冀教版三年級語文下冊《三單元15

1、巨人的花園教案教學目標：知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；理解重點詞句。過程與方法：討論交流、情感朗讀，完成練習的過程，使學生理解課文內(nèi)容，運用語言的基本方法。情感態(tài)度與價值觀：體會文中主人公的心理變化，懂得“只有和大家分享，這樣的快樂才是真正的快樂”的道理。教學重點：是想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。教學難點：在悟讀中初步體會這篇童話在表達上的突出特點，體會童話所揭示的道理。教學過程：一、激趣導入1、同學們喜歡童話嗎？老師也很喜歡，童話可以讓在街上賣火柴的小女孩得到奶奶的關愛；童話可以讓自卑的丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝；童話可以讓可憐的白雪公主最終于王子相愛，過上幸福的生活

2、。今天，跟著老師一起到巨人的花園看看，在哪里又會發(fā)生怎么樣奇妙的故事吧！（課件演示）2、（板書課題，）3、復習本課的詞語。二、初讀課文過渡：觀看范讀視頻。三、課文，品評文字。（一）花園美景。（課件演示）1、說說你看到了什么樣的花園？。（課件演示）（鮮花盛開）的春天（綠樹成陰）的夏天鮮果飄香）的秋天（白雪一片）的冬天2、花園里的花香香的，孩子們的笑聲甜甜的，多美的一幅春景圖呀！我們來看看課文是怎么描寫的吧。（齊讀第一段）3、這是一座怎樣的花園？（漂亮）（二）任性、冷酷的巨人。過渡：有一年秋天，巨人突然回來了。（課件演示）1、師：巨人會怎樣對待花園中玩耍的孩子們呢？請用筆畫出來，讀一讀巨人說的話。

3、生：誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來的春天,你們又來胡鬧。滾出去！”“喂！你趕快滾出去！”2、你喜歡他嗎？你覺得巨人是一個什么樣的人？（兇惡冷酷自私無情）3、孩子們沒來，巨人的花園變成什么樣了呢？（小組合作學習）但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。4、這是一座（）的花園。（荒涼）板書：趕走孩子冬天5、巨人有沒有意識到是什么原因花園變成了冬天？從哪句話可以看出巨人沒有意識到呢？“喂！你趕快滾出去！”6、師：現(xiàn)在巨人明白了嗎？小男孩的什么舉動使巨人產(chǎn)生了哪些變化？（課件演示）請你用“畫出小男孩的舉動，用“

4、勾畫出巨人的變化。他用那會說話的眼睛凝視著巨人。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻放出綠芽，開出許多美麗的花朵。板書：留住孩子春天“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”、7喚來春天，需要一顆怎樣的心？（分享快樂）板書：分享快樂（三）分享快樂。1、巨人獲得了快樂，他的幸福來源于什么？齊讀課文最后一段。這是一座（）的花園。（幸福）2、學了這篇童話，你懂得了什么呢?（課件演示）做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸開闊，與人為善才能受到別人的歡迎?？鞓窇敽痛蠹曳窒?，分享讓我們看到更多的陽光，溫馨與美麗，快樂只有和大家