骨干教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文XX

1、骨干教師個人學(xué)習(xí)方案范文 XX 當(dāng)今的教育飛速開展，幼兒教育又受到了國家和全社會 的 高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上 時 代的步伐 , 全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知 識水平， 促進(jìn)自己專業(yè)開展，增長自己的見識，樹立終身學(xué) 習(xí)的意識。 為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)方案劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨 于 老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機(jī)，所以整個的教育 氣氛 比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面 都需不 斷的學(xué)習(xí)與更新?，F(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在 專 家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和開展 , 通

2、過 參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省 自我、 提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省， 判斷， 分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，研 究型，專 家型教師開展。1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專 業(yè) 水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，能夠 設(shè)計(jì) 并組織符合兒童開展水平的課程與活動，具有觀察評估 兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力2 通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀 察 幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會 不斷 的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴

3、間的 研究學(xué) 習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng) 新能力、 形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、 參與課題?如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究?的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課 題報 告4、 。自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解?綱要?精 神，每月精讀一本書籍， 寫讀書筆記。 及時與大家交流體會， 不 斷提高自身素養(yǎng)。1、 四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。 并 在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到 自己 的教育教學(xué)活動中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看?學(xué)前教育?、?天津幼教簡訊?等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集： 重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報 道， 開闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動 , 收 集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動特點(diǎn) , 游戲材 料中包含多種教育價值， 具有平安性、 趣味性、 教育 性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動，教師從中觀察 材 料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改良，寫出游戲材料的多種玩 法。 使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫 ?如何利用廢舊材料制作幼兒游 戲 活動材料的研究?課題報告，通過這次的課題研究，提高 自己 的