《人機工程學(xué)》教學(xué)大綱

1、人機工程學(xué)教學(xué)大綱第一部分課程簡介一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)（一）性質(zhì)： 人機工程學(xué)是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)職業(yè)技術(shù)課 ，是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)，其藝術(shù)性體現(xiàn)于它的審美價值，科學(xué)性體現(xiàn)在它的實用價值。建筑的內(nèi)部空間主要為人所使用，它幾乎所有部分都與人類的活動有關(guān)。（二）目標(biāo)：1. 通過系統(tǒng)介紹人與室內(nèi)空間環(huán)境的各種作用關(guān)系，使學(xué)生了解人體工程學(xué)的主要功能。2. 并能根據(jù)人的體能結(jié)構(gòu)、 心理形態(tài)和活動需要等綜合因素， 充分運用科學(xué)的方法， 做出合理的室內(nèi)空間和設(shè)施家具的設(shè)計。3. 最終達(dá)到使人在室內(nèi)的活動高效、安全和舒適的目的。二、課程的基本內(nèi)容本課程主要包括：人機工程學(xué)概論、人體測量數(shù)據(jù)的處理與應(yīng)用、人的

2、感知與反應(yīng)特征 、人的心理特征、人的作業(yè)特征、 顯示器與控制器的設(shè)計與布局、 作業(yè)空間與作業(yè)環(huán)境設(shè)計、人機系統(tǒng)總體設(shè)計，典型的人機系統(tǒng)設(shè)計以及人機工程學(xué)應(yīng)用范例。三、先修課程及后續(xù)課程（一） 先修課程： 無（二） 后續(xù)課程：商業(yè)空間設(shè)計辦公空間設(shè)計景觀及設(shè)施設(shè)計等。第二部分課程教學(xué)總體安排一、學(xué)時及學(xué)時分配（一）課程總學(xué)時： 36 學(xué)時（二）學(xué)時分配如下 （其中理論28 學(xué)時，占總學(xué)時 77.8%；實訓(xùn) 8 學(xué)時，占總學(xué)時 22.2%）：二、 推薦選用教材意見及要求（一）學(xué)生用教材：1. 人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計主編：劉盛璜出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時間： 2004年1版2. 室內(nèi)人體工程學(xué)主

3、編：張月出版社：中國建筑工業(yè)出版社出版時間： 2005年2版（二）教師用教參：1工業(yè)設(shè)計人機工程主編：阮寶湘、邵祥華 出版社：機械工業(yè)出版社 出版時間： 2005年1版三、開設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說明。（一）教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件開設(shè)本課程需多媒體教室、手繪教室。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識能力具備生物、美學(xué)的初級知識；能對人體測量數(shù)據(jù)進(jìn)行正確統(tǒng)計分析。四、考核（一）考核方案見考試試卷（二）考核成績計算（平時成績占40、考試成績占 60）（三）考核的形式：人體工程學(xué)知識點（隨堂）第三部分課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求一、人機工程學(xué)概論（一）人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計（1）人體工程學(xué)

4、的定義及應(yīng)用范圍。（二）人體工程學(xué)簡介【教學(xué)要求】1. 了解人體工程學(xué)發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀；2. 掌握人體工程學(xué)的定義及主要內(nèi)容、研究方法；3. 明確人體工程學(xué)的應(yīng)用范圍?！締卧毩?xí)】單項技能訓(xùn)練1寫一篇關(guān)于“人體工程學(xué)與我們的日常生活和工作環(huán)境存在哪些關(guān)聯(lián)？”2人機工程學(xué)在三個階段的運用二、人體與室內(nèi)（一）人體尺寸（1）人體尺寸的測量；（2）人體尺寸衡量的標(biāo)準(zhǔn)；（3）常用的人體尺寸。（二）人體活動（三）重心問題（四）肢體的運動出力（五）靜態(tài)肌肉施力（六）人體作業(yè)效率【教學(xué)要求】1了解“人機環(huán)境”系統(tǒng)中的人體工程學(xué)2掌握有關(guān)人體尺寸及人體測量的知識3. 熟悉常用的人體尺寸，明確其測量標(biāo)準(zhǔn)【單元練習(xí)

5、】單項技能訓(xùn)練1. 進(jìn)行人體測量練習(xí)2. 根據(jù)教師所給室內(nèi)空間平面圖，完成空間設(shè)計三、人體與家具（一）工作面的高度（二）座位的設(shè)計（三）臥具的設(shè)計（1）人體工程學(xué)與家具設(shè)計的關(guān)系，（2）憑倚類家具功能設(shè)計（3）坐臥類家具功能設(shè)計【教學(xué)要求】1了解人體工程學(xué)與家具的關(guān)系；2掌握人體工程學(xué)在家具設(shè)計中的應(yīng)用；3熟悉人體在各種家具中達(dá)到舒適的尺寸?！締卧毩?xí)】單項技能訓(xùn)練1. 進(jìn)行常用家具測量2. 為自己量身定制電腦桌椅四、人的知覺和感覺與室內(nèi)環(huán)境（一）視覺與視覺環(huán)境設(shè)計（二）聽覺與視覺環(huán)境設(shè)計（三）觸覺與觸覺環(huán)境（1）人體的生理活動與環(huán)境的關(guān)系（2）適應(yīng)于人的標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計?！窘虒W(xué)要求】1對環(huán)

6、境知識有一定的了解；2掌握人體生理構(gòu)造及生理活動?！締卧毩?xí)】單項技能訓(xùn)練1. 以本班教室為基礎(chǔ)面積，進(jìn)行不同功能區(qū)域劃分五、人的行為心理與空間環(huán)境（一）心理空間（二）人在空間中的定位（三）空間環(huán)境與人際交流（四）捷徑效應(yīng)（五）幽閉恐懼（六）恐高癥【教學(xué)要求】1了解人的行為與空間環(huán)境設(shè)計的關(guān)系2掌握有關(guān)心理空間的知識?！締卧毩?xí)】單項技能訓(xùn)練1. 論文撰寫，根據(jù)人體工程學(xué)所學(xué)知識和你本人對設(shè)計的理解，在下面的若干命題中選擇感興趣的一個，完成論文寫作。盲人無障礙設(shè)計研究；聾啞人無障礙設(shè)計研究；生活中的無障礙設(shè)計研究 （重點考慮老人、兒童等弱勢群體，和色盲、色弱等輕微殘疾人）；公共設(shè)施設(shè)計中的無障

7、礙設(shè)計研究；醫(yī)院空間設(shè)計中的無障礙設(shè)計研究；影劇院空間設(shè)計中的無障礙設(shè)計研究；商場展示道具中的無障礙設(shè)計；老年人家具的無障礙設(shè)計；老人室內(nèi)設(shè)計的無障礙設(shè)計；包裝設(shè)計的無障礙設(shè)計；其它你所感興趣的內(nèi)容（需要和教師溝通后寫作）第四部分綜合實訓(xùn)一、綜合技能實訓(xùn)項目一（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容人體與室內(nèi)訓(xùn)練項目）（一）項目名稱： 感受生活中的不合理設(shè)計（二）能力目標(biāo)： 訓(xùn)練學(xué)生分析其存在隱患和不合理原因（三）實訓(xùn)內(nèi)容： 通過速寫（可以上簡單色彩）表達(dá)你的設(shè)計構(gòu)思（四）檢驗形式： 作品考核（五）支撐知識點： 線描技法、透視學(xué)原理、色彩構(gòu)成二、綜合技能實訓(xùn)項目二（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容人體與家具訓(xùn)練項目）（

8、一）項目名稱： 為自己量身定制電腦桌椅（二）能力目標(biāo)： 訓(xùn)練學(xué)生對人體工程學(xué)的掌握（三）實訓(xùn)內(nèi)容： 通過廣泛的市場調(diào)研， 結(jié)合同學(xué)各自的人體尺寸和生活習(xí)慣，為自己設(shè)計一套電腦桌椅，完成三視圖。（四）檢驗形式： 作品考核（五）支撐知識點： 人體測量、人力工程學(xué)、造型能力三、綜合技能實訓(xùn)項目三 （見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 人的知覺和感覺與室內(nèi)環(huán)境訓(xùn)練項目）（一）項目名稱 ：空間尺度練習(xí)（二）能力目標(biāo) ：訓(xùn)練學(xué)生運用人體工程學(xué)知識進(jìn)行空間平面布置能力（三）實訓(xùn)內(nèi)容： 根據(jù)教師所給室內(nèi)空間平面圖， 結(jié)合所學(xué)過的人體尺寸和家具設(shè)計中的人體因素，按照不同空間的功能，填充設(shè)備，完成空間設(shè)計。（四）檢驗形式 ：作品考核（五）支撐知識點： 家具比例、空間尺度、平面布置附：必要說明1、本教學(xué)大綱是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人機工程學(xué)課程的基本內(nèi)容。這些內(nèi)容要通過教學(xué)、調(diào)查、課題設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)的。2、本課程是一