新昌技工學校教學資源庫校企聯(lián)合開發(fā)軟件項目采購要素

1、新昌縣技工學校教學資源庫校企聯(lián)合開發(fā)軟件項目采購要素一、投標人資格（1）投標人必須符合中華人民共和國政府采購法第 22條規(guī)定的要求;（2）投標人必須為新昌縣公共資源交易中心資格供應(yīng)商。辦理資格供應(yīng)商的要求程序詳見新昌縣公共資源交易中心政府采購供應(yīng)商管理辦法。新昌縣公共資源交易中心資格供應(yīng)商申請登記表可在本中心網(wǎng)站政府采購有關(guān)資料下 載處下載。（3）企業(yè)資質(zhì)要求：投標人須是在中華人民共和國境內(nèi)注冊，獨立承擔民 事責任，獨立企業(yè)法人。（4）具有較強的項目管理、技術(shù)服務(wù)和組織實施能力。（5）本項目不接受聯(lián)合體參加競投。、采購需求、采購內(nèi)容及數(shù)量、項目建設(shè)目標要求序號名稱規(guī)格型號與參數(shù)數(shù)量單位預算1教

2、學資源庫平臺詳見以下技術(shù)要求1套76萬2重點專業(yè)教學資源機電專業(yè)詳見以下技術(shù)要求1批計算機專業(yè)3智慧應(yīng)用互動課堂詳見以下技術(shù)要求1套根據(jù)教育部教育要實現(xiàn)信息化教學的精神指示，本項目以現(xiàn)代教育思想為指導，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)一個開放共享的教學資源中心，構(gòu)建一個面向線上線下的混合式教學應(yīng)用平臺，搭建一個支撐課堂教學創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。主要實現(xiàn)如下目標：（1）構(gòu)建整個學校的“精品課程資源超市”，促進學習者自主學習開發(fā)若干門具有學校特色、體現(xiàn)專業(yè)學科優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)微課程，以專業(yè)課程為主引進一批跟我校辦學特色相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程，豐富學校的課程資源，讓學習者從原來的被動學習轉(zhuǎn)變成主動學習，實現(xiàn)學習者學習模式的

3、轉(zhuǎn)型升級，滿足校內(nèi)學生在線自主學習的需要，提高學生自主學習熱情。加快網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，整合課程資源，減少課程重復建設(shè)，促進課程資 源共享，提高資源利用率，優(yōu)化課程建設(shè)體系；擴大校本網(wǎng)絡(luò)課程開放，集中展示優(yōu)秀教師、 優(yōu)質(zhì)課程及卓越教學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。（2）科學構(gòu)建資源，深化教學模式改革科學運用教學資源庫平臺，推進基于混合式教學改革，探索網(wǎng)絡(luò)輔助教學、混合式教學 及純網(wǎng)絡(luò)在線教學等多樣化教學形式， 探索并實踐基于案例式、啟發(fā)式、探究式及討論式等 小組協(xié)作型教學模式改革，為學校實施課堂教學創(chuàng)新提供網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境。（3）因地制宜，實現(xiàn)教師教學發(fā)展通過教學資源庫平臺的定制及應(yīng)用，提升教師教學的信息

4、化水平，讓教師從日常教學常規(guī)的事務(wù)性工作解脫出來，提高教學效率，確保教師有足夠的時間提升教學業(yè)務(wù)水平；普及專家引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研，提高教師網(wǎng)絡(luò)學習的針對性和有效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（4）擴大學習時空，構(gòu)建學校各專業(yè)領(lǐng)域終身教學資源平臺該平臺集專業(yè)教學資源、行業(yè)企業(yè)技術(shù)資源、和在線技能訓練及評價為一體，是專業(yè)教學、學生學習、企業(yè)員工以及其他學習者學習中心、技術(shù)資源大全和自主訓練基地。采用先 進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，保證不同層次、不同年齡學習者在不同地域、 不同時間都能自主選擇課程進 行學習。（5）拓展技術(shù)交流途徑，深化校企合作豐富的精品課程及資源是學校專業(yè)教學資源中心，也將是相關(guān)領(lǐng)域企業(yè)的技術(shù)資源中心，還

5、是校企深化合作的交流平臺。通過企業(yè)學習資源的建設(shè)，集中展示相關(guān)領(lǐng)域中的企業(yè)技術(shù)標準、工作案例、技術(shù)培訓、應(yīng)用解決方案等學習資源， 滿足企業(yè)品牌宣傳、 客戶培訓、 員工終身學習等多方面的需求?；谝陨夏繕?，需要供應(yīng)商依照ASK理論，結(jié)合信息化技術(shù)，建立一套完善的崗位標準和專業(yè)教學標準梳理機制，并提供科學的流程化的軟件分析工具。運用軟件工具能夠科 學梳理企業(yè)實際崗位真實的工作任務(wù)，分析出每個工作事項的ASK要素,并科學的進行整理和合并，導出學習目標，生成教學主題。在此基礎(chǔ)上開發(fā)出包含但不限于本招標文件要求 課程教學資源，并與本招標文件所列資源內(nèi)容進行統(tǒng)一管理，搭建具有采購學校校本特色 的資源庫。供

6、應(yīng)商需要現(xiàn)場演示這套流程化的分析系統(tǒng)工具。三、項目建設(shè)詳細技術(shù)要求1教學資源庫平臺建設(shè)要求1.1教學資源庫技術(shù)要求（1）教學資源庫總體要求如下以專業(yè)教學資源建設(shè)為核心，集精品課程展示、教學資源管理、教師備課、網(wǎng)上教學、 學生學習、教學評價于一體的綜合應(yīng)用。該體系以資源共享為手段、以網(wǎng)絡(luò)化學習和課程資源使用為目的，面向海量資源處理, 包含資源分布式存儲、資源管理、資源評價等諸多功能，實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、分 享和歸檔；同時又能利用資源進行網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程制作和題庫、作業(yè)庫和試卷庫等素材資源建設(shè)，方便教師和學生開展網(wǎng)上教學。冋時，還包含了專業(yè)資源的建設(shè)成果展示平 臺，向行業(yè)、兄弟院校展示其教

7、學資源，核心專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程等。在資源應(yīng)用層面的要求是實現(xiàn)了資源的應(yīng)用。全校資源的共享，使以往死的資源變活，使用教師備課功能教師備完課 ，可以實時更新到課程展示部分中，教師備課又可以去資源共享平臺中調(diào)用。學生可以通過自己的學習功能，進行精品課程的學習及與老師實時互動，整個精品課程展示及學習功能體現(xiàn)自主學習現(xiàn)代教育教學思想，符合現(xiàn)代科學及時和適應(yīng)社 會發(fā)展進步的需要，能夠促進學生的全面素質(zhì)發(fā)展，帶動學校教育教學改革。（2）教學資源庫具體要求如下一級模塊二級模塊功能要求教師教學 資源發(fā)布資源需實現(xiàn)教師可以發(fā)布自己制作完成的資源需實現(xiàn)教師也可以批量發(fā)布資源需實現(xiàn)在我發(fā)布的資源中教師可以看到自己

8、發(fā)布的資源，發(fā) 布的資源可以進行修改、刪除、下載、再上傳發(fā)布等操作需實現(xiàn)發(fā)布的資源可以設(shè)置共享屬性，非共享的資源別人不 可見，默認為已共享。收藏資源需實現(xiàn)教師可以收藏別人的資源（不含非共享資源）需實現(xiàn)在我收藏的資源中教師可以看到自己收藏的資源需實現(xiàn)收藏的資源可以直接添加到我的授課中，作自己授課 用需實現(xiàn)收藏的資源不可以修改和刪除，但是可以下載，下載 后可以修改再發(fā)布。推薦資源需實現(xiàn)教師可以在我發(fā)布的資源、我收藏的資源、或者資源 庫中檢索到的資源推薦給老師（不含非共享資源）需實現(xiàn)對應(yīng)的學生或者老師可以檢索教師學生人員庫以獲得需實現(xiàn)推薦資源可以附帶一句話說明，也可以不做說明推薦給我的資源需實現(xiàn)在推

9、薦給我的資源中可以看到別人推薦給我的資源需實現(xiàn)可以回復對方以表示感謝或者說明需實現(xiàn)可以對此資源進行評價刪除資源需實現(xiàn)教師可以刪除自己發(fā)布的資源，不能刪除別人的資源需實現(xiàn)刪除的資源會放到回收站（已刪除的資源欄目）下， 回收站中的資源可以選擇恢復或者徹底刪除需實現(xiàn)回收站中的資源會有一定的時效性，超過一定時間會 徹底刪除評價資源需實現(xiàn)教師可以對資源進行評價或者標注（所有可以看到的 資源）需實現(xiàn)評價過的資源會放到我評價過的資源下，教師進入我 評價過的資源后即可以看到自己評價過的資源瀏覽資源需實現(xiàn)教師可以檢索資源庫瀏覽資源需實現(xiàn)可以進入我瀏覽過的資源中看到自己瀏覽過的資源搜索資源需實現(xiàn)教師進入搜索資源頁

10、面需實現(xiàn)輸入相應(yīng)的條件后檢索資源管理員資 源管理批量上傳資源需實現(xiàn)管理員可以批量上傳資源需實現(xiàn)在我上傳的資源中管理員可以看到上傳記錄需實現(xiàn)在上傳記錄中，可以部分刪除資源刪除資源需實現(xiàn)可以檢索資源并刪除需實現(xiàn)可以批量刪除資源需實現(xiàn)刪除的資源會放到回收站中，回收站中的資源可以選擇恢復或者徹底刪除需實現(xiàn)回收站中的資源會有一定的時效性，超過一定時間會 徹底刪除修改資源需實現(xiàn)修改資源的分類信息需實現(xiàn)可以進行批量修改共享資源需實現(xiàn)可以批量設(shè)定或單獨設(shè)定資源的共享屬性資源管理提供橫道圖、單代號網(wǎng)絡(luò)圖、雙代號時標網(wǎng)絡(luò)圖（等距時標）、 雙代號邏輯時標網(wǎng)（不等距）、雙代號邏輯網(wǎng)絡(luò)圖（無時標）、 資源曲線圖（可與雙

11、代號網(wǎng)絡(luò)圖同屏顯示）以及各種任務(wù)、 分配的統(tǒng)計報表。1.2課程展示部分技術(shù)要求如下一級模塊二級模塊功能要求前臺用戶 管理用戶注冊1. 用戶注冊需要輸入真實郵箱做驗證，驗證通過后為學生用 戶。2. 可以根據(jù)郵箱找回密碼。用戶個人中心1.可以編輯用戶基本信息：昵稱、真實姓名、聯(lián)系地址、聯(lián) 系電話。修改頭像1.可以上傳一張圖片裁剪作為自己的頭像。賬戶安全1點擊賬戶安全后可以修改密碼，輸入好原密碼和需要的新 密碼后，點擊保存密碼按鈕就能保存成功。學習管理我的課程1.可以查看我學習的課程。2.可以取消學習。3付費課程不能取消學習。我的收藏1.可以收藏自己感興趣的課程。2可以取消我的收藏，將其移出收藏頁面

12、。我的討論1.點擊討論標題跳轉(zhuǎn)到討論的界面。2點擊刪除討論，可以刪除掉對應(yīng)的回復。3. 參與學習的課程用戶可以討論。4. 我的討論展示所有自己的討論。5. 在我的討論里，點擊刪除此討論，可以刪除該討論及討論 下的所有回復。筆記管理1. 用戶在學習課程時可以做筆記，筆記管理可以查看自己所 有的筆記。2. 可以根據(jù)筆記時間自動跳轉(zhuǎn)到視頻的時間點繼續(xù)學習課 程。3. 可以編輯筆記內(nèi)容。4. 可以刪除筆記。訂單管理1. 付費課程可以付費進行學習，此處可以查看所有的訂單。2. 未付款的訂單可以重新付款。3. 付款成功后會彈出付款成功提示。教學管理課程管理1. 可以編輯課程。2. 可以刪除課程。3. 用戶

13、已購買的課程不可以刪除。4. 可以查詢課程，選擇提交狀態(tài)和選擇課程類型進行搜索課 程。5. 編輯目錄頁面中，我們可以編輯章的名字，此章下有節(jié)和 課時就無法刪除，我們可以插入章，我們也可以編輯節(jié)的名 字，節(jié)下有課時時無法刪除，也可以插入節(jié)，我們還可以刪 除課時，插入課時。6. 編輯課時頁面中，我們可以修改課時名稱，然后點擊保存 按鈕。我們可以點擊選擇文件，然后選擇視屏文件，然后點 擊保存按鈕，等到提示上傳成功，此視頻就上傳上去了。新建課程1. 課程封面圖片可以上傳圖片進行裁剪，可以設(shè)定價格。目 前價格與課程名稱設(shè)定后不可以調(diào)整。2. 設(shè)置好章、節(jié)、課時后點擊提交審核按鈕。課程相關(guān)評論與評分1.

14、可以對已學習的課程進行評論與打分，不能多次評論評分。2. 可以編輯評論課程學習相關(guān)1. 用戶可以找到對應(yīng)課程的小節(jié)點擊進入觀看視頻。2. 用戶可以邊看視頻邊做筆記，視頻斷點是在剛進入做筆記時候的時間。3. 用戶可以發(fā)布本課程的討論。4. 用戶可以下載參考資料或者跳轉(zhuǎn)參考資料所對應(yīng)的頁面。后臺用戶 管理后臺用戶管理1. 停用或啟用用戶。2. 審核教師用戶是否通過。3. 可以根據(jù)條件搜索用戶。4.可以編輯用戶信息。課程審核1. 根據(jù)查詢條件查詢課程。2. 可以審核課程。課程推薦1.人工將認為比較好的課程設(shè)為推薦，只能推薦5門。首頁1、取新公告2、企業(yè)和學校的登錄3、圖片新聞輪播展示4、校企快訊、職

15、校風采、企業(yè)風采、培訓信息入口職校風采圖片文字列表，點擊跳轉(zhuǎn)到學校網(wǎng)頁，需要分頁功能企業(yè)風米圖片文字列表，點擊跳轉(zhuǎn)到公司的網(wǎng)頁，需要分頁功能企業(yè)門戶1、首頁2、企業(yè)介紹3、新聞中心4、產(chǎn)品中心企業(yè)招聘1、檢索界面：根據(jù)職位、公司名稱、地區(qū)、職能類別、行業(yè) 類別、發(fā)布日期、公司規(guī)模等進行搜索2、詳細界面：可查看企業(yè)介紹、職位信息、進入企業(yè)網(wǎng)站、 申請職位求職信息1、檢索界面：根據(jù)姓名、職能類別、行業(yè)類別、發(fā)布日期、 工作經(jīng)驗等進行搜索2、簡歷界面：包括個人信息、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、求職意 向校企快訊需支持分頁功能，能夠查看詳情培訓信息需支持分頁功能，能夠查看詳情政策法規(guī)需支持分頁功能，能夠查看詳

16、情學校后臺管理1、用戶管理：需能夠管理企業(yè)、學校信息2、新聞管理：需能夠管理校企快訊、公告、政策法規(guī)3、培訓信息：需能夠管理培訓信息和培訓需求4、友情鏈接管理企業(yè)后臺管理1、企業(yè)信息管理：需能夠管理企業(yè)介紹信息、聯(lián)系信息2、產(chǎn)品信息管理：需能夠管理產(chǎn)品類別、產(chǎn)品信息、新聞 信息3、企業(yè)招聘管理：企業(yè)招聘信息1.3綜合應(yīng)用部分技術(shù)要求（1）綜合應(yīng)用部分總體要求如下以學生為主體，集課程資源學習、教師評價、在線考試的學、教、測三維一體的學習 綜合應(yīng)用。要求以課程資源為重點，以精品課程的方式展現(xiàn)出來讓學生進行自主學習，自主測試， 自主提升為目的，實現(xiàn)學生可持續(xù)學習的習慣，這對教學的資源內(nèi)容及質(zhì)量有很大

17、要求， 一方面要求教師對自己課程知識節(jié)點相當熟悉，找出教師教學難，學生學習難的知識點， 另一方面需要對資源質(zhì)量有很大的要求，既要很好的展現(xiàn)出知識點，又要把資源內(nèi)容做的 豐富，吸引學生的注意力。通過教師教學功能的應(yīng)用，提升教師教學的信息化水平，讓教師從日常教學常規(guī)的事 務(wù)性工作解脫出來，提高教學效率，確保教師有足夠的時間提升教學業(yè)務(wù)水平；普及專家 引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研，提高教師網(wǎng)絡(luò)學習的針對性和有效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。該部分需要集中教學備課，教師資源上傳，作業(yè)管理，答疑解惑等功能，實現(xiàn)教師網(wǎng) 上教學，多樣化教學的方式推動教學改革，冋時為了減輕教師的工作量，需要具有課程復 制功能，對于類似的課程或相

18、同的課程可以進行復制在進行簡單的編輯和處理，減輕教師 的工作量。(2)綜合應(yīng)用部分具體要求如下一級模塊二級模塊功能要求教學資源 學習學習課程需實現(xiàn)學生可以看到教師的課程資源，進行自主學習教師評價需實現(xiàn)學生可以對教師的課程打分并評論自主學習需實現(xiàn)學生可以搜索打分較高的課程進行自主學習在線學習在線測試需實現(xiàn)學生可以看到對應(yīng)的測試，進行自主測試需實現(xiàn)測試完之后可以看到測試結(jié)果測驗結(jié)果后學生可以選擇看錯題分析、全卷分析或者選擇直 接結(jié)束需實現(xiàn)在線測試的結(jié)果會進入數(shù)據(jù)庫，以便做統(tǒng)計分析在線作業(yè)需實現(xiàn)學生可以看到對應(yīng)的作業(yè)，進行自主完成需實現(xiàn)作業(yè)完成后提交客觀題可直接獲得結(jié)果需實現(xiàn)主觀題在教師批閱后可看到

19、結(jié)果需實現(xiàn)在線作業(yè)的結(jié)果會進入數(shù)據(jù)庫，以便做統(tǒng)計分析小節(jié)資源電子教案需實現(xiàn)上傳Word電子教案，可以根據(jù)章節(jié)名進行相應(yīng)管理教學資源需實現(xiàn)讓教師可以在資源庫中檢索備課材料課后作業(yè)需實現(xiàn)選擇習作業(yè)課后作業(yè)，并可以對課后作業(yè)進行管理操 作測試管理測試管理需實現(xiàn)教師可以自己設(shè)置考核時間，設(shè)置完后相關(guān)人員會收 到提醒需實現(xiàn)考核分網(wǎng)上考核與線下考核需實現(xiàn)考核材料可以從試題庫中獲取并組成一張完整試卷， 并可以導出作業(yè)管理作業(yè)管理需實現(xiàn)教師可以設(shè)置隨堂作業(yè)需實現(xiàn)隨堂作業(yè)由老師從資源庫等中獲取，發(fā)給學生答疑解惑答疑解惑需實現(xiàn)學生有不清楚的向老師提問后，老師可以在此做解答需實現(xiàn)在此欄中可以看到已往答復過的提問，未

20、回復提問 等，會用相應(yīng)的圖標以做標記需實現(xiàn)回復后的提問學生可以再次提問公共題庫試題庫需實現(xiàn)可以對已有試題進行查詢，查看試題詳情，引用及批 量引用試題。試卷庫需實現(xiàn)可以對已有試卷進行查詢，查看試卷詳情，引用及批 量引用試卷。還可以對試卷進行下載習題庫需實現(xiàn)可以對已有習題進行查詢，查看習題詳情，引用及批 量引用習題。作業(yè)庫需實現(xiàn)可以對已有作業(yè)進行查詢，查看作業(yè)詳情，引用及批 量引用作業(yè)。還可以對作業(yè)進行下載我的題庫我的試題需實現(xiàn)可以對試題進行新增，對試題進行查詢，修改，刪除，批量刪除等操作我的試卷需實現(xiàn)對已有的試卷信息進行修改，查詢，刪除等操作，并 可以批量刪除試卷。我的習題需實現(xiàn)可以對習題進行新

21、增，對試題進行查詢，修改，刪除，批量刪除等操作我的作業(yè)需實現(xiàn)對已有的作業(yè)信息進行修改，查詢，刪除等操作，并 可以批量刪除作業(yè)。組卷管理自動組卷需實現(xiàn)針對需要組合的試卷，根據(jù)試卷題目的搭配自主選擇 或者隨機選擇來產(chǎn)生一張新的試卷，可以進行試題難度的選 擇，分數(shù)的設(shè)定需實現(xiàn)對于完整的試卷可以直接使用需實現(xiàn)生成的試卷可以做微調(diào)整需實現(xiàn)試卷會進入我生成的試卷一欄中手動組卷需實現(xiàn)教師選定所需題目類型后進行搜索可獲得對應(yīng)類型 的所有題目需實現(xiàn)具體到題目到章節(jié)，命令需實現(xiàn)選擇題目后確認則確定對應(yīng)類型的題目需頭現(xiàn)最終完成后確認整張試卷需實現(xiàn)試卷會進入我生成的試卷一欄中管理中心徹底刪除需實現(xiàn)對試題，習題，試卷，

22、作業(yè)進行徹底刪除無法恢復?；A(chǔ)信息 設(shè)置工作站管理需實現(xiàn)對工作站的管理，包括工作站的新增、編輯、刪除功 能，能夠按照省、市、關(guān)鍵字查詢工作站信息，同時需支持 批量刪除、導入等便捷功能。實習單位管理需實現(xiàn)對實習單位的管理，包括實習單位的新增、編輯、刪 除、查看功能，能夠按照省、市、關(guān)鍵字查詢實習單位信息， 同時需支持批量刪除、導入等便捷功能。實習評分表設(shè)計需實現(xiàn)對評分表和評分指標的管理，包括評分表和評分指標 的新增、編輯、刪除、查看功能，能夠按照關(guān)鍵字查詢已設(shè) 置的信息，同時需支持批量設(shè)置功能，靈活實現(xiàn)配置評分指 標的權(quán)重。實習資格 管理實習項目管理需實現(xiàn)對實習項目的管理，包括實習項目的新增、編

23、輯、設(shè) 置、刪除、查看功能，能夠按照關(guān)鍵字查詢實習項目信息， 同時需支持批量發(fā)布、復制等便捷功能。實習資格申報需實現(xiàn)學生對已通過的實習對實現(xiàn)單位進行申請，包括填寫 第一志愿第二志愿以及自主尋找等方式完成實習申報。實習資格審查需實現(xiàn)按照實習項目和分配狀態(tài)查詢實習分配情況，并實現(xiàn) 分配實習單位給學生的功能。實習資格查詢需實現(xiàn)在完成實習分配后，學生及班主任等可以完成對學生 實習資格的查詢實習報告 管理月報設(shè)置需實現(xiàn)實習月報的新增、查詢功能，對于已經(jīng)過結(jié)束時間的 系統(tǒng)自動更改狀態(tài)為關(guān)閉。月報管理需實現(xiàn)學生在指定時間范圍內(nèi)提交月報的功能； 需實現(xiàn)按照月報、實習項目、實習單位、確認情況、關(guān)鍵字 查詢已提交

24、的月報信息，冋時支持審核功能。實習任務(wù)設(shè)置需實現(xiàn)實習任務(wù)的新增、查詢功能，對于已經(jīng)過結(jié)束時間的 系統(tǒng)自動更改狀態(tài)為關(guān)閉。實習任務(wù)管理需實現(xiàn)學生在指定時間范圍內(nèi)提交任務(wù)報告的功能；需實現(xiàn)按照實習任務(wù)、實習項目、實習單位、確認情況、關(guān) 鍵字查詢已提交的月報信息，冋時支持審核功能，對有附件 的任務(wù)報告提供下載功能。實習評價 管理實習單位評價需實現(xiàn)按照實習項目、實習單位查詢學生的評價信息，通知 支持實習單位錄入對學生打分的功能。實習導師評價需實現(xiàn)按照實習項目、實習單位查詢學生的評價信息，通知 支持實習導師錄入對學生打分的功能。實習實訓處評價需實現(xiàn)按照實習項目、實習單位查詢學生的評價信息，通知 支持實訓

25、處錄入對學生打分的功能。實習項目總評需實現(xiàn)按照實習項目、實習單位、關(guān)鍵字查詢學生的總評信 息，冋時支持總評錄入、歷史信息查詢、導出功能。實習走訪 管理學生走訪信息管理需實現(xiàn)對學生走訪信息的管理，包括學生走訪信息的新增、 編輯、刪除、查看功能，能夠按照實習項目、實習單位、狀 態(tài)查詢走訪信息。實習統(tǒng)計 查詢學生實習志愿統(tǒng) 計需實現(xiàn)查看學生實習志愿分布情況的統(tǒng)計信息； 需能夠以柱狀圖、折線圖、餅狀圖、數(shù)據(jù)視圖等多種形式展 現(xiàn)統(tǒng)計信息，統(tǒng)計圖表能夠?qū)С鰹閳D片。學生實習滿意率 統(tǒng)計需實現(xiàn)查看學生學生實習滿意率的統(tǒng)計信息；需能夠以柱狀圖、折線圖、餅狀圖、數(shù)據(jù)視圖等多種形式展 現(xiàn)統(tǒng)計信息，統(tǒng)計圖表能夠?qū)С鰹?/p>

26、圖片。教師模塊發(fā)布考試在試題庫中生成試卷后確認考試試卷修改考試需實現(xiàn)教師修改考試時間或者其他要素在試題庫中生成試卷后可以對試卷進行修改取消考試需實現(xiàn)教師取消考試需實現(xiàn)刪除已確認的考試試卷試卷批閱需實現(xiàn)對于有主觀性的題目需要教師自行批閱，此處教師可 以查看試卷主觀題的答題結(jié)果，進行批閱并給分學生模塊登錄考試系統(tǒng)需實現(xiàn)學生輸入對應(yīng)的用戶名和密碼后登錄考試系統(tǒng)需實現(xiàn)點擊開始考試后，進行考試時間的計時，時間為教師 設(shè)置考試模塊需實現(xiàn)學生根據(jù)題目對應(yīng)的要求答題，交卷后如果沒有主觀 題則顯示考試結(jié)果，有主觀題則提示考試結(jié)束。需實現(xiàn)考試時間截止時會自動交卷，不可再答題，交卷后如 果沒有主觀題則顯示考試結(jié)果，

27、有主觀題則提示考試結(jié)束?？荚嚱Y(jié)果需實現(xiàn)客觀題部分在考試結(jié)果中可以看到對應(yīng)的答案和分 析新聞中心能展示后臺維護好的新聞信息 ，點擊新聞標題，直接查看新聞內(nèi)容。能夠進行 收集卷編輯和發(fā)布，根據(jù)選擇的條件進行查看收集卷， 查看收集卷詳情并且查看人數(shù)會隨時 更新。任務(wù)管理的功能需要與項目聯(lián)動，項目需要能夠開啟和關(guān)閉設(shè)置，當處于關(guān)閉狀態(tài)時 會出現(xiàn)錯誤。界面需要設(shè)計有新增配置選項，能夠?qū)κ占瘏^(qū)域和收集項進行多元組合，選 擇某個收集站后會在這兩個區(qū)域刷出對應(yīng)的數(shù)據(jù)。實踐收集管理要能夠收集工作狀況?？刹贾萌蝿?wù)、可實現(xiàn)在線提交、在線評分。能夠按照整理規(guī)則整理收集的結(jié)果，需要有合并字段功能設(shè)計，在整理中內(nèi)容要能夠

28、 實現(xiàn)被自動替換。整理需要分為靜止、自動、手動三種狀態(tài)，實際操作時，這三種狀態(tài)會 有序的進行切換。能夠?qū)崿F(xiàn)整理結(jié)果的查詢，用戶可以按日期、收集站、關(guān)鍵字、組織性 質(zhì)、職能、地域、經(jīng)驗訴求、受教層次、規(guī)模進行搜索。2. 重點專業(yè)教學資源建設(shè)要求本模塊總體要求：能夠按照抽樣要求， 通過信息化載體發(fā)放和回聚信息，建立動態(tài)調(diào)整機制，為專業(yè)資源調(diào)優(yōu)提供多維度分析。能夠有效利用信息化傳媒進行有效投放和收集，并能進行科學的整理和匯總。通過工具建立科學的流程，完成分析、任務(wù)萃取工作。并能夠有效的進行各類報表的呈現(xiàn)，能夠?qū)С鰯?shù)據(jù)到excel中。應(yīng)建立一套完善的軟件系統(tǒng)及機制，完成全省及學校所在市、區(qū)企業(yè)需求評估

29、、行業(yè) 動態(tài)評估，并提供3年（2015年 -2017年）以上歷史數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)量不少于400萬條以上，涵蓋 的區(qū)域包括本省所有的地級市，以及采購方指定省份的所有地級市，支撐課程資源的建設(shè)。 完成崗位、任務(wù)、畢業(yè)學生、企業(yè)專家、政府、學校的信息收集，評估企業(yè)、人員、學生 動態(tài)及狀況，并提供3年（2016年 -2018年）學生發(fā)展數(shù)據(jù)，用于教學資源的動態(tài)調(diào)整，每 年不少于200人，數(shù)據(jù)量不少于10000條以上。基于以上分析，完成機電專業(yè)和計算機專業(yè) 2個重點專業(yè)教學的配套資源建設(shè)，內(nèi)容包括文字、視頻、動畫、圖片等。整體內(nèi)容技術(shù)要求如下：（1）資源選題要求主要針對知識點、例題/習題、實驗實訓活動等環(huán)節(jié)進

30、行講授、演算、分析、推理、答 疑、操作演示等教學選題。盡量“?。ㄎⅲ┒?，圍繞某個具體的教學項目，而不是抽象、寬泛的面。應(yīng)圍繞教學或?qū)W習中的常見、典型、有代表的問題或內(nèi)容進行針對性設(shè)計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。（2）數(shù)量內(nèi)容要求拍攝5-10個教學項目視頻，教學內(nèi)容嚴謹，不出現(xiàn)任何科學性錯誤。教學內(nèi)容的組織 與編排，要符合學生的認知邏輯規(guī)律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。（3）結(jié)構(gòu)要求各教學項目具有一定的獨立性和完整性，應(yīng)包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴展資料（可選）：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。（4）版權(quán)要求錄

31、制的教學項目視頻版權(quán)歸學校及制作雙方共有，視頻中需出現(xiàn)新昌縣技工學校xxx專業(yè)的名稱或?qū)W校 LOGO（5）錄制要求時長：每個教學項目時長在 8-10分鐘（也可根據(jù)實際教學需求酌情增減）。錄制場地：錄制場地可以是課堂、禮堂、實訓現(xiàn)場等場地。錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安 靜、整潔，避免在鏡頭中出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標識等內(nèi)容?，F(xiàn)場是否安排學生互動可根據(jù)錄制需要自行決定。課程形式：成片統(tǒng)一采用單一視頻形式。（6）后期視音頻質(zhì)量標準規(guī)范片頭：片頭不超過10秒，應(yīng)包括：學校名稱、專業(yè)、課程名稱、主講教師姓名、專業(yè) 技術(shù)職務(wù)等信息。片尾：片尾不超過 10秒。具體內(nèi)容要求如下：2.1機電專業(yè)1 零件測量與

32、質(zhì)量控制教學資源制作清單內(nèi)容圖片視頻動畫軸套零件的測量203長度的測量403軸徑的測量2孔徑的測量1錐度的測量3直線度誤差的測量40230圓度、圓柱度誤差的測量3平行度、平面度誤差的測量4垂直度、位置度誤差的測量3同軸度、徑向圓跳動、斷面圓跳動誤差的測量3測量三角螺紋303測量梯形螺紋1工序能力10控制圖102 機械基礎(chǔ)教學資源制作清單內(nèi)容圖片視頻動畫認識碳鋼碳鋼20了解碳鋼的力學性能51了解碳鋼的切削加工性能21選用碳鋼4認識合金結(jié)構(gòu)鋼10認識合金工具鋼101了解特殊性能鋼15認識各種鑄鐵20了解鑄鐵的加工性能了解常見熱處理157選用熱處理5認識數(shù)控機床主軸零 部件一、軸3011二、滾動軸承

33、201三、滑動軸承51四、鍵與鍵連接41五、螺紋連接201認識帶傳動一、冋步帶傳動51二、V帶傳動51認識齒輪傳動一、齒輪傳動202二、輪系51認識數(shù)控機床進給傳 動零部件一、微特電機5二、主軸電機三、聯(lián)軸器156認識螺旋傳動一、普通螺旋傳動54二、滾珠螺旋傳動5認識蝸桿、蝸輪及蝸桿傳動51認識鏈傳動51了解液壓傳動511認識液壓泵51認識液壓缸51認識液壓控制閥51了解液壓回路53了解空氣壓縮站31認識氣缸和氣馬達51了解氣壓控制閥51了解氣壓傳動系統(tǒng)13 電氣控制線路安裝與維修教學資源制作清單項目任務(wù)內(nèi)容教案課件圖片視頻一、三相籠型異步 電動機點動控制線 路安裝與調(diào)試1組合開關(guān)識別與檢測1

34、1512熔斷器識別與檢測111013交流接觸器識別與檢測111014按鈕識別與檢測111015點動控制線路安裝與調(diào)試1132二、三相籠型異步 電動機連續(xù)控制線 路安裝與調(diào)試1熱繼電器識別與檢測111012連續(xù)控制線路安裝與調(diào)試111023點動與連續(xù)控制線路安裝與調(diào)試1132三、三相籠型異步 電動機正反轉(zhuǎn)控制 線路安裝與調(diào)試1接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路與調(diào)試11322按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路與調(diào)試11323接觸器按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路 與調(diào)試1132四、三相籠型異步 電動機自動往返控 制線路安裝與調(diào)試1行程開關(guān)識別與檢測111012自動往返控制線路安裝與調(diào)試1132五、三相籠型異步 電動機順序控

35、制線 路安裝與調(diào)試1順序啟動同時停車控制線路安裝與調(diào) 試11322順序啟動單獨停車控制線路安裝與調(diào) 試11323順序啟動逆序停車控制線路安裝與調(diào) 試1132六、三相籠型異步 電動機降壓起動控 制線路安裝與調(diào)試1時間繼電器識別與檢測111012按鈕接觸器控制Y- 降壓起動線路安裝與調(diào)試11323時間繼電器自動控制Y- 降壓起動線路安裝與調(diào)試11324定子繞組串電阻降壓起動線路安裝與 調(diào)試11325延邊三角形降壓起動線路安裝與調(diào)試1132七、三相籠型異步 電動機制動控制線 路安裝與調(diào)試1單相半波整流單向起動能耗制動控制 線路安裝與調(diào)試11322單相橋式整流單向起動能耗制動控制 線路安裝與調(diào)試113

36、2八、三相籠型異步 電動機調(diào)速控制線 路安裝與調(diào)試1接觸器控制三相雙速異步電動機控制 線路安裝與調(diào)試11322時間繼電器控制三相雙速異步電動機 控制線路安裝與調(diào)試1132九、綜合訓練1綜合訓練線路1安裝與調(diào)試11322綜合訓練線路2安裝與調(diào)試11323綜合訓練線路3安裝與調(diào)試1132總計2828135494.數(shù)控機床故障診斷與維修制作清單名稱視頻數(shù)量時長刀庫設(shè)置及故障診斷與維修110分鐘機械精度檢測與調(diào)整110分鐘常見報警處理110分鐘刀庫控制器等兀器件的介紹110分鐘機床零點調(diào)整110分鐘潤滑、冷卻故障診斷與維修110分鐘氣動控制裝置調(diào)整110分鐘數(shù)控機床通信110分鐘返回參考點故障診斷與維

37、修110分鐘刀臂位置錯誤110分鐘刀臂換刀出現(xiàn)卡刀故障110分鐘如何手動使刀臂復位110分鐘換刀時刀柄取不下刀110分鐘機床換刀無動作并出現(xiàn)氣壓報警110分鐘松刀感應(yīng)裝置松動或損壞110分鐘氣缸油杯漏油或缺油110分鐘氣缸漏氣或損壞110分鐘數(shù)控車床換刀110分鐘內(nèi)置保險絲損壞110分鐘壓力開關(guān)失靈110分鐘油泵電機損壞110分鐘油管油路漏油110分鐘潤滑站中潤滑油損耗大110分鐘系統(tǒng)啟動故障110分鐘返回參考點故障診斷與維修110分鐘5 數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試制作清單項目任務(wù)視頻數(shù)量時長課程學習導航課程學習導航110分鐘數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試基礎(chǔ)認識數(shù)控機床110分鐘熟悉CNC的安裝要求110分鐘熟

38、悉CNC的連接要求110分鐘掌握數(shù)控機床的調(diào)試方法110分鐘掌握CNC的連接技術(shù)110分鐘國產(chǎn)普及型CNC連接與調(diào)試掌握CNC的調(diào)試技能110分鐘掌握伺服驅(qū)動的調(diào)試技能110分鐘FS-OiC/D 的 CNC連接掌握CNC連接技術(shù)110分鐘掌握I/O單兀連接技術(shù)110分鐘a i/ 3 i驅(qū)動器的連接掌握SVPM驅(qū)動器的連接技術(shù)110分鐘掌握a i驅(qū)動器的連接技術(shù)110分鐘掌握3i伺服驅(qū)動器的連接技術(shù)110分鐘FS-0iC/D的網(wǎng)絡(luò)配置掌握CNC參數(shù)的設(shè)定方法110分鐘掌握FSSB網(wǎng)絡(luò)配置技能110分鐘掌握l/O-Link網(wǎng)絡(luò)配置技能110分鐘PMC程序的設(shè)計與調(diào)試熟悉FS-OiC/D的I/O信號

39、與編程110分鐘掌握PMC邏輯指令110分鐘掌握PMC功能指令110分鐘PMC程序編輯與監(jiān)控110分鐘伺服進給系統(tǒng)調(diào)試建立閉環(huán)位置控制系統(tǒng)110分鐘掌握手動進給的調(diào)試技能110分鐘掌握參考點和行程的調(diào)試技能110分鐘掌握坐標軸的精度補償技能110分鐘主軸驅(qū)動系統(tǒng)調(diào)試S模擬量輸出的調(diào)試110分鐘掌握串行主軸的配置方法110分鐘掌握串仃主軸的調(diào)試技能110分鐘自動運行及輔助功能調(diào)試掌握自動運行的調(diào)試技能110分鐘掌握輔助機能的調(diào)試技能110分鐘掌握多軸插補的調(diào)試技能110分鐘數(shù)控機床整機調(diào)試數(shù)控機床整機調(diào)試過程110分鐘數(shù)控機床整機調(diào)試的方法110分鐘6.機床機械拆裝教學資源制作清單名稱視頻數(shù)量時

40、長四方刀架拆裝110分鐘床身調(diào)試115分鐘-20分鐘床鞍裝調(diào)115分鐘尾座裝配115分鐘主軸箱裝配115分鐘溜板箱裝配115分鐘進給箱裝配115分鐘試車和驗收裝配115分鐘7.數(shù)控機床電氣裝調(diào)教學資源制作清單名稱數(shù)量格式行程開關(guān)動畫1動畫接觸器組成動畫2動畫電磁繼電器動畫3動畫接觸器符號動畫1動畫組合開關(guān)動畫2動畫交流接觸器工作過程4動畫時間繼電器動畫2動畫熱繼電器動畫1動畫CW6132車床控制系統(tǒng)實驗（2）5動畫按鈕動畫2動畫變壓器動畫3動畫串電阻降壓起動實驗2動畫單向反接制動控制實驗3動畫低壓斷路器動畫5動畫電動機點動連動控制電路圖1動畫復合按鈕動畫3動畫連續(xù)控制線路1動畫熔斷器動畫4動畫

41、接觸器組成動畫1動畫時間原則控制的能耗制動實驗2動畫星型三角型降壓起動實驗4動畫正反?？刂凭€路2動畫&電機控制教學資源制作清單名稱數(shù)量格式電流繼電器原理1動畫帶有熔絲裝置的閘刀開關(guān)1動畫按鈕開關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖1動畫微動行程開關(guān)原理圖1動畫滑輪式行程開關(guān)1動畫通電延時型時間繼電器1動畫斷電延時型時間繼電器1動畫速度繼電器原理圖1動畫熱繼電器工作原理圖1動畫JY1型速度繼電器原理圖1動畫按鈕開關(guān)結(jié)構(gòu)圖1動畫按鈕式行程開關(guān)1動畫刀開關(guān)的結(jié)構(gòu)與符號1動畫電磁鐵的結(jié)構(gòu)形式1動畫接觸器結(jié)構(gòu)示意圖1動畫熱繼電器結(jié)構(gòu)示意圖1動畫JS7-A系列通電延時時間繼電器1動畫微動開關(guān)結(jié)構(gòu)原理圖1動畫壓力繼電器的結(jié)構(gòu)1動畫電

42、磁繼電器1動畫電機長動控制1動畫連續(xù)與點動按鈕控制1動畫連續(xù)與點動繼電器控制1動畫連續(xù)與點動手動開關(guān)控制1動畫連鎖控制1動畫順序啟動控制1動畫電機正反控制1動畫異步電機正反轉(zhuǎn)行程開關(guān)控制1動畫工作臺指導往返控制1動畫異地控制1動畫一次工作進給控制電路1動畫機械動滑臺控制電路1動畫定子串電阻降壓啟動 11動畫定子串電阻降壓啟動 21動畫能耗制動控制1動畫雙速電機控制（開關(guān)控制）1動畫雙速電機控制（開關(guān)控制）1動畫雙速電機控制（按鈕控制1動畫9 數(shù)控機床電氣傳動教學資源制作清單名稱數(shù)量格式光柵尺1動畫感應(yīng)同步器1動畫交流測速發(fā)電機1動畫絕對式編碼器1動畫旋轉(zhuǎn)變壓器1動畫增量式編碼器1動畫直流測速發(fā)

43、電機1動畫PID控制原理1動畫步進電動機工作原理動畫1動畫步進電動機結(jié)構(gòu)動畫1動畫他勵直流電機1動畫無刷直流電動機工作原理1動畫永磁冋步電動機工作原理1動畫直流主軸驅(qū)動系統(tǒng)1動畫變頻調(diào)速原理動畫1動畫交流異步伺服電機結(jié)構(gòu)與工作原理動畫1動畫三相異步電機的結(jié)構(gòu)與工作原理動畫1動畫數(shù)控車床主軸控制系統(tǒng)原理分析1動畫10夾具設(shè)計教學資源制作清單名 稱數(shù)量格式單個螺旋夾緊1動畫二力垂直夾緊1動畫二力同向夾緊1動畫勾心壓板1動畫花盤式夾緊1動畫活節(jié)螺旋夾緊1動畫車床軸類加工1動畫加工殼體1動畫快換壓板1動畫快速夾緊機構(gòu)1動畫快卸輪干機構(gòu)1動畫螺旋夾緊1動畫螺旋卸快桿機構(gòu)1動畫偏心式夾緊1動畫偏心式多夾機

44、構(gòu)1動畫雙工位裝夾1動畫斜楔夾緊機構(gòu)11動畫斜楔夾緊機構(gòu)21動畫斜楔夾緊機構(gòu)31動畫圓盤式車裝夾機構(gòu)1動畫圓偏心夾緊1動畫轉(zhuǎn)輪機構(gòu)1動畫逆序1動畫吮順銑1動畫旋轉(zhuǎn)快換1動畫壓制成型工藝1動畫11 .數(shù)控機床加工實訓資源制作清單序 號項目 名稱任務(wù)名稱知識點描述圖 片加工 錄像工量具 使用錄 像動 畫1.CKA6150數(shù)控車床結(jié)構(gòu)介紹V2.數(shù)控車床面板的認識VV3.數(shù)控車床基本操作V1任務(wù)一初識數(shù)控車削加工4.百分表找正（工件的裝夾）V5.百分表的認識VV6.內(nèi)孔車刀的對刀V7.自動加工V8.手動操作刀架轉(zhuǎn)位V1.G00/G01/G71/G70 指令V2任務(wù)二階梯軸的加工2.游標卡尺的認識及使用

45、VVV3.零件的加工過程V1.切槽、切斷、左倒角加工路線V2. G04/G02/G03 指令V3任務(wù)三切槽與切斷3.外徑千分尺的認識及使用VVV4.切槽刀的對刀方法V5.切槽刀的安裝VV1.G92、G76指令的介紹V4任務(wù)四螺紋的加工2.螺紋量規(guī)/螺紋千分尺的認識 及使用VVV3.螺紋刀的安裝過程V4.螺紋刀的對刀過程VV1.G72指令的介紹V5任務(wù)五盤套類零件的加工2.選取刀具V3.內(nèi)徑千分尺的認識及使用VVV6任務(wù)六宏程序應(yīng)用1.調(diào)頭裝夾找正過程V2.拋物線、橢圓軌跡V1.VDF850數(shù)控加工中心結(jié)構(gòu)介紹V2.數(shù)控加工中心機床面板的認識VV項目3.安裝夾具、工件過程V8二數(shù)任務(wù)一初識數(shù)控銃

46、削加工4.刀具的組裝V控加5.刀具裝入刀庫V工中6.尋邊器對刀操作V心銃7. Z軸設(shè)定器Z向?qū)Φ恫僮鱒削加8.自動加工V9工任務(wù)二輪廓的加工1.半徑規(guī)的認識及使用VVV2.指令V1任務(wù)三槽的加工1.深度游標卡尺的認識及使用VVV序 號項目 名稱任務(wù)名稱知識點描述圖 片加工 錄像工量具 使用錄 像動 畫02.多把刀具的對刀過程V3.刀具的選用V1任務(wù)四孔系的加工1.刀具的選用V12.光滑塞規(guī)測量小孔直徑V12任務(wù)五數(shù)控銃削宏程序應(yīng)用1.刀具的選用V131.刀具的選用V任務(wù)六零件的綜合加工2.量具的選用V3.鏡像指令V12.零件數(shù)控車床加工資源制作清單資源名稱類型數(shù)量資源名稱類型數(shù)量1.零件數(shù)控車床加工課程標準word11.程序編寫.flv視頻12.零件數(shù)控車床加工一體化教案1word12.程序模擬仿真及優(yōu)化.flv視頻13零件數(shù)控車床加工一體化教案2word13.程序輸入.flv視頻14零件數(shù)控車床加工一體化教案3word14.程序輸入1.flv視頻15零件數(shù)控車床加工一體化教案4word15.工藝卡片工序卡片編制.flv視頻16零件數(shù)控車床加工一體化教案5word16.工藝流程分