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1、.六上回憶·拓展五教案A案文章:本文章的主要內(nèi)容是關于六上回憶·拓展五教案A案_課堂實錄_案例，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！學習目的1、回憶本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深化的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀“魯迅巧對先生的故事，感受魯迅的敏捷才思。教 學 過 程交流平臺1、談談心目中的魯迅1學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。2提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。3小組討論，

2、合作學習。4匯報交流，師生評議。5老師小結。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深化的句子。1學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深化的句子外表是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？2學生找句子，交流體會方法。3老師歸納總結體會含義深化的句子方法：聯(lián)絡上下文。聯(lián)絡生活實際。結合時代背景。展開豐富聯(lián)想。師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：千夫：眾多的人。孺子：小孩子。無端：沒有來由地；無緣無故地?？蘸模喊装椎叵?。無異：沒有不同；等同。3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。興趣語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學們交流。內(nèi)容概括：這篇介紹了關于六上回憶&middot

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