吃進(jìn)一個食物時變長。4、游戲可保存、可繼續(xù)。5、能計(jì)分。教學(xué)時數(shù)：28主要設(shè)備：1、微機(jī)一臺2、Visual C+集成開發(fā)環(huán)境實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、建立

12、一個單文檔/視圖的的應(yīng)用程序。1.1 創(chuàng)建一個Project，類型為“MFC AppWizard (exe)”，Location選E盤，Project name取名GreedyWorm。1.2 應(yīng)用程序類型選“Single document”。再點(diǎn)擊Finish完成創(chuàng)建。2 界面參數(shù)設(shè)置。2.1 打開視圖類的GreedyWormView.h頭文件，以保護(hù)成員添加一個表示小格子尺寸的常數(shù)據(jù)成員。2.2 再在GreedyWormView.h頭文件，以保護(hù)成員添加必要的界面相關(guān)數(shù)據(jù)。2.3 再在GreedyWormView.h頭文件，以保護(hù)成員添加一個表示游戲是否啟動的標(biāo)志。2.4 在GreedyW

13、ormView的構(gòu)造函數(shù)中初始化上述數(shù)據(jù)。3 界面初始圖。3.1 打開應(yīng)用程序類的GreedyWorm.cpp源文件，將CGreedyWormApp:InitInstance()中的代碼修改為m_pMainWnd->ShowWindow(SW_SHOWMAXIMIZED)。3.2 打開視圖類的OnDraw函數(shù)，計(jì)算總塊數(shù)和初始塊位置。3.3 定義畫筆、畫刷等。3.4 進(jìn)行初始畫圖。3.5 最后在OnDraw中形成執(zhí)行代碼（必須在m_bStart為假時執(zhí)行這些代碼）。4 鍵盤控制與動畫。4.1 給視圖類定義定時器消息WM_TIMER的消息響應(yīng)函數(shù)OnTimer()。4.2 再點(diǎn)“Edit

14、Code”，編輯OnTimer()的實(shí)現(xiàn)代碼，使程序每過一定的時間間隔，清除原位置的塊，按當(dāng)前方向移動一個位置，再在新位置重畫一個塊，從而產(chǎn)生動畫效果。4.3 通過ClassWizard給視圖類添加鍵盤消息的消息響應(yīng)函數(shù)OnKeyDown()，捕獲當(dāng)前按下的方向鍵。5 功能完善。5.1 按箭頭后，蟲子開始爬動，但發(fā)現(xiàn)留有痕跡，通過在OnTimer()函數(shù)中添加代碼清楚痕跡。5.2 其它功能的完善（如碰壁檢測、自咬檢測、食物出現(xiàn)、吃食變長、變快）。六、主要教材（指導(dǎo)書）及參考用書1、教材：C+實(shí)驗(yàn)教程，胡明曉（自編教材）。2、參考書目：1C+語言程序設(shè)計(jì)（第4版），鄭莉、董淵、何江舟編著，北京：清華大學(xué)出版社，20102Visual C+簡明教程，鄧力編著，北京：海洋出版