汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施

1、汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施20122013學(xué)年一、指導(dǎo)思想與專業(yè)背景堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，確立“篤學(xué)、敦行、厚德、強技”的辦學(xué)理念。根據(jù)汽修專業(yè)課程具有任務(wù)引領(lǐng)、結(jié)果驅(qū)動、突出能力、內(nèi)容實用、做學(xué)一體五個特點，將努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標(biāo)，嚴(yán)細管理，深化教學(xué)改革，盤活學(xué)現(xiàn)有教學(xué)資源。全面推行素質(zhì)教育，鞏固辦學(xué)成果。隨著我縣汽車保有量的不斷增多，汽車服務(wù)業(yè)也得到迅猛的發(fā)展，給本專業(yè)的發(fā)展帶來新的機遇。我校根據(jù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展制定了學(xué)

2、校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和分年度實施計劃，對該專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理方面提出了總體要求和具體措施，通過7年的建設(shè)，該專業(yè)已成為辦學(xué)理念先進、教學(xué)質(zhì)量卓越、特色鮮明、校企結(jié)合緊密、師資隊伍一流，在省內(nèi)有較大影響力的品牌專業(yè)。根據(jù)新情況逐步落實，著力進行教學(xué)管理、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。二、建設(shè)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的、具備汽車維修基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的初、中級技術(shù)人才，尤其是各類汽車維修、維護行業(yè)所需的人才，面向崗位有：機修工、電工、鎖金工、汽車美容工等。（一）人才培養(yǎng)模式1、采用形式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方式的

3、專業(yè)技能課程比例100%2、普遍實施項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)模式，專業(yè)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，體現(xiàn)教學(xué)做合一，做中教、做中學(xué)，實現(xiàn)知行統(tǒng)一；教學(xué)方法多樣、教學(xué)手段靈活，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，100%以上的專業(yè)技能課程采用形式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方式，效果良好；過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核方式多元、靈活、恰當(dāng)。（二）課程體系建設(shè)目標(biāo)一一社會發(fā)展的需要深入調(diào)查社會經(jīng)濟發(fā)展對該專業(yè)畢業(yè)生的要求，融入汽車駕駛、汽車維修、汽車鍍金等幾種國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，堅持“教、學(xué)、做”合一的原則，進一步使本專業(yè)的教學(xué)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。（三）師資隊伍建設(shè)目標(biāo)

4、1.本專業(yè)專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷比例100%,研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）比例26.3%,高級職稱比例31.6%，獲得高級工以上職業(yè)資格比例100%，獲得技師以上職業(yè)資格或非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱比例42.1%，獲得相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格比例68.4%2。本專業(yè)兼職教師占專業(yè)教師比例21%,具有中級以上技術(shù)職稱或技師以上職業(yè)資格證書。（四）實訓(xùn)基地建設(shè)1.本專業(yè)生均教學(xué)儀器設(shè)備值：第二產(chǎn)業(yè)類專業(yè)18631元，第一、三產(chǎn)業(yè)類專業(yè)7800元2。本專業(yè)實驗實訓(xùn)開出率100%,自開率98%,實訓(xùn)基地內(nèi)各實訓(xùn)室平均利用率80%3。本專業(yè)設(shè)施設(shè)備先進，數(shù)量和工位與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，具備實踐教學(xué)、職業(yè)資

5、格鑒定、技能競賽、社會服務(wù)等功能，有能進行項目課程教學(xué)的實習(xí)場所；生均教學(xué)儀器設(shè)備值：第二產(chǎn)業(yè)類專業(yè)18631元，第一、三產(chǎn)業(yè)類專業(yè)7800元；有健全的實訓(xùn)基地管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，實驗實訓(xùn)開出率100%,自開率在98%以上，實訓(xùn)基地內(nèi)各實訓(xùn)室平均利用率在80%以上。（五）專業(yè)綜合實訓(xùn)項目建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為中心實踐教學(xué)內(nèi)容，融理論知識，單項訓(xùn)練為一體，確定專業(yè)綜合實訓(xùn)項目。三、主要工作及措施（一）人才培養(yǎng)模式1、培養(yǎng)目標(biāo)及能力分解：通過對汽修專業(yè)初、中級人才需求的調(diào)查與分析，提出本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及對應(yīng)的素質(zhì)與能力。汽修學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力能力屬性素質(zhì)與能力要求知識與技能構(gòu)架基本素質(zhì)與能力基本

6、的政泊系質(zhì)與修養(yǎng)較好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道彳良好的身體素質(zhì)一定的英語能力一定的工程計算能力一定的計算機應(yīng)用能力要指微機操作、文字處理）管理能力團結(jié)協(xié)作能力吃苦精神文明守紀(jì)生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)惠職業(yè)道德與法律經(jīng)濟政治與社會哲學(xué)與人生語文（主數(shù)學(xué)英語計算機應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康藝術(shù)（綜合文理科）心理健康軍訓(xùn)職業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)能力f的機械識圖、繪圖能力初步的計算機繪圖能力電工電子技術(shù)應(yīng)用能力汽車構(gòu)造的基本知識汽車電器的基礎(chǔ)知識汽布拆裝基本技能鉞金基本技能汽車正常保養(yǎng)能力機械制圖金屬工藝學(xué)公差與配合機械基礎(chǔ)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)汽車拆裝基礎(chǔ)鉞金實習(xí)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力汽車發(fā)動機拆裝技能汽車底盤拆裝能力；汽布電器拆裝技能；汽布維

7、護、保養(yǎng)能力；汽布發(fā)動機的安裝、調(diào)試和維修能力；汽車底盤的安裝、調(diào)試、維護能力；電氣系統(tǒng)的維護能力；發(fā)動機構(gòu)造及維護汽車底盤構(gòu)造及維護機械制圖發(fā)動機故障診斷與排除底盤故障診斷與排除頂崗實習(xí)汽車駕駛實訓(xùn)課程設(shè)計畢業(yè)綜合實踐2、實施“產(chǎn)教結(jié)合、雙證畢業(yè)”的人才培養(yǎng)對全日制在校學(xué)生，在專業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)資格證書相融通的“雙證溝通”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，將強化產(chǎn)品生產(chǎn)型實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和綜合實踐全程融入職業(yè)素質(zhì)教育。我校畢業(yè)生獲得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書比例97.4%,獲得本專業(yè)高級職業(yè)資格證書比例21.2%,獲得2個中級證書；畢業(yè)生獲得相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書比例97.4%（個別特殊專業(yè)除外）。O（二）課程體系

8、與教學(xué)內(nèi)容改革為了順利推進汽修專業(yè)建設(shè)的改革，我們將從課程體系、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評價著手，采取具體措施，抓好落實，完成建設(shè)目標(biāo)。1 .建設(shè)措施(1)組織骨干教師成立建設(shè)小組(2)開展市場調(diào)研，明確課程改革的目標(biāo)和方向；(3)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和市場調(diào)研，將課程以“必需、夠用”為調(diào)整模塊；(4)進行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，通過課程教學(xué)、環(huán)境熏陶、情景體驗、生活養(yǎng)成等手段，實現(xiàn)校內(nèi)校外、課堂內(nèi)外共同開展素質(zhì)教育，職業(yè)素質(zhì)教育三年不斷線，內(nèi)容包括：動手能力培養(yǎng)、自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)，團隊精神和心理素質(zhì)的培養(yǎng)等；(5)提高教學(xué)質(zhì)量，一切教學(xué)活動都圍繞著提高學(xué)生職業(yè)技能這個中心來開展；(6)由校長室、教務(wù)處、教

9、研組組成全方位、全過程的教學(xué)督導(dǎo)體系，保障教學(xué)秩序和各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。2 .課程建設(shè)按照理論與實踐相結(jié)合的原則，建立一個開放式的教學(xué)環(huán)境,堅持“教、學(xué)、做”合一，采用多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，理論實訓(xùn)一體化教學(xué)等方法，實現(xiàn)教學(xué)方法的現(xiàn)代化和多樣化，開展以提高學(xué)生專業(yè)技能為本位的課程改革。(1)建設(shè)措施建立課程建設(shè)隊伍由專業(yè)骨干教師負責(zé)課程開發(fā)和建設(shè)工作，必要時邀請學(xué)生參與。組長：葉敬軍成員：張巖周守亞周國慶單佳佳實行課程建設(shè)責(zé)任制由各課程骨干教師牽頭，做好教學(xué)內(nèi)容遴選工作，按課程內(nèi)容模塊化，每年根據(jù)執(zhí)行情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時吸納新知識，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、安全知識等納入課程內(nèi)容中。建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)建

10、立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，將汽修專業(yè)的課程按下列標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)。將專業(yè)技術(shù)課和專業(yè)基礎(chǔ)中的理論課程按問題中心型課程建設(shè)；部分實訓(xùn)課如發(fā)動機實訓(xùn)、底盤實訓(xùn)等課按訓(xùn)練中心型課程建設(shè)；實習(xí)和頂崗實習(xí)按實訓(xùn)中心型課程建設(shè)。專業(yè)課程考核標(biāo)準(zhǔn)：改革課程考核方法，技能考核與作業(yè)態(tài)度考核相結(jié)合；采用筆試、口試、操作相結(jié)合；開卷、閉卷相結(jié)合；課堂考核與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合；校內(nèi)老師與企業(yè)、社會評價相結(jié)合，學(xué)生自評與互評相結(jié)合，綜合評價學(xué)生。專業(yè)課程內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)課程內(nèi)容建設(shè)按理論知識移用、內(nèi)容模塊化，緊跟時代發(fā)展的先進性，實踐指導(dǎo)性強。(2)課程建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費預(yù)算表1課程

11、建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費預(yù)算序號建設(shè)課程啟動時間經(jīng)費投入(萬元)1課程建設(shè)啟動經(jīng)費12課程建設(shè)調(diào)研費、差旅費0.53課件制作費用0.54資料印刷費0.45專家和技術(shù)人員咨詢費0.16專業(yè)錄像課費用0.17出版費、校本教學(xué)資料的印刷費0.48辦公用品費用0.1合計3.13 .教材建設(shè)(1)深入研究本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、技能目標(biāo)和考核要求，積極探索課程結(jié)構(gòu)改革，及時更新教學(xué)內(nèi)容，逐步建立起必修課程、技能課程為主，選修課、活動課有相當(dāng)?shù)匚坏男滦驼n程結(jié)構(gòu)。(2)組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現(xiàn)有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊一項目一任務(wù)”為主線的項目化教

12、學(xué)課程體系。(三)、教師隊伍建設(shè)1 .專業(yè)專任教師師資隊伍建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學(xué)能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質(zhì)量。為此提出以下要求：(1)下廠實習(xí)教師定期深入一線實習(xí)，跟進先進技術(shù)、提高實踐教學(xué)經(jīng)驗，做到理論與實踐零距離。特別是年輕教師，在上崗后一年內(nèi)獲得行業(yè)高級工證書。實習(xí)時間利用寒暑假。老教師進行知識更新學(xué)習(xí)，按學(xué)科外派學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間安排寒暑假。(2)加強進修派骨干教師去專業(yè)院?；驀馀嘤?xùn)，拓展知識結(jié)構(gòu)的深度和廣度。(3)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有車型，聘請企業(yè)高級技術(shù)人員定期到學(xué)校講課交流。(4)、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，參加各層次的學(xué)歷教育與師范

13、教育，提高教師的教學(xué)研能力和學(xué)歷層次。(5)要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結(jié)構(gòu)，熟練運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)。(6)組織聽評專業(yè)課，進行集體備課，研究和改進專業(yè)和教學(xué)指導(dǎo)方法。(7)專業(yè)課教師上崗后一年內(nèi)應(yīng)該成為雙師型教師。我校目前專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷比例100%,研究生學(xué)歷(或碩士以上學(xué)位)比例26.3%,高級職稱比例31.6%,獲得高級工以上職業(yè)資格比例100%,獲得技師以上職業(yè)資格或非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱比例42.1%，獲得相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格比例68.4%2 .兼職教師建設(shè)從企業(yè)聘請技術(shù)骨干4名為兼職技師，具備工程師以上職稱,能解決現(xiàn)場的疑難問題。建設(shè)措施對兼職教師進行教

14、學(xué)法培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平。形成規(guī)范、完善的兼職教師管理制度。參與實訓(xùn)教材開發(fā)與教學(xué)計劃的制定。專兼教師合作進行教學(xué)，教研研究。（四）、團隊建設(shè)通過聘請企業(yè)技術(shù)骨干，培養(yǎng)骨干教師，強化團隊建設(shè)。1 .建設(shè)措施制定切實可行的科研團隊建設(shè)方案，從企業(yè)引進具有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的技術(shù)人才；通過教師相互合作，與企業(yè)專家交流合作，不斷提高團隊成員的教學(xué)教研能力和技術(shù)服務(wù)水平。2 .團隊建設(shè)資金投入表5專業(yè)團隊建設(shè)經(jīng)費投入序號建設(shè)項目資金投入計劃（萬元）201020112012合計1組建專業(yè)建設(shè)團隊0.30.30.30.92組建課程建設(shè)團隊0.30.30.30.93組建教學(xué)教研教改團隊0.50.50.51.54青

15、年教師能力養(yǎng)1113小計2.12.12.16.3（五）實訓(xùn)基地建設(shè)1.校內(nèi)實訓(xùn)基地(1)設(shè)施設(shè)備先進，數(shù)量和工位與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，具備實踐教學(xué)、職業(yè)資格鑒定、技能競賽、社會服務(wù)等功能，有能進行項目課程教學(xué)的實習(xí)場所.(2).有健全的實訓(xùn)基地管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，實驗實訓(xùn)開出率100%,自開率在98%以上，實訓(xùn)基地內(nèi)各實訓(xùn)室平均利用率在80%以上.2 .校企合作，建設(shè)穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地(1)合作協(xié)議滿3年的校外實訓(xùn)實習(xí)基地7個，其中轄市區(qū)域內(nèi)的3個，骨干企業(yè)7個；(2)學(xué)校有9個合作協(xié)議滿3年的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，其中，轄市區(qū)域內(nèi)有3個，骨干企業(yè)有7個；有健全的校外實訓(xùn)實習(xí)基地管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行3

16、.建立校企合作運行機制引進社會資源，校企共建校內(nèi)實訓(xùn)基地。由學(xué)校牽頭，相關(guān)企業(yè)共同參加，制定實訓(xùn)基地有效運行機制和實施辦法，引入生產(chǎn)企業(yè)合作經(jīng)營，使校內(nèi)實訓(xùn)基地企業(yè)化、市場化。4 .加強實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)對實訓(xùn)指導(dǎo)教師加強教學(xué)能力和專業(yè)技能的培訓(xùn)、考核，專任實訓(xùn)教師要掌握基地2個以上崗位的實訓(xùn)指導(dǎo)工作，熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝流程、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、產(chǎn)品檢驗等一系列過程，形成一支教學(xué)水平高，技術(shù)能力強、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場、年齡結(jié)構(gòu)合理的專任實訓(xùn)教師團隊。同時，要建設(shè)一支以企業(yè)工程技術(shù)人員為主的相對穩(wěn)定的兼職實訓(xùn)教師團隊。5 .開發(fā)實訓(xùn)教學(xué)資源本專業(yè)以加強內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作，推進名師工程，建設(shè)品牌專

17、業(yè)”為工作思路，依托校園網(wǎng)，構(gòu)建技術(shù)先進、拓展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋本專業(yè)教室、實訓(xùn)車間的數(shù)字化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，所有專業(yè)主干課程建成了多媒體教學(xué)課件，完善了網(wǎng)絡(luò)化考核題庫。數(shù)字化教學(xué)資源已在該專業(yè)普遍使用，利用率高達93%深受全體師生的一致好評，成效顯著。(六)、頂崗實習(xí)體系建設(shè)1 .頂崗實習(xí)要求（1）、是落實頂崗實習(xí)責(zé)任保險（2）、有健全的頂崗實習(xí)管理制度弁嚴(yán)格執(zhí)行，管理機制和配套措施完善；頂崗實習(xí)專業(yè)對口，工作學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)合理；（3）.全面落實學(xué)生頂崗實習(xí)責(zé)任保險制度，學(xué)生能按時獲得合理的實習(xí)報酬，學(xué)生對頂崗實習(xí)的滿意度較高。2 .頂崗實習(xí)體系建設(shè)計劃及資金投入預(yù)算表6頂崗實習(xí)體系建設(shè)計劃及資金投入預(yù)算序號項目具體內(nèi)容資金投入預(yù)算（萬元）2009年2010年2011