【精品】學期教學方案模板合集5篇

1、【精品】學期教學方案模板合集5篇學期教學方案 篇1 1 、 提高課堂教學質(zhì)量 以素養(yǎng)訓練為動身點，重點抓課堂教學，保證每一堂課的教學質(zhì)量。在備課時要仔細學習新課標，時刻用新課標指導自己的教學工作。深化鉆研教材，明確每堂課的教學目的、教學重點難點，依據(jù)教學內(nèi)容和同學實際，選用恰當?shù)慕虒W方法，既備“教”，又備“學”，設計出有用性強的結構式教學方案。課堂上，努力使氣氛活躍，充分體現(xiàn)同學的主體地位，做到趣味性與學問性合理搭配，使教學過程成為多向溝通、布滿活力的過程。課后準時進行教學反思，準時反饋教學實踐的信息，準時寫出有見地、有真實感受的教學札記，不斷豐富自己的教學閱歷。 2 、培育同學學習語文的好習

2、慣，并使之不斷鞏固、加強 如要求同學學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點勾畫；學會課下搜集有關資料；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量削減對老師的依靠心理等。“人是習慣的奴隸”，讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣，也就是培育他們的自學力量。 3 、教會同學怎樣閱讀，提高閱讀質(zhì)量 (1)本學期要求同學的課外閱讀面廣量大。為使同學不出現(xiàn)盲目讀書的現(xiàn)象，在開學初就有方案地向同學推舉一些思想健康向上、適合高班級兒童閱讀的課外讀物，除必讀的課外讀本外，另推舉三國演義愛的訓練魯濱遜漂流記三本書，讀書力量強的孩子可再增加一到兩本。利用每周四的閱讀課時間及平日課余時間閱讀。本學期的閱讀考級，鼓舞同學主動參與，合格者按不同等

3、級頒獎，以此來調(diào)動閱讀主動性。 (2)要處理好同學讀書過程中各種方式、方法的運用。讀書的方式、方法是多種多樣的。如朗讀、朗誦、默讀；精讀、略讀、分組讀、分角色讀、接力讀；指導同學讀書，依據(jù)實際需要，敏捷、適當?shù)剡x擇。 (3) 培育同學“自能讀書一二三”：一通讀課文 35 遍，理清大框；二讀思結合，圈點勾畫；三掩卷深思，暢談收獲。 無論采納什么方法，都是為充分調(diào)動同學的主動性，主動參加教學的全過程，通過反復閱讀，扎扎實實地讀好每一篇文章。其實，不肯定非要規(guī)定一篇課文讀多少遍，某一遍用什么方式或方法，而應當因情制宜，敏捷支配?；蛘w閱讀，或局部閱讀，或當堂背誦，或比較閱讀，或以問促讀，以練促讀，以

4、寫促讀一篇課文經(jīng)過多種形式的反復閱讀，加上老師的指導，切實提高閱讀實效。 (4)鼓舞同學寫讀書筆記，養(yǎng)成積累的習慣。平常定期不定期地向同學推舉一此好的文章、好的詩詞等，增加同學的日常積累。要讓同學的目完涉獵中外文學名著，古今優(yōu)秀詩文，要求同學盡可能多接觸這些課外讀物，多關懷一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展同學的眼界。 4 、愛護同學的寫作愛好，鼓舞他們放飛想象。 除課堂的大作文外，鼓舞同學平常多練筆，指導寫即時作文和隨堂仿寫，每天堅持寫日記，使同學寫作力量慢慢地得以提高。 5 、鼓舞同學 利用好每天 15 分鐘的練字時間，課余時間常練字，樹立“提筆即是練字時”的意識，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正

5、、干凈的習慣，力爭在每月一次的寫字競賽中都取得佳績。 6 、多給同學一些實踐的機會。 如讓同學自己辦手抄報、選編自己的優(yōu)秀作文等，把同學作品準時張貼在展現(xiàn)板上，讓同學在實踐中提高自己的力量。 7 、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平 做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距。特殊是針對目前五班級同學基礎較差的狀況，耐煩輔導，不急不躁，找不足，定目標，同家長協(xié)作好，樹立他們的自信念，培育他們的學習愛好，激發(fā)他們上進的信念和斗志，提高成果。 我深知，在同學心目中，老師是規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我將不斷學習，各方面嚴格要求自己，領先垂范，為人師表。在教學中不

6、斷改革和創(chuàng)新，快速提高自身素養(yǎng)，去盡快適應并主動投入到我校小班化、全人進展的訓練教學中，探究出自己獨特的一套教學方法，具有自己的教學風格。 總之，本學期，我將扎實有效地開展自己的教學工作，努力提高教學成果，“對同學現(xiàn)在負責，為祖國將來奠基”。 學期教學方案 篇2 一、同學狀況分析： 本班同學37人，其中男生20人，女生17人。經(jīng)過一年半的學校訓練，大部分同學已適應學校生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，特殊是對語文課程有了初步的熟悉，在誦讀詩文中，也初步感受到了祖國語言文字的美。上課能做到用心聽講，仔細思索，主動發(fā)言，獨立完成課后作業(yè)，把握了一些基本的語文力量，特殊是朗讀課文，不僅能做到正確流暢地

7、朗讀，而且還能做到有感情地讀出句子所表達的相關語氣。但是在寫話方面同學還只是有寫話的愛好，還沒能做到清晰詳細的表達自己的情感和有關的圖意 二、本學期訓練教學內(nèi)容及目標： 教學內(nèi)容及編排： 教科書連續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式支配了八組教學內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)覺；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；專心思索、勇于制造；漂亮奇妙的大自然；培育優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，擅長思索；走進科技的世界。每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學

8、的留意；生字一律注本音，在文中的詳細語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。 本冊共有32篇課文。支配4篇略讀課文，它們是：卡羅爾和她的小貓看浪花玩具柜臺前的孩子阿德的夢。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求?！罢Z文園地”包括四五個欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”。“我的發(fā)覺”鼓舞同學探究發(fā)覺，引導同學了解漢字構字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等學問?！叭辗e月累”引導同學在復習已經(jīng)學過的字詞的同時學習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣，并進行語文基礎學問的綜合練習，“日積月累”中增加了能突顯中華文化的、與本組專題親密相關的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容；它們使同學積累好詞

9、佳句、優(yōu)秀段篇?！翱谡Z交際”話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向溝通中培育同學的口語交際力量。為了對同學進行初步的習作力量的培育，在“口語交際”中特殊增設了“寫一寫”欄目，引導同學在口語交際的基礎上，進行寫話訓練?！罢宫F(xiàn)臺”給同學供應展現(xiàn)課內(nèi)外學習所得的舞臺。“寬帶網(wǎng)”與本組專題親密相關，引導同學學習由課內(nèi)向課外延長，以獵取更多的相關信息。 八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供同學課外閱讀。教材最終是兩個生字表。要求熟悉的字，有400個。要求會寫的字，有300個。 本學期教學目標： 1、連續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 2、熟悉400個字，會寫300個字。要求熟悉的字能讀準字音，結合詞

10、句等語言環(huán)境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈，感受漢字的形體美。 3、連續(xù)用法音序查字法和部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。 4、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在老師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。 5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。 6、能閱讀淺顯的課外讀物，

11、能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。 7、學習用法句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。 8、積累自己喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。 9、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣，增加情愿與人溝通的意識，仔細聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。有表達的自信念，能就感愛好的話題發(fā)表自己的看法。 10、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。依據(jù)表達需要，學習用法逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。 11、對四周的事物有奇怪心，樂于觀看大自然，熱心參加學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受

12、。 本學期教學重點： 熟悉400個字，會寫300個字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈，感受漢字的形體美。連續(xù)用法音序查字法和部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。喜愛閱讀，對閱讀有愛好。對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。 本學期教學難點： 培育同學媽四周事物的奇怪心，樂于觀看大自然，熱心參加學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。 三、本學期實行的措施 1、變學會為會學，教給同學學習的敏捷方法，把主動權交給同學。盡量注意教材和整合，整體地運用教材，并力求能制造性地用法教材，進行整單元備課，在備課時注意單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。 2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重同學負擔

13、的狀況之下，使他們能夠盡早閱讀。 學期教學方案 篇3 依據(jù)縣局和鎮(zhèn)訓練組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作方案。本方案分為五個部分：一、學?，F(xiàn)狀;二、指導思想;三、主要任務和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。 一、學?，F(xiàn)狀： 我?，F(xiàn)有教學班14個，老師52人，同學714名。依據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標準的農(nóng)村寄宿制學?！，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學樓，同學宿舍樓已進入裝修階段，估計10月底將投入用法，同學食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，老師辦公樓已在方案之中，校內(nèi)環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建

14、的學校已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的訓練資源進一步得到了合理地用法，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍舊正在進行中，所帶來的外界干擾連續(xù)影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍舊伴隨著肯定的難度。 二、指導思想： 以構建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)為重點，以縣局、鎮(zhèn)訓練組工作要點為統(tǒng)領，以落實常規(guī)教學為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，深化同學行為習慣訓練，加強師德師風建設，力爭使我校教學質(zhì)量再上新臺階。 三、主要任務和目標： 強化德育工作，推動隊伍建設;實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校內(nèi);加強平安訓練，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。 四、重點工作和措施： (一)、

15、隊伍建設： 1、加強領導班子建設。 圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、領先垂范的干部隊伍。 (1)、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內(nèi)統(tǒng)一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長幫助校長做好學校全面工作兼主抓八班級訓練教學工作;政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班級管理工作和校內(nèi)環(huán)境綜合治理工作的詳細操作機構。政教處由陳志江教育主任、宋國輝教育副主任組成。由陳志江教育主任負總責，主抓全

16、校同學的德育和思想政治工作，兼同學食堂、商店和同學宿舍的管理;宋國輝教育副主任主抓同學的紀律、衛(wèi)生、平安工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學討論、教學質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策供應參考看法和備選方案。教務處由陸杰教育副主任、高少云教育副主任、劉中紅教育副主任組成。陸杰教育副主任主抓全校的.教學工作兼九班級的訓練教學工作;高少云教育副主任主抓全校的教學工作兼七班級的訓練教學工作;劉中紅教育副主任幫助陸杰教育副主任抓好畢業(yè)班的訓練教學工作;總務處是學校財務收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構，并為學校的訓練教學工

17、作供應物質(zhì)保障?？倓仗幱蓜⑸倜鳌⒔鹗馗焕蠋熃M成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師幫助劉少明做好總務管理工作。 領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公正、公開;做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。 (2)、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校內(nèi)動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門詳細工作狀況，準時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理

18、理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在老師隊伍的前列。 (3)、堅持領導聽、評課制度(不少于40節(jié))，要帶頭參加教研活動，深化教學第一線，了解老師的教學狀況，準時發(fā)覺問題、討論問題、解決問題，引領老師不斷提高。在管理上要提高水平，仔細執(zhí)行學校工作方案;要搞好協(xié)調(diào)，制造性地主動完成自己所分擔的工作。 2、加強老師隊伍建設。 (1)、全體老師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰同學，嚴禁用極其薄情的語言刺激、污辱同學;堅決不給同學搞有償家教，堅決不為同學擅自訂購輔導資料，堅決不將同學放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛訓練，愛同學，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學會合作

19、，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通力量，學會與領導、同事、同學、家長開心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺、要相互諒解不指責、要相互關懷不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批判與自我批判、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。 (2)、嚴格老師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。老師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假老師嚴格履行請假手續(xù)并的確支配好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的老師，可向本班級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的老師，必需向校長申請。請假處置方法，嚴格

20、根據(jù)縣訓練局頒發(fā)的樂亭縣訓練局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定和樂亭縣訓練局有關常用政策的有關規(guī)定執(zhí)行。 (二)、同學管理： (1)、狠抓同學紀律，共建和諧班集體。本學期，全校同學來自47個自然村，由原來的7個學校的同學組成。生源四周八方，遠近不同，環(huán)境改變，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課老師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班同學的管理，要制定班規(guī)班紀和相應的管理措施并形成文字，嚴格執(zhí)行(文字材料一周內(nèi)上報校長室)。各班連續(xù)搞好班級日志的記載。 (2)、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向同學講清合班并校的意義，建設寄宿制學校對同學自身帶來的好處。

21、指導同學互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系。班主任要摸清本班同學紀差生的狀況，對紀差生進行制造性地重點訓練，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的訓練方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互溝通探討。 (3)、要強化同學行為規(guī)范訓練。本學期，連續(xù)貫徹學習姜各莊學校家校聯(lián)合訓練協(xié)議和中同學日常行為規(guī)范，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在同學中提倡“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步;“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“”、“行為習慣”等特別同學的

22、幫扶工作，力爭不放棄一個同學。 (4)、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和溝通，讓家長共同參加訓練同學。本學期學校要求各位班主任，每天至少和一名同學談過心，每周至少家訪過十名同學，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。 (5)、要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有支配、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。連續(xù)開展每月一次班主任工作閱歷溝通活動，相互學習，共同提高。 (三)、教學管理： 1、明確要求，大上教學質(zhì)量。本學期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學校連續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備

23、課要“深”，上課要 “實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把十字方針作為我校強化教學中心愿識、規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量的重要舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學期學校對各班級組提出不同層次的要求，即：抓好七班級教學，打好基礎，不能出現(xiàn)偏科;加強八班級教學，嚴防兩極分化，實現(xiàn)均衡進展;抓實九班級教學，謀方法求突破，培育優(yōu)等生。 2、堅持常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學的領導，在本學期要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。教務處和政教處要狠抓老師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出的確可行的檢

24、查標準。 (1)、備課：老師要鉆研課標、教材、教法、同學。備教材要融會貫穿、備同學要了如指掌、備方法要敏捷多樣、備試驗要精準嫻熟、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順當迎接縣局聯(lián)查。 (2)、上課：要以老師為主導，同學為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程，使同學學會思索，學會學習。要杜絕個體閱歷教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。 (3)、輔導：要把自習時間還

25、給同學，保證同學有做作業(yè)和消化、汲取的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗同學的有限時間。班主任、任課老師要切實保證自習的寧靜。 (4)、作業(yè)批改：要細，要準時。通過批改作業(yè)找出同學普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數(shù)名同學帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的同學要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲處性作業(yè)。 (5)、每月一試：要加強單元復習與考試，仔細細致地組織好各班級的質(zhì)量檢測。教務處要支配好各班級組每月一試的時間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y束，各學科老師要搞好試卷分析和講評;教務處要組織各班級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。 3、

26、搞好校本教研。 本學期組成六個教研小組，語文教研組長李增春、數(shù)學教研組長石曉輝、英語教研組長盧艷霞、理科綜合教研組長周立婷、劉曉梅、文科綜合教研組長王艷文、張翠紅、音體美教研組長崔潤杰。 (1)、本學期連續(xù)把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位老師“把討論的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再討論”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。 (2)、政教處和教務處將在第3、4周進行全校任課老師檢查性聽課，特殊是年輕老師的課和初次任教學科的課。加強聽推門課的力度,了解把握老師、同學的教學、學習狀態(tài)，進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。 (3)、學校

27、要連續(xù)組織部分老師到外校聽課，吸取他人閱歷，提高自己的水平。連續(xù)開展校內(nèi)評優(yōu)課、評比教學能手活動。通過校本培訓，全力提高老師的施教力量。 (4)、本學期老師聽課不少于30節(jié)。肯定做到聽課后準時評課，一課一溝通。學校要實行跟蹤聽課、回頭聽課、討論性聽課、指導性聽課相結合的方法，促進老師課堂教學水平的提高。 (四)、平安工作： 1、提高熟悉，落實責任。 我校仍舊處在校舍改建工程過程中，車來人往，機械搬運，施工繁忙，給師生的人身平安帶來肯定的威逼，加之校門外路段復雜，路口交叉較多，同學上下學密度過大，給我們的交通平安也帶來了肯定的隱患，因此，特別時期我們必需突出抓好平安工作。 政教處對學校平安工作負

28、總責，全體老師人人參加，層層監(jiān)控，四平八穩(wěn)，事事落實。根據(jù)“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都擔當起校內(nèi)平安管理的責任。本學期學校每月連續(xù)在校內(nèi)開展一次平安“四排查”活動：即排查管制刀具、排查同學沖突、排查與.人員來往、排查同學小團伙。對同學上下學交通平安的管理，我們?nèi)耘f在校門外關鍵路段設置平安值班崗，指定專人疏導交通，風雨不誤。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班老師必需根據(jù)值班表準時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。 2、加強平安訓練，創(chuàng)建平安校內(nèi)。 要抓好師生的平安訓練和同學法制訓練工作，各班級組利用周會、黑板報、校內(nèi)廣播等各種形式，對同學

29、進行平安學問訓練和技能培育，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發(fā)生?？倓仗幰ㄆ趯W校用水、用電進行平安檢查，準時消退平安隱患。本學期，重點是加強h1n1流感的防治，做好疫情和平安緊急預案，主動協(xié)作上級，開展好創(chuàng)建平安校內(nèi)活動，努力制造一個良好的育人環(huán)境。 (五)、環(huán)境建設： 1、以校舍改造為契機，加強人文環(huán)境管理。 本學期，在學校財力允許的狀況下，要搞好室內(nèi)文化建設，做到環(huán)境育人，文化育人。班級的黑板報，做到優(yōu)質(zhì)化、精品化。室內(nèi)環(huán)境要洋溢著文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵性提示語，辦公室、試驗室要懸掛各種應當具備的規(guī)章制度，使樓內(nèi)文化初步展現(xiàn)育人的功能。 2、師生動手同心同德，努力搞好自然環(huán)境管理

30、。 目前教學樓已投入用法，學校和建筑工程隊要在冬季來臨之前，搞好樓前樓后以及操場的的環(huán)境治理。樓內(nèi)著手設置垃圾筒、班牌標記，樓北12米內(nèi)，加緊地面硬化工程，樓南盡快清除建筑垃圾，為我們正常的教學供應同學活動的場地。 本學期，我們將復原環(huán)境衛(wèi)生檢查制度。政教處結合實際狀況，著手制定環(huán)境衛(wèi)生評比細則和實施方法，并按班重新劃定衛(wèi)生區(qū)域，以加快環(huán)境衛(wèi)生工作的進度。 (六)、其他工作： 1、本學期，我校配備了音、體、美專職老師。要堅持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長，盡快組建音、體、美愛好小組，并準時開展活動，力爭在各級各類音樂、美術、藝術節(jié)和運動會競賽中，要有顯赫的成果。 2、新的教學設備，已經(jīng)到齊并正在

31、安裝，每個教室都配有正頭、實物投影和計算機各一臺。因此，每個老師要有效合理地運用現(xiàn)代多媒體技術資源，使其為學科教學服務，為訓練活動服務。四十歲以下老師要學會制作12個課件，學校鼓舞老師進行教學課例、教學課件和教學思想的原創(chuàng)。 3、加強試驗教學。理、化、生學科要根據(jù)課程標準上足上好演示和同學試驗課，并對每次同學試驗做好資料留蹤。 4、搞好檔案整理工作。學校檔案管理是學校常規(guī)管理的重要組成部分,因此政教處要進一步提高檔案管理水平,設專人負責文字檔案和電子檔案的編輯整理，分段分時有效地整理裝訂和微機錄入各種教學資料,努力做好10月份的省級檔案資料的迎查工作。 5、體育老師要做好體育器材、體育場地的管

32、理，避開體育器材亂扔亂放現(xiàn)象，杜絕平安事故的發(fā)生。 6、總務處必需確立服務意識,做好各項后勤保障工作。要做到精打細算，合理開支。不違反財經(jīng)紀律，不鋪張鋪張。該買則買，該備則備。能省則省，能修則修。 7、加強校產(chǎn)管理，把管理責任落實到班，落實到人。制定校產(chǎn)損毀懲處制度，根據(jù)規(guī)定照價賠償。 新學年，學校將以打造高標準的農(nóng)村寄宿制新學校為動力，狠抓制度管理，在學校進展上求新跨越;增加進展意識、創(chuàng)新意思、責任意識、質(zhì)量意識;主動融入，主動作為，謀求學校更新、更好、更快地進展。 學期教學方案 篇4 一、本冊教材分析： 本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體?！?/p>

33、課文”支配了8個單元，每單元45課，共34課。每單元支配1個綜合練習，共8個。 本冊連續(xù)采納“識寫分流”的方法支配生字。全冊共支配生字450個，其中要求寫的為350個。 本冊教材支配課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元：14課為“秋完篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關；58課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；912課為“祖國篇”，意在培植同學愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感；1317課為“人生篇”，意在讓同學熟悉.，明辨是非，學會在故事中感悟生活；1821課為“團結篇”目的是引導同學與人要友好相處，團結合作；2225課為“情感篇”意在讓同學學習用真情獲得真情，培育愛心；262

34、9課為“環(huán)保篇”，主要訓練同學喜愛自然，愛護環(huán)境；3034課為“科學篇”，意在讓同學關注科學，從而愛科學，學科學。 本冊教材仍舊堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍舊體現(xiàn)內(nèi)容豐富、布滿情趣的特點。 本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對同學進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精致，富有童趣，便于關心同學理解課文內(nèi)容，培育其形象思維力量。 二、班級狀況分析 我班班額較大，有的孩子一班級的基礎學問把握的不堅固，加之本冊書不再全篇注音，所以學起來應當會比較吃力。同時，有的孩子則在學習方面已經(jīng)遙遙領先，所以會存在肯定的差距。如何整體把握是我們這學期要面臨的一個首要解決的問題。本冊書背誦篇目較多，

35、鞏固的扎實，將是他們的一筆不菲的財寶，可是把握起來也會有肯定的難度，在背誦方面要不斷的加強訓練。 三、教學目標： 1、學習習慣。 （1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣。 （2）連續(xù)培育用心傾聽的習慣，養(yǎng)成仔細寫鉛筆字的習慣。 （3）培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 2、漢語拼音。 （1）連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關心識字、閱讀、學習一般話。 （2）熟悉大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。 3、識字寫字 （1）精準認讀 450個 生字。會默寫出350個生字。 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、均勻。 4、口語交際 （1）能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件

36、簡潔的事。 （2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能當眾說話，做到口齒清晰，語句完整，有禮貌。 5、閱讀 （1）連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。 （2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 （3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、作文 （1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 （2）學習按肯定的挨次觀看圖畫和簡潔的事物，寫幾句連貫的話。 （3）學會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本事，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來。 （4）學習用

37、法逗號、句好、問好和感嘆好。 四、教學措施 1、充分利用閱讀課，注意讀寫結合。 2、充分利用各種電教媒體，提高同學的習作愛好。 3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為同學供應豐富多彩的習作源泉。 4、加強課外閱讀，開拓同學習作視野，豐富同學閱歷，積累詞語。 五、教學進度 第一周 識字1、第一課、其次課 其次周 第三課、第四課、語文園地一 第三周 識字2、第五課、第六課 第四周 第七課、第八課、語文園地二 第五周 識字3第九課、第十課 第六周 第十一課、第十二課、語文園地三 第七周 識字4、第十三課、第十四課 第八周 第十五課、第十六課、第十七課、語文園地四 第九周 期中復習 第十周 期中考試 第十一周

38、識字5、第十八課、第十九課 第十二周 其次十課、其次十一課、語文園地五 第十三周 識字6、其次十二課、其次十三課 第十四周 其次十四課、其次十五課、語文園地六 第十五周 識字7、其次十六課、其次十七課 第十六周 其次十八課、其次十九課、語文園地七 第十七周 識字8、第三十課、第三十一課 第十八周 第三十二課、第三十三課、第三十四課 第十九周 語文園地八、期末總復習 其次十周 期末總復習 學期教學方案 篇5 一、教材分析： 本教材立足于全面提高同學的素養(yǎng)，體現(xiàn)時代精神和新的訓練理念，新教科書既是老師的教本，更是同學學習的學本，注意激發(fā)同學學習歷史的愛好，著重培育同學學習的創(chuàng)新精神和實踐力量，注意

39、減輕同學的學習負擔，注意啟發(fā)性，留意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和學問的延長，并留意使同學學會學習歷史的方法和學習技能，以提高同學的自身力量。 二、同學狀況分析： 初一同學剛從學校升入學校，歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納力量，且有部分同學學習目的不明確，學習欠主動。因此要培育同學的閱讀愛好，讓他感受到歷史學習的樂趣。 三、詳細思路 1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習主動性，培育學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。 2、強化抱負前途訓練、學習目的性訓練和形勢訓練，同學學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿勝利。 3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。 4、加強對薄弱同學的檢查和督促工作。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。 5、復習階段，要仔細制定復習方案，細心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導迷津，提高同學的審題、解題的力量及速度。 6、引資料、學閱歷。常常向老老師學習，常常聽課。 7、仔細組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，準時補救。 四、教