2018年山東省淄博市中考生物試卷(含答案與解析)

1、絕密啟用前A.B.C.D.號生考二二二二二二二二名姓二二二二二一二校學業(yè)畢卷 一上-山東省淄博市2018年初中畢業(yè)學業(yè)考試-生物（考試時間60分鐘，滿分45分）第I卷（選擇題共18分）一、選擇題（本題包括小題，每小題1分，共18分。在每小題給出的四個選項中 項是最符合題目要求的）1.下列關于科學探究“作出假設”的敘述，錯誤的是-A.-提出假設要根據(jù)已有知識或生活經(jīng)驗B.提出假設是在全部實驗方案設計完成后C.提出的假設可能是正確的，也可能是錯誤的D.提出的假設是否正確，需要實驗驗證才能證明2 .生物適應環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應環(huán)境的是-A-春天，桃花、梨花競相開放B.夏天，大樹底下好

2、乘涼C.秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉D.冬天，青蛙、蜥蜴進入冬眠3 .下列植物中，具有根、莖、葉分化且依靠抱子生殖的是A.滿江紅B.地錢C.銀杏D.海帶7.人體呼吸運動需要相應肌肉的參與，當肋間肌、膈肌舒張時，不會出現(xiàn)（）A.膈肌頂端下降B.胸腔容積減小C.肺泡內(nèi)氣壓上升D.肺內(nèi)氣體排出8.右圖為心臟結構示意圖，下列相關說法正確的是A.是肺靜脈，內(nèi)流動脈血B.是左心室，之間沒有瓣膜C.之間有房室瓣，血液只能從流向D.是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血9.“文明開車，文明行路”是社會文明的重要內(nèi)容，下列敘述錯誤的是（）A.紅燈亮起，人體感受光刺激的感受器在視網(wǎng)膜B.看到紅燈，行人自覺停下等待是非條件反射C.

3、斑馬線前，司機減速禮讓行人是條件反射D.嚴禁“酒駕”，因為酒精會使腦處于過度興奮或麻醉狀態(tài)10.“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，下列做法與該理念不相符是（ ）答 一題4.玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機物含量變化如右圖, A.曲線a表示胚乳，b表示胚B.胚的發(fā)育需要胚乳提供有機物C.胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡卜列敘述錯誤的是D.幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物。幼葉變螺A .蒸騰作用的主要部位是葉片B.無機鹽只有溶解在水中才能運輸至植物體各部位C.水和無機鹽的吸收速度隨蒸騰作用增強而加快-直物吸收白水只有1%1 5%保留體內(nèi)參與各項生命活動6.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生

4、活措施中能體現(xiàn)促進光合作用的有合理設置株距大棚增施有機肥水淹及時排澇大棚夜間增加照明中耕疏松土壤花盆底部留孔A.調(diào)查當?shù)丨h(huán)保狀況，積極為政府建言獻策B.倡導垃圾分類，增加資源的循環(huán)利用C.為豐富本地生物多樣性，多引進外來物種D.減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能、風能、水電等能源11.下列關于細菌、真菌的敘述，錯誤的是（）A.乳酸菌，無成形細胞核，可用于制作酸奶、泡菜B.酵母菌，單細胞真菌，可用于釀酒和制作面包C.青霉，多細胞真菌，可在培養(yǎng)液中提取青霉素D.蘑菇，大型食用真菌，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者12.右圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙 與甲相比，主要是體內(nèi)

5、含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的 是生物試卷第1頁（共18頁）A.甲是該傳染病的易感人群生物試卷第2頁（共18頁）相對值76B.乙、丙是該傳染病的傳染源C.過程最有效的辦法是接種疫苗D.分別表示健康人感染患病和痊愈過程13 .下列關于無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）A .腔腸動物中的海蟹營養(yǎng)豐富B.扁形動物中的蛔蟲能危害人體健康C.環(huán)節(jié)動物中的蚯蚓能夠疏松土壤D.軟體動物中的牡蠣、扇貝等富含蛋白質(zhì)、維生素14 .以下技術或操作體現(xiàn)的生殖方式屬于有性生殖的一項是（）A .動物克隆技術B.植物組織培養(yǎng)C.人類試管嬰兒D.轉(zhuǎn)基因細菌培養(yǎng)15 .野馬在人工飼養(yǎng)條件下只會在水槽中飲水，

6、為了恢復野馬在野外條件下的飲水能力， 飼養(yǎng)員把導水入槽的橡膠管拉向水坑，誘導野馬去水坑飲水。下列敘述錯誤的是（ ）A .野馬在人工飼養(yǎng)條件下在水槽中飲水是先天性行為B.野馬在誘導下逐步在水坑中飲水是學習行為C.在水槽中的飲水行為與遺傳因素有關D.在水坑中飲水行為與遺傳因素、環(huán)境因素均有關16 .控制狗的皮毛中色素分布的基因有三種，其中Ai、A2、A3分別控制著沙色、斑點和暗黑色三種性狀，且 A1對A2、A1對A3都為顯性，A2對A3為顯性。若基因組成為 A1A2的雄性沙色狗與基因組成為 A2A3的雌性斑點狗交配，后代小狗的體色最可能的 是（）A .1種，全為沙色B.2種，沙色和斑點C.3種，沙

7、色、斑點和暗黑D.不確定，以上情況都可能。17 .與人性別決定一樣，果蠅體細胞中除含常染色體外，雌果蠅含XX性染色體，雄果蠅含XY性染色體（如右圖），下列敘述錯誤的是（）雌黑蛇雄果蠅A .果蠅體細胞中染色體成對存在，共4對8條B.就性染色體來看，雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細胞C.就性染色體來看，雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子生物試卷第3頁（共18頁）D.每條染色體上有無數(shù)個 DNA和基因決定性狀的多樣性18 .下列關于生物進化的敘述，正確的是（）A.分類單位越大，生物間的共同特征越多，親緣關系越近B.雷鳥隨季節(jié)不斷改變體色，是其為主動適應環(huán)境而進化的結果C.黑猩猩與人的基因相似度達 96%以上，

8、說明人類由黑猩猩進化而來D.對化石的縱向比較和現(xiàn)存生物的橫向比較，能推斷生物進化的大致歷程第II卷（非選擇題共27分）二、非選擇題（本題包括5小題，共27分）19 . （5分）右圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關系， 適表示生理過程，請回答：（1）中，表示呼吸作用的有 ,二氧化碳進入生物部分通過 完成。 （2）圖中C表示;據(jù)圖寫出一條食物鏈： （用字母和箭頭表示）, 其中含能量最多的消費者是 。20 . （6分）洋蔥是生物學實驗的常用材料，請回答：（1）洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，是因為細胞的 中含有色素；洋蔥綠色的 管狀葉能進行光合

9、作用，是因為細胞中含有 ;顯微鏡下觀察細胞分裂要 選取洋蔥根尖的 部位。（2）右圖表示溫度對洋蔥綠葉光合作用和呼吸作用影響的實驗結果。分析看出，1535c范圍內(nèi)，呼吸作用強度表現(xiàn) 的特點；與30C比，35c 時光合作用強度出現(xiàn)了下降，原因是;溫度為 時洋蔥生長最快。光合作用強度呼吸作用強度I門21. (6分)下圖為人體部分生理活動示意圖，表示生理過程，AD表示完成相應生理過程的結構。請據(jù)圖回答:食物.一 一生空T中B 的氧二氨化E碳和水循環(huán)系統(tǒng)普普物質(zhì) (斌 蛆綱組1胞 二班化入其瀛物十能量_- 號生考二二二二二二二二名姓二二二二二二一校學業(yè)畢己汗尿上 一答 一題(1)中表示排泄的有 。AD中

10、屬于系統(tǒng)的有 。-2)食物中能為生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有 ?？諝庵械难踹M入血液主要與紅細胞中的 結合進行運輸。營養(yǎng)物質(zhì)被氧分解利用主要是在組織細胞的 處完成。(3)人體生命活動的調(diào)節(jié)有兩種方式，過程分泌的物質(zhì)參與的調(diào)節(jié)屬于 2-一-5-分)玉米是一種雌雄同株植物，其頂部開雄花，中部開雌花。采用甲、乙玉米植株進行如左圖的育種實驗，實驗結果如右表。請分析回答：(2)若G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株甲的基因組成是 。實驗I后代中，黃玉米粒的基因組成及比例是 。(3)若實驗出后代中的黃玉米與白玉米雜交，其后代中出現(xiàn) GG的幾率是。23. (5分)請完成下列有關實驗探究的問題：(1)以下是某

11、同學為證明“唾液對淀粉有消化作用”制訂的實驗步驟：a.取1支試管，注入2mL漿糊；b.用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；c.向試管內(nèi)加入2mL唾液；d.往試管中滴加2滴碘液；e.將試管振蕩后放在 37c溫水中水浴10分鐘；f.觀察試管內(nèi)漿糊顏色的變化。實驗后，該同學得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結論。對上述分析看出：實驗步驟有兩處錯誤，一是 ,缺乏說服力；二是兩個步驟順序顛倒，應將 對調(diào)。本實驗所得結論存在的問題是 。(2) 200多年前，人們認為胃只能物理性研磨食物，而對能否化學性分解食物有爭議。為此，意大利科學家斯帕蘭札尼設計一實驗：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間

12、后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到 現(xiàn)象，說明胃能進行化學性消化。能進行化學性消化的原因是胃液含有消化 的酶。實驗后代形狀及數(shù)量黃玉米粒白玉米粒I:甲的花粉落到自身植株雌花上587196n：乙的花粉落到自身植株雌花上0823m：甲的花粉落到乙的雌花上412386(1)玉米粒顏色的黃色與白色， 遺傳學上稱為 ，通過(填“實驗I “實驗H”或“實驗出”)可以判斷黃色是顯性性狀。生物試卷第5頁(共18頁)生物試卷第6頁(共18頁)2018 年初中學業(yè)水平考試生物答案解析第I卷一、選擇題1 . 【答案】B【解析】科學探究的一般步驟是提出問題、做出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交

13、流。探究從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，并根據(jù)已有的知識或生活經(jīng)驗，嘗試對提出問題的答案作出假設（假設是對實驗結果的預測或預設）。 然后設計探究方案并根據(jù)方案進行探究，通過探究結果得出結論，以分析作出的假設是否正確。提出假設是在設計方案之前完成的，因此 B 錯誤?！究键c】科學探究的步驟和方法。2 .【答案】B【解析】生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境，環(huán)境能影響生物。春天桃花、梨花競相開放，秋天楊樹、柳樹紛紛落葉，冬天青蛙、蜥蜴進入冬眠都能是生物適應環(huán)境的例子。夏天，大樹底下好乘涼， 是因為大樹的樹冠遮擋了陽光，大樹的蒸騰作用降低了局部溫度，大樹的光合作用提高了空氣中的氧含量，因此屬于生物影響環(huán)境?！究键c】生

14、物與環(huán)境之間的關系。3 .【答案】A【解析】滿江紅屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖；地錢屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，用孢子繁殖；銀杏屬于裸子植物，有根莖葉和種子的分化，用種子繁殖；海帶屬于藻類植物，沒有器官分化，用孢子繁殖?！究键c】植物的各類群及其特征。4 .【答案】D【解析】玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，種子萌發(fā)時，胚乳內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)運給胚，通過呼吸作用分解釋放能量，滿足胚發(fā)育的需要，直到種子長出綠葉，自身開始進行光合作用。因此圖中的 a 曲線表示的是胚乳，胚乳中的有機物隨著種子萌發(fā)逐漸消耗。b 曲線表示胚，種子萌發(fā)初期，胚乳中的營養(yǎng)轉(zhuǎn)運給胚，因此胚中的有機物略有增多，之后隨著

15、胚乳內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的減少，胚根發(fā)育為根、胚軸伸長、胚芽發(fā)育為莖和葉，胚中的有機物略有減少。直到幼葉變綠，開始進行光合作用，有機物含量又開始增多。根吸收的是水和無機鹽，不能吸收有機物。生物試卷第7 頁（共 18 頁）生物試卷第8 頁（共 18 頁）【考點】玉米種子萌發(fā)時內(nèi)部有機物的變化情況。5 .【答案】C【解析】無機鹽只有溶解在水中才能被植物體吸收和運輸。植物通過根吸收水分和無機鹽，通過導管運輸?shù)街参矬w的各部分，水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式蒸騰散失到大氣中。蒸騰作用能夠促進植物對水的吸收，以及植物對水和無機鹽的運輸。植物對無機鹽的吸收屬于主動運輸，需要消耗能量，蒸騰作用不能促進無機鹽的吸收?！?/p>

16、考點】植物對水分和無機鹽的吸收、運輸和利用。6 .【答案】A【解析】合理設置株距，即合理密植，有利于植物的葉片充分利用陽光，進行光合作用；大棚增施有機肥，有機肥在微生物的作用下分解，能夠產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；大棚夜間增加照明，可以通過延長光照時間增強光合作用。水淹及時排澇，中耕疏松土壤，花盆底部留孔，都是為了保證土壤中有充足的空氣，有利于植物根的呼吸作用?！究键c】光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。7 .【答案】A【解析】呼吸運動時，當肋間肌和膈肌舒張時，肋骨下降、膈肌頂部上升，胸腔容積減小，肺內(nèi)壓增大，肺內(nèi)氣體排出，完成呼氣過程?！究键c】肺與外界進行氣體交換的知識。8 .【答案】C

17、【解析】心臟包括四個腔，圖中是右心房，與上、下腔靜脈相連；是右心室，與肺動脈相 連；是左心室，與主動脈相連；左心房與肺靜脈相連。心臟左側及其所連的血管內(nèi)流 動著動脈血，心臟右側及其所連的血管內(nèi)流動著靜脈血。血液流動方向是靜脈 f心房f心室f動脈，心房與心室之間（和之間，左心房和之間）有房室瓣，心室與動脈之間（ 和肺動脈之間，和之間）有動脈瓣，瓣膜可以防止血液倒流?！究键c】心臟的結構及血液流動方向。9 .【答案】B【解析】看到紅燈，行人自覺停下是后天形成的反射，神經(jīng)中樞經(jīng)過大腦皮層，屬于條件反射?！究键c】視覺的形成和神經(jīng)調(diào)節(jié)。10 . 【答案】C【解析】多引進外來物種，會由于當?shù)厝鄙偻鈦砦锓N的天

18、敵而導致引入物種大量繁殖，從而破壞原有的生態(tài)平衡，影響原有物種的生長和繁殖，從而破壞生物的多樣性。【考點】生物多樣性的保護。11 .【答案】D【解析】蘑菇?jīng)]有葉綠體，不能進行光合作用，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。蘑菇能夠利用環(huán)境中的有機物生長和繁殖，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)（腐生），屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?！究键c】細菌和真菌的知識。12 .【答案】B【解析】根據(jù)題意，甲通過成為乙，那么應該是預防接種的過程；甲通過成為丙，那么應該是病原體侵入人體并使人患病的過程；丙通過成為乙，那么應該是丙體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，并消滅抗原痊愈的過程。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，一般是指患者或某種病原體的攜帶者

19、，乙是含該傳染病抗體的健康人，不屬于傳染源，只有丙是傳染源。【考點】傳染病的環(huán)節(jié)和預防傳染病的措施。13 .【答案】B【解析】蛔蟲屬于線形動物，不是扁形動物?！究键c】無脊椎動物在自然界的作用及與人類的關系。14 .【答案】C【解析】 有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是看是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合。動物克隆技術是利用體細胞核和去核卵細胞形成的融合細胞繁殖后代的技術；植物組織培養(yǎng)是利用植物細胞的全能型，通過植物組織分裂、分化形成新植株的過程；人類試管嬰兒是精子與卵細胞在體外受精， 將發(fā)育形成的早期胚胎再移入子宮并發(fā)育成新個體的技術；轉(zhuǎn)基因細菌培養(yǎng)是將人類所需要的某種基因轉(zhuǎn)給細菌的基因組，從而使細菌能夠

20、產(chǎn)生人類所需要的某種物質(zhì)的技術。只有試管嬰兒有兩性生殖細胞結合的過程，屬于有性生殖?！究键c】生殖的類型。15 .【答案】A【解析】 動物行為包括先天性行為和學習行為，先天性行為是遺傳因素決定的，生來就有的行為；學習行為是在遺傳物質(zhì)的基礎上，后天環(huán)境影響習得的。野馬在水槽中飲水不是生來就有的，是人工飼養(yǎng)條件下形成的學習行為。野馬在誘導下逐步在水坑中飲水也是學習行為?！究键c】動物行為的類型及特點。16 .【答案】B【解析】基因組成為A1A 2的雄性沙色狗與基因組成為A 2A 3的雌性斑點狗交配，后代可能的基因組成如下圖所示：A1A2A2AsIIAlt A2 A2. A3A1A2 A1A3 A2A2

21、 A2A3 沙色沙色斑點由點由此可見，后代小狗的體色可能有沙色和斑點兩種?！究键c】基因的顯性和隱性及遺傳規(guī)律。17 .【答案】D【解析】染色體由 DNA和蛋白質(zhì)組成，每條染色體有一個DNA分子，基因是具有遺傳效應的DNA片段，每個 DNA上有許多基因。基因控制生物的性狀。【考點】遺傳物質(zhì)及其在體細胞核生殖細胞中的分布。18 .【答案】D【解析】分類單位越小，生物之間的共同特征越多，親緣關系越近；雷鳥隨季節(jié)改變體色，是自 然選擇的結果，不是主動適應環(huán)境進化的結果；黑猩猩與人的基因相似度達96%以上，說明人類與黑猩猩有較近的親緣關系，但不能說明人類由黑猩猩進化而來；對化石的縱向比較和現(xiàn)存生物的橫向

22、比較，能推斷生物進化的大致歷程?！究键c】生物類群及進化的知識。第n卷二、非選擇題19 . (1)【答案】(或光合作用)【解析】圖中、是呼吸作用，是生物分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳的過程。 是光合作用， 是綠色植物利用二氧化碳和水制造有機物的過程。是吸收作用，是分解者吸收有機物的過程?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的組成及碳循環(huán)過程。(2)【答案】分解者A > B2 > B1 > B3B2【解析】圖中的A是生產(chǎn)者，B是消費者，C是分解者。根據(jù)能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減 的特點，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是At B2T Bt B3,含能量最多的消費者是 B2?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的組成及碳循環(huán)過程。7

23、/ 920 .（ 1） 【答案】液泡葉綠體分生區(qū)【解析】 植物細胞中的代謝物質(zhì)儲存在液泡中，洋蔥鱗片葉外皮細胞中的紫色物質(zhì)是液泡中的花青素，儲存在液泡中。洋蔥綠色的管狀葉中有葉綠體，是光合作用的場所。根尖分生區(qū)的細胞具有很強的分裂能力。【考點】植物細胞的結構和植物的光合作用、呼吸作用。（ 2） 【答案】隨溫度升高而增強部分氣孔關閉25【解析】圖中隨著溫度的升高，呼吸作用逐漸增強。光合作用所需的CO2主要通過氣孔進入葉片，溫度過高時會引起植物葉片的氣孔關閉，導致光合作用會因原料CO 2 減少而下降。植物生長取決于光合作用和呼吸作用的差值，根據(jù)圖中的相對值可知，25 時光合作用與呼吸作用的差值最大，因此洋蔥生長最快?！究键c】植物細胞的結構和植物的光合作用、呼吸作用。21. （1）【答案】ABD【解析】人體排泄有三條途徑：呼氣、排汗、排尿，C 是皮膚，從結構層次上看屬于器官，ABD分別是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)?！究键c】人體的新陳代謝。（ 2） 【答案】糖類、蛋白質(zhì)和脂肪血紅蛋白線粒體【解析】食物中能夠為人類提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要由糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；空氣中的氧進入血液后， 與紅細胞中的血紅蛋白結合并運輸。組織細胞中的線粒體