創(chuàng)意美術(shù)課程

1、裝飾我的魚(yú)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)與能力：初步理解“裝飾”概念及魚(yú)紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)魚(yú)紋樣的圖案美和組合美，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)化、夸張等方法設(shè)計(jì)魚(yú)的不同形態(tài)，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)。2 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生的觀察、欣賞、教師的示范，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)不同形態(tài)的魚(yú)紋樣，不同的組合方法，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，美化生活的美好情感，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用簡(jiǎn)化、夸張等方法設(shè)計(jì)出不同形態(tài)的魚(yú)紋樣，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合以前學(xué)過(guò)的紋樣知識(shí)設(shè)計(jì)出魚(yú)的組合紋

2、樣三、教學(xué)準(zhǔn)備：1 教師：課件、沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾的生活物品圖片2 學(xué)生：油畫(huà)棒、水彩筆、白紙、薄彩紙、剪刀、膠水 。四、課時(shí)：一課時(shí)五 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：1、看圖說(shuō)詞語(yǔ)師：同學(xué)們好，上課之前我們先來(lái)個(gè)熱身小游戲看圖猜詞語(yǔ)。生：年年有余（魚(yú)）、魚(yú)躍龍門(mén)、金玉（魚(yú)）滿堂師：同學(xué)們說(shuō)的真好，大家一看就發(fā)現(xiàn)了吧，這三幅吉祥的圖畫(huà)都和魚(yú)有關(guān)，其實(shí)在我國(guó)民俗文化中，魚(yú)一直是吉祥物，深受大家的喜愛(ài)，人們?cè)谫x予魚(yú)各種美好愿望的同時(shí)，也在描畫(huà)著魚(yú)的種種美態(tài)。2、揭示課題早在5千年前，我們的祖先就已經(jīng)把魚(yú)的形象描繪在生活的器皿上，像這種魚(yú)的裝飾花紋（課件展示彩陶），我們把它叫做魚(yú)的紋樣（板書(shū)課題 ）（二） 講

3、授新課：1、初步欣賞師：同學(xué)們想一想，在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些用魚(yú)的紋樣裝飾的物品呢？生：盤(pán)子上、瓷磚上、花布上（包括床上用品、衣服、門(mén)簾、窗簾、包）等師：同學(xué)們真是生活的有心人，俗話說(shuō)得好，百聞不如一見(jiàn)，讓我們來(lái)看看吧。（課件出示相關(guān)圖片）2、了解魚(yú)的外觀構(gòu)造這些物品有了魚(yú)紋樣的裝飾，變得更加漂亮了！這些美麗的魚(yú)紋樣是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？你們想學(xué)嗎？要想畫(huà)好魚(yú)紋樣，我們先了解一下魚(yú)的外觀構(gòu)造。魚(yú)的外觀構(gòu)造從大體上可分為身體和鰭，身體上有眼睛、嘴巴、鰓蓋，魚(yú)鰭包括背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭。3、單個(gè)魚(yú)紋樣的設(shè)計(jì)方法（1）外形師：從一條生活中的魚(yú)到圖案中的魚(yú)，還要經(jīng)過(guò)外形、色彩等一系列的蛻變，讓我們見(jiàn)

4、識(shí)一下吧。（課件展示魚(yú)的外形：一組突出夸張、一組突出簡(jiǎn)化、一組突出變形，同時(shí)和生活中的魚(yú)圖片對(duì)比）學(xué)生欣賞圖片師：同學(xué)們比較一下，圖案中魚(yú)和生活中的魚(yú)在外形上有什么不一樣？學(xué)生進(jìn)行分析并討論師：第一組：本來(lái)就很大的肚子畫(huà)得更大夸張第二組：減去了魚(yú)上下的鰭，只剩下尾鰭了簡(jiǎn)化第三組：這條鯉魚(yú)為了適合方形的需要，將自己變成了方形變形我們可以通過(guò)夸張、簡(jiǎn)化、變形或是將它們結(jié)合起來(lái)等裝飾方法畫(huà)出魚(yú)的外形?？炜?，美麗的魚(yú)兒們來(lái)給我們當(dāng)模特了。如果讓你畫(huà)一條魚(yú)，你先畫(huà)什么，后畫(huà)什么？生：先畫(huà)身體，后畫(huà)魚(yú)鰭。師：那我們先來(lái)仔細(xì)的觀察一下，這些魚(yú)的身體部分呈什么形？（出示被描畫(huà)了身體和鰭的魚(yú)的圖片，簡(jiǎn)單介紹紡錘

5、形）師示范并講解：魚(yú)的身體一般呈紡錘形，在畫(huà)時(shí)可以進(jìn)行長(zhǎng)短胖瘦、對(duì)稱或不對(duì)稱的變化，扭一扭、彎一彎的變化，甚至還可以將紡錘形的魚(yú)身體經(jīng)過(guò)夸張變形畫(huà)成-（讓學(xué)生大膽說(shuō)一說(shuō)）生：半圓形、圓形、方形、三角形、梯形-師：（示范畫(huà)）畫(huà)好身體后再加上鰭，鰭可以簡(jiǎn)化到只有尾鰭，也可以夸張到你想畫(huà)的形，如花朵、樹(shù)葉、火炬等（教師示范），其實(shí)在大自然中，為了生存的需要，長(zhǎng)得奇形怪狀的魚(yú)有很多。鰭畫(huà)好后最后畫(huà)出眼睛、嘴巴和鰓蓋。眼睛、嘴巴和鰓也可以通過(guò)夸張、變形等方法畫(huà)出來(lái)。這些一條條看起來(lái)形態(tài)各異的魚(yú)其實(shí)就是由簡(jiǎn)單的身體加上有變化的鰭組成的，它再怎么變，我們用這種方法都可以畫(huà)出它的關(guān)鍵。（2）裝飾師：魚(yú)的外形完

6、成了，接下來(lái)要進(jìn)行裝飾了（板書(shū)：裝飾），那如何裝飾呢？師：我們先來(lái)看看魚(yú)兒們是用什么裝扮自己的？點(diǎn)線面、豐富的色彩師：設(shè)計(jì)師們?cè)隰~(yú)的身上找到了靈感，設(shè)計(jì)出了許多美麗的魚(yú)紋樣欣賞作品師：經(jīng)過(guò)點(diǎn)線面裝飾過(guò)的魚(yú)更漂亮了。我們進(jìn)行裝飾的時(shí)候點(diǎn)線面還可以是各種形式的：裝飾的點(diǎn)，我們可以把它生活化，生活中的每個(gè)物體都是點(diǎn)，如太陽(yáng)，月亮，荷花等；線是由這些點(diǎn)連接而成的，有直的，有彎的，細(xì)的粗的，各種顏色的；把點(diǎn)畫(huà)大些把線拉寬些就是面了。（教師邊講邊示范點(diǎn)線面的運(yùn)用）色彩除了彩色的很美外，單色的同樣也很美。彩色的要注意色彩的對(duì)比與協(xié)調(diào)（課件展示彩色魚(yú)紋樣），單色的要注意黑、白、灰的對(duì)比（課件展示單色魚(yú)紋樣）。

7、4、組合魚(yú)紋樣的設(shè)計(jì)方法師：我們還可以將以前學(xué)過(guò)的紋樣知識(shí)，用到魚(yú)紋樣的設(shè)計(jì)上，如相同圖樣排排隊(duì)、適合紋樣，可以有多種組合方式；漸變的形；有序的魚(yú)形排列；無(wú)序的排列等，都帶給我們美輪美奐的視覺(jué)享受。不過(guò)問(wèn)題也隨之而來(lái)，這些相同的魚(yú)紋樣，你們有什么好方法在短時(shí)間內(nèi)變現(xiàn)出來(lái)？生：師：今天老師向大家介紹一種方法折剪畫(huà)三合一的方法示范方法（1）折（以四條魚(yú)為例），十字折或三字折（2）畫(huà) 畫(huà)出魚(yú)外形（3）剪 沿外輪廓線剪，得出四條魚(yú)，四條同方向或兩兩同方向擺好（4）裝飾單色或彩色（5）組合有序組合或無(wú)序組合（6）調(diào)整如果嫌空加上合適的背景（三）學(xué)生作業(yè)1、作業(yè)要求：師：現(xiàn)在同學(xué)們是不是躍躍欲試了，你們每

8、同座位面前都有一個(gè)生活物品，同座位之間討論一下，你們手中的生活物品適合用單個(gè)魚(yú)紋樣來(lái)裝飾，還是組合魚(yú)紋樣，如果是適合組合的，是有序組合好，還是無(wú)序組合好，確定好后進(jìn)行分工。如確定畫(huà)組合紋樣的，兩人中造型能力強(qiáng)些的負(fù)責(zé)畫(huà)外形，畫(huà)好剪下來(lái)的四條魚(yú)，再一人裝飾兩條；確定畫(huà)單個(gè)紋樣的，就一人負(fù)責(zé)畫(huà)魚(yú)紋樣，一人在物品上畫(huà)合適的背景，背景可能畫(huà)得快些，再來(lái)幫同桌涂色。2、學(xué)生作業(yè)（播放背景音樂(lè)）（四）作品展示：師：說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)作品，哪個(gè)最打動(dòng)你？師：有了這些魚(yú)兒的裝扮我們生活的每個(gè)角落，使我們的生活變得更加色彩繽紛了。（五）課堂小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了用夸張、變形等方法結(jié)合點(diǎn)線面、色彩裝飾魚(yú)的紋樣，同學(xué)們?cè)O(shè)

9、計(jì)的魚(yú)紋樣真是豐富多彩，美麗無(wú)比。這些都是魚(yú)紋樣的平面形式，其實(shí)在我們的生活中還有許多魚(yú)紋樣的立體形式。這里老師帶來(lái)了一些魚(yú)紋樣的立體形式，（課件出示）是不是很特別、很好看呢？請(qǐng)同學(xué)們課后找一找，在我們生活中，還有哪些魚(yú)紋樣的立體形式并仔細(xì)觀察。 盤(pán)子裝飾教學(xué)理念1、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣教學(xué)目標(biāo)：1、感受在盤(pán)子上作畫(huà)的特性，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾圖案的盤(pán)子帶來(lái)的成功喜悅。2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾性的盤(pán)子，提高對(duì)生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受在盤(pán)子上作畫(huà)的特

10、性，體驗(yàn)盤(pán)子裝飾帶來(lái)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：裝飾內(nèi)容與裝飾形式的創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程：1、感受盤(pán)子的美。（1）展示課前收集的盤(pán)子，在同學(xué)之間交流。（2）欣賞各種材料制成的盤(pán)子。（木盤(pán)、竹盤(pán)、玻璃盤(pán)、陶盤(pán)、瓷盤(pán)、搪瓷盤(pán)、塑料盤(pán)等）（3）欣賞各種形狀的盤(pán)子。（幾何形、仿生形等）（4）欣賞各種裝飾圖案的盤(pán)子。（古代的盤(pán)子、現(xiàn)代的盤(pán)子、外國(guó)盤(pán)子等）（5）討論：盤(pán)子的作用。（裝飾性、實(shí)用性）2、探討盤(pán)子的裝飾方法。（1）質(zhì)疑：人們是怎樣裝飾盤(pán)子的。（2）討論：盤(pán)子的裝飾方法。（3）欣賞：在工廠、作坊里的盤(pán)子裝飾過(guò)程。（多媒體）（運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，在有限的時(shí)間、空間內(nèi)給學(xué)生一最大的信息量）。3、研究用水粉裝飾盤(pán)子的方法。

11、（1）嘗試用水粉在盤(pán)子上裝飾。（2）討論：在盤(pán)子上作畫(huà)與在紙上有什么不同？（3）小結(jié)：在盤(pán)子上作畫(huà)的特性。（4）欣賞各種盤(pán)子裝飾作品。引導(dǎo)學(xué)生從具體的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等和抽象的點(diǎn)、線、面及其組合等方面思考。4、學(xué)生創(chuàng)作：（1）要求：內(nèi)容的新穎性。（2）激勵(lì)：將舉辦柏賣(mài)會(huì)，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)的盤(pán)子藝術(shù)價(jià)值高。（3）學(xué)生創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。5、體會(huì)創(chuàng)作的喜悅。（1）作品展示。（2）組織拍賣(mài)會(huì)。（3）教師肯定表?yè)P(yáng)。6、延伸。（1）你打算用這個(gè)盤(pán)子干什么？（2）教師建議：A.給作品刷上透明漆，使她增加保存的時(shí)間，作為一件裝飾品。B把設(shè)計(jì)作品給廠商欣賞。 刮出來(lái)的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)總 目標(biāo)1.通過(guò)欣賞

12、、對(duì)比了解刮蠟畫(huà)與其他形式畫(huà)作在風(fēng)格、創(chuàng)作手法上的區(qū)別。2.了解刮蠟畫(huà)的基本創(chuàng)作方法，初步學(xué)會(huì)單色和彩色底版制作的方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同材質(zhì)的工具進(jìn)行刮畫(huà)，體會(huì)不同材料刮畫(huà)的技巧。3、在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作底版及刮畫(huà)的方法。難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同媒體創(chuàng)作刮出來(lái)的畫(huà)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：課前準(zhǔn)備：（師）多種方法制成的范作、刮畫(huà)工具（生）油畫(huà)棒、各種刮畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程：一、 觀察、比較、欣賞中體驗(yàn)刮蠟畫(huà)的獨(dú)特，引出課題。 1、讓學(xué)生回想，你都用什么工具畫(huà)過(guò)畫(huà)？你還知道能用哪些工具來(lái)畫(huà)畫(huà)？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生理解刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)

13、作的區(qū)別做鋪墊。2、展示不同工具創(chuàng)作的畫(huà)作（學(xué)生畫(huà)作）引導(dǎo)學(xué)生利用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)觀察作品，用個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)其對(duì)作品創(chuàng)作工具、創(chuàng)作風(fēng)格的直觀感受。3、展示一幅優(yōu)秀的刮畫(huà)作品。問(wèn)：欣賞了這副作品你有什么感受？你有什么不同問(wèn)題要提出？使學(xué)生在自身經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)刮蠟畫(huà)的獨(dú)特。教師暫不作解答。4、現(xiàn)在，老師先給你們變一個(gè)魔術(shù)，看看哪些小朋友的眼睛觀察得最仔細(xì)。（教師變魔術(shù)用尺在涂好顏色的紙上刮畫(huà)）5、誰(shuí)知道它是怎么變出來(lái)的？生：刮出來(lái)的。（假若小朋友不知道是怎么變出來(lái)的，老師就自然的引出：那老師來(lái)告訴大家，這畫(huà)是刮出來(lái)的。）6、你們真棒！的確是刮出來(lái)的。出示課件：提示課題刮出來(lái)的畫(huà)二、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)

14、刮畫(huà)1、出示兩張不同的范畫(huà)（用黑筆直接畫(huà)的效果和刮出來(lái)的畫(huà)的效果）。提問(wèn)：刮畫(huà)和我們平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣呀？師小結(jié)：以前的畫(huà)是用筆直接畫(huà)上去的，而刮畫(huà)是先涂顏色再刮。2.出示兩種底版（單色底版和多色底版）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)任意地在兩種底版上刮圖案。問(wèn)：為什么一張畫(huà)刮出來(lái)是單色的，一張刮出來(lái)是彩色的？學(xué)生觀察比較并回答。三、深入探究，嘗試刮畫(huà)。1、既然刮畫(huà)要先涂顏色，涂顏色你們會(huì)嗎？（會(huì)）該怎么涂呢？ 出示平涂和漸變的范畫(huà)，讓學(xué)生了解涂顏色也可以這樣涂。2、 自主學(xué)習(xí)書(shū)中刮畫(huà)底版制作的方法，想想制作步驟。2、 師生互動(dòng)討論： 制作步驟：平涂或漸變的底色加涂深色刮畫(huà) 注意點(diǎn)：涂色：先淡后深，一層蓋一層 現(xiàn)

15、在用你喜歡的顏色在紙上試著涂一下吧。學(xué)生嘗試涂，教師指導(dǎo)。2、檢查，教師拿幾張作品來(lái)展示，并提出注意的地方： 涂的時(shí)候顏色要厚、要重。3、剛剛有些小朋友涂得顏色有的是一種，有的有很多種，來(lái)看看： 漂亮嗎？漂亮在哪里？讓學(xué)生比較有什么不同。 師小結(jié)：?jiǎn)紊埠?，多色也好，看起?lái)都很好看，各有特色。不要忘了，顏色涂好后上面還需要涂一層黑色。四、自主探究，理解刮畫(huà)。1、黑色涂好了就要開(kāi)始刮了，用什么刮呢？2、小朋友準(zhǔn)備的工具真充分，那我們利用手中的工具能刮出什么漂亮的畫(huà)呢？ 工具不一樣，刮出來(lái)的效果也一樣嗎？學(xué)生討論并實(shí)踐。刮畫(huà)五、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。 創(chuàng)作要求：1.大膽想象,畫(huà)面內(nèi)容要豐富.2.涂色

16、時(shí)顏色要均勻且厚，可單色，可多色。 3.嘗試運(yùn)用不同的工具(尺.銀幣.牙簽.鑰匙等)進(jìn) 行刮畫(huà). 4.給你的刮畫(huà)取個(gè)好聽(tīng)的名字. 六、展示作品，自評(píng)互評(píng)。1、各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。2、請(qǐng)小畫(huà)家介紹、評(píng)價(jià)自己的作品。七、課外延伸. 1、嘗試合作創(chuàng)作(和家人,同伴,老師一起)巨大的刮畫(huà)作品,如壁畫(huà)等. 2、充分挖掘生活中可以用來(lái)刮畫(huà)的工具和材料,如沙子,木頭等,抽空進(jìn)行刮畫(huà) 有趣的砂紙畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)生探索用砂紙作畫(huà)方法，能用豐富的色彩，大膽的想象來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，讓其畫(huà)面具有一種特殊的形式美感。掌握畫(huà)砂紙畫(huà)的技能，能用不同方法進(jìn)行創(chuàng)作。2、過(guò)程與方法：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬學(xué)生的

17、思維，培養(yǎng)他們大膽想象能力、兒童畫(huà)創(chuàng)造能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受畫(huà)砂紙畫(huà)的樂(lè)趣同時(shí)能善于從生活中發(fā)現(xiàn)尋找有用的媒材進(jìn)行創(chuàng)造的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握砂紙畫(huà)的制作方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的涂色方法表現(xiàn)作品。教學(xué)具準(zhǔn)備：教具：課件、砂紙、范畫(huà)、水粉、油畫(huà)棒等。學(xué)具：砂紙、油畫(huà)棒等教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入，引入課題今天老師想請(qǐng)同學(xué)在一張?zhí)厥獠牧仙蟿?chuàng)作美術(shù)作品。（多媒體出示砂紙畫(huà)）、師提問(wèn)：你們知道這些畫(huà)是在什么材料上畫(huà)的嗎？板書(shū)課題有趣的砂紙畫(huà)【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)欣賞砂紙畫(huà)作品，感受砂紙畫(huà)這種特殊媒材的形式美感，學(xué)生覺(jué)得很好奇，想了解砂紙畫(huà)。二、探究學(xué)習(xí)，初步感知觀察砂紙畫(huà)與

18、普通白紙作畫(huà)有什么不同之處。（出示范畫(huà)）生：學(xué)生小組討論。師：總結(jié)白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒的著色力較好?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)觀察、討論、交流，了解砂紙畫(huà)的特點(diǎn)。三、教師示范 ，誘發(fā)聯(lián)想教師示范用直接涂色和勾線涂色方法創(chuàng)作砂紙畫(huà)。教師邊示范邊講解創(chuàng)作砂紙畫(huà)方法。A、構(gòu)思。想好要畫(huà)的題材和內(nèi)容；B、布局。把要畫(huà)的內(nèi)容在畫(huà)面上作適當(dāng)?shù)陌才牛籆、作畫(huà)。把畫(huà)面上所要表現(xiàn)的對(duì)象具體地描繪出來(lái)；D、完成。對(duì)畫(huà)面作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，完成整幅畫(huà)的創(chuàng)作。2、師提問(wèn)：A、你還能想出其它的其它的涂色方法嗎？B、砂紙上涂什么顏色比較好看生：學(xué)生小組討論，嘗試著在砂紙上畫(huà)一畫(huà)，。師

19、：總結(jié)學(xué)生總結(jié)的涂色方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)教師示范掌握砂紙畫(huà)的制作過(guò)程和方法。并探究學(xué)習(xí)新的涂色方法。四、賞析范畫(huà)，總結(jié)方法1、教師出示一組砂紙畫(huà)。（多媒體出示）生：學(xué)生賞析范畫(huà)，并說(shuō)出涂色方法。2、教師出示不同題材的砂紙畫(huà)，解析作品。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)賞析，總結(jié)歸納砂紙畫(huà)的涂色方法，進(jìn)一步深入的了解砂紙畫(huà)。五、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試實(shí)踐1、教師出示梵高作品星月夜讓學(xué)生自由表現(xiàn)星星、月亮、樹(shù)木。師：梵高用波浪線、短弧線，按照一定的方向和規(guī)律來(lái)畫(huà)畫(huà)。大樹(shù)像火苗一樣晃動(dòng)，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方向來(lái)畫(huà)，讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫(huà)面都動(dòng)起來(lái)了。畫(huà)家用黃色、橙色來(lái)畫(huà)月

20、亮和星星，這兩種顏色明亮溫暖和夜晚形成強(qiáng)烈對(duì)比，近處有一棵高大的樹(shù)，天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得非常美麗。遠(yuǎn)處有山，山下的房屋里有溫暖的燈光。生：聽(tīng)音樂(lè)，感受畫(huà)中意境，想象如何表現(xiàn)心中的星月夜2、學(xué)生小組實(shí)踐。3、師生點(diǎn)評(píng)。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)掌握的方法，自由表現(xiàn)心目中星月夜。六、自由創(chuàng)作，體驗(yàn)快樂(lè)1、師提問(wèn)：如果讓你創(chuàng)作一幅砂紙畫(huà)你打算表現(xiàn)什么內(nèi)容？2、生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。七、展示作品，評(píng)價(jià)小結(jié)1、展示作品。2、引導(dǎo)學(xué)生自由開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)。砂紙畫(huà)涂色方法勾線涂色：先用油畫(huà)棒輕輕地勾出輪廓，再按作畫(huà)需要涂上顏色；直接涂色：不勾輪廓，直接用油畫(huà)棒在砂紙（砂布）上描繪對(duì)象；疊加涂法：

21、在涂完第一層顏色后，然后選擇另外一種顏色，用油畫(huà)棒的粗頭把第二種顏色涂在底色上。這種技法使畫(huà)面更有透明感。輕重變化涂色：在涂顏色時(shí)，用力有輕重的變化，會(huì)使畫(huà)面顏色出現(xiàn)濃淡變化，產(chǎn)生立體感和空間感?；焐ǎ涸谝粔K上色區(qū)域的邊上，在涂上另一種顏色，然后用手指或指頭等辦法把顏色揉在一起。厚涂法：使用柔軟的油畫(huà)棒，讓油畫(huà)棒色彩在砂紙上層層疊加，可以產(chǎn)生類似油畫(huà)的厚涂效果。刮涂法：通過(guò)刮去平涂的不同的油畫(huà)棒顏色，可以產(chǎn)生一種簡(jiǎn)明而獨(dú)特的效果。如果最后一層顏色是深色，而前面涂的顏色是淺色效果更明顯。刮畫(huà)的工具可以是刀、針、梳子等。涂的顏色越多越厚，刮后顯露的色彩越豐富。油水分離法：在油畫(huà)棒繪制主體物或勾線

22、的畫(huà)面上，用水粉填色或畫(huà)背景時(shí)，水粉色稍清一點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生明顯的油水分離效果。 砂紙畫(huà)-花的禮物課前導(dǎo)入 同學(xué)們是不是經(jīng)常收到爸爸媽媽送的禮物呀?這是爸爸媽辛勤工作掙得的錢(qián)為你買(mǎi)的，爸爸媽媽是多么疼你愛(ài)你呀!我們是不是也應(yīng)該給爸爸媽媽準(zhǔn)備一份禮物呀?送什么樣的禮物好呢?對(duì)了，讓我們親手來(lái)畫(huà)一幅漂亮的瓶花，有各種美麗的花朵，送給爸爸媽媽是不是很有意義呀?爸爸媽媽收到禮物后一定會(huì)很高興!制作步驟1用單色油畫(huà)棒勾畫(huà)出花瓶和花朵的輪廓。2用過(guò)渡法添加花朵的顏色。3用過(guò)渡法添加花瓶的顏色，使花瓶有立體感。4添加背景，豐富畫(huà)面。學(xué)習(xí)提示 注意砂紙畫(huà)平涂、過(guò)渡法的應(yīng)用，注意花瓶的色彩的搭配。學(xué)生作品 漏印紙版畫(huà)

23、五彩世界教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：了解粉印紙版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。操作領(lǐng)域：能運(yùn)用粉印紙版畫(huà)的技法創(chuàng)造一幅粉印紙版畫(huà)。情意領(lǐng)域：開(kāi)拓視野，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維，刻制各種內(nèi)容、畫(huà)面的印制底版。教學(xué)難點(diǎn)：粉印紙版畫(huà)的印制過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)范圖、多媒體課件、6B鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫(huà)印制工具。學(xué)生準(zhǔn)備：6B鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫(huà)印制工具。教學(xué)過(guò)程1.引導(dǎo)階段。（1）師生互動(dòng)，展示一組小朋友用各種材料繪制的美術(shù)作品。 師：同學(xué)們，你喜歡這些小朋友用各種材料繪制的美術(shù)作品嗎？（出示一組美術(shù)作品）小朋友們覺(jué)得他們好看嗎？能不能說(shuō)一說(shuō)它們都是一些什么畫(huà)？（國(guó)畫(huà)、線描、蠟筆畫(huà)、剪貼畫(huà). ） 師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一張比較特別？（粉印紙版畫(huà)） 師：你知道這是一張什么畫(huà)？它是怎樣繪制出來(lái)的呢？（2）揭示課題。 師：今天，老師就和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)這種繪制方法粉印紙版畫(huà)。板書(shū)課題：粉印紙版畫(huà)2.發(fā)展階段。（1）師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考。出示課件圖片。請(qǐng)小朋友們小組討論一下：你知道這些不同的畫(huà)種是怎樣繪制出來(lái)的嗎？（國(guó)畫(huà)、線描、蠟筆畫(huà)、剪貼畫(huà) ） 教師活動(dòng)： 師：下面老師想來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，大家想看嗎？1）拿出