小學生安全教育二年級《珍惜生命 安全第一》PPT課件

1、1 警告標志雙向交通 注意行人 雙向行駛的道路上，采用天然的或人工的隔離措施，把上下行交通完全分離，由于某種原因（施工、橋、隧道）形成無隔離的雙向車道時，須設置此標志。 一般設在郊外道路上劃有人行橫道的前方。城市道路上因人行橫道線較多，可根據(jù)實際需要設置。 警告標志注意信號燈 注意落石 此標志設在不易發(fā)現(xiàn)前方位信號燈控制的路口前適當位置。 此標志設在左側有落石危險的傍山路段之前適當位置。 違反交通規(guī)則的行為你知道嗎？你知道嗎？不滿12周歲不能騎自行車上公路！在馬路上、跳方格、跳繩、玩耍，在馬路上、跳方格、跳繩、玩耍，既妨礙交通，又不安全既妨礙交通，又不安全 正確通過馬路：一看、二慢、三通過遇有

2、行跡可疑人員時,怎么辦？陌生人敲門怎么辦？陌生人敲門怎么辦？ 場景一：周日，小芳的爸爸和媽媽去單位加班。她約請了同學小惠在家一起玩。突然有人敲門，小芳和小惠應該怎么做才穩(wěn)妥呢？該不該直接就開門呢？陌生人敲門怎么辦？陌生人敲門怎么辦？ 小芳還以為同學來找自己出去玩呢，連看都沒有看便沒加小芳還以為同學來找自己出去玩呢，連看都沒有看便沒加思索地把門打開了。一個陌生的男子急忙闖進屋來，他環(huán)思索地把門打開了。一個陌生的男子急忙闖進屋來，他環(huán)顧一周，知道只有小芳和小惠在家，便露出了歹徒的真面顧一周，知道只有小芳和小惠在家，便露出了歹徒的真面目。把小芳和小惠捆綁結實后，開始翻找財物，然后滿載目。把小芳和小惠

3、捆綁結實后，開始翻找財物，然后滿載而逃。而逃。 陌生人敲門怎么辦？陌生人敲門怎么辦？ 生人敲門不能開。如果對方說他是修理工，孩子生人敲門不能開。如果對方說他是修理工，孩子可以說可以說:爸爸媽媽把房門反鎖了，沒有鑰匙，要打爸爸媽媽把房門反鎖了，沒有鑰匙，要打電話請鄰居來幫助開。最難防的是，來人能叫出電話請鄰居來幫助開。最難防的是，來人能叫出孩子的名字，并且說是來找他父母的，即使他父孩子的名字，并且說是來找他父母的，即使他父母不在，也可以在家中等一等；或者來人自稱是母不在，也可以在家中等一等；或者來人自稱是孩子父母的同事，是父親或母親派來接他一起出孩子父母的同事，是父親或母親派來接他一起出去玩的。

4、遇到這類情況，一定要教育孩子記住，去玩的。遇到這類情況，一定要教育孩子記住，只要不是他認識的人，就一定不能開門。只要不是他認識的人，就一定不能開門。警 方 提 示 作為學生，不要輕易對外講述自己的家境及經濟狀況等，防止成為犯罪分子的作案目標；跟同學出門之前，最好先給自己的父母打個電話，把情況向父母說清楚，征求父母意見。 孩子不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，或搭乘陌生人的車，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品，孩子一人在家不要為陌生人開門。34351、撲救電器火災應首先應當做什么？、撲救電器火災應首先應當做什么？362、未滿（、未滿（ ）周歲的兒童不準在道）周歲的兒童不準在道路上騎

5、自行車。路上騎自行車。A、8 B、12 C、16373、乘坐出租車要在車停穩(wěn)后從（、乘坐出租車要在車停穩(wěn)后從（ ）門下車。門下車。A、左邊的、左邊的 B、右邊的、右邊的 C、隨意的、隨意的4、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即？該立即？( ) A、記下車牌號并報警 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事395、當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的、當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是（做法是（ ）A、始終不開門； B、覺得對方的理由充分就開門； C、立即把門打開問他有什么事 406、當你坐在公共汽車、出租車、火車上，、當你坐在公共汽車、出租車、火

6、車上，有叔叔阿姨請你喝他的飲料，你覺得那種做有叔叔阿姨請你喝他的飲料，你覺得那種做法最妥當？（法最妥當？（ ）A、向他表示感謝，但不會接受他的飲料； B、接過飲料，并說聲“謝謝”； C、不吭聲，保持沉默。42校園內，教室里，學習活動有秩序。校園內，教室里，學習活動有秩序。同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。放學了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。放學了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。過馬路，左右看，要走人行橫道線。過馬路，左右看，要走人行橫道線。游戲廳，小網吧，影響身心不進它。游戲廳，小網吧，影響身心不進它。出門時，打招呼，活動地點告父母。出門時，打招呼，活動地點告父母。高壓線，基建地，危險地段不要去。高壓線，基建地，危險地段不要去。遇壞人，別害怕，遇壞人，別害怕， 巧用智慧擺脫他。巧用智慧擺脫他。見生人，不理他，食品