誠信主題班會(huì)-課件

1、誠信主題班會(huì)誠信主題班會(huì)-課件課件明禮誠信，明禮誠信，是中華民族是中華民族的傳統(tǒng)美德。的傳統(tǒng)美德。 一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有“誠誠信信”，它是為人之道，做人之本。，它是為人之道，做人之本。 “誠誠”就是誠實(shí)，老實(shí)，就是誠實(shí)，老實(shí)，“信信”就是信用、就是信用、守信。守信。 如果一個(gè)人有如果一個(gè)人有“誠信誠信”那么他會(huì)得到老師、那么他會(huì)得到老師、同學(xué)、親朋好友的信賴，會(huì)愿意與你交朋友，同學(xué)、親朋好友的信賴，會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己；如果一個(gè)人失去了當(dāng)成知己；如果一個(gè)人失去了“誠信誠信”，那么，那么他會(huì)失去一切，甚至自由和生命。他會(huì)失去一切，甚至自由和生命。

2、 我們學(xué)生要有我們學(xué)生要有“誠信誠信”，樹立，樹立“誠信誠信”觀觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。念要從現(xiàn)在做起，從我做起。 案例一 某同學(xué)習(xí)慣在自修課講話，班主任某同學(xué)習(xí)慣在自修課講話，班主任與其談心，該同學(xué)表示愿意痛改前與其談心，該同學(xué)表示愿意痛改前非。非。 后來，班主任又發(fā)現(xiàn)其與同桌筆談，后來，班主任又發(fā)現(xiàn)其與同桌筆談，并在作業(yè)本上繪制棋盤，將橡皮削并在作業(yè)本上繪制棋盤，將橡皮削成小塊下棋。成小塊下棋。案例一分析 最近社會(huì)上有人提出這樣一個(gè)命題，如最近社會(huì)上有人提出這樣一個(gè)命題，如 今什么東西最值錢？答曰：誠實(shí)守信。今什么東西最值錢？答曰：誠實(shí)守信。案例中這位同學(xué)一開始的行為是好的，但案例中這

3、位同學(xué)一開始的行為是好的，但是他后來的表現(xiàn)卻違背了中學(xué)生守則。同是他后來的表現(xiàn)卻違背了中學(xué)生守則。同學(xué)之間互相進(jìn)行學(xué)習(xí)之間的交流是正常的，學(xué)之間互相進(jìn)行學(xué)習(xí)之間的交流是正常的，但不要做不利于學(xué)習(xí)的事情，所以希望我但不要做不利于學(xué)習(xí)的事情，所以希望我們的同學(xué)中不要有這樣的們的同學(xué)中不要有這樣的事情發(fā)生。事情發(fā)生。 某教師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，某教師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，與其談話。該同學(xué)矢口否認(rèn)，后經(jīng)與其談話。該同學(xué)矢口否認(rèn)，后經(jīng)老師的驗(yàn)證，這位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師的驗(yàn)證，這位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并愿意改正。但由于長期的抄襲作并愿意改正。但由于長期的抄襲作業(yè)所形成的依賴心理，使他的成績業(yè)所形成

4、的依賴心理，使他的成績每況愈下。每況愈下。案例二案例二分析 有個(gè)別同學(xué)平時(shí)抄襲作業(yè)，考試作弊，完有個(gè)別同學(xué)平時(shí)抄襲作業(yè)，考試作弊，完全是個(gè)人不努力造成的。全是個(gè)人不努力造成的。 平時(shí)不用心，到了考試才覺得心慌，生怕平時(shí)不用心，到了考試才覺得心慌，生怕考糟了無法向老師和家長交代，就采取了考糟了無法向老師和家長交代，就采取了最終是欺騙自己的手段，這與社會(huì)上制造最終是欺騙自己的手段，這與社會(huì)上制造假貨者沒有兩樣。假貨者沒有兩樣。 但愿我們的同學(xué)平時(shí)能夠克制自己，千萬但愿我們的同學(xué)平時(shí)能夠克制自己，千萬不要去抄襲作業(yè)。獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)成不要去抄襲作業(yè)。獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)成功的好方法之一，也是誠信的表

5、現(xiàn)。功的好方法之一，也是誠信的表現(xiàn)。 曾子的妻子為了甩開兒子的糾纏，隨便曾子的妻子為了甩開兒子的糾纏，隨便說了句回來給你殺豬的話。而曾子果真說了句回來給你殺豬的話。而曾子果真要?dú)⒇i，原因是不能欺騙小孩，如果欺要?dú)⒇i，原因是不能欺騙小孩，如果欺騙了小孩，他長大后也會(huì)欺騙別人，乃騙了小孩，他長大后也會(huì)欺騙別人，乃至欺騙父母。曾子通過殺豬一事用身教至欺騙父母。曾子通過殺豬一事用身教來教育兒子做人要誠實(shí)。來教育兒子做人要誠實(shí)。 親愛的同學(xué)，親愛的同學(xué)， 請你用真誠的態(tài)度作出你真實(shí)的選擇。請你用真誠的態(tài)度作出你真實(shí)的選擇。1、我答應(yīng)同學(xué)送給他一本作文、我答應(yīng)同學(xué)送給他一本作文書，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還書

6、，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還有用。（有用。（ ）A.還是送給同學(xué)還是送給同學(xué)B.不給同學(xué)了。不給同學(xué)了。C.自己用完后再給同學(xué)。自己用完后再給同學(xué)。2、我不經(jīng)意說的一個(gè)謊話被同、我不經(jīng)意說的一個(gè)謊話被同學(xué)揭穿了。（學(xué)揭穿了。（ A ）A.誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤。誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤。B.另編一個(gè)謊話遮掩。另編一個(gè)謊話遮掩。C.惱羞成怒。惱羞成怒。3、我和幾個(gè)同學(xué)在教室里扔皮、我和幾個(gè)同學(xué)在教室里扔皮球時(shí)把玻璃窗打碎了。（球時(shí)把玻璃窗打碎了。（ ）A.主動(dòng)找老師承認(rèn)。主動(dòng)找老師承認(rèn)。B. 把責(zé)任推到同學(xué)身上。把責(zé)任推到同學(xué)身上。C.拒不認(rèn)錯(cuò)。拒不認(rèn)錯(cuò)。4、我因?yàn)樯险n經(jīng)常說話，老師、我因?yàn)樯险n經(jīng)常說話，老師讓我請家

7、長到學(xué)校來。（讓我請家長到學(xué)校來。（ ）A.通知家長到學(xué)校。通知家長到學(xué)校。B.能拖就拖，盡量不請。能拖就拖，盡量不請。C.老師提醒幾次才請。老師提醒幾次才請。5、我保管的班級鑰匙不慎丟了，、我保管的班級鑰匙不慎丟了，同學(xué)們紛紛抱怨。（同學(xué)們紛紛抱怨。（ ）A.主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任。主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任。B.推到別人身上。推到別人身上。C.找很多客觀理由。找很多客觀理由。6、把同學(xué)借給自己的字典搞丟、把同學(xué)借給自己的字典搞丟了。（了。（ ）A.向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)主動(dòng)賠償。向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)主動(dòng)賠償。B.推卸責(zé)任。推卸責(zé)任。C.拖很久才賠償。拖很久才賠償。7、昨天因故沒有完成家庭作業(yè)。、昨天因故沒有完成

8、家庭作業(yè)。（ ）A.向老師承認(rèn)，找時(shí)間補(bǔ)。向老師承認(rèn)，找時(shí)間補(bǔ)。B.不交作業(yè)。不交作業(yè)。C.抄同學(xué)的。抄同學(xué)的。9、拾到他人錢包，你會(huì)、拾到他人錢包，你會(huì)( ) 、據(jù)為己有、據(jù)為己有 、找到失主，交還錢包、找到失主，交還錢包 、交還錢包，索要報(bào)酬、交還錢包，索要報(bào)酬 誠信是一朵馨香的花朵誠信是一朵馨香的花朵; 讓他人快樂讓他人快樂,使自己陶醉使自己陶醉; 誠信是一首古老的詩歌誠信是一首古老的詩歌; 讓他人品味讓他人品味,使自己高尚使自己高尚; 面容上有自尊面容上有自尊; 眼睛里有自信眼睛里有自信; 行動(dòng)中有把握行動(dòng)中有把握; 生活中有朋友生活中有朋友; 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),因?yàn)檎\信而進(jìn)步因?yàn)檎\信而進(jìn)步; 工作工作,因?yàn)檎\信而成功因?yàn)檎\信而成功; 人生人生,因?yàn)檎\信而精彩因?yàn)檎\信而精彩; 社會(huì)社會(huì),因?yàn)檎\信而和諧因?yàn)檎\信而和諧; 小結(jié) 誠信，就是誠實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他誠信，就是誠實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。人信任。 誠信是道德建設(shè)的根本，是一切道德賴以維系誠信是道德建設(shè)的根本，是一切道德賴以維系的前提。的前提。 誠信是品格，也是素質(zhì)和能力，在社會(huì)活動(dòng)中誠信是品格，也是素質(zhì)和能力